[優(yōu)]四年級的老師的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級的老師的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，在母校六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。我們遇到過不少的老師，他們的教學(xué)方法和性格各不相同，有的幽默風(fēng)趣，有的邊玩邊學(xué)，還有的嚴(yán)肅認(rèn)真，也有的愛開玩笑……在眾多老師中，令我最難忘的，當(dāng)然是我們的白校長了。

　　我們的校長是一個很卓越的人，老師對我們說，校長從小就對學(xué)習(xí)很癡迷，每當(dāng)上課時，她都會主動坐到前面聽，在聽講時，幾乎到達(dá)了忘掉一切的境界，好像教室中只有自己一般。

　　勤勞是校長的品質(zhì)：她每天都起早貪黑，忙忙碌碌辛勤勞作。

　　負(fù)責(zé)是校長的性格：我上四年級時，白校長曾代過我們一節(jié)語文課。那次，我們語文老師因為有事不在，校長就給我們上了一節(jié)。上課時，校長嚴(yán)肅，一絲不茍。教我們古詩，我們的老師是不讀的，可校長卻津津有味地給我們讀了一遍，那語氣，那節(jié)奏，那聲音，使我們?nèi)�班都佩服不己，校長好像變成了一位古代的教書先生，讀出的古詩實在是無話可說。她一句一句地教我們讀，逐字逐句地給我們解釋，而且沒有借助任何工具書。下課了，我們有禮貌地向校長揮手說再見，校長的面容不再嚴(yán)肅，而是露出了甜蜜的笑容。她和同學(xué)們說話，變得那么和藹可親，平易近人。

　　認(rèn)真是校長的精神：我們的校長無論做什么事都是一心一意，表情嚴(yán)肅認(rèn)真；當(dāng)休息、娛樂時，她又是那么和藹可親。

　　這就是我們的校長，一位可歌可敬、恪盡職守的`校長。從那節(jié)課起，一個莊重、嚴(yán)肅又平易近人的形象就定格在我的心中。

　　在母校生活、學(xué)習(xí)、歡樂了六年，最令我敬佩的老師就是白校長，雖然校長不教語文、數(shù)學(xué)，但她會代課，也會教我們做人之道……

四年級的老師的作文 篇2

　　老師不在的時候，會發(fā)生什么樣的事呢？是好事？壞事？還是糗事？ 在我們班，你也許永遠(yuǎn)也不會看到同學(xué)們安靜地坐在位置上做自己的事。打個比方吧，在課堂上，我們靜若處子，但是一旦 老師不在，我們就動若瘋兔。有時遇到不兇的老師，上課都成了狂歡節(jié)。你不信，那我就帶你見識一下。

　　上課鈴響了，陳老師踏著鈴聲走進(jìn)教室剛準(zhǔn)備上課，就接到了校長打來的電話，要去辦公室處理一些事情�！昂�譯丹、王季楠你們管一下�！标惱蠋焽诟赖馈�兩位班干部連聲答應(yīng)了。

　　陳老師剛踏出教室，課堂就像煮開了的水，沸騰起來。首先解放的是蹲在講臺前補(bǔ)作業(yè)的'朱迪安，她嗓門特大，用尖銳的聲音叫道：“陳老師去辦事了，大家狂換吧��！”大家“哦哦”地歡叫起 來，有的還比較收斂，在小聲地交頭接耳，有的則在打跨洋電話（第一大排的人與第四大排的人說話）；只有少數(shù)好同學(xué)安靜地坐在位置上寫作業(yè)。咦？胡譯丹王季楠怎么不管一管，哦。原來她們細(xì)小 的聲音，早就被淹沒了。

　　陳老師趕了回來，大家又回到了靜若處子的狀態(tài)……

四年級的老師的作文 篇3

　　在小學(xué)這三年里有許多個教過我的老師。其中，我最喜歡的還是我們的班主任——王老師。

　　有一次我正在寫作業(yè)，一個馬虎，把藍(lán)寫成了籃。，可我沒發(fā)現(xiàn)，還繼續(xù)寫，而且字也寫得歪歪扭扭，當(dāng)時我只想趕快把作業(yè)寫完，就可以出去玩了。結(jié)果第二天我把作業(yè)交上去，王老師批改了以后，王老師用責(zé)怪的眼神看著我，好像在說：”你的作業(yè)為什么這么糟糕“。我看到老師的.眼神，不由自主地低下了頭。結(jié)果下課的時候，老師叫我到辦公室去。不僅挨了一頓批評，還被老師留下來重寫。當(dāng)時我雖然按照老師的做了，可心里還是悶悶不樂。覺得老師小題大做，不就是作業(yè)的字寫的差了一點，一個字寫錯了，這些改了不就行了，至于嗎？我回到家把這件事不以為然地告訴了媽媽。媽媽說”老師這樣嚴(yán)格要求你是對的，因為字代表你的面貌，字寫好了，別人光看你的字就會覺得你一定長得挺漂亮。所以這一點你應(yīng)該感謝王老師對你的嚴(yán)格要求啊。聽了媽媽的一席話，我心中的疙瘩也就解開了。

　　所以我非常感謝王老師對我的培育，現(xiàn)在我的字也寫得很整齊，漂亮了，王老師真是我最尊敬的一個人。

四年級的老師的作文 篇4

敬愛的林老師：

　　您好！

　　雖然以前我曾給您寫過信，但是今天我還想冒昧的再給您寫封信，因為你是我心目中最敬佩，也是最信任的人。想和您說說我學(xué)習(xí)中一些煩惱的事。這些事是我最害怕和擔(dān)心的，想請您幫忙指教。

　　上次在信中您曾對我說過，只要用心去學(xué)，數(shù)學(xué)是一定會學(xué)好的，我也已經(jīng)按您說的去做了，可是，在這次的數(shù)學(xué)考試中，我以為可以考出好成績來了，可沒想到只考了個88分，讓人很不滿意。這是怎么回事呢？想想是我上課不認(rèn)真嗎？也不對啊，我現(xiàn)在上課都能聽懂的啊，余老師也已經(jīng)講的很明白了；是我平時做作業(yè)時不認(rèn)真嗎？也不是啊，我都是認(rèn)認(rèn)真真做每一道題目的，而且作業(yè)本上錯的也不多呀！是我不努力？還是我記性不好？我越想越亂，真的搞不清楚，林老師能幫我找找原因嗎？

目前，雖然我的作文寫的還比較好，常得到您的表揚(yáng)，而且也上了晚報�？墒俏乙哺吲d不起來，因為我怕不能持久，我怕會退步。這種事在報紙和書上經(jīng)�？吹�，我真怕有一天我也會這樣。我每天都在擔(dān)心這個事，而且日夜不停的想這個問題，越想越可怕，心理壓力也很大，我想這樣下去一定會影響我的學(xué)習(xí)的。 還有，今天你問我回家作業(yè)有沒有寫？我就知道，這次考試一定考不好了，這更讓我提心吊膽，我難道就只能這樣了嗎？說實在，這幾天我的確沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，一回家我總是想看電視，雖然我對我自己說：“千萬不能看電視”，可怎么也忍不住想看。不過我以后一定會改的，林老師請放心下不為例，不會再有第二次了，因為我要努力學(xué)好文化科學(xué)知識，決不辜負(fù)老師和家人的'期望，將來為國家多做貢獻(xiàn)，林老師我希望您能對我提出的這種種疑慮多多指教，平時對我管的更嚴(yán)格一些，當(dāng)然我自己也會加倍努力，更加自覺，爭取取得更好的成績。

　　敬祝！

　　身體健康 豬年快樂！

　　您的學(xué)生 金冰冰

　　20xx年12月30日

四年級的老師的作文 篇5

　　我心目中的老師是曹老師這樣的老師。

　　曹老師的頭發(fā)有一點棕色，嘴巴像一個又小又紅的櫻桃，笑起來的'時候露出兩個甜甜的小酒窩，漂亮極了！老師帶著眼鏡，可也擋不住那雙又大又圓的眼睛。老師有時候穿黑喇叭褲，有時候穿圓點裙，有時候穿白T恤，不管穿什么樣的衣服都是美美的。

　　曹老師非常的溫柔。有一次，我感冒了，媽媽跟老師請完假，我在醫(yī)院打完針回學(xué)校。老師急切地對我說：“好點兒了嗎？待會兒去打一點熱水喝�！苯又�摸了摸我的頭，并讓我回座位休息。老師像媽媽一樣關(guān)心著我，我立馬感覺感冒好了很多。

　　曹老師有時也很嚴(yán)厲。記得有一次我和一個同學(xué)用跳繩玩拔河游戲，正玩得開心，被曹老師發(fā)現(xiàn)了。曹老師嚴(yán)肅地說：“你們知不知道這樣用跳繩玩拔河很危險嗎？萬一繩子斷了會打到別人或自己的。”雖然曹老師說話很嚴(yán)厲，但我知道老師是為了我們好，從那以后我再也沒有拿跳繩拔河了。

　　我喜歡又溫柔又“嚴(yán)厲”、時刻關(guān)心我們的曹老師，長大后我也要成為曹老師這樣的老師。

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