小學(xué)四年級(jí)作文（經(jīng)典10篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天是星期天，媽媽一大早就把我叫起來(lái)，說(shuō)今天是葡萄節(jié)，要帶我去摘葡萄。我急急忙忙穿好衣服、洗臉、吃完飯，高高興興的就出發(fā)了。
來(lái)到葡萄園的采摘區(qū)，我看到一株株葡萄和我以前看到的不一樣，以前看到的葡萄是長(zhǎng)在高高的架子上，只能看得到?jīng)]法摘。這里的葡萄長(zhǎng)的`比我高一點(diǎn)，密密麻麻一串串的、各種各樣的很多，有小葡萄、大葡萄，深紅色、淺綠色、紫色的葡萄，一摘就能摘到。因?yàn)檫@幾天光下雨，地下的泥巴能把我們的鞋子粘��；天氣悶熱光出汗；剪刀把我的手磨紅了，我還是專門挑那些又大又紫的葡萄剪，一會(huì)兒就摘了滿滿一箱子。葡萄園的阿姨稱了稱，問(wèn)我們要了117塊錢，爸爸給了200塊錢，阿姨問(wèn)我還要找回多少錢？我算了算，200—117=83（塊），阿姨說(shuō)我算得對(duì)。
葡萄園里養(yǎng)了很多雞。摘完葡萄，爸爸媽媽和叔叔阿姨比賽用弓箭射雞，他們都沒(méi)射著，只有爸爸一人射了一只雞。
回到家，我們把自己親自摘的葡萄洗干凈，大口大口的吃起來(lái)，��！味道又酸又甜，非常好吃。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一天，我正在樓上play電腦，老媽在樓下干活，正當(dāng)我玩得盡興的時(shí)候，媽媽喊：“兒子，下樓幫一下忙!”我只好暫時(shí)離開(kāi)心愛(ài)的電腦，誰(shuí)讓我是老媽第1，電腦第2埃我下樓一看，不禁一愣，老媽叫我關(guān)上兩米高的窗戶，注意：老媽一米七五，我一米五，小學(xué)四年級(jí)400字作文。我生氣地對(duì)老媽說(shuō)：“你還是自己來(lái)吧，以后讓我來(lái)干這種活，請(qǐng)先量量我的身高和你的身高!”老媽似乎意識(shí)到了錯(cuò)誤，傻傻地說(shuō)：“sorry�！蔽矣稚蠘侨lay電腦去了……該吃晚飯了，老媽又穿上了圍裙，開(kāi)始用她的大勺翻滾起來(lái)。做好了一桌子的菜，我和爸爸都順著香味飄到了飯桌上，(*^__^*)嘻嘻……今天的晚飯是餃子，是我的'最愛(ài)。我?jiàn)A起一個(gè)餃子，放到嘴里，卻一下子吐了出來(lái)，“怎么回事?怎么是甜的?”我生氣地說(shuō)。爸爸試著吃了一個(gè)，也吐了出來(lái)。老媽恍然大悟，原來(lái)是老媽把糖當(dāng)鹽了!唉，只好吃一頓“甜餃子”了。
老媽“智商”有點(diǎn)低，這是不可否認(rèn)的。啊!老媽又叫我了，不會(huì)又是關(guān)窗戶吧?我閃了!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)雖沒(méi)有名山大川，卻不乏百姓休閑娛樂(lè)鍛煉的公園廣場(chǎng)，東湖公園就是一處絕好的休閑鍛煉娛樂(lè)的勝地。
從我家到東湖公園的正門入口不行不過(guò)十幾分鐘的路程。夏季的早晨，我常和爸爸媽媽去公園散步晨練。
走到正門，首先映入眼簾的是一個(gè)白鋼制成的`雕朔，下面有一個(gè)刻上的公園導(dǎo)游路線圖。走下階梯就進(jìn)入了公園�？梢钥吹焦珗@是在小凌河的河床的北邊。經(jīng)過(guò)多年的植樹(shù)造林形成的樹(shù)林。林中有許多野生的花、草等。再向里面走就到了娛樂(lè)健身島，里面有廣場(chǎng)可以打羽毛球、踢毽子。還有秋千、單杠等健身器材。每天都有許多人在那鍛煉。
再向深處還有野餐島，夏天的夜晚，哪里可熱鬧啦，有燒烤攤、有小吃攤等等。家鄉(xiāng)的許多美食都可在這里品嘗到。在向里走，還有一處果園，里面還養(yǎng)殖著雞、鴨、鵝等家禽。有專門人員管理果園，果園里有山楂樹(shù)、蘋果樹(shù)、梨樹(shù)等。開(kāi)花時(shí)非常美麗。再往里走還有新建造的人文島，島上新建立了許多刻有名人簡(jiǎn)介及詩(shī)文的碑林，文化氛圍很濃重。爸爸的手機(jī)中至今還保留著我們首次到人文島時(shí)在刻有人文島碑前的照片。
東湖公園雖沒(méi)有名川大湖風(fēng)景區(qū)那樣聞名全國(guó)，但卻是居民們休閑娛樂(lè)鍛煉的好去處，自然美與人工美的完美結(jié)合。
我愛(ài)美麗的東湖公園，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
老師就像我們的父母，關(guān)心著我們﹑照顧著我們。如果老師是辛勤的園丁，那我們就是他照顧的一朵小花；如果老師是汪洋大海，那我們就是一條在海中自由自在地游來(lái)游去的小魚(yú)兒……
老師為我們付出得太多太多，他們真正是“誨人不倦”呀！
記得有一次,我們上數(shù)學(xué)課時(shí),學(xué)到了小數(shù)的改寫,老師把一個(gè)概念不厭其煩地說(shuō)了一遍又一遍,而這句概念才僅僅六個(gè)字呀。
還有一次，上體育課時(shí)，我去給老師交作業(yè)。當(dāng)我走到辦公室門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師正在批改作業(yè)。在好奇心驅(qū)使下，我把作業(yè)交了后就偷偷地躲在門口看。我看到老師改了一本又一本，改了一本又一本，她要改的本子就像一座小山一樣放在辦公桌上。只見(jiàn)她累了，就伸了伸胳膊﹑捶了捶肩膀，然后又埋下頭一絲不茍地批改起作業(yè)來(lái)。看到這，我再也看不下去了，便眼里含著淚花飛快地向操場(chǎng)跑去……
當(dāng)然,不只她們是這樣工作的,所有的老師不都是這樣工作的嗎?他們?nèi)紵俗约?成就了自己的`學(xué)生。不論是嚴(yán)格管教我們的老師,還是去年"5.12"大地震中舍身救自己學(xué)生的老師,他們都值得我們尊敬,值得我們敬佩的。讓我們真誠(chéng)地向老師們深深地鞠一躬吧!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
7月28日的傍晚電話鈴響了，一問(wèn)才知道是我的好朋友李一新打來(lái)的，原來(lái)她邀請(qǐng)我我去他家過(guò)生日，我連聲說(shuō)：“好好好�！�
星期五的早上我早早的起了床，準(zhǔn)備了一本漂亮的密碼本子作為禮物送給了她，八點(diǎn)鐘我和妹妹準(zhǔn)時(shí)到了那里，讓后我們?cè)谒依锿嫫鹆俗矫圆�、老鷹捉小雞等活動(dòng)。
家里被我們搞得亂七八糟，阿姨看著我們，表情既好笑又好氣，我們調(diào)皮的看著阿姨，一聲笑聲使我們又開(kāi)始玩了起來(lái)。中午阿姨問(wèn)我們中午想吃點(diǎn)什么，我們異口同聲地說(shuō)：“隨便。”于是阿姨買了魚(yú)、肉、蝦有的清蒸，有的紅燒，我們吃的可開(kāi)心�。�
下午我們玩起了游戲，首先我們用黑白來(lái)區(qū)分誰(shuí)來(lái)當(dāng)老鷹，誰(shuí)來(lái)當(dāng)母雞，誰(shuí)來(lái)當(dāng)小雞，一看知道了，我是母雞，兩個(gè)妹妹是小雞她們一聽(tīng)自己是小雞，高興地直跳，可是李一新是老鷹，她的臉，神情嚴(yán)肅。我們準(zhǔn)備好了就開(kāi)始了，“咚咚”一聲敲門聲我打開(kāi)門一看是老鷹，我問(wèn)有什么事，老鷹說(shuō)我要把你們都吃掉，因?yàn)槲茵I了。我一聽(tīng)馬上帶著小雞們跑，可是那只可惡的老鷹在我們面前張牙舞爪
的就像真的是一只老鷹那么可怕，我們?cè)诩依锿嬷�，我心想決不能讓她碰我們一根毫毛，所以她往左我們往右，她往前我們往后，經(jīng)過(guò)了十五分鐘她還是一只都沒(méi)抓住，就自動(dòng)棄權(quán)。
然后我們又玩了另一個(gè)游戲“捉迷藏”我主動(dòng)說(shuō)我來(lái)抓，因?yàn)槲乙郧霸诤偷艿芡娴?時(shí)候老被他嚇，所以我想抓，于是我開(kāi)始數(shù)了數(shù)到30的時(shí)候，我說(shuō)了一句“你們好了嗎？”看看會(huì)不會(huì)有人上當(dāng)“好了”果然有人上當(dāng)，我順著聲音走過(guò)去，原來(lái)是妹妹，我高興地搭叫，說(shuō)“你上當(dāng)了！”接著我又找到了她的妹妹，可是李一新藏在哪里呢？經(jīng)過(guò)7分鐘的尋找，原來(lái)她藏在衛(wèi)生間的門背后啊！接著我們就結(jié)束游戲，回家了。
原來(lái)快樂(lè)就是這么無(wú)拘無(wú)束的時(shí)光啊
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天，媽媽讓我學(xué)騎自行車。
我迫不及待地沖下樓，幻想著很快就學(xué)會(huì)了。我興奮地來(lái)到車庫(kù)，媽媽推出自行車，用扳手?jǐn)Q松螺絲，壓低扶手和坐凳，讓我試一試，剛好。媽媽把螺絲擰緊。放好扳手關(guān)好車庫(kù)門。我們來(lái)到院子里。媽媽先騎給我看。我看著媽媽像飛燕般在院子里騎著，心里好不羨慕。真想騎上車，自己也去“飛”一圈，過(guò)過(guò)癮。
該我學(xué)騎車了。媽媽在后面扶著，跟著車子跑。我坐在坐凳上，手握扶把，腳踩著踏板，眼睛看著正前方，兩只腳使勁地蹬。自行車一會(huì)兒偏左，一會(huì)兒偏右，一會(huì)兒幾乎要把我給摔下來(lái)似的。我膽戰(zhàn)心驚，猛地跳下車�；仡^一看，媽媽也滿頭大汗，氣喘吁吁，趁機(jī)說(shuō)：“媽媽，休息一會(huì)兒吧！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我嚇怕了，心想：自行車怎么這么不聽(tīng)話，要不是媽媽扶著我，我的屁股恐怕早就開(kāi)花了，我還是不要學(xué)算了！但看著媽媽的認(rèn)真勁，我又不好意思說(shuō)不學(xué)了……
休息片刻之后，我又開(kāi)始騎了，這次，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在扶起來(lái)比剛才輕松多了，看來(lái)你學(xué)騎自行車的悟性還是比較高的，只要多加練習(xí)，應(yīng)該不會(huì)很困難的……”
聽(tīng)了媽媽的'話，我仿佛看到了自己的進(jìn)步，那“放棄”的念頭頓時(shí)煙消云散了。我暗下決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
暑假里，天氣十分炎熱，哥哥帶我到河邊捉魚(yú)。
來(lái)到河邊，低頭一望，只見(jiàn)溪水清澈見(jiàn)底，不時(shí)有些小魚(yú)小蝦成群結(jié)隊(duì)的游來(lái)游去，一會(huì)兒竄到東，一會(huì)兒竄到西，像是在跟你捉迷藏似的。
看著看著我就蹲了下來(lái)，全神貫注地觀察著水面的動(dòng)靜，悄悄地把手伸進(jìn)了水底。可沒(méi)想到我的手剛接近小魚(yú)，魚(yú)便跑得無(wú)影無(wú)蹤了，低下頭一看，原來(lái)青苔下有一個(gè)洞，那些小魚(yú)正好躲進(jìn)了洞中。我用手在青苔下面的`洞里摸來(lái)摸去，可怎么摸也就是摸不著，于是我只好放棄了這幾條可愛(ài)的小魚(yú)。
沿著溝旁慢慢走著，突然又發(fā)現(xiàn)了一條小巧玲瓏的魚(yú)，這次我吸取上次的教訓(xùn)，把小魚(yú)逼到了一個(gè)沒(méi)有縫的石頭邊，先用右手擋住小魚(yú)的去處，再用左手去抓它。沒(méi)料到的是，它偏偏不走直路，就像仿佛知道前面有陷阱一樣，機(jī)靈地轉(zhuǎn)了個(gè)彎，逃走了。哎，這條機(jī)靈的小魚(yú)真讓我防不勝防呀！
兩次的失誤讓我非常氣惱，就不信一條魚(yú)都抓不到。正在這時(shí)，我眼前游來(lái)了一條黑白相間的小魚(yú)，可漂亮了，心想：我一定不能讓它再溜了。于是，我盯準(zhǔn)了他的去處，左右手齊上陣，用手當(dāng)漁網(wǎng)擋在了它的前后，這條小魚(yú)可沒(méi)有前面那只聰明，它混然不知危險(xiǎn)，自動(dòng)游到了我手上來(lái)，哈哈，真是自投羅網(wǎng)啊！
我猛地合攏手掌，小魚(yú)奮力掙扎著，想從我手中逃走，我用手頂在石頭上，堵住它的出路，再慢慢站起身子，往岸邊跑去。
終于，皇天不負(fù)有心人，我成功地捕到小魚(yú)后把它放進(jìn)了盆中，看著活蹦亂跳得小魚(yú)，覺(jué)得在辛苦也是值得的。
有了第一次成功的經(jīng)驗(yàn)，便愈戰(zhàn)愈勇，盆中的魚(yú)也越來(lái)越多。
天，漸漸黑了，看十幾條活蹦亂跳得小魚(yú)，心里十分自豪。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
“正在前進(jìn)的瓶子，給我速速滾回來(lái)！”話音剛落，瓶子立刻停止了前進(jìn)，迅速滾了回來(lái)。今天我在雜志上看到了這種小發(fā)明，我心想，要是我有這樣的召喚術(shù)，那多好呀，于是我按照說(shuō)明找來(lái)材料，一步一步認(rèn)真的做起來(lái)……
我先找出一個(gè)瓶子，分別在它的底部和蓋子的中間鉆上一個(gè)洞，再找一個(gè)牛皮筋，穿入底部的洞中，然后用一根釘子固定，接著在牛皮筋的正中間放上幾個(gè)較重的螺絲，最后，再將牛皮筋的另一頭穿入蓋子的洞中，用釘子固定�！肮�！我完成啦！我也可以當(dāng)一個(gè)魔法師了！”我高興地叫起來(lái)。我將杯子放在地上，輕輕向前一推，隨后我得意地叫道：“瓶子！快回來(lái)！”可瓶子像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的`，繼續(xù)若無(wú)其事的向前滾。我試了好多次，結(jié)果依然一樣。
我徹底生氣了：“白忙活了半天，結(jié)果一點(diǎn)收獲也沒(méi)有！氣死我了！”我自言自語(yǔ)，一手扔開(kāi)雜志，一手扔開(kāi)瓶子，倒在沙發(fā)上生悶氣。就在這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，撿起地上的瓶子，稍稍做了一些調(diào)整，拿著瓶子對(duì)我說(shuō)：“再試一次吧！”我沒(méi)自信的接過(guò)瓶子，往地上一滾，有氣無(wú)力地叫道：“瓶子，快回來(lái)！”就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，瓶子迅速滾了回來(lái)！我立刻雨轉(zhuǎn)晴，興高采烈的問(wèn)媽媽：“媽媽，你對(duì)我的瓶子做了些什么？”“是我發(fā)現(xiàn)你的螺絲沒(méi)有放在中間，我給你調(diào)整了一下，就成功啦！
我終于明白了，這并不是真正的“召喚術(shù)”，而是瓶子向前滾的時(shí)候，牛皮筋旋轉(zhuǎn)擰成了“麻花”，變得越來(lái)越緊。等瓶子的動(dòng)能耗盡而停下后，牛皮筋會(huì)向反方向解開(kāi)“麻花”，同時(shí)帶動(dòng)瓶子向反方向滾動(dòng)。
通過(guò)這件事，我不僅成功制作了魔法瓶子，還懂得了遇到困難要積極開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法解決。同時(shí)，我也在事件中深深的體會(huì)到了媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
秋天到了，我最喜歡這個(gè)季節(jié)了。曾經(jīng)想象過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面：寬闊的田野里，有一些秋千，我和好朋友在一起，開(kāi)心地笑著，笑聲回蕩在天空中很久很久。
過(guò)不了多久，學(xué)校就要組織秋游了�；叵胍郧扒镉蔚臅r(shí)候，總是很開(kāi)心。我們喜歡和宿舍看管的人搞惡作劇，愛(ài)和老師打打鬧鬧，愛(ài)躺在床上吃吃喝喝，愛(ài)中午不睡覺(jué)，和老師玩捉迷藏……真的，那一幕就像發(fā)生在昨天一樣。今天我上了一天的課，到下午的時(shí)候，安琪兒突然發(fā)燒了，到晚上7點(diǎn)10分我們放學(xué)的'時(shí)候，她被她媽媽拖去學(xué)作文，到晚上9點(diǎn)。我和佳麗沒(méi)有辦法安慰她，和她講了以前秋游的事情，她笑了，她說(shuō)她好想秋游。
秋天已經(jīng)來(lái)臨，快樂(lè)的秋游也將到來(lái)。我們學(xué)校有條不成文的規(guī)矩，一到五年級(jí)在揚(yáng)州市附近活動(dòng)，我們五年級(jí)最遠(yuǎn)才去過(guò)一次儀征。但是六年級(jí)不同了，可以去常州啊，南京啊，所以我們都很盼望。到現(xiàn)在我還埋怨媽媽不讓我暑假和同學(xué)們?nèi)ゴ笄骞饶�，我還從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)集體生活。
秋天已經(jīng)來(lái)臨了，太好了。而我的作品<<貓與老鼠>>也將在近幾天結(jié)束，媽媽答應(yīng)我打印成一本小書(shū)。好在我秋游的時(shí)候和同學(xué)們看看。又到了秋天了，又到該秋游的時(shí)候了，雖然在10月中旬，但是好多同學(xué)都委托我去學(xué)校網(wǎng)站上查查了。我?guī)е?0幾個(gè)人的重托去了!
又是一年秋游時(shí)啊!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
秋姑娘迎著秋風(fēng)來(lái)到了人間，美麗的菊花在秋天里競(jìng)相開(kāi)放。
社區(qū)里。街道旁。公園中，那些五顏六色的菊花隨處可見(jiàn)。你瞧那朵還沒(méi)有舒展開(kāi)的花，多像燙了發(fā)的洋娃娃；那圓圓的花苞多像小姑娘嬌嫩的小臉；那只完全舒展開(kāi)的花，多像一個(gè)害羞的小姑娘，那些五顏六色的花真讓我眼花繚亂。紅的似火；粉的如霞；白的像雪。黃的猶如金片。
那一朵朵。一束束。一盆盆的`菊花使我非常陶醉。彎下腰聞一聞，頓時(shí)，一股清香的氣味撲面而來(lái)，讓我心曠神怡，不由得想到一句詩(shī)“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。
菊花不畏寒冷，非常堅(jiān)強(qiáng)。我贊美菊花，更要贊美像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)的人們。
美麗而堅(jiān)強(qiáng)的菊花，我愛(ài)你！
點(diǎn)評(píng)：
開(kāi)頭以擬人寫秋天，也點(diǎn)明菊花開(kāi)放的時(shí)節(jié)，又從形狀和色彩描寫菊花，用上排比、比喻手法，且調(diào)動(dòng)嗅覺(jué)，又引用詩(shī)文把菊花的美展示給世人。
贊美菊花，更贊美像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)的人們，情感得以升華，深化主旨。
努力！更上一層樓！
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