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四年級(jí)學(xué)生作文

時(shí)間:2023-09-26 14:32:27 四年級(jí)作文 我要投稿

[必備]四年級(jí)學(xué)生作文5篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[必備]四年級(jí)學(xué)生作文5篇

四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

  小貓小狗,小花小草,我們可能都曾養(yǎng)過(guò),照料與關(guān)愛(ài),往往在關(guān)愛(ài)時(shí),留下愛(ài)的一點(diǎn)點(diǎn),在心中,這點(diǎn)小小的愛(ài),不會(huì)像露水一樣揮發(fā),它們?cè)谛睦锍恋,永遠(yuǎn)讓人感覺(jué)美好。

  我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)兩只小雞,都是公的,一只羽毛被染成粉紅色,另一只羽毛被染成黃色。我管他們叫“紅豆”“黃豆”,粉紅色的,安靜。黃色的,天生活潑好動(dòng)。

  記得這兩只小雞與我初次見(jiàn)面,本來(lái)還好。結(jié)果誰(shuí)知到,黃色小雞跑得特別快,滿屋子追著我跑,嚇得我在床上不敢動(dòng),眼睛不敢離開(kāi)黃色小雞,害怕他突然到我身上。黃色小雞到桌子上,在桌子上走來(lái)走去,我想讓他走,可是他不走,我的心的`跳動(dòng)我可以感受得到,黃色小雞,圍著我走來(lái)走去,不知道在干什么。我只是覺(jué)得,他怎么就是死盯著我不放呢?紅色小雞,就一直在那里站著,她一身的肉,感覺(jué)他總是邁不開(kāi)步子,有時(shí)還真想讓他動(dòng)動(dòng)。有一次我看見(jiàn)他們睡覺(jué),睡姿像人,一會(huì)兒又換換,動(dòng)作幅度蠻大的,像一個(gè)懶散的人睡覺(jué)時(shí)的動(dòng)作。真是滑稽可愛(ài)!這是我記憶最深的兩個(gè)片段。時(shí)間久了,感情也越來(lái)越深,平常的吃飯我都有些歡喜,不過(guò)相比較他們更加喜歡我的媽媽,有時(shí)候很無(wú)奈。等到他們稍微大點(diǎn),我家的樓房養(yǎng)不了他們,就送到了我奶奶家,有一次我去奶奶家,看看他們,羽毛的顏色已經(jīng)沒(méi)了,變成了一只威武的大公雞,老是不停的叫喚。想要從籠子里出去,這是黃色的雞長(zhǎng)大后,那只安靜的肥肥的雞,已經(jīng)被賣(mài)了,心里很難過(guò)。

  我還養(yǎng)了一顆轉(zhuǎn)運(yùn)竹,這轉(zhuǎn)運(yùn)珠本是我媽媽養(yǎng),但我很喜歡他們,后來(lái)我媽媽又弄了個(gè)別的什么植物,就不怎么管他們了,我的心已經(jīng)完全撲在了轉(zhuǎn)運(yùn)竹,我會(huì)給他們聽(tīng)歌,去網(wǎng)上搜了一些養(yǎng)轉(zhuǎn)運(yùn)珠的方法,葉子黃了我去想辦法,這些轉(zhuǎn)運(yùn)竹從很小的時(shí)候長(zhǎng)得非常的大,后來(lái)原先的小瓶子撐不住,我又不小心打破了,就換了一個(gè)大的,看著他們那綠色的枝葉,心中特別的高興!可是現(xiàn)在他們出了些狀況,黃了,我爸爸說(shuō)他們老了,有點(diǎn)難過(guò),他們長(zhǎng)出的新枝會(huì)吸取營(yíng)養(yǎng),就把新枝剪了,放在了一個(gè)瓶子里,我爸爸說(shuō)那些新枝還會(huì)長(zhǎng)成轉(zhuǎn)運(yùn)竹,還能活。我就想,如果有一天原來(lái)的轉(zhuǎn)運(yùn)竹死了以后,我就繼續(xù)養(yǎng)這些新枝。不知道什么時(shí)候,這一天會(huì)到來(lái)。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

  一天晚上,我拖著疲憊的身子,一回到家,迷迷糊糊中,看見(jiàn)了傳說(shuō)中的快樂(lè)國(guó),使我非常的驚奇。

  當(dāng)我一睜開(kāi)眼,便發(fā)現(xiàn)自己乘坐在由四匹馬所拉的豪華馬車?yán)铮^(guò)了不久,便到了一座金碧輝煌的皇宮。往里頭一看,看見(jiàn)快樂(lè)國(guó)以喝酒聞名的國(guó)王,正在飲酒作樂(lè)。當(dāng)他看見(jiàn)我時(shí),熱情的邀請(qǐng)我和他一起喝酒,我這才發(fā)現(xiàn),我是一個(gè)貧困的窮農(nóng)夫。我連忙跪下叩頭,而國(guó)王只是叫我趕快起來(lái),一起和他喝酒。

  當(dāng)我們正聊得口沫橫飛時(shí),他突然告訴我他許多殺人的方法。我聽(tīng)了冷汗直流,但是我如果告訴他,后果肯定不堪設(shè)想。雖然很害怕,我還是勉為其難的笑一笑。臨走前,他賜給我許多金銀珠寶,并要求我以后要常來(lái)。我?guī)е@些禮物,興高采烈地來(lái)到國(guó)王送我的房子。

  從那天開(kāi)始,我便搜刮民間的.財(cái)物,就這樣過(guò)了幾天,國(guó)王知道后,便要把我處以死刑。我非常的懊悔,但已經(jīng)來(lái)不及了。當(dāng)我被五馬分尸后,原本以為一切都結(jié)束了,但是到了陰間,閻王知道我在世時(shí)的所作所為,氣得暴跳如雷,他要我把我在陽(yáng)間的金銀珠寶融成湯喝下去。當(dāng)我活著時(shí),都嫌這些錢(qián)不夠,而現(xiàn)在要把它全部喝掉,真是悔不當(dāng)初!

  光是用聞得就受不了,現(xiàn)在要喝下這碗珠寶湯真是令人作嘔。但是在閻王的怒視下,我只得乖乖地喝下去。當(dāng)我喝下這滾燙的湯,我的五臟六腑被燒得體無(wú)完膚。就在這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)媽媽呼喚我的聲音。我忽然驚醒,幸好只是一場(chǎng)夢(mèng),但是夢(mèng)里的這一切,都是那么的真實(shí)。

  后來(lái)我不斷地告訴自己,以后若有機(jī)會(huì)成為地方的首長(zhǎng),一定不要當(dāng)污吏,免得自食惡果。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

  一個(gè)星期天,母親帶我去白河邊玩,以前聽(tīng)大人們說(shuō):“白河山清水秀,是一個(gè)不錯(cuò)的景點(diǎn)!笨烧嬲搅税缀舆,卻讓我大跌眼鏡。

  河里很臟,而且還散發(fā)著一股臭味,白河邊的樹(shù)上纏繞著塑料袋。我感到非常奇怪,就問(wèn)母親:“母親,白河不是山清水秀的`嗎?怎么成了這副模樣?”母親說(shuō):“是的,以前白河是山清水秀的,可是現(xiàn)在人們亂扔垃圾,這嚴(yán)重的影響了白河的生態(tài)環(huán)境!蔽覍(duì)母親說(shuō):“我要保護(hù)白河的環(huán)境!蹦赣H說(shuō):“好,兒子,母親支持你!

  有了母親的支持,我信心大增。我首先找來(lái)了一個(gè)大牌子,然后在上面寫(xiě)上:請(qǐng)勿亂扔垃圾。最后把它插在醒目的地方。接下來(lái),我和母親就開(kāi)始撿垃圾了。雖然我和母親撿的腰酸背痛,但看著我和母親撿干凈了一大片地,我就又繼續(xù)撿了起來(lái)。

  雖然我們很累,但是我們非常高興,因?yàn)槲液湍赣H為環(huán)保做出了貢獻(xiàn)。我驕傲,我自豪,因?yàn)槲沂黔h(huán)保小衛(wèi)士!

四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

  今天我們小組開(kāi)展了一次小分隊(duì)活動(dòng)。

  我們來(lái)到了金尚廣場(chǎng)的圖書(shū)館旁邊的一個(gè)小屋子里。首先,我們的組長(zhǎng)拿出了這次要讓我們寫(xiě)的數(shù)學(xué)題目,我們一個(gè)個(gè)都拿起自己手中的筆飛快地寫(xiě)著寫(xiě)完后,我們開(kāi)始對(duì)答案了對(duì)完答案,我們就開(kāi)始交流老師讓我們調(diào)查的垃圾分類,首先小曾說(shuō)紙尿褲、紙等等都要放在其他垃圾里。小蘭說(shuō)易拉罐、紙盒……放在可回收垃里。

  我們做完任務(wù)后來(lái)到了廣場(chǎng)樓下剪刀石頭布小張來(lái)抓我們,我們都紛紛多大樹(shù)下小張走了過(guò)來(lái),我們立刻又跑出去……

  這次的小組活動(dòng)真的`好開(kāi)心啊,期待下一次的小組活動(dòng)。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇5

  偶然間我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友———《青少年日記》,一下子就喜歡上了他。今天,我要把它介紹給大家,《青少年日記》每月一期,既教你作文,更教你做人。

  《青少年日記》分很多個(gè)欄目,有青春斑馬線日記正能量文學(xué)星工廠等,把你帶入一個(gè)個(gè)奇妙的世界,讓你體驗(yàn)到各式各樣的人物。

  當(dāng)然,我最喜愛(ài)的就是日記正能量。它給了我積極向上的正能量,給了我無(wú)限的動(dòng)力。其中,最給我正能量的是《讓自己成為別人的.天使》。短文講述的是在一個(gè)學(xué)校的食堂里,一個(gè)瘦小的女生拿著飯卡,總是被一個(gè)個(gè)大女生給擠出來(lái)。她大概餓極了,使勁兒往里擠,可始終一點(diǎn)兒效果也沒(méi)有,對(duì)于這一幕,看到的不止作者一個(gè),于是譏笑和議論漸起,有人開(kāi)始大笑。就在這時(shí),一個(gè)穿著紅衣服的女孩帶著真誠(chéng)的同情,幫她打上了飯看到這一幕,我的心砰砰直跳,她倆并不認(rèn)識(shí),但在那一刻她給予了小女孩一種真正的理解和關(guān)懷。

  《青少年日記》教會(huì)了我寫(xiě)作的方法,更教會(huì)我做人的道理。

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