【精華】四年級(jí)想象作文合集十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的四年級(jí)想象作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)想象作文 篇1

　　小豆子離開了媽媽，自己去找地方播種。

　　小豆子滾下山坡，滾進(jìn)了山腳下的森林里。

　　忽然，一只小鳥從樹上竄下來，小豆子還沒來得及躲。就被叼了起來，上了天空。

　　小豆子雖然感受到了飛翔的樂趣，可它怕，小鳥把它吃了，鳥屎沒拉在土地上，不就完了嗎?沒法當(dāng)媽媽了呀!

　　幸好，烏鴉想吃小豆子，讓小鳥唱歌，小鳥嘴一張，小豆子掉了下來，這次，小豆子趕緊滾走，烏鴉也追了上來。

　　小豆子忙著找安全的'地方，找了大半天也找不到。眼看烏鴉就要追上了，突然，小豆子眼前出現(xiàn)了一座茅草屋，小豆子靈機(jī)一動(dòng)，加快速度，滾進(jìn)了茅草屋，烏鴉也跟著飛了進(jìn)來，卻被主人趕了出去。

　　后來，主人發(fā)現(xiàn)了這顆小豆子，在他的精心照料下，小豆子終于當(dāng)媽媽了!

四年級(jí)想象作文 篇2

　　昨晚，我做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，我夢(mèng)見了20年后的母校。

　　我懷著激動(dòng)的心情，邁著輕快的步伐，來到了闊別20年的母�！�—新民六街小學(xué)。

　　教學(xué)樓墻壁上那學(xué)生的繪畫及書法作品是那樣引人，色彩絢麗的圖畫與蒼勁有力的大字交相輝映，讓我覺得像是走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂。一陣?yán)世实淖x書聲吸引了我的注意，循著讀書聲。我來到教室前，眼前的`一切讓我感到驚嘆，只見每張課桌上都擺放著一臺(tái)筆記本電腦。上課時(shí)，老師的講課內(nèi)容全部通過網(wǎng)絡(luò)輸?shù)矫總�(gè)學(xué)生使用的電腦。老師只在必要的時(shí)候給予點(diǎn)拔。哪個(gè)學(xué)生有疑問，可以自己上網(wǎng)去找資料解決；如果仍有問題，還可以通過網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)、老師交流。學(xué)生們的作文也都可以在電腦上完成，老師通過網(wǎng)絡(luò)可以迅速了解每個(gè)學(xué)生掌握知識(shí)的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子們的學(xué)習(xí)效率高了，掌握的知識(shí)也多了。

　　“啊，這20年中，學(xué)校的變化真大啊！”我在離開學(xué)校時(shí)說了這句話就醒了。這是我夢(mèng)見最長(zhǎng)的夢(mèng)。

四年級(jí)想象作文 篇3

　　在20xx年的一座荒島上，動(dòng)物們過著平靜的生活。這天黃昏，一個(gè)披著毛皮大衣，蒙著臉的.人悄然來到島上，這島上很少有人光臨，這人是誰呢？

　　神秘人不緊不慢地走著，絲毫沒有察覺動(dòng)物們好奇的眼光。機(jī)靈的小猴很快發(fā)現(xiàn)了他手臂上刻著不同尋常的標(biāo)記，這標(biāo)記似蛇非蛇，仔細(xì)看起來，倒是條龍。這時(shí)候，猴長(zhǎng)老聽到消息也趕過來了，長(zhǎng)老五十多歲了，見多識(shí)廣，可是他看到了標(biāo)記卻嚇得跳起來，“那不是龍族標(biāo)記嗎？想當(dāng)年，我才十歲，有四個(gè)陌生人來到了島上，他們打開了一本神奇的書，并大聲念著上面的文字。天上立刻狂風(fēng)大作，烏云滾滾，天頂出現(xiàn)了一個(gè)大旋渦，一條巨龍從幾百公里之外卷入了旋渦，慢慢消失了。后來聽說這四個(gè)人是‘龍調(diào)查國(guó)際神秘組’的正義魔法師，他們把這條作惡多端的龍永遠(yuǎn)封在旋渦里了，從此不能再危害生靈，世界終于平靜了三十年�！遍L(zhǎng)老神色慌張地繼續(xù)說著：“從這個(gè)人手上的標(biāo)記看，準(zhǔn)是龍的部下，可能還不只一個(gè)，如果龍被他們釋放，那地球?qū)��?huì)再次面臨災(zāi)難！幸好，島上有一人，他就是當(dāng)年龍調(diào)查組特地隱藏在這里的‘魔法使者’，魔法使者有個(gè)預(yù)言球，十年前他曾預(yù)言帝王龍會(huì)在十年后復(fù)活，可是調(diào)查組沒一個(gè)人相信他的話，使者只好躲在這個(gè)荒島上，一住就是十年，組員們都以為他失蹤了，相信他一定能把這個(gè)消息帶給龍調(diào)查組……”

四年級(jí)想象作文 篇4

　　天將拂曉，溫暖的陽(yáng)光射向了那扇會(huì)反射出綺麗光線的窗戶，跟著光線前進(jìn)，發(fā)現(xiàn)那扇窗戶里頭的房間雜亂無比，地上堆滿著琴譜，找不到任何路可走，就像好奇的小鳥想到荷花田里休息但卻找不到田埂，床上的棉被與筆作伴，床旁的鋼琴譜就像一棟高樓大廈一樣，似乎高得看不見盡頭，更別說房間里的書桌了。剎那-門被打開了，好奇的光睜大眼睛，想看看。了解這個(gè)房間到底是誰的?門被緩緩的打開，走進(jìn)來的竟然是二十年后的我。

　　二十年后的我是一位非常知名的音樂老師，曾在世界各地巡回演出。每次上臺(tái)表演的時(shí)候，總是散發(fā)著一種優(yōu)雅和自信的光采，演奏的曲目，更是帶來了許多的震撼，因此獲得大家的'掌聲和喝采，也擄獲了眾人的目光。

　　猶記這二十年來，我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，度過了許多艱難的關(guān)卡，努力創(chuàng)作，卻無人知聞，幾度想要放棄，但在老師和家人的支持下，讓我堅(jiān)持，努力下去，直到某位音樂大師欣賞到我的作品，并帶我到美國(guó)各地巡回演出，但還陶醉在美夢(mèng)當(dāng)中的我，永遠(yuǎn)不知道悲劇的來臨。一直到那位大師的過世，我就再也沒有到各地演出，美夢(mèng)也就此劃下了既悲傷又哀愁的句點(diǎn)。不過為了他，我決定承受著失去友人的痛苦，站起來繼續(xù)努力，讓音樂飛揚(yáng)到世界的每個(gè)角落。

　　經(jīng)歷了那么多的事情，使我在知識(shí)與技術(shù)中成長(zhǎng)了許多，希望下一個(gè)二十年能夠有更杰出的表現(xiàn)，并擁有一棟屬于自己的音樂樓房，小閣樓和管家，讓自己沉浸在音樂的世界里，創(chuàng)作出更多永垂不朽的音樂，使美夢(mèng)成真，并在世界上用動(dòng)人的音樂，感動(dòng)更多人，為自己留下更多。更美好的回憶!

四年級(jí)想象作文 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間20年過去了。今天，新聞?dòng)浾哒�在采訪一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的美國(guó)博士。這位記者心想：只要做完這次采訪，就可以去看看20年沒有回去的中國(guó)？看看現(xiàn)在中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀了。這個(gè)記者就是我。

　　采訪過后，我乘著飛船，經(jīng)過10分40秒的飛行，便到達(dá)了我的故鄉(xiāng)梅州。剛進(jìn)國(guó)界時(shí)，我就有些奇怪：白云之下竟看不到一座房子，但稀有動(dòng)植物遍地都是。更奇怪的是，為什么我來這么長(zhǎng)時(shí)間不見一人？想著，想著，不知不覺我已飛進(jìn)梅州上空的云層里9模模糊糊看見云層上有房子。我飛過去，敲了敲，咦！真的有門，真的是房子。不一會(huì)兒，有位和我年齡

　　差不多的中年人把門打開了。我興奮極了，這是我這次回來見到的'第一個(gè)人。同時(shí)我也產(chǎn)生了疑問：為什么他能住在云層上？他看我這迷惑的樣子，笑了，說：你一定好久沒回故鄉(xiāng)了吧？。是啊他聽后便從家里拿出一瓶綠色的水讓我喝，我喝了以后，眼前的景色慢慢地變了一座座建在云層上的房子出現(xiàn)了。他先告訴我這些房子都是用木頭做成的，然后慢慢地說：這房子的地板都抹上了一層紅色的化學(xué)品，而且與眾不同的是：它對(duì)人體有益無害’還有股清香。他還告訴我房子之所以是透明的也是因?yàn)閲娏艘粚踊瘜W(xué)品。抹上這種化學(xué)品后陽(yáng)光才能透過，人也看不見它，但只有喝了我剛才喝的綠水，才能用肉眼看見。我又問他，為什么要把房子弄成透明的呢了他告訴我弄成透明是他的想法，而且剛才說的化學(xué)品都是他通過幾百次的實(shí)驗(yàn)，配制而成的。聽了他的話，我心想：他真是個(gè)天才。接著他告訴我把房子弄透明，是因?yàn)橄胱尩厣系闹参锬芎推匠Ｒ粯咏邮芄夂蜔�，不讓房子擋住�?yáng)光。他還說把公園、學(xué)校、住宅樓都建在云層上，是為了環(huán)保，讓植物有更多的生長(zhǎng)空間……

　　我們聊完已是很晚。在回家的路上，我想：我要把今天的見聞寫到報(bào)紙上去讓人們看看，讓他們知道，中國(guó)越來越發(fā)達(dá)了！

四年級(jí)想象作文 篇6

　　秋天到了，草原上，蒲公英寶寶要去旅行了。蒲公英媽媽給孩子們穿上衣服，帶上降落傘，并叮囑他們：“一定要落在有土的地方，不然，你們會(huì)死去的�！逼压�英寶寶堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽，我們記住了！”一陣微風(fēng)吹來，寶寶們打開降落傘，帶著對(duì)未來世界的好奇之心，去旅行了。

　　一個(gè)蒲公英寶寶隨著風(fēng)姐姐來到城市�！斑祝窟@就是媽媽說過的有趣的地方嗎？有高大的.樓房，有奔馳的汽車，有漂亮的霓虹燈，我想看看。咦？為什么沒有土呢？我怎么落下來呢？我還是再找找吧！”他繼續(xù)隨著風(fēng)姐姐在城市里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，好不容易在一個(gè)花園中間找到一片泥土，剛準(zhǔn)備落地，就聽一旁的又瘦又小的花兒喊道“小傘兵，這里落腳的地方不多了，你還是再換個(gè)地方看看吧！”蒲公英寶寶無奈地說：“好吧，我再找找。”他繼續(xù)找呀找呀，可是，城市到處都是水泥做的道路、高樓、游樂場(chǎng)，僅有一點(diǎn)點(diǎn)泥土都已經(jīng)長(zhǎng)滿了樹木、花草，他們都在嚷著地方不寬敞，容不下蒲公英。蒲公英寶寶只好隨著風(fēng)姐姐回到大草原，還是回家安心呀！

　　可沒想到的是，當(dāng)蒲公英寶寶回到自己的大草原家時(shí)，發(fā)現(xiàn)家已經(jīng)不見了，草原變成了繁忙的建筑工地，到處是鋼筋水泥。他大聲呼喊著：“媽媽，媽媽……”可回答他的只有機(jī)器的轟隆聲。蒲公英寶寶著急地哭了。

　　“是誰呀？”一個(gè)蒼老的聲音從地底傳來。

　　“我是蒲公英，您是誰呀？”

　　“我是大地媽媽�！�

　　“大地媽媽，我的家怎么沒了？我的媽媽為什么不見了？為什么會(huì)變成這樣呀？嗚—嗚—嗚”

　　“人類不愛護(hù)自己的家園，亂砍亂伐，野蠻占用草原，土地，你們的家沒有了，這樣下去，人類的家也會(huì)沒有的�！贝蟮貗寢岆y過地說。

　　“人類呀，請(qǐng)給我們植物一個(gè)立足之地吧！也給你們自己留下一片綠色的家園吧！”蒲公英寶寶用盡最后一絲氣力，向人類呼喊著。

四年級(jí)想象作文 篇7

　　在沒大人的世界時(shí) 沒完沒了的補(bǔ)習(xí)班，沒完沒了的學(xué)習(xí)，本來可以出去玩耍，卻被一些“好好學(xué)習(xí)，不能天天玩”，“玩哪能玩夠啊？快學(xué)習(xí)去……”攔在家里；暑假、寒假里又是復(fù)習(xí)又是預(yù)習(xí)，讓我打消了出去旅游的念頭。這些都是大人們逼孩子們干的'。

　　有一天晚上，我看見天空中劃過一道流星，便在心里許下了一個(gè)愿望：如果世界沒有大人只有孩子那該多好��！我躺在床上，只見一個(gè)萬能老爺爺來到面前。我問“萬能老爺爺，你來這里干什么呀？”他變魔術(shù)似的拿出一面鏡子說“你走進(jìn)鏡子里，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒有大人的世界”。我迫不及待的走進(jìn)了鏡子里，大人們真的沒有了。我興高采烈得跟小伙伴們玩耍，我們玩捉迷藏、玩剪刀石頭布游戲，玩得痛快極了。一直玩到天昏地暗，才發(fā)現(xiàn)沒有大人管連飯也沒有吃，急忙找了些零花錢，買來漢堡、炸雞腿、可樂、冰激淋一頓狂吃，要知道平時(shí)父母是不允許我吃這些食品的。沒有大人的世界真叫倍兒爽，玩?zhèn)�痛快、吃個(gè)痛快后我準(zhǔn)備休息，突然感到肚子很不舒服，胃里也翻江倒海的直想吐，進(jìn)而肚子疼得象刀剜一樣。我剛想下床去找藥，結(jié)果不小心摔倒在地上，膝蓋也摔破了，我無助得喊起了“媽媽，媽媽”。

　　“起床嘍”正好媽媽來叫我起床，沒有大人的世界真可怕，我揉著眼睛在想，盡管大人們給我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班占據(jù)了我們的一些玩耍的時(shí)間；盡管大人們整天嘮叨著這不能吃那不能吃我們很有怨言；盡管他們有些時(shí)侯做得也不對(duì)，可他們是真真切切愛我們的，我們可以去要求他們改正。但是在孩子的世界里是不能沒有大人的。

四年級(jí)想象作文 篇8

　　我想發(fā)明一個(gè)醫(yī)療機(jī)器人，它長(zhǎng)得胖胖的，是充氣式的，不需要時(shí)放氣后壓縮今年小小的工具箱，方便攜帶。

　　它的功能可多了!它可以幫助媽媽打掃衛(wèi)生、給花草樹木澆水、照顧小動(dòng)物、幫助盲人過馬路、哄人開心……

　　它最大的功能就是給人看病，它不但能夠治愈身體疾病更能治愈心理疾病。它擁有無比強(qiáng)大的診斷等級(jí)，在胸口的顯示屏上有表情診斷等級(jí)，可以真實(shí)顯示病人的心理狀況，針對(duì)病情幫助人類恢復(fù)積極向上的快樂心情。如果你是它的'病人，它會(huì)對(duì)你說：“乖，會(huì)好起來噠�！边�有可敬的醫(yī)護(hù)態(tài)度一直陪伴你左右，直到你痊愈。

　　它能守護(hù)一切生命，可以照顧動(dòng)物，給它們安全感。

　　它的一切能量來源于電，當(dāng)它電量不足時(shí)就會(huì)像喝醉一樣，走路搖搖擺擺，說話斷斷續(xù)續(xù)。這時(shí)你可以把廢電池給它吃，它就可以把廢電池轉(zhuǎn)化成它自己的能量。

　　當(dāng)機(jī)器人出現(xiàn)問題時(shí)，它可以自我修復(fù)。

　　這就是我想發(fā)明的機(jī)器人，你喜歡它嗎？

四年級(jí)想象作文 篇9

　　在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，住著許多小動(dòng)物，“好奇雞”也是其中一員。它對(duì)什么事都好奇，所以，大家都叫它“好奇雞”，也就理所當(dāng)然了。

　　好奇雞看小貓?jiān)谧嚼鲜�，覺得非常有趣。于是，它也捉起老鼠來了。不過，老鼠沒捉到，一截腳趾頭反而給老鼠咬掉了。

　　大傷初愈，它的好奇心又蠢蠢欲動(dòng)。它看見大黃狗在看家護(hù)院，又跟著學(xué)起來。結(jié)果還真碰到賊了，若不是大黃出來及時(shí)，估計(jì)好奇雞得變成白煮雞嘍。

　　又過去幾天安穩(wěn)日子，好奇雞早就閑不住了。它看見小鴨子在游泳，就急急忙忙趕過去，讓小鴨子教它游泳。可是，小鴨子怎么也不肯教它，說它是一只雞，不能下水游泳的，搞不好會(huì)淹死的。好奇雞的'好奇心怎么控制得住啊？不管怎么勸它，它鐵了心就是要學(xué)。小鴨子面對(duì)好朋友也無可奈何，只好教好奇雞學(xué)游泳。小鴨子認(rèn)真地說：“游泳要先做熱身操，先用翅膀沾一點(diǎn)水在中間身上拍一拍，如果感覺水溫適應(yīng)了，就可以下水了。下水先憋氣，然后放松，最后用腳在水中有節(jié)奏地交替劃，就能往前游了。”好奇雞聽完，立馬做好熱身操，迫不及待地跳下水去。它還沒有照小鴨子說的步驟去做，就發(fā)覺整個(gè)身體在往下沉，于是拼命地喊：“救命�。【让���！”小鴨子跳下水，費(fèi)了好大勁才把好奇雞給撈起來。

　　上了岸之后，小鴨子苦口婆心地給好奇雞講道理：“因?yàn)轼喿拥哪_上本身就有噗，鴨子浮在水面上，靠蹼的劃動(dòng)使我們前進(jìn)，而且不會(huì)沉下去，你懂了嗎？”好奇雞聽了，吐吐舌頭。

　　最近，好奇雞又對(duì)主人的電風(fēng)扇感興趣了，它想：為什么只要把那個(gè)東西插到兩個(gè)小洞洞里去，電風(fēng)扇就會(huì)不停地轉(zhuǎn)呢？如果我把我的腳趾插進(jìn)去，翅膀也會(huì)不會(huì)不停地轉(zhuǎn)呢?

　　哎！好奇雞，你再這么好奇下去，真不知會(huì)闖出多大的禍來。

四年級(jí)想象作文 篇10

　　假如我是一陣風(fēng)，我一定會(huì)去世界各地幫助別人。

　　假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)來到公園里，看見一棵柳樹姐姐的頭發(fā)零零散散的，人們根本注意不到她的美麗。我見狀，連忙說：“柳樹姐姐，不要傷心，我來幫助你�！� 說完，我向柳樹姐姐吹去，立刻幫她梳好了頭發(fā)，柳樹姐姐馬上變得美麗動(dòng)人，來到這兒的人都不約而同地說：“看那棵柳樹真漂亮！”聽了人們的'話，柳樹姐姐對(duì)我說：“謝謝你！”我說：“不用謝，再見�！闭f完，我便離開了公園。

　　假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)來花園里，看見小花、小草們被猛烈的太陽(yáng)曬得都低下了頭，我看見，馬上說：“小花、小草，你們別怕，我來幫助你們。”說完，我便向小花、小草們吹去，小花、小草們被涼快的風(fēng)吹到了，個(gè)個(gè)變得精神飽滿，小花們展開了自已嫩黃色的小臉蛋，美麗極了；而那綠油油的小草齊心合力織成了一張美麗的大地毯，漂亮至極，小花小草們齊聲對(duì)我說：“風(fēng)兒姐姐，謝謝你！”“不用謝，再見�！闭f完，我又離開了花園。

　　假如我是一陣風(fēng)，我一定要讓所有人、所有植物、所有動(dòng)物都過上快樂的日子。

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