【合集】實(shí)用的四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
周末，我和幾個(gè)小朋友一起游玩，我問道：“你們害怕生病嗎？讓我?guī)銈內(nèi)⒂^一下未來的醫(yī)院吧！”
隨后我和小朋友們來到了一艘時(shí)空飛船上，飛船上面有幾個(gè)按鈕，分別寫著“未來的醫(yī)院”“未來的學(xué)校”“未來的游樂場(chǎng)”……“小朋友們都坐好了，把安全帶系好，時(shí)空飛船馬上就要啟動(dòng)了�！蔽腋吲d地說。聽到時(shí)空飛船即將啟動(dòng)，小朋友們都害怕地閉上眼睛。我按了一下按鈕，突然，飛船“嗖”的一聲，僅僅用了1秒，我們就來到了一家醫(yī)院門前。天哪！這醫(yī)院比珠穆朗瑪峰還高呢，看不到頂！接著，映入我們眼簾的是醫(yī)院門口一個(gè)超大的米老鼠雕像，我們高興地走近雕像，上下打量著。米老鼠突然開口對(duì)我們說：“小朋友們，你們好啊，歡迎來到未來醫(yī)院�！薄拔覀兿霗z查一下身體！”“馬上安排機(jī)器人給你們做檢查�！�
正當(dāng)我疑惑怎樣檢查時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走出來，把我們帶進(jìn)醫(yī)院，還熱情地說：“您好！歡迎光臨。恭喜！您是我們醫(yī)院第1萬個(gè)客人，我將免費(fèi)為您和您的朋友們服務(wù)，我的代號(hào)是007，如果有什么建議或者我們的服務(wù)有不周到的地方，請(qǐng)對(duì)我說，我們會(huì)馬上改進(jìn)的！”我說：“好的。”接著，007把手掌依次放到我們的額頭，微笑著說：“經(jīng)過檢測(cè)，你們的血壓、身高、體重、體溫都很正常，不過你們身體缺少一些蛋白質(zhì)和必要的營(yíng)養(yǎng)，請(qǐng)跟我來配藥室。”當(dāng)它帶我們來到配藥室時(shí)，我們都驚呆了，這兒哪里是什么配藥室，簡(jiǎn)直就是間食堂，而且有小朋友愛玩的娛樂設(shè)施，還有韓式烤肉、日式章魚小丸子、日式烤章魚……你能想到的美食，應(yīng)有盡有，沒有你吃不到的，只有你想不到的。原來，這些藥物都在美食中蘊(yùn)藏著，而且這些美食，都是依照你該補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)和微量元素做成你愛吃的東西，這些東西的味道、顏色、軟硬度，都和真的一樣。
我一時(shí)太激動(dòng)，吃得太撐，肚子有點(diǎn)疼，機(jī)器人馬上帶我進(jìn)打針室，盡管我不想，可我還是跟著去了。當(dāng)針筒打進(jìn)的一瞬間，沒有一點(diǎn)疼痛，打完針后整個(gè)人更加精神，心情更舒暢。我本來以為打過針就沒事了，可是機(jī)器人還是覺得不夠，便讓我躺在床上，還給我?guī)Я吮韭嫊�，并把我推進(jìn)手術(shù)室消食。
剛進(jìn)手術(shù)室我有點(diǎn)害怕，可是，機(jī)器人卻說：“放心吧，手術(shù)不會(huì)疼，只是幫助您更快地消化食物，手術(shù)也是在不知不覺中完成的`，請(qǐng)您先看看漫畫，這樣，您就不會(huì)感到煩躁�！蔽曳判牡攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我正看得津津有味的時(shí)候，機(jī)器人說：“好了，您現(xiàn)在是最健康的時(shí)候。”我有點(diǎn)驚訝，躺在床上，什么感覺都沒有，而且，手術(shù)只持續(xù)了30秒。機(jī)器人笑了笑，說：“我們這兒，手術(shù)最慢的要2分鐘，最快的5秒搞定�！蓖�！真不愧是未來醫(yī)院，醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，各種檢查設(shè)備都是免費(fèi)使用，還少了很多繁雜的就醫(yī)過程！
正當(dāng)我們準(zhǔn)備乘坐飛船再去“未來學(xué)�！笨纯磿r(shí)，我突然聽到一陣急促的叫聲，“許正華，該起床了！”我睜開雙眼，原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是感覺那么真實(shí)。我夢(mèng)中的“未來醫(yī)院”，在不久的將來一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！
四年級(jí)的作文 篇2
剪紙是我國(guó)民間的一種傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)。與刺繡一樣，它是智慧與技巧的結(jié)晶，又蘊(yùn)涵著生活的美。其實(shí)，剪紙也并非一樁難事，只要經(jīng)常動(dòng)手，堅(jiān)持下來，就會(huì)功到自然成。那么究竟該怎樣剪紙呢？
剪紙，選用工具是第一步。第二步是根據(jù)造型先進(jìn)行紙張的折盈。例如，剪四方形的，對(duì)折再對(duì)折；五方形的'，對(duì)折后，再按1：3的比例折成‘’V”形。折一定要折得整齊、嚴(yán)實(shí)，并要壓平。初學(xué)者可先將花紋用淡筆畫上。第三步，根據(jù)畫出的筆印剪。花樣應(yīng)多采用曲條紋，因?yàn)榍鷹l紋往往耐看，富有流動(dòng)感。在剪的過程中，手對(duì)紙的轉(zhuǎn)動(dòng)要與剪的方向配合好，膽大而心細(xì)，這樣剪出的紋路才清晰連貫。最后，除去多余的部分，再剪出一個(gè)外框。這時(shí)，一件小小的作品即告完成。
對(duì)于另一類剪紙，也就是畫面形的，如一個(gè)人物或動(dòng)物，一座房屋，山、樹等的具體形象的剪紙，更需要作者的細(xì)心。若是臨摹，首先需把畫面搬出，可利用鉛筆涂印的方法；若是自我創(chuàng)作，則先要構(gòu)思畫面。它不同于畫圖，有的地方必須巧妙地連接，且不傷大局，否則一脫節(jié)就不能稱之為剪紙了。值得注意的是，剪時(shí)不要先剪大塊的部分，應(yīng)先從細(xì)小的部分著手，由小及大，最后剪出外輪廓，否則細(xì)小部分不易固定，易剪壞而前功盡棄。
剪出的作品可以收藏在書中或空白筆記本中，夾在兩頁(yè)之間，上面再攫上一層半透明的紙，保持整潔。待心靜時(shí)翻閱欣賞，嘿，？那才是其樂無窮呢！
學(xué)習(xí)剪紙，可以培養(yǎng)自己多方面的品性：精細(xì)、專注、耐心、靈活等。在不斷實(shí)踐中，你會(huì)感受到剪紙藝術(shù)樂趣無窮。
四年級(jí)的作文 篇3
一提到都匯堰，便讓人想到那宏偉、浩大的水利工程，它的清流浸潤(rùn)千里沃土，鑄就了今天美麗的天府之國(guó)。這個(gè)假期，我走近都江堰，一睹她的芳蓉，心，久久不能平靜……
到了都江堰，我們準(zhǔn)備順江而下去游覽這令世人嘆為觀止的工程。
一進(jìn)景區(qū)大門，直撲眼簾的便是這美麗的風(fēng)景，岷江水奔騰而下，浩浩蕩蕩，猛浪若奔;水甚是碧綠，兩岸樹木高山皆映于水中;山巍峨高大，雖已進(jìn)入冬日，山上的樹木卻依然高大挺拔，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力，見證了這水利工程所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。叢林之間依稀露出亭臺(tái)樓閣，仿佛置身于仙境之中。
不一會(huì)兒，我們便到了索橋。一上橋，那搖晃的橋身打斷了我的思緒，此時(shí)心驚膽戰(zhàn)，橋下那呼嘯而去的江水不禁讓人生起一絲寒意——橋似乎隨時(shí)要掉下去一樣，我連忙走過索橋，跑到了魚嘴上。這里早已是人山人海，大家摩肩接踵，涌向圍欄，我們也湊了過去。這時(shí)，只見那浩大的岷江水像被施了魔法一般，自覺地分開了，分水之處泛著雪白的浪花和層層漣漪，十分美麗。后來一位導(dǎo)游阿姨介紹說;“這里是分水堤，在岷江之中，把岷江水分為內(nèi)江和內(nèi)江。外江是岷江主流，內(nèi)江是灌溉用水�！蔽宜贫嵌芈犞�，漸漸地著了迷。一眨眼，我們來到了飛沙堰。在堰上，那清澈的江水拍著水壩，似撫摸一般，絲毫看不出水急浪涌。但導(dǎo)游阿姨說：“這飛沙堰是分水堤和寶瓶口間的一道低矮的滾水壩，漲水時(shí)，利用水的回旋原理，內(nèi)江超量的水流以及泥沙從這排到外江，從而保證灌區(qū)安全。使灌區(qū)水渠不會(huì)阻塞�！蔽衣犞犞坪跎砼R其境，看到了漲水季節(jié)時(shí)，急流甚箭的'江水從這經(jīng)過，在這再次分流的情景是那樣壯觀。我不由得嘆服古人的智慧，李冰有何等的毅力，當(dāng)時(shí)的科技工程有何等卓越，它的雄姿展現(xiàn)出華夏古代文明。過了飛沙堰，我們看到了一個(gè)似瓶口的狹窄缺口，原來這里有密如蛛網(wǎng)的渠道系統(tǒng)。啊!這樣雄偉的水利工程，在世界上絕無僅有!它經(jīng)歷了兩千多年的歷史，一直發(fā)揮巨大的作用，造福于后人，心中對(duì)古人有著空前的敬意!
如今，都江堰依然美麗壯觀，地震沒有動(dòng)搖她。下山后，走出大門，城市依然是那么繁華，新建的樓房一座座拔地而起，短短兩年，有如此天翻地覆的變化，絲毫沒有地震的創(chuàng)傷，人們幸�？鞓�。這個(gè)工程猶如一座豐碑，她與城市雄辯地向世人表明：中華民族有創(chuàng)造人類奇跡的智慧與力量。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)景點(diǎn)作文-四年級(jí)作文04-12
五一四年級(jí)作文11-26
四年級(jí)作文去海邊游泳_去海邊游泳四年級(jí)作文_四年級(jí)作文12-14
小學(xué)四年級(jí)作文感悟生命_四年級(jí)作文12-09
小學(xué)四年級(jí)關(guān)于感恩作文_四年級(jí)作文12-14
（經(jīng)典）四年級(jí)作文08-18
(精選)四年級(jí)作文08-28
（經(jīng)典）四年級(jí)的作文08-29
四年級(jí)作文（精選）07-24
四年級(jí)作文(精選)08-08