四年級作文集錦(5篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我們學校坐落在西平縣專探鄉(xiāng)大廟陳。我在這兒已經(jīng)生活了五年。校園的一草一木、角角落落，都使我倍感親切。而那花園版的環(huán)境，更給我留下難以磨滅的印象。
春天，校園里鳥語花香。校園里的楊樹都披著一身綠裝，顯示出了蓬勃的生命力。一場春雨過后，更是把那些嫩葉刷洗的綠的發(fā)亮。
夏天，到處都是烈日當頭、驕陽似火�？墒切@里卻很涼爽。那是因為校園里樹木蔥郁、綠樹成蔭。同學們在樹蔭下讀書、游戲，一陣又一陣的歡聲笑語，給校園帶來無限的活力。
秋天，萬花凋謝、漯河飄零。一片片的落葉被秋風卷到空中，就像一只只輕盈的蝴蝶，在互相訴說校園美麗的'秋色。換痰中的菊花開的正旺，一朵朵，一片片，秋天的校園點綴的更加美麗。
冬天，樹木已經(jīng)落光了葉子，風呼呼地刮著。但這并不能掩蓋校園的美。一場大雪過后，那樹木和樓房都換上看雪白的銀裝，整個校園成了粉妝玉砌的世界。下課 了，同學們都來到了操場上， 堆雪人、打雪仗。歡笑聲都快把樹上的積雪震落了。冬天的校園令人流連忘返。
我們的校園一年四季都很美。能在這樣的學校里生活，我真感到幸福。
四年級作文 篇2
今天，我和媽媽來到了虞師里社區(qū)，我一進多功能廳，老師給我們上了一堂課，接著阿姨給我們分配完工作，我們就開始撿垃圾了。
來到室外，火辣辣的太陽烤著大地，地面上蒸發(fā)著一股熱氣，我戴上帽子，拿起阿姨們發(fā)過來的撿垃圾用的夾子，在空中揮舞了一下，接著一個社區(qū)里的阿姨帶領我去撿垃圾，我一手拿著夾子一手拿著袋子，沿著路邊四處尋找垃圾，心里還在想著，清潔工真勤勞，把地面掃得這么干凈，當來到好又多旁邊時，我發(fā)現(xiàn)了一個紙片，趕緊用夾子夾到袋里，我又發(fā)現(xiàn)了一堆襪子，我正準備想夾時，阿姨說：“這個不要夾，說不定是人家樓上被風吹下來的'襪子�！蔽揖屠^續(xù)往前尋找，發(fā)現(xiàn)一點點的小紙片也要夾進來，阿姨看我夾得這么認真，就面帶微笑地問我：“你是哪個小學的呀，是不是建設小學的學生？”我一聽心里感到非常高興，原來我們的學�？诒@么好，我為自己學校爭了光也感到高興。然后我又繼續(xù)撿了，我定眼一看，發(fā)現(xiàn)了一個水果皮，我手拿夾子，對準水果皮一夾，不多也不少，正好夾中了，我把垃圾放入垃圾袋，就這樣，我在那里夾呀夾，放啊放，等我繞一圈時，垃圾也撿的差不多了。
撿垃圾雖然很累，但這樣在鍛煉身體呢。
四年級作文 篇3
“哦耶!”隨著一陣陣歡呼聲，我們迎來了快樂的寒假。寒假來了就意味著快要過年了，大街上、商場里又有什么變化呢?下面就請跟我一起來參觀吧!
我和爸爸媽媽來到了大街上。大街上車水馬龍、人山人海，到處張燈結彩、喜氣洋洋。路邊的各個小攤位賣的都是“�！弊�、春聯(lián)、壓歲包······而買家卻貨比三家、百里挑一，過了好一會兒才選中一款。我和媽媽也買了一副對聯(lián)，還買了一袋壓歲包，這樣我就能拿到好多壓歲錢了!
啊呀!該去買年貨啦!我們來到了樂購超市。到了樂購，映入眼簾的就是那“龍騰虎躍”的`大幅門樓。它又大又寬，還是大紅色的，在字的上方畫著一條巨龍，好像在告訴人們“龍年到了，祝大家新年快樂!”節(jié)日的氣氛真是太濃厚了!樂購里面熙熙攘攘、人頭攢動，看起來很熱鬧!貨架上面堆得滿滿的，像小山一樣，真是琳瑯滿目!我樣樣都想買。后來我挑了：喜之郎果凍、牛肉干、大白兔奶糖······;媽媽挑了：腰果、小核桃仁······;爸爸挑了：笑口榛子、酥心糖······這么多年貨總算能堵著我的饞貓嘴了!
年貨買好了，該回家了。一進小區(qū)，我便看見一盞盞大紅燈籠掛在枝頭，穿上了彩色的“外套”，廣場上擺放著“歡度佳節(jié)”的霓虹燈，保安叔叔和保潔員阿姨也歡天喜地迎接新年!
新年快點來吧!
四年級作文 篇4
我讀了《觸摸春天》是一篇文章語言生動優(yōu)美的課文。它，告訴了我們一個深刻的道理。文中的主人公安靜，是一個盲童它被春天的美景所深深的吸引了。有一次，安靜又一次熟悉的走進花園，她靠著花的香氣在月季花前停下，但她卻能用她的靈性去捉住一只活靈活現(xiàn)的花蝴蝶。她的靈性，并不是她一生下來就擁有的'，而是她在坎坷的人生路上練出來的。正因為她是一個盲童，所以她會比別人更加的用心去體會大自然。她是一個多么熱愛、珍惜生命的女孩��！
生命猶如滔滔的河水，過去的永遠過去，它不會停留在昨天，所以人們才會有光陰似箭，日月如梭的感嘆。但是，光感嘆沒有用，只有珍惜時光，才能夠延長自己生命。這是一個人人皆知的道理，但仍有許多人們在虛度年華。和安靜一樣，海化。凱勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢創(chuàng)造了一個多姿多彩的一生。既然那些身體上有障礙的人們能做到，而我們這些身體健健康康的人有什么理由不能做到呢？
是呀，這篇課文給了我們一個極其深刻的道理：我們應該好好地珍惜生命，人生的大權都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，讓自己這一生過的有意義，不白白的活在世上，不浪費了這一生。
四年級作文 篇5
學習了《希望的種子》之后，我就萌發(fā)了種西瓜的想法。暑假里，一個陽光燦爛的日子，我和媽媽到超市買了一個又大又圓的西瓜。吃西瓜的時候，我特意挑選了一些又大又黑的瓜籽。
吃完西瓜，我找了一個空閑的花盆，媽媽教我翻松了泥土，把瓜籽撒下去，然后在瓜籽上面覆蓋了一層營養(yǎng)土并且澆了些水。忙完了這一切，媽媽說：“接下來就是等待了�！泵刻煸绯恳恍褋恚揖腿タ次鞴习l(fā)芽了沒有。一連幾天，我什么都沒看到。我好奇地問媽媽：“為什么瓜苗還不出來？”媽媽笑了笑說：“瓜苗不是一天就能長出來的，你要有耐心。”十天后的一個早晨，我照例來到陽臺，驚喜的發(fā)現(xiàn)一個戴著黑色帽子的東西高高的'拱出了土層。又過了幾天，那黑色的帽子退掉，露出兩片綠色的嫩芽，像兩只高高舉起的小手，又像我們胸前飄揚的綠領巾，美麗極了。又過了幾天，西瓜長出了第一片葉子……
我用心照料西瓜，隔五、六天就給它澆一次水。我真心盼望西瓜早一天開花結果。我對媽媽說：“等我種的西瓜成熟了，我們家就不用買西瓜了�！眿寢岄_心地笑了。有一天晚上，我做了一個夢。我夢見自己種的西瓜已經(jīng)成熟了。我和爸爸媽媽圍坐在一起有滋有味地吃著甜甜的西瓜。
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