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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-11-23 12:44:55 四年級(jí)作文 我要投稿

四年級(jí)的作文優(yōu)選(8篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文優(yōu)選(8篇)

四年級(jí)的作文 篇1

  這學(xué)期剛一開(kāi)學(xué),俺班就冒出個(gè)店鋪來(lái)。它叫“蘇蘇商店”,是蘇潤(rùn)奇同學(xué)開(kāi)的。它沒(méi)有門(mén)面,跟街上的超市和大大小小的商店都不同;他沒(méi)有網(wǎng)站,和網(wǎng)上的“淘寶商城”也不一樣。它也不占教室的地方,是從訂貨到送貨的的一個(gè)新型的流動(dòng)商店。這是一個(gè)同學(xué)告訴我的。

  “蘇蘇商店”貨物花色品種挺多,其中大多是同學(xué)們喜歡的玩具和文具,還都是一些日本產(chǎn)品呢,像皮卡丘橡皮、牙刷筆、貓貓涂改液、汽車的模型和吉他播放器等等。皮卡丘橡皮香味撲鼻,樣式精美,更易擦寫(xiě);牙刷筆造型獨(dú)特,書(shū)寫(xiě)順暢;貓貓涂改液樣子可愛(ài),安全無(wú)毒;汽車的.模型質(zhì)量堅(jiān)固,工藝精美;吉他播放器音質(zhì)完美,攜帶方便。因?yàn)闁|西不能擺在教室里,所以他每天只攜帶發(fā)放一些價(jià)目表給同學(xué)們,如果你有興趣愿意購(gòu)買(mǎi)的話,他再?gòu)募依锇褜?shí)物帶過(guò)來(lái)。他賣的東西價(jià)格也很便宜,象悠悠球就比學(xué)校門(mén)口的兩家小賣部低了40元,因此同學(xué)們都喜歡買(mǎi),鄭國(guó)慶買(mǎi)了一個(gè)牙刷筆,張澤陽(yáng)買(mǎi)了一個(gè)皮卡丘橡皮,我還買(mǎi)了一個(gè)悠悠球呢!

  蘇潤(rùn)奇同學(xué)說(shuō)他想通過(guò)這個(gè)事體驗(yàn)一下商店如何經(jīng)營(yíng)。我認(rèn)為這個(gè)同學(xué)很有生意頭腦,這種做法很值得我去學(xué)習(xí),我祝他生意興!

四年級(jí)的作文 篇2

  每天凌晨,當(dāng)人們還在熟睡時(shí),辛勤的清潔工人們已經(jīng)開(kāi)始了一天的勞動(dòng),他們有的不到五點(diǎn)鐘就起床了,拿起掃帚,勞動(dòng)起來(lái)。他們無(wú)論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑都一如既往地清掃街道,從不會(huì)有怨言。當(dāng)我們?cè)诿篮玫沫h(huán)境里生活時(shí),可曾想過(guò)是誰(shuí)為我們創(chuàng)造出來(lái)今天的環(huán)境,是誰(shuí)讓我們每天走在干干凈凈的馬路上。清潔工人們無(wú)私為我們奉獻(xiàn),他們不求高額的回報(bào),只是讓人們每天生活在干凈的環(huán)境里。

  有一天,我到學(xué)校去值日,火辣辣的太陽(yáng)烤著大地,射得我睜不開(kāi)眼睛,正在此刻,我看見(jiàn)一個(gè)清潔工阿姨在打掃衛(wèi)生,她拿起掃帚,認(rèn)真地掃起來(lái),灰塵揚(yáng)起來(lái)到了她的眼睛里,她揉揉眼睛,繼續(xù)掃著,晶瑩的汗珠從她的臉頰上流下來(lái),汗水把她的衣服濕透了,她也不在乎,我被這種精神所感

  動(dòng)了。

  有一次,我跟媽媽去街上買(mǎi)東西。突然看到一個(gè)穿著清潔工制服的阿姨在掃著馬路上的垃圾,只見(jiàn)他一手拿著掃帚,一手拿著垃圾盒,邊掃邊望川流不息的車輛,我心想:為什么阿姨這樣危險(xiǎn)還去打掃?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)那位阿姨,阿姨說(shuō):“現(xiàn)在有些人太不講究衛(wèi)生了,亂扔垃圾,使馬路全是垃圾,如果不掃,給大家的出行帶來(lái)不便!本驮谶@時(shí),一輛車從我們身邊飛馳而過(guò),從車窗飛速扔出一個(gè)易拉罐,

  接著在另一條道的車一下子“刺啦”一聲,易拉罐被壓得稀扁,清潔工阿姨只好上前掃開(kāi),望著她那一去一回的背影,我想:現(xiàn)在的`人們太不知道什么是幸福了,清潔工阿姨辛辛苦苦地打掃,而很多人卻亂扔垃圾,讓清潔工阿姨冒著生命危險(xiǎn)去清理。

  后來(lái),我明白了:清潔工人們?yōu)榈氖俏覀兇蠹业沫h(huán)境,無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞,他們不求回報(bào),而是換來(lái)大家美好的生活環(huán)境!皩幙梢蝗伺K,換來(lái)萬(wàn)家潔”。他雖然不平凡,可是他的那種精神很讓我敬佩,犧牲自己,奉獻(xiàn)別人。在我眼里,他們就是高尚的人!

四年級(jí)的作文 篇3

  “丁零零”下課了,雖然下著小雨,但我依然冒雨快速來(lái)到學(xué)校食堂吃午餐,因?yàn)槲业亩亲釉缫佯I得“咕咕”叫了。

  來(lái)到食堂,我迫不及待地打開(kāi)飯盒。唉,本以為今天會(huì)有紅燒肉呢,可是里面的白菜、胡蘿卜什么,全都是我不喜歡吃的。于是,我和往常一樣用湯澆飯,狼吞虎咽地把米飯吃得一干二凈;然后,站起來(lái)準(zhǔn)備把剩余的菜倒入垃圾桶。誰(shuí)知,這時(shí)呂老師走到每張餐桌前,笑著說(shuō):“同學(xué)們,今天飯菜最多只能剩下三分之一哦,而且吃完后再給我檢查一下!笔裁?只能剩三分之一?頓時(shí),我就像“霜打的茄子—蔫了”。看看其他同學(xué),有的也和我一樣愁眉苦臉,像吃中藥一樣,難以下咽;有的卻滿不在乎,好像無(wú)所謂,大口大口地吃著。無(wú)奈之下,我只好繼續(xù)坐下,用勺子把飯盒里剩下的肉片直往嘴里送。終于肉片吃完了,可看著飯盒里比那珠穆朗瑪峰還要高的白菜和胡蘿卜,實(shí)在是難以下咽。我咽了咽口水,舀起一小勺白菜,慢吞吞地塞進(jìn)嘴里?晌以趺唇酪惭什幌氯ィ秒y吃!唉!為什么今天白菜會(huì)那么多呢?吃不完,該怎么辦呢?這時(shí),我猛然想起課文《維生素C的故事》,老師也說(shuō)過(guò)多吃蔬菜對(duì)身體健康有好處,算了,還是吃吧!于是我又舀起一大勺白菜,很快把白菜吃掉了三分之二。

  這下該能過(guò)關(guān)了吧?我端著飯盒準(zhǔn)備去給呂老師檢查。一路上,我心里像“十五個(gè)吊桶打水—七上八下”:呂老師,我真的真的是吃不下了,您手下留情,可一定要讓我過(guò)關(guān)吧啊!“呂老師,給你檢查!”我紅著臉,緊張不已!安恍,你得把胡蘿卜吃掉才行。這胡蘿卜的'營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)眼睛可好著呢。你又近視,所以要多吃點(diǎn)!眳卫蠋煋u搖頭,嚴(yán)肅地拒絕了我。我灰溜溜地坐回位置,緊盯著胡蘿卜。它們仿佛在說(shuō):“朱若曦,你必須吃掉我們,這是為你好!”我深吸了一口氣,舀起那紅紅的胡蘿卜,嚼了幾下就吞了下去。咦?胡蘿卜也沒(méi)有那么難吃。∥胰挛宄桶伤鼈兘鉀Q了。我再次端著飯盒去給呂老師檢查,呂老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。耶!終于過(guò)關(guān)了,太棒了!我激動(dòng)得歡呼雀躍。

  走回教室的路上,小雨依舊在淅淅瀝瀝地下著,可我絲毫不在乎,心里想著:我以后不能挑食了,得多吃蔬菜,這樣我的身體才能更加健康。

四年級(jí)的作文 篇4

  “不覺(jué)春風(fēng)換柳條”。東風(fēng)一吹,柳樹(shù)綠了,桃花紅了,又到了挖筍的時(shí)候了。一場(chǎng)春雨過(guò)后,我們跟著爺爺一起上山去挖筍。

  陽(yáng)光暖暖的,風(fēng)兒輕輕的,不一會(huì)兒就來(lái)到了竹園。瞧,幾棵竹筍悄悄地從土里探出了頭,仿佛迫不及待地想看看這美好的春光。我趕緊挑了一棵只露出一點(diǎn)尖尖的竹筍,掄起鋤頭,瞄了瞄下鋤的位置,用力劈了下去!芭尽钡腵一聲脆響,“筍尖與泥土齊飛”,筍被攔腰刨斷了。出師不利,真喪氣。

  我不甘心,又挑了一棵“肥頭大耳”的筍下手。這會(huì)我學(xué)乖了,細(xì)心地慢慢刨土,一鋤,二鋤……可那筍就像個(gè)頑強(qiáng)的士兵,紋絲不動(dòng)。我氣得破口大罵這不是抬舉的筍兒。爺爺看見(jiàn)狼狽不堪的我,笑著說(shuō):“孩子,我來(lái)!”只見(jiàn)爺爺先輕松地用鋤頭依著筍身把周圍的土挖開(kāi),等到那棵筍露出“廬山真面目”,才對(duì)準(zhǔn)筍的根部一鋤頭下去,“啪”,那支筍應(yīng)聲倒下,完完整整地被爺爺“俘虜”了。我不禁伸出大拇指連聲驚呼:“啊,姜還是老的辣!”

  我毫不灰心,學(xué)著爺爺?shù)臉幼,再次?duì)另一棵筍發(fā)起了攻擊。這次,我可是從爺爺那兒“取得了真經(jīng)”哦。我用鋤頭把筍周圍的土刨開(kāi),使勁往下挖呀挖呀,差不多挖了一個(gè)大坑,才見(jiàn)到了筍根。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼,瞄?zhǔn)筍根用力鋤下去。哈哈,這棵大筍終于是我的戰(zhàn)利品了。

  我舉著這棵大筍,正要向家人炫耀,突然發(fā)現(xiàn)我邁不開(kāi)腳了。原來(lái)剛才一直忙挖土,把土都蓋到了自己的腳上,可由于太投入了,我一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué),土慢慢蓋到了膝蓋。媽媽哈哈大笑,上氣不接下氣地說(shuō):“這倒好,筍給挖了,兒子又種下了。明年春天,可能也會(huì)像筍一樣,長(zhǎng)出第二個(gè),第三個(gè)……鄭羽啦"。

  “哈哈……”,笑聲在綠油油的竹園里回蕩。我知道,我的收獲不僅僅是那幾棵筍。

四年級(jí)的作文 篇5

  冬天過(guò)去,春天來(lái)了,有許多動(dòng)物、昆蟲(chóng)都從冬眠中起來(lái)了在春天我們可以在草叢中看到瓢蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)、螳螂、蚱蜢還有大蜜蜂。

  我觀察的昆蟲(chóng)是螳螂,螳螂是全身綠色的,他們還有尖銳又像刀子的足,他們可以活很久,如果任意捉他們,他們也許很快就會(huì)死。螳螂雖然很強(qiáng)壯,但是螳螂還是有許多的敵人,大部分都是鳥(niǎo)類比較多,但最大的敵人還是人類,人類會(huì)把它們捉起來(lái)玩,把它們的手和腳弄下來(lái),不然就是帶他們?nèi)_水,甚至還用火把它們燒死,非常殘忍。我覺(jué)得那些螳螂很可憐我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)他們。它們的食物有蜜蜂、潭尾重、倉(cāng)蠅、果蠅、蚊子、蝶蛾、煌蟲(chóng)、蝴蝶和蟋蟀,還有一些水果,有蘋(píng)果、香蕉和西瓜,還有一些果汁像是運(yùn)動(dòng)飲料、水果汁。

  我覺(jué)得螳螂事是一種很兇猛厲害的昆蟲(chóng),他會(huì)用尖銳的足來(lái)攻擊敵人,還會(huì)利用草或是葉子當(dāng)作保護(hù)色來(lái)保護(hù)自己的`安全不會(huì)被人類發(fā)現(xiàn),而且他們還用足來(lái)打敗自己的食物并且吃掉他們,但是他們?cè)诿撈さ臅r(shí)候不會(huì)動(dòng),如果被人類發(fā)現(xiàn),它們一定會(huì)被捉住,這是它們脆弱的時(shí)候!

四年級(jí)的作文 篇6

  嘉峪關(guān)是一個(gè)美麗的城市,它的迅速發(fā)展讓我們看到了這個(gè)城市的活力。它由原來(lái)的定西縣一躍變成了定西市,足可以證明它的實(shí)力。

  嘉峪關(guān)程度最為完好的一座古代軍事城堡,是明朝及其后期各代,長(zhǎng)城沿線的重要軍事要塞,素有“中外鉅防”、“河西第一隘口”之稱。 嘉峪關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)城的西部終點(diǎn),地處甘肅省河西走廊中部,嘉峪關(guān)市西南隅祁連山脈嘉峪山 嘉峪關(guān)

  嘉峪關(guān)位于河西走廊中西結(jié)合部(中部偏西),距今已有631年的歷史。它比山海關(guān)早建九年。明初,宋國(guó)公、征虜大將軍馮勝在班師凱旋途中,選址在河西走廊中部,東連酒泉、西接

  麓,因山而名。明洪武五年(1372)修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城時(shí)置。當(dāng)時(shí)明征虜大將軍馮勝看中嘉峪山西北麓的險(xiǎn)要地勢(shì),選為河西第一隘口,開(kāi)始筑城設(shè)關(guān),以后經(jīng)歷一百多年時(shí)間擴(kuò)建,才形成一個(gè)比較完整的.防御體系。明弘治年間,為防吐魯番東侵,曾進(jìn)行重修。這關(guān)雄偉壯觀,號(hào)稱“天下第一雄關(guān)”

  定西的消費(fèi)場(chǎng)所有很多,人們的日常消費(fèi)很方便。比較大型的超市有西部超市大眾店等。這些超市的建立方便了市民的消費(fèi),也是定西的韻味。

  嘉峪關(guān)這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的城市韻味深長(zhǎng),它既有濃郁的文化、娛樂(lè)的氣息,又有欣欣向榮的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè),還有一股現(xiàn)代化的氣息。

  嘉峪關(guān),它在向你招手,歡迎來(lái)到定西!

四年級(jí)的作文 篇7

  我想長(zhǎng)大,想變成媽媽那樣的大人,對(duì)我來(lái)說(shuō)我還有好長(zhǎng)的時(shí)間,上完小學(xué)有三年,上完初中也有三年,上完高中還有三年,大學(xué)也有三年——哎!加起來(lái)一共十二年。在我的生命中怎么有那么多的三年,我的家人還希望我上完大學(xué)上研究生、博士生,可是我已經(jīng)等不及了,我想長(zhǎng)大!對(duì)于我來(lái)說(shuō)大人們的生活十分美好,早上可以晚起一會(huì)兒,但是我們呢七點(diǎn)必須起床,要不然就遲到了。當(dāng)大人們?cè)谵k公室上班的時(shí)候,我們正在學(xué)校上課,那么多的功課學(xué)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。到了中午大人們可以休息兩個(gè)小時(shí),而我們只能休息一個(gè)小時(shí)。到了下午四五點(diǎn)的時(shí)候,我們放學(xué)了,可是回家還要寫(xiě)作業(yè)。大人呢?晚上什么事都沒(méi)有——長(zhǎng)大的好處有好多,比如晚上不用寫(xiě)作業(yè)、早上不用早起,也不用聽(tīng)老師講課,也不用報(bào)一些課外班,也不用參加一些訓(xùn)練,也不用再操場(chǎng)上跑步——

  我就是覺(jué)得大人比我們要輕松,要自由,要好。當(dāng)我把想法告訴媽媽的時(shí)候,媽媽笑著說(shuō):“你只看到了表面,并不知道大人也有大人的辛苦和煩惱,當(dāng)你們無(wú)憂無(wú)慮成長(zhǎng)的時(shí)候,我們有自己的責(zé)任和義務(wù),使自己并不能那么輕松!眿寢層指嬖V我,成長(zhǎng)是必然的`過(guò)程,每一個(gè)階段都不能錯(cuò)過(guò)它。我現(xiàn)在的任務(wù)就是快樂(lè)健康的成長(zhǎng),多學(xué)知識(shí),快快長(zhǎng)大!

四年級(jí)的作文 篇8

  隨著時(shí)代的變遷,人們的生活水平也越來(lái)越高,所需求的東西也越來(lái)越多。所以,為了未來(lái)的學(xué)生們,我設(shè)計(jì)了一款神奇的教室。

  教室有一個(gè)聰明的“大腦”——教室中樞系統(tǒng),只要掌握住簡(jiǎn)單的操作程序,老師就能控制教室里的所有物品。

  首先來(lái)體驗(yàn)一下聲控黑板。我們都知道,老師上課時(shí),需要在黑板上寫(xiě)板書(shū)的。但是在我設(shè)計(jì)的教室里上課,老師就不用那么麻煩了。只要對(duì)著黑板說(shuō)出自己想寫(xiě)的內(nèi)容,黑板就會(huì)非!奥(tīng)話”地把這些顯示出來(lái)。如果黑板需要擦,只需說(shuō)“擦黑板”黑板上的字就會(huì)自動(dòng)消失。這樣既省時(shí)又省力,多么方便!

  接著來(lái)看一下心理感應(yīng)講臺(tái)。老師的講臺(tái)是非常厲害的,它可以幫老師維持課堂紀(jì)律,提醒不注意聽(tīng)講的同學(xué)。比如說(shuō)某個(gè)同學(xué)上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講,老師只要用手輕輕拍一下桌面,講臺(tái)就會(huì)出現(xiàn)一把教鞭,飛向那個(gè)同學(xué)。其實(shí)老師拍講臺(tái)的時(shí)候,講臺(tái)會(huì)射出一道隱形光線,并彈出一把教鞭,隱形光線推動(dòng)教鞭,來(lái)到不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)身旁。講臺(tái)之所以知道是哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,是因?yàn)橹v臺(tái)有一種心理感應(yīng)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)里錄入的有全班同學(xué)信息,在有效范圍內(nèi)它都能感應(yīng)到人心里想的是什么。

  再來(lái)感受一下學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴——桌椅。學(xué)生們的.桌椅是絕不能缺少的,因?yàn)樗鼈兪墙淌业闹鹘,它們也要有特殊的功能。桌子安裝了一種分類系統(tǒng),專門(mén)針對(duì)那些不會(huì)整理的學(xué)生,如果你的桌斗內(nèi)物品擺放不整齊,桌子就會(huì)發(fā)出“嘀——嘀”的聲音,然后,你就要根據(jù)桌子的語(yǔ)音提示來(lái)整理你的桌斗。當(dāng)然了,桌子只會(huì)在下課這么做。另外,每節(jié)要上什么課,桌子都一清二楚。它會(huì)在課前幫你準(zhǔn)備好,你就盡管去做自己的事情吧!椅子讓你坐在上面聽(tīng)講,矯正你不正確的坐姿。只要你的坐姿偏離標(biāo)準(zhǔn)0.01毫米,椅子也會(huì)非常“生氣”的。它會(huì)伸出藏在背后的手臂,來(lái)輕輕拍你的背,直到你坐姿標(biāo)準(zhǔn)為止。

  這款教室還有許多特別之處:比如有很多同學(xué)喜歡在墻壁上亂涂亂畫(huà),如果哪個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué)又在墻壁上亂涂亂畫(huà)了,墻壁就會(huì)發(fā)出抱怨的聲音;為了保證教室的安全,教室門(mén)只有輸入密碼才能打開(kāi)。

  怎么樣?我設(shè)計(jì)的教室神奇嗎?

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