[精華]實用的四年級的作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文300字 篇1

　　追著小鳥，走進森林；追著風(fēng)兒，走進城市；追著知識，走進校園。

　　春天到了，風(fēng)兒搖綠了枝條，柳樹的嫩芽睜開了朦朧的睡眼，伸展著手臂；小草從地里探出了頭，迎春花也盛開了，好像舞蹈演員在風(fēng)中翩翩起舞，蝴蝶和蜜蜂在花叢中陪著花兒們跳舞。

　　夏天到了樹葉長得更茂盛了，小花和小草在盡情的沐浴著陽光，知了在樹上叫：“知道了，知道了……”似乎是在回應(yīng)夏天的到來。在夏天的樹蔭底下，有人在聊天，有人在玩耍，還有人在讀書呢！

　　秋天到了，葉子們都換了一身衣服，有的換上了黃色，有的換上了火紅色，有的.換上了橘色。菊花也紛紛綻開，小朋友們被菊花的美麗和芬芳吸引住了。

　　冬天到了，雪花漫天飛舞，就像一個個小精靈在空中飄來飄去。雪給萬物都穿上了白色的棉夾克。小朋友們歡樂地奔向操場，打起了雪仗，堆起了雪人，賞起了雪……

　　�。∶利惖男�園，我愛你！

四年級的作文300字 篇2

　　今天，我的爸爸媽媽帶我去游玩穿巖十九峰。

　　來到山腳下，我抬頭一看，驚訝地說：“這，這山怎、怎么高啊！”我有一些語無倫次，還倒退了兩三步，倒吸了一口冷氣。

　　爬山時，爸爸遙遙領(lǐng)先，他輕身如燕飛，“噌、噌、噌”的跑到了半山腰，跑得好快，把我“扔”在了山腳。不過爸爸是個皮包骨頭，幾斤重的排骨罷了，弱不禁風(fēng)，風(fēng)往哪邊吹，爸爸就向哪邊倒。還是被我和媽媽超了上去，這叫后發(fā)制人，后起之秀，“哈哈哈哈”我和媽媽大笑起來。

　　到了鐵索橋，我和爸爸一溜煙的'跑過了橋，而媽媽呢？往下一看，下面是萬仗深淵，一掉下去就是粉身碎骨。于是，媽媽想摸扶欄，可扶欄被太陽光照得很燙，像塊烙鐵，能煮熟一個雞蛋！媽媽沒辦法，只好一步一步移動雙腳，好像在丈量橋有多少長。

　　過了10分鐘媽媽才過來，雖是10分鐘，對我和爸爸來說是九九八十一天。

　　媽媽拍著胸脯說：“媽呀，總算過了這座鐵索橋了！”“你怎么這么慢呀？我問。“你們不知道我有恐高癥嗎？” 媽媽說�！安恢�道！”媽媽當(dāng)場差點氣暈過去。

　　到了山頂，我們低頭一看，“啊！真美呀！”我們不約而同的說。

四年級的作文300字 篇3

　　我愛秋天，更愛那醉人的一抹紅。

　　星期天的早晨，我和爸爸媽媽一起來到蘇州的天平山秋游。一進山門，我就被那漫山遍野的楓樹給迷倒了。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那些楓樹好似一團團正在燃燒的火焰，不知它們是不是喝了過量的`酒，還是對我有著無限的熱情，要不然怎么可以這么紅呢！

　　走在“紅地毯”上，一陣微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出了“沙沙”的響聲，好像都在熱情鼓掌，歡迎我的到來。一片片樹葉隨風(fēng)飄落，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，這時，一片楓葉落在了我的肩上，我輕輕地拿起它，細(xì)細(xì)地觀察起來：

　　我先用手一掂，它是那么的輕盈，仿佛輕輕一吹，它就會離我而去。我再低頭一看，它是那么的深紅，那一條條脈絡(luò)像是注入了血液，擁有了嶄新的生命。再看一眼，一片楓葉上，還有七個小小的葉瓣，邊有些毛糙，像一只張開的手掌。我把它小心地收好，夾在我最喜愛的那本書里。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這就是我最喜愛的楓葉，我之所以愛它，是因為它用整個生命釋放出無限的熱情，裝點了整個一個秋天。

　　我愛秋天，更愛像楓葉一樣的人！

四年級的作文300字 篇4

　　鄂托克前旗蒙古族希望實驗小學(xué) 蘇力迪

　　我飼養(yǎng)著兩只兔子。一只是白色的，它全身毛茸茸的，長著一對紅眼睛，很乖。另一只是黑色的，它可是又淘氣又可愛。

　　一次，我買了一大瓶綠茶給倒了一碗，它倆蹦過來，豎起雙耳骨碌，一會就喝完了。從此，每個月都會給它們喝三大碗綠茶，時間過的可真快呀，一晃就四個月了，它倆變的肥肥胖胖的特別可愛。爸爸走到我房間里說到：“你這兩只兔子還是送人吧，在家里太不衛(wèi)生了�！�

　　“不送！”我吼到，只聽見爸爸厲聲說到：“就這樣定了！”看著爸爸摔門離去的背影我哭喊到：“休想，我永遠(yuǎn)不會送出去的！”。

　　隨后風(fēng)平浪靜了幾天，這天中午我高高興興的'背著書包跑進房間找兔子玩兒，卻不見它們的蹤影，媽媽告訴我爸爸上午出門送給了別人，我鬧著要去找，但被爸爸嚴(yán)肅的表情拖不開步子，

　　小兔子回來了，我們玩的很開心，我的睡臉上掛起幸福的笑容……

四年級的作文300字 篇5

　　冬天是雪花飛舞、寒風(fēng)呼嘯的，而春天卻是百花爭鳴、鮮花盛開的季節(jié)。那么在冬天里怎么會出現(xiàn)春天呢？是的。今天，方老師讓我們利用課間十分鐘去尋找冬天里的春天。

　　我拉著好朋友沖下樓，來到操場一角的松樹下。松樹翠綠翠綠的，好像裹上了一層翠綠的衣裳。仔細(xì)看那松樹枝頭，還有小小的綠芽綴滿樹梢，那青青的綠色一掃冬日的霧霾，映出了一抹抹生機，這不正是冬天里的春天嗎？

　　旁邊一棵金黃的銀杏看起來比春天的花兒遜色很多。但是那些嬌嫩的花兒還沒來得及感受過秋冬的冷風(fēng)就衰敗了！只有銀杏，在蕭蕭冷風(fēng)中傲嬌地挺拔在校園里。那滿樹的金黃在我眼里不停地閃耀著。這頑強的生命力不正是春天欣欣向榮？

　　誰說冬天是蕭條的`？看那體育館旁的白玉蘭樹。此刻那一個個花苞不是正在孕育著一個個新的生命。瞧那尖尖的嫩芽！好似一枝枝閃著熒光的綠蠟燭一般，在寒風(fēng)中輕輕搖曳。這生機勃勃的景象難道不是春天堅韌不拔的品質(zhì)嗎？

　　很快，上課鈴響了，我?guī)е�一片金黃的銀杏葉，走上樓去。我要將冬天悄悄地放在口袋里……

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