小學(xué)四年級(jí)作文4篇（經(jīng)典）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
隨著世界一天天的發(fā)展，世界變成了超高科技的時(shí)代，可是有一天，實(shí)驗(yàn)樓發(fā)生了大爆炸。災(zāi)難就此誕生。
“喂，喂，聽(tīng)的見(jiàn)嗎？真是急死我了！”斯沃特焦急得忍不住要砸爛手機(jī)了！他穿過(guò)了隱形隧道，來(lái)到了博士的神秘營(yíng)地，這里濃煙滾滾、荒無(wú)人煙，根本沒(méi)有博士的信號(hào)�！岸６�，叮叮�！笔謾C(jī)響了，“里面的聲音是一位語(yǔ)氣沉重的神秘人�！跋刖饶愕牟┦�，先過(guò)我這關(guān)吧！哈哈哈！”只見(jiàn)濃煙散了，冒出來(lái)許多生化幽靈。斯沃特急忙拿起手機(jī)向他的兩個(gè)伙伴請(qǐng)求支援。然后拿起自己的M4A1-A，一陣狂轟，突然一個(gè)綠巨人在他背后正準(zhǔn)備攻擊他，只聽(tīng)“砰”的一聲，綠巨人立刻倒在了斯沃特腳下，原來(lái)是他的.伙伴“奧摩”“賽斯”。在他們的齊心協(xié)力下生化幽靈大部分被他們消滅了�！班�，怎么我們把生化幽靈全部消滅了，自由之門(mén)怎么還不開(kāi)啟呀？”奧摩嚷嚷道�！翱赡苡懈蟮奈ｋU(xiǎn)”賽斯說(shuō)�！斑恰弊杂芍T(mén)打開(kāi)了，里面有一個(gè)巨型的、黑乎乎的東西。賽斯一陣狂叫：“是巨錘獸！我們完蛋了！”“別怕，只要我們齊心協(xié)力，沒(méi)有做不到的事�！彼刮痔匕参康�。巨錘獸突然沖過(guò)來(lái)三人靈敏地躲開(kāi)。每人扔了一顆手榴彈，把巨錘獸炸成一滴血的時(shí)候巨錘獸立刻拿起巨錘，使勁地向他們?cè)襾?lái)。一聲巨響戰(zhàn)場(chǎng)上都兩敗俱傷。突然，斯沃特想起自己說(shuō)的話(huà)，自己身上立刻發(fā)燙，突然之間起來(lái)一股前所未有的力量，他拿起槍?zhuān)幻胫g結(jié)束了巨錘獸的生命。
之后，他們救出了博士，世界暫時(shí)恢復(fù)了平靜。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)“小花園”。那里四季如春，繁花似錦。
每天下午，我都要去“小花園”欣賞美景。花園中最顯眼的要數(shù)扶桑了，瞧，它的枝丫上點(diǎn)綴著許多水紅色的花兒，有的含苞待放，有的蓓蕾初綻，還有的怒放……，仿佛在比賽誰(shuí)開(kāi)的花最美，真是熱鬧非凡。它的花瓣特別嬌嫩，讓人都不忍心觸摸，輕輕地吸一口氣，花香陣陣撲鼻而來(lái)，沁人心脾。銹球也很美麗，它開(kāi)著玫瑰色的花，花朵既大又美，花期特別長(zhǎng)。它的葉子象荷葉，分為六瓣，葉片上還有許多小絨毛，摸起來(lái)很柔軟。告訴你吧：它還有另外一個(gè)名字“臭繡球”，它的花雖然美麗，可是只要你輕輕地碰一下它，就會(huì)散發(fā)出一股刺鼻的“臭味”，你可別討厭它的.臭味，因?yàn)樗某粑哆�是保護(hù)環(huán)境的小幫手。有一種花的葉子像馬蹄，它就是葉子肥大，花兒潔白無(wú)暇的馬蹄蓮。滿(mǎn)天星的葉子呈橢圓形，深綠色，它的花兒粉里透白就像天上閃閃發(fā)光的小星星，可愛(ài)極了。
還有一些不開(kāi)花的花也很美麗。萬(wàn)年青四季常青，葉子肥厚，枝干粗壯，枝葉繁茂，生命力特別強(qiáng)，就像一棵小樹(shù)。金枝玉葉和萬(wàn)年青正好相反，它的金枝細(xì)而光滑，玉葉小而薄，非常小巧，特別討人喜愛(ài)。又高又大的要數(shù)虎皮令箭了，它的葉片呈深綠色，像一把把鋒利的箭，它的身上有像老虎皮一樣的花紋。剛出生的葉片就像新生的竹筍，嬌嫩鮮艷。
這些花中，萬(wàn)年青和虎皮令箭像護(hù)花使者，保護(hù)著美麗的花兒；還像國(guó)王坐在金椅上顯得十分威嚴(yán)、神氣，那些花兒就像皇后陪伴著國(guó)王。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒就翩翩起舞，不開(kāi)花的花兒也不甘示弱，沙沙地唱起歌來(lái)，就像正在開(kāi)歌舞會(huì)，熱鬧極了。
我家的“小花園”雖然不大，可那景色令人心曠神怡，還給我家增添了許多樂(lè)趣。我愛(ài)我家那美麗的“小花園”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
她常常對(duì)我露出燦爛的微笑，有時(shí)也用嚴(yán)厲的表情提醒我上課不要開(kāi)小差，只要學(xué)校有什么活動(dòng)都會(huì)盡力推薦我去參加，她就是我的語(yǔ)文老師－孫老師。
孫老師披著一頭中長(zhǎng)發(fā)，戴著一副藍(lán)色的眼鏡，顯得格外博學(xué)。記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)輪流背書(shū)，馬上要輪到我背了，我的心情十分緊張，可是孫老師用溫柔的目光看著我，好像在說(shuō)：“不要怕，背錯(cuò)沒(méi)有關(guān)系，我可以提醒你�！蔽乙灿谩把壅Z(yǔ)”回答了孫老師，并大聲把課文背了出來(lái)，同學(xué)們用掌聲來(lái)表示對(duì)我的夸贊。
可是孫老師有時(shí)也很?chē)?yán)厲的，在我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有一兩位同學(xué)悄悄地討論著題目，被孫老師發(fā)現(xiàn)了，他那溫柔燦爛的表情不知道飛到了何處，那兇巴巴的表情帶著話(huà)語(yǔ)一起出現(xiàn)在她的臉上，兩位同學(xué)不好意思地低下了頭。
從此，我們?cè)谙抡n時(shí)都叫孫老師“變臉教師”，表示她那說(shuō)不準(zhǔn)的'情緒。我覺(jué)得，她的負(fù)情緒應(yīng)該源于那辦公桌上堆得像山的作業(yè)和那些拖拉作業(yè)的同學(xué)吧！我一定盡量去幫助他們，減輕老師的負(fù)擔(dān)。讓孫老師的頭上不再長(zhǎng)銀絲。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
曾經(jīng)有很多人幫助過(guò)我，但給我印象最深的，卻是一個(gè)平凡的門(mén)衛(wèi)爺爺。
他白蒼蒼的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛似乎一眼就能看出誰(shuí)是小偷，大大的鼻子，寬厚的嘴唇笑起來(lái)就會(huì)露出大大的門(mén)牙。每天經(jīng)過(guò)門(mén)衛(wèi)室，我都會(huì)不禮貌地叫他“門(mén)衛(wèi)老頭”�？膳既坏囊淮问虑�，使我對(duì)他感激不盡，從此對(duì)他彬彬有禮。
那是一天放學(xué)，我第一次獨(dú)自坐公交車(chē)回家，我的心里“怦怦”跳個(gè)不停，生怕被壞人拐走。我坐的是18路公交車(chē)，過(guò)了五六站，車(chē)到達(dá)了目的地。我興高采烈地下了車(chē)，走進(jìn)我家小區(qū)，然后乘坐電梯到了家門(mén)口。可是我敲了半天門(mén)也沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)，我頓時(shí)有點(diǎn)慌了，對(duì)著門(mén)扯著嗓子喊：“爺爺奶奶，你們?cè)趩�？”半天也沒(méi)人應(yīng)，我只得下了樓。我想他們可能還沒(méi)回來(lái)，于是我就在小區(qū)公園里玩了一會(huì)兒，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心。
過(guò)了一會(huì)兒，我又上樓去找爺爺奶奶，結(jié)果還是不在。這下我慌了，我急急忙忙跑下樓，直接跑到小區(qū)門(mén)口。我四處張望，想看看爺爺奶奶有沒(méi)有在路上。沒(méi)見(jiàn)他們的人影，急得我直跺腳，我又跑到小區(qū)的每個(gè)角落去找，還是不見(jiàn)他們的蹤影。我又去小區(qū)外面尋找，沒(méi)有；去小區(qū)對(duì)面的醫(yī)院尋找，沒(méi)有；到小區(qū)附近的餐廳去尋找，還是沒(méi)有。我徹底慌了，我得趕快尋求幫助。
我看到一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)，迎上去就問(wèn)：“阿姨，能把您的手機(jī)借我打個(gè)電話(huà)嗎？”我充滿(mǎn)期待的.望著她，結(jié)果她卻若無(wú)其事地走開(kāi)了。我又用同樣的話(huà)問(wèn)一位路過(guò)的叔叔，可他連看也沒(méi)看我就走了過(guò)去。淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我想：爺爺奶奶去哪里了？為什么叔叔阿姨都不愿意幫助我？就在我心灰意冷、一籌莫展的時(shí)候，門(mén)衛(wèi)爺爺過(guò)來(lái)問(wèn)我遇到了什么事？
我仿佛看到了大救星，急忙回答說(shuō)：“我找不到我的爺爺奶奶，又沒(méi)有家里的鑰匙，回不了家……”門(mén)衛(wèi)爺爺馬上說(shuō)：“我這兒有電話(huà)，跟我來(lái)吧！”我頓時(shí)高興起來(lái)，跟了過(guò)去，撥通了爺爺奶奶的電話(huà)。原來(lái)爺爺奶奶也正在尋找我，急得如同熱鍋上的螞蟻，接到我的電話(huà)頓時(shí)放心了，讓我在小區(qū)門(mén)口等他們。后來(lái)我順利地與爺爺奶奶團(tuán)聚了。
回到家，我反思了以前對(duì)門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)牟欢Y貌，他不但不計(jì)較，還如此熱心地幫助我。他是個(gè)熱心腸的好人，今后我一定要對(duì)他非常尊敬。
從這件事情，我也明白了，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)盡我們自己的能力出手相助，幫助了別人，解決了別人的困難，其實(shí)也是溫暖了我們自己。
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