[必備]實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的四年級(jí)的老師的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級(jí)的老師的作文 篇1
中午同學(xué)們吃完飯，三三兩兩地回到了教室的作為上。過了一會(huì)兒，學(xué)校里的廣播突然響了起來。廣播里說：“現(xiàn)在播誦一個(gè)通知，請(qǐng)全體老師到多功能大廳開會(huì)。”老師說：“聽到剛才的廣播沒，我今天要去開會(huì)�！�
老師走后，有的'同學(xué)開始東張西望，好像在尋找著什么呢，有的同學(xué)交頭接耳地在討論一個(gè)問題，有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)地在說著悄悄話，還有的掩面著微笑，有些調(diào)皮的同學(xué)在做著鬼臉。嘿，那邊的同學(xué)在說著笑話，說完，他們馬上哈哈大笑。咦，我的腳為什么有點(diǎn)兒疼，我低頭一看，哦，原來是同桌一不小心踩到了我的腳啦！教室里慢慢地亂了起來，班長(zhǎng)“呼”地一聲站了起來，大聲地說：“安靜，都給我安靜，要不然我把你們的名字記下來啦！”頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，一片安靜。
過了一段時(shí)間，老師回來了，老師說：“今天同學(xué)們，表現(xiàn)得真不錯(cuò)�！�
四年級(jí)的老師的作文 篇2
今天，我看到了一幅漫畫，真有意思，現(xiàn)在我講給你們聽，我和你們一起分享吧！
放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，同學(xué)們有的帶了傘，有的沒帶傘。帶傘的同學(xué)冒著大雨沖了出去，沒帶傘的同學(xué)在教室里焦急萬(wàn)分。天氣越來越惡劣，又是閃電又是打雷，雨越下越大，地上的雨水像小河一樣到處流�？墒切⌒赖膵寢屵�沒有來接她，她急得都要哭了。這時(shí)班主任王老師來了。
老師看到小欣和幾個(gè)小同學(xué)站在教室外面淋雨，就趕緊走到她面前，一邊給她打著傘，一邊深情地問她：“小欣呀，是不是家長(zhǎng)沒來呀？”小欣低聲說：“是的。”“哦——”老師摸了摸小欣的頭，二話不說跑到校門前的小河邊看了看。她看到洪水從上游沖了下來，河水猛漲，河上的小木橋都快被淹了。險(xiǎn)情出現(xiàn)在老師的眼前。這時(shí)小欣她們也來了。看到兇猛的河水，小欣嚇得“哇哇”大哭。王老師毫不猶豫的蹲下身體，背起小欣，讓小欣打著傘。就很快地走上了小橋。這時(shí)河水已經(jīng)漫上了小橋，淹過了老師的膝蓋。天氣更加惡劣了，風(fēng)也更大了。王老師吃力地把小欣背過了河。她的衣服都淋得透濕。小欣感激地對(duì)老師說：“王老師，謝謝您�！蓖趵蠋熜α诵φf：“不用謝，回去吧，小心點(diǎn)�。 �
王老師又來到河邊，來來回回地，把那幾個(gè)不敢過河的'小同學(xué)都背了過去。
王老師回到家，就發(fā)高燒了，他感冒了。但是學(xué)生們的感謝的話語(yǔ)使她感到很欣慰。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
我的老師 我的老師是我的`父親。他４０歲，個(gè)子中等，滿頭烏發(fā)中有幾絲銀發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，有時(shí)還架著一副眼鏡
爸爸十分嚴(yán)厲。有一次，我和爸爸還有哥哥去釣魚。爸爸釣了許多年魚了，也算是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老手了，一會(huì)兒就釣上了五六條。我在一旁看得眼紅，便拿起魚桿，釣了起來。我是頭一次釣魚，一會(huì)兒東張張，一會(huì)兒西望望，魚兒來吃餌也不知道。爸爸生氣地說我是小貓釣魚，一點(diǎn)兒也不專心。我聽了羞愧不已，又重新釣了起來。我釣了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)魚線有些動(dòng)了，便飛快地提了桿，可我的動(dòng)作不老練，讓魚跑了。我不灰心，又釣了幾次，還是如此，我的心便涼了大半截。這時(shí)爸爸又嚴(yán)厲地說：“不努力，怎么成功？”我聽了后，又打起精神來，終于釣到了一條。
還有一次，我和爸爸下象棋。我棋力不佳，被殺敗了一局。我不灰心，又下了幾局，還是沒勝，我便灰心喪氣了，但爸爸說：“只要努力，就會(huì)成功！”我便又打起精神，認(rèn)真下起棋來。
爸爸給了我許多教誨，他既是我的父親，也是我的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
我有一個(gè)端莊樸素的許老師。
她是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。說實(shí)在的我最喜歡聽許老師講課。許老師上課總是笑容滿面、精神抖擻；講起課來總是清楚易懂，非常動(dòng)聽。聽許老師講的課，我總感覺到既輕松又愉快，而且還增長(zhǎng)了知識(shí)。四十分鐘的一堂課總是不知不覺的過了。
記得以前李老師和張老師教我們，從沒空余時(shí)間給我們看課外書。而現(xiàn)在的老師不同，不是不給看，而是每天必須看1~2小時(shí)的課外書并摘抄！過了不久，老師建議我們每人捐3~4本書，但許老師捐了100多本。
告訴你們一個(gè)不可思議的消息，我們的許老師的眼睛會(huì)說話！很不可思議吧！人的眼睛會(huì)說話，怎么可能？
記得有一次，在上語(yǔ)文課。我在搞小動(dòng)作。這是許老師用一種嚴(yán)厲的.眼神看著我，眼睛好像在說：“快收起來哦，要不然我就繳上來了�！笨吹竭@一幕，我簡(jiǎn)直驚呆了！趕緊收了起來。
我的老師怎么樣，是不是很羨慕我呢？
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我們的班主任她是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師。她的個(gè)子高高的，眼睛大大的，還長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，看上去很利索。他還有一個(gè)非�？蓯鄣呐畠骸�
每當(dāng)他一進(jìn)教室時(shí)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)都小心翼翼的。此時(shí)誰(shuí)也不想挨老師批評(píng)。
有一次我們班的一名同學(xué)沒寫日記。老師就把他叫到跟前，問那位同學(xué)作業(yè)呢？然后他說沒寫，老師很生氣的說他，讓他找地方補(bǔ)去。她讓我們每天中午到學(xué)校都要寫一課的詞語(yǔ)。還有一次老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)在底下折東西，老師就讓他把東西交出來，再扔到窗外。有時(shí)候她也挺好的。她看我們很好時(shí)還給我們少留了作業(yè)，我們要每天表現(xiàn)得特別好，她也不會(huì)那么嚴(yán)厲的對(duì)我們了。我很理解老師對(duì)我們的嚴(yán)厲是對(duì)我們負(fù)責(zé)任，對(duì)于我們愛玩愛鬧的'同學(xué)很管用。媽媽也常說：“嚴(yán)師出高徒”。
我很尊敬我的老師，也非常喜歡我的老師。老師您辛苦了，我們愛你！
四年級(jí)的老師的作文 篇6
在我的心目中有好多我喜歡的老師，其中，我最喜歡的就是上幼兒園時(shí)教我的張老師。
張老師很苗條，身高170厘米，體重才有100斤。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，鼻子翹翹的，嘴巴小小的，在她的頭上扎著一個(gè)馬尾辮，漂亮極了。
張老師講課還十分吸引人。比如，有一次，她教我們拼音時(shí)，發(fā)現(xiàn)忘了拿一個(gè)拼音卡，當(dāng)時(shí)她十分著急。突然，她又急中生智，對(duì)我們說：“同學(xué)們，大家可不能學(xué)這個(gè)小拼音逃學(xué)的習(xí)慣哦！”這時(shí)，同學(xué)們都不約而同地為張老師鼓掌。校長(zhǎng)路過這里，看到這一幕，也為張老師豎起了大拇指。
張老師的`目光還具有"魔力"。當(dāng)我上課不注意聽講，做小動(dòng)作的時(shí)候，她就會(huì)投來嚴(yán)厲的目光，好像在說：“上課要注意聽講，不要做小動(dòng)作�！边@時(shí)，我就不再做小動(dòng)作，而是聚精會(huì)神地聽老師講課。當(dāng)我下課玩耍時(shí)，她又會(huì)投來溫柔的目光，好像在說：“好好玩耍吧，但不要打鬧哦！”這時(shí)，我就會(huì)有安全意識(shí)。
張老師的目光還可以讓我們從懶惰變?yōu)榍趭^，從蠢笨變?yōu)槁敾邸Ｎ覑畚业膹埨蠋煛?/p>
四年級(jí)的老師的作文 篇7
今天，我一大早起來，只見我的房間到處是一疊疊厚厚的紙，一看竟是高中的復(fù)習(xí)資料，再看看我，成了一個(gè)高中語(yǔ)文教師。
哇！一米八的個(gè)子，真酷！“咦！我成功了，終于是老師了，可是老師是要上課的，以我這小學(xué)四年級(jí)的水平，怎么能教高中學(xué)生？而且我還要備課！還好今天是星期天。”我趕緊起來，拿起課本緊張地準(zhǔn)備起來。我翻開一頁(yè)頁(yè)復(fù)雜的資料，看著這一大串文字，我眼睛直發(fā)脹，我慢慢地讀起來，還有一大片字不認(rèn)識(shí)。我忙來忙去，一會(huì)兒查字典，一會(huì)兒翻資料，一會(huì)兒又做標(biāo)記，就這樣，忙到子夜，終于可以躺下來睡了。第二天，我早早起來，又開始忙上忙下，把教案看了一遍，七點(diǎn)鐘我出門了，緊張而懸起來的.心輕松了許多。因?yàn)槲覐?fù)習(xí)了，有了一點(diǎn)點(diǎn)把握。我來到學(xué)校，我的心直發(fā)抖，站在教室門口，不敢踏進(jìn)去，最后我鼓起勇氣走進(jìn)去，開始上我的第一堂課。我拿著語(yǔ)文書，面帶微笑走進(jìn)教室，按著我們老師講課的步驟有模有樣地說起來。雖然是面有笑容，其實(shí)我心里緊張著呢！一會(huì)兒，我開始讀課文“……思者（緒）在飛舞，在激動(dòng)……”“老師，您讀錯(cuò)了你把思緒讀成了思者�！蔽医Y(jié)巴地回答：“哦……是……是我……讀……讀……錯(cuò)了！”此時(shí)我的臉有點(diǎn)燙了，“同學(xué)們一定是在嘲笑我這個(gè)不稱職的老師了！
這個(gè)連初中生都認(rèn)識(shí)的字我都讀錯(cuò)？”我真恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去，我繼續(xù)講著課，好不容易捱過了這一課。第三天，我恢復(fù)正常了，又成了一個(gè)學(xué)生，可這兩天當(dāng)老師的經(jīng)歷讓我知道了老師的辛苦，老師教我們是多么的不容易呀！
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