四年級的作文[精選9篇]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占乃哪昙壍淖魑�9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級的作文 篇1
與其得到一份殘缺的美麗，不如成就他人的完美。
――題記
我是一只圓規(guī)，以前總是追求前進一步，到頭來卻只能在原地打轉。
和其它文具一樣，我很安靜地躺在文具盒里，從不跟那些高級趣味的東西吵誰的用途大，我只是想前進一步，這是一個一直都沒有實現的愿望。
看著鉛筆橡皮他們一寸寸短去，有時我甚至懷疑自己有沒有用，寸步難行，只會在原地打轉，但很快，另一種強大的思維排擠了這種自卑，如果我沒用，小主人為什么總把我?guī)г谏磉叄?/p>
有一天，文具盒爺爺告訴我，小圓規(guī)啊，能在原地大轉轉，便是你最大的用途。
于是，我滿腦子想的`不再是往前走一步，只需要在原地做好自己的工作就對了，我們圓規(guī)想往前走一步是今生不可能實現的事，那為何不在原地滿足小主人的要求呢？
小圓規(guī)終于醒悟了，我要以愛為中心，行動為半徑，畫一個充實的圓。犯不著為了一件不可能實現的愿望自卑下去。成就了他人，自己夜會快樂起來的！它想。
小圓規(guī)終于決定放棄自己美麗的愿望，去滿足小主人的要求，這種品格和精神很偉大。
世界便又多了一份完美。
人們也應該向我們圓規(guī)學習，如果你明知這份好的工作你得不到就請別占這個名額，不如把機會讓給有能力的人，且很需要這份工作的人擔當，把工作換成愛情也一樣。
讓我們一起以愛為圓心，行動為半徑，畫一個充實的圓。
四年級的作文 篇2
那杯香茶像退了潮的大海，雖然已不再洶涌澎湃，但它卻把貝殼留給了沙灘；那場暴風雨像落了山的太陽，雖然也不再光芒四射，但它卻令我感觸至深。——題記
窗外，已是一片漆黑，不知是哪個粗心的畫家把黑色的涂料傾倒了一地，偶爾也有幾點光亮，分不清是月光還是燈光……
窗內，潔白的燈光那么清澈，撒了一地，像無止境的瀑布，再緩緩的蔓延，流動，面對眼前幾本厚厚的書本，心里不乏有些厭惡。但想起這一年半的苦讀就為了這次進入重點班，便有打起精神，埋頭苦干。
耳膜一陣輕微的震動，細細的，輕輕的，生怕打攪了我。這聲音再熟悉不過了，它日夜奔走在兩扇門之間，也奔走在兩顆心之間�！爸ㄖā遍T開了，媽媽手中的`提袋引起了我的注意，《XXX》資料書映入我眼簾，心里一陣唏噓�！澳阕鐾曜鳂I(yè)就看看這本資料，它是非常重要的……”“夠了，別說了，在你眼里就只有分數才是最重要的，而我，只是一個機器，難道分兒是你的孩子嗎？”扔下這句話，我氣沖沖地摔門沖出家門，似乎能把積壓在我心中的怨氣全都發(fā)泄出來。
沖出家門，滿臉怒氣的我不知不覺的走著。一陣車子的響聲，我趕緊向路邊移了移。那是鄰居的兩位阿姨們，她們一邊騎車一邊說：“你知道嗎,我同事為了給他上八年級的兒子買《XXX》資料，這幾天每天清早都趕去書店，可是人太多了……”
呵！《XXX》資料，那本資料不正是嗎？我的腦海中浮現出媽媽給我買資料書時，那種焦急，忙碌的身影，心中一陣感慨，對媽媽的感激油然而生，對自己的行為深感愧疚。
急步回家，看到發(fā)生暴風雨的場所，一切井然有序，那本資料書安詳的放在桌上。翻開資料，里面的題無一不是重點難點綜合，心中大喜，開始做題。
“吱”又是一陣開門聲，媽媽走過來，說：“不早了，快睡吧！”“媽媽，剛才是我的不好……”“傻孩子，知道媽媽的意思就好�！毙β曉谖覀兯闹苈�。
一本資料書，一場暴風雨，一段母子情。我理解了媽媽的良苦用心，會更加努力地邁向下一個轉折點。
四年級的作文 篇3
一個早晨，空氣清新，檸檬兔去找好朋友萌萌熊玩兒。她使勁按了按門鈴，可門鈴叮咚叮咚地響了近二分鐘，還是沒有人回應。檸檬兔只好推開門進了萌萌熊的家，她一下子就看見了桌上的那本童話故事書，名字叫《仙子和壞巫婆》，講述的是一個仙子小時候總被壞巫婆欺負，受盡了委屈。試想，“如果你被欺負，將會怎樣？”仙子氣得咬牙切齒，但由于修行不夠，只好利用娜波洛科大帝的力量最終打敗了壞巫婆。這本書進了森林書店并上架后，十分火熱。
檸檬兔愛不釋手，于是悄悄拿走了，并留了一張便條，上面寫著：檸檬兔沒看見萌萌熊的書，也沒拿萌萌熊的'書。
過有一小時、兩小時、三小時，甚至四小時過去了，萌萌熊疲憊不堪地回到家，一看書不見了，急得抓耳撓腮，正準備叫笨笨狗來商量對策，卻突然發(fā)現桌上有檸檬兔留的紙條�！昂靡粋�聰明的小偷！”萌萌熊不由自主地笑了。
又過了兩天，萌萌熊請檸檬兔去她家做客。檸檬兔剛剛走進萌萌熊家坐下，書就掉了出來，她懊喪不已�！皼]關系，原來我的書就一直在地上呀，嘻嘻！”萌萌熊好像啥事都沒發(fā)生似的。“這么好的書，怎么忍心讓它呆地上呢，我還是幫你拾起來吧。”檸檬兔拾起書，抖了抖灰塵，小心翼翼地放回到桌上……
四年級的作文 篇4
小時候的朋友，這么多年過去了，不知你們是否都還記得那個笑得沒心沒肺“我”；不知你們是否都還記得那個毒舌般的“我”；不知你們是否都還記得那個活寶般的“我”；不知你們是否都還記得......
嘿，你們是否都還記得我們曾在同間教室上課，用同一張課桌聽課。我們在純藍色的天空中，唱著屬于我們自己童年的歌。但在不知不覺中我們都已成熟，曾經那張張稚氣的面容，都已蛻變。
青草香的微風伴著我們，我們在操場上看著夕陽灑落。那一刻，我多么希望時間永遠定格在那，可是，這是不可能的。誰還記得那面刻過愛誰的圍墻，現在看到卻發(fā)現那面圍墻早已斑駁了。當花再開的時候，便是我們離開的時候。我們曾有過的夢卻都不再懵懂，因為我們都各有未來要走。時間就是這樣一點又一點的悄悄離走，讓我們措不及防，也許我們是真的再也不能回到那小時候。
真的很懷念那些上課幫別人寫情書，然后一起翹課看你們踢球加油的.日子，也很懷念那些和我牽過的手的他們。
可是現在卻各自都忙碌著工作和生活，誰也沒有再為誰等候，也許某天我們會偶然相遇在某個街頭，可是那個時候我們卻早已不認識了.......
四年級的作文 篇5
我參觀過我們偉大祖國的首都北京，瀏覽過風光旖旎的麗江，欣賞過四季如春的昆明，也去過華中地區(qū)最大的城市武漢，可我最喜歡的還是我們湖南省的鳳凰的沱江，那里景色是那么的迷人。
夜晚，走在沱江兩岸，欣賞著沱江的夜色，會讓你流連忘返，不愿離去。沱江的燈是美的，路燈被鳳凰人設計成鳳凰踏祥云的樣子。遠遠望去，猶如一只只鳳凰踏著祥云來到了沱江�？赐陜砂睹利惖臒艄�，現在我們來到橋上看看，站在鳳凰的橋上，享受著清風，耳聽著江水聲，一陣微風襲來，浪花嘩嘩響，江邊的景色倒映在水上，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
看完了岸和江，現在來看塔和橋。萬名塔在夜晚中閃閃閃發(fā)光，猶如李天王手里那鎮(zhèn)住河妖的寶塔。我們還拍了很多的照片呢。來到鳳凰就一定要到沱江的虹橋上看看，虹橋的燈籠是紅色的`，虹橋兩字是黃色的，其它差不多的都要是彩色的，真是五彩繽紛，好不熱鬧。
看完這些，我們就去看看城中有名的鳳凰雕塑，來到文化廣場，你一眼就可以望到一只展翅欲飛的鳳凰，在一個清水圍繞的石臺上，讓我不得不贊嘆古代石匠的高超技藝了。
這就是美麗的鳳凰，它的美是無法用語言來形容的，得讓你細細欣賞。
四年級的作文 篇6
現代城市高樓林立，街上行人來去匆匆，都努力地工作著忙碌著。在放學回家路上，偶爾會看到一些盲人經過，我很好奇，盲人的生活又是什么樣的呢？今天我和小伙伴就體驗了做一回“盲人”。
我假裝是“導盲犬”，小萱是“盲人”。小萱在我的鼓勵下，猶豫地邁出了成為“盲人”的第一步。可走了沒幾步路，她便握緊了我的手，小聲地問：“到哪兒了？”說完，眼皮上下波動了下，像是要睜開似的�！皩と痹跄苷f話？于是我只能咽下了到嘴邊的話。忽然，一群調皮的小孩跑過，差點把“盲人”和我松開，眼看“盲人”要摔倒了，我趕緊拽住她的手，想：做個“盲人”真不方便，連碰到了危險都不知道。
接著，我們又體驗“盲人寫字”。閉上眼睛，我毫不猶豫地寫起自己的`名字來，沒幾秒就完成了。難道自己的名字都不會寫嗎？本以為再簡單不過的事，睜開眼一瞧，糟了！字一個比一個低，排成了弧形；筆畫一個往上翹，一個往下掉；三點水夸張得與右半邊疊在了一塊兒……簡直不堪入目。
原來，在生活中看似普普通通的事，對于盲人來說卻比登天還難�？删尤挥忻と藭䦶椙�，會跳舞，會寫作……他們怎么做到的呢？我突然間感到了他們一種巨大的力量，讓人敬佩不已！我想到了老師教我彈琴時我不耐煩的樣子；想到了外婆遞過來的熱飯，我都是愛理不理；想到了媽媽幾次三番讓我早起，我懶得一動不動！越想我越慚愧！原來我與他們距離這么大��！
我深深感悟到了一個道理：生理上的盲人，只要人生有方向，成功的陽光就能照亮人生的大道。如果對自己沒目標沒毅力沒追求，其實我們反而看不到未來。盲人不盲，因為心中有陽光啊！我以后會努力學習，因為我打開了窗戶，我看到了陽光。
四年級的作文 篇7
“我希望在太陽射出萬道金色光芒的時候，能夠聽到鳥語，聞到花香，抬頭能夠看到藍藍的天空，沒有一絲的塵埃，耳邊能夠聽到歡快的流水聲……”
“我希望每一個人能夠擁有保護環(huán)境的意識，我們只有一個地球，千千萬萬的生靈依靠她繁衍生息，請大家保護環(huán)境……”
這是一個叫姚倩的小女孩留下的作文。
姚倩是舟曲月圓村城關一小四年級一班的學生，她在 月 日的特大泥石流災害中失蹤！
遠的不說，就拿今年來講，全球災難不斷。 巴基斯坦持續(xù)強降雨、中歐很多國家暴雨成災、阿根廷寒流冰凍……
我國在青海玉樹地震后，又有許多地區(qū)受到特大洪水的侵害。 月 日凌晨甘肅舟曲又發(fā)生了罕見的泥石流。頃刻之間成千上萬的人既失去家庭，又失去親人！災情發(fā)生后，我們舉國上下，齊心協(xié)力支援災區(qū)。我們要大聲的告訴災區(qū)的.人們：災難中，我們與你風雨同舟！
在此同時，我在想：人類無止境的破壞環(huán)境，大量的森林被砍掉了，水被污染了…… 人類對大自然的破壞已經到了大自然無法容忍的程度了 ！
讓我們從現在開始，保護地球，讓傷痕累累的地球媽媽重新恢復往日的笑容和神采吧！
四年級的作文 篇8
一提起家，爸爸、媽媽的形象就出現在眼前，就會想起家中那些溫馨而有趣的故事。
電視大王----老爸
“老爸，做個榜樣吧！不然，我就讓你‘有其父，必有其女’了！”我搖著爸爸的`肩膀，著急地說。哎呀，爸爸看電視迷到了極點，家中的一切活都不管了；把我的話也當作耳旁風，一點也聽不進去。
老爸，做個榜樣吧！不然，在你的“培養(yǎng)”下，我要成“電視二王”了。在家中，我也要成為“榜上有名”的小四眼了。
老爸呀，老爸！“電視大王”這個稱號，非你沒屬了。
減肥王----老媽
我的媽媽，經常說的一句口頭禪就是：“我真胖，得減肥了！”可是，左減右減，也看不出減了幾斤。
星期五的下午，我放學回來，媽媽正在包餃子。下完水餃，我津津有味地吃著。媽媽在客廳里，走來走去，我知道，這又在減肥了。媽媽高興地說；“早上干了點活，可能會減半斤哩！”
晚飯后，媽媽習慣地躺在沙發(fā)上，歪著腦袋，舒舒服服地看起了電視�？磥�，媽媽又得長半斤了。
磨蹭鬼----我
哎，我是全家的磨蹭鬼，寫一篇日記也得用半個小時。有一次，語文作業(yè)布置的少了一點。這么點作業(yè)，小菜一碟嗎！就看起了漫畫，心想；“就是看到八點半，我也會做完的�！�
八點半到了，開始寫作業(yè)。
我邊寫邊玩，九點半了，還沒寫完。媽媽著急地喊起來：“還沒作完��？明天還上學不？你個磨蹭鬼！”
我們三口雖然性格各異，各有所長；但我們互相關愛地生活在一起，是多么溫馨，是多么幸福��！
瞧，我們這一家子！
四年級的作文 篇9
最近，我們班的課間活動又添了一項新內容下棋。我們班同學都會下圍棋、象棋、軍棋、五子棋我卻是個名副其實的'棋盲。但是我也不甘落后，向我的死黨學起了五子棋。
我一回家便要媽媽快給我買一副五子棋。一拿到五子棋，我如獲至寶，愛不釋手，剛吃完晚飯，便迫不及待地拉著媽媽讓她陪我下五子棋，于是，無聲的戰(zhàn)斗就開始了。
我執(zhí)黑先走，落了一顆黑子，媽媽迎頭趕上，我們都在安營扎寨，寸步不讓最終在我的努力下和媽媽的指點下，我和媽媽戰(zhàn)成了平局。
我興趣正濃，又和媽媽下了幾局，媽媽就沒再提醒我，我瞪大了眼睛仔細觀察棋局，不放過一切機會，漸漸地我的棋藝明顯進步了。
我覺得下五子棋，能使我們的觀察力更敏銳，精神更集中，是一項很不錯的娛樂活動!
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