四年級(jí)作文8篇(必備)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
夏令營(yíng)的生活讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到農(nóng)村小朋友的一些玩游戲的技巧。20xx年7月4日上午，陽(yáng)光明媚，我們?cè)谛▲B(niǎo)的歡樂(lè)歌唱聲中，“智慧傳遞”——運(yùn)泥鰍的活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。
運(yùn)泥鰍的規(guī)則是第一個(gè)人用手把泥鰍捉起，運(yùn)到對(duì)面臉盆，再把泥鰍放進(jìn)去，然后快速跑回來(lái)，拍一下下一個(gè)同學(xué)的背就這樣一個(gè)一個(gè)的傳遞下去，哪一隊(duì)先運(yùn)完泥鰍，哪一隊(duì)就是勝利者。
“預(yù)備……跑！”宋老師興奮地發(fā)了令，同學(xué)們拼命地往前跑，宋老師不時(shí)拍著手說(shuō)：“快！快！快！”同學(xué)們跑得越來(lái)越快，馬上就要輪到四年級(jí)了，我與幾個(gè)同學(xué)為了不掉泥鰍，跑到四年級(jí)的比賽場(chǎng)地上看抓泥鰍的方法。只見(jiàn)抓泥鰍一點(diǎn)兒都不容易，怪不得王老師常常對(duì)班級(jí)里沒(méi)做好作業(yè)就回家的同學(xué)比喻成“泥鰍”。如果捉泥鰍非常難，那么運(yùn)泥鰍不就比登天還難嗎？不過(guò)我與一些同學(xué)認(rèn)真看了他們捉泥鰍的方法，如果你只抓泥鰍的身子與尾巴，那泥鰍在半路上肯定會(huì)脫手，如果抓它的.身子與頭，就可以順利地完成任務(wù)。不一會(huì)兒，就輪到我們五年級(jí)上場(chǎng)了。
只聽(tīng)一聲令下，我們第一號(hào)俞振宙向前飛奔，不料脫手了，唉！第一個(gè)人就落后了，我們失去了信心，不過(guò)后幾個(gè)同學(xué)還好。輪到胡若愚時(shí)，雖然路上沒(méi)掉，可他偏偏在臉盆旁邊脫了手，一下子，大家的心又懸了起來(lái)，我把雙手的手心放在地上磨了磨，聽(tīng)說(shuō)這樣，泥鰍可以被我們更牢地抓住呢！終于輪到我了，我在臉盆里左摸右撈，我的心越慌泥鰍就越難捉。終于一條泥鰍在我手中停住了，我猛地抓起，剛好在我前面的那個(gè)人在我背上一拍，我快速跑了起來(lái)，到對(duì)面臉盆時(shí)，我朝里面一仍，泥鰍乖乖地跑了進(jìn)去，我又馬上跑回來(lái)，拍一下下一個(gè)同學(xué)的背……
一個(gè)有意義的活動(dòng)，讓我們?cè)谙牧顮I(yíng)中充實(shí)并快樂(lè)著自己。
四年級(jí)作文 篇2
“咯——咯——咯”隨著一聲雞叫，人們便不約而同地起床了，匆匆地抹一把臉，咬一口自家烙的大餅，就匆匆地下地干活了。
田里一派熱鬧。除草的，施肥的，你追我趕，誰(shuí)也不肯落后，誰(shuí)也不服輸，大家在暗暗的心中較勁，看誰(shuí)干得快，比誰(shuí)干得好�！耙惶熘�(jì)在于晨”嘛！人們?cè)诜N田的空隙，也不忘嘮兩口家常，吸兩袋旱煙，評(píng)論著誰(shuí)家的莊稼長(zhǎng)得好，誰(shuí)家的孩子很勤快。一個(gè)小村姑，臉上沾滿了汗水，用手一抹，嘿，手上的泥土和汗水混在一起，真像京劇里的大花臉。在大家的笑聲中，她羞紅了臉，把腰身一扭，繼續(xù)鋤起草來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，就沒(méi)入了綠色的海洋里。
鄉(xiāng)村的大槐樹(shù)下，又是另外一種景象。鄉(xiāng)親們有的'在打牌，有的在下棋，旁邊圍滿了觀看的群眾。那邊，一些孩童圍坐在一起，捉著螞蟻，喂著小蟲(chóng)，不時(shí)還為什么事?tīng)?zhēng)論著，一個(gè)嘟著嘴，一個(gè)瞪著眼，誰(shuí)也不理誰(shuí)。一會(huì)兒，他們就又開(kāi)始嘻嘻哈哈地打鬧起來(lái)了。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了傍晚，下地的人們回家了，下棋的也回家了，玩耍的孩子也回家了。夜幕降臨的時(shí)候，人們開(kāi)始把桌椅板凳背出來(lái)吃晚飯，飯菜的香味飄了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，村子里充滿了濃郁的香味。
晚飯過(guò)后，人們出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)，然后就匆匆回家入睡了，明天他們還要起個(gè)大早去干活，只有幾個(gè)要好的鄉(xiāng)親在夜色中說(shuō)著話。
安詳?shù)泥l(xiāng)村一片寂靜。
四年級(jí)作文 篇3
每天看到班長(zhǎng)忙碌的身影，我感覺(jué)她太辛苦了。驚奇的是，他的臉上時(shí)常掛著微笑，他每天忙于班里的事情而總忽略自己，我覺(jué)得我應(yīng)該為班長(zhǎng)而喝彩。
班長(zhǎng)高高的個(gè)子，清秀的臉上一雙炯炯有神的眼睛，那樣自信，那樣親和。他在一年級(jí)就被同學(xué)們選為班長(zhǎng)，一直到現(xiàn)在，表現(xiàn)得都很出色。她團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)：誰(shuí)沒(méi)有筆，班長(zhǎng)就借給他；誰(shuí)沒(méi)有橡皮，班長(zhǎng)就借給他，誰(shuí)沒(méi)有本子，班長(zhǎng)就借給他；誰(shuí)沒(méi)有……有時(shí)老師去開(kāi)會(huì)，班長(zhǎng)還得照看班。
記得有一次，老師去開(kāi)會(huì)，班長(zhǎng)就坐到了講桌前，和同學(xué)們一起寫(xiě)作業(yè)。一開(kāi)始，同學(xué)們都很認(rèn)真，都在埋頭寫(xiě)作業(yè)。一會(huì)我們班的“搗蛋鬼”就坐不住了，故意咳嗽兩聲，“咳咳……”。同學(xué)們都放下手中的筆，哈哈大笑起來(lái)，“看什么，我長(zhǎng)的有那么好看嗎？”“哈哈……”同學(xué)們的笑聲更大了，“搗蛋鬼”一下成了教室的主角�！靶∶�，別鬧了，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們也坐好寫(xiě)作業(yè)�！笨伞皳v蛋鬼”仍然在那里無(wú)理取鬧，不聽(tīng)班長(zhǎng)的話，“小明同學(xué)，老師那么忙，開(kāi)一會(huì)兒會(huì)，你還不讓老師安心嗎？你再不寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)兒我告訴老師。”“告啊，告啊，你現(xiàn)在就去……就愛(ài)打小報(bào)告……”“我怎么愛(ài)打小報(bào)告啦，我……”班長(zhǎng)一邊哭一邊說(shuō)，教室里一下子就靜了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，悅耳的下課鈴響了，小明灰溜溜的走出教室，而班長(zhǎng)仍在那里小聲地哭泣。許多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌的議論開(kāi)啦。有的說(shuō)“班長(zhǎng)一會(huì)兒告訴老師，讓老師狠狠的批評(píng)他……”“……我們給你作證……”“讓老師通知他家長(zhǎng)……”“別吵啦，同學(xué)們，小明是做的不對(duì)，我們有充足的理由告訴老師，但我想小明此時(shí)也會(huì)覺(jué)得自己做得不對(duì)，咱們?cè)俳o他一次機(jī)會(huì)吧……”“不行，那太便宜他啦”“就是”“就是”……“別說(shuō)啦，就這樣”說(shuō)完，班長(zhǎng)從座位上站了起來(lái)，向水管走去……看著班長(zhǎng)離開(kāi)的背影，同學(xué)們無(wú)奈地?fù)u搖頭，“哎，我們的班長(zhǎng)呀！”。
和班長(zhǎng)在一起的四年中，有著太多的難忘。班長(zhǎng)的`寬容，班長(zhǎng)的理解，班長(zhǎng)的付出，使得我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，更加和睦，同學(xué)們的關(guān)系更加密切�，F(xiàn)在的班級(jí)離不開(kāi)同學(xué)們，但我覺(jué)得更離不開(kāi)班長(zhǎng)，我發(fā)自內(nèi)心的想說(shuō)“班長(zhǎng)，我為你喝彩！”
四年級(jí)作文 篇4
兩月一次的學(xué)做點(diǎn)心時(shí)間終于到了！當(dāng)老師公布這個(gè)消息時(shí)，一聲響徹云響霄的歡呼聲立刻響起，連百里以外的'人都聽(tīng)得到呢！
這段期間，大家陸陸續(xù)續(xù)帶來(lái)了平底鍋、鏟子、電磁爐……準(zhǔn)備在當(dāng)天大展身手。
當(dāng)材料都備齊之后，榮美爸爸、媽媽、胤之?huà)寢尯颓赏䦆寢岄_(kāi)始為大家講解制作流程……。首先，我們將熱水和中筋面粉和在一起，作成面團(tuán)。大家小心翼翼的做每一個(gè)步驟，深怕分量放的不對(duì)，會(huì)影響口味。接下來(lái)，就要開(kāi)始制作可口的蔥油餅啰！我們用桿面棍努力的桿著面團(tuán)，等到面團(tuán)夠薄、夠平后，大家便放入蔥和鹽來(lái)調(diào)味，并把它圈成“蝸牛狀”。最后，就是今天的“重頭戲”了！我們將一片片蔥油餅放下鍋，開(kāi)始煎……不一會(huì)兒，整間教室里都充滿了香噴噴的蔥油餅味，讓人垂涎三尺。
我們大口大口的吃著蔥油餅，心里的喜悅已經(jīng)難以言喻了呢，真是一堂愉快的課程。
四年級(jí)作文 篇5
我，一個(gè)平平凡凡的小學(xué)生，學(xué)習(xí)一般般，長(zhǎng)相一般般，才藝也一般般。別人怎么夸我，我的回答也都是一般般啦。大人教我不要驕傲，不要顯擺，所以大家也覺(jué)得我一般般啦�？墒�，我真的很一般般嗎？
可是有一天，我讀了一篇文章后，便對(duì)自己的看法有了改變——我也有優(yōu)點(diǎn)，我照樣是那個(gè)Goodjob！不要說(shuō)我驕傲，請(qǐng)看我陳述的理由！
回想從前，再看看現(xiàn)在，我早已不是那個(gè)幼稚的我，脾氣、性格也與從前大不一樣。轉(zhuǎn)變最大的是我的自制能力增強(qiáng)了。還記得四歲時(shí)，炎熱的夏天勢(shì)不可擋，我一口氣吃了四、五支冰棒，還覺(jué)得不夠爽。就纏著父母再給我買冰棒吃，父母認(rèn)為我吃太多了，不讓買。任性的我就大哭大鬧，還威脅父母如果不買我就撞墻！天哪，撞墻這個(gè)詞都出來(lái)了，真是個(gè)不懂事的孩子。結(jié)果，他們無(wú)可奈何之下給我買了支很小很小的冰棒。要是現(xiàn)在，我就不會(huì)像以前那么任性，而是在心里對(duì)自己說(shuō)：我吃得夠多了，吃多了容易著涼生病的，不買就不買唄。這是我要對(duì)自己說(shuō)我真棒！的第一個(gè)理由。
再說(shuō)我的學(xué)習(xí)吧，這是讓我自豪而又無(wú)奈的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。雖然大多數(shù)考試成績(jī)都在93分以上，但是上三年級(jí)后我很少得100分。每次發(fā)下試卷我都覺(jué)得自責(zé)，感到自己挺笨的.，這么簡(jiǎn)單的題目我都會(huì)做錯(cuò)，真是不應(yīng)該。好吧，上面的話只是起一個(gè)映襯作用，下面，我要向大家展示一下我的學(xué)習(xí)真功夫——寫(xiě)作！我是從二年級(jí)下學(xué)期初露鋒芒的，那次我寫(xiě)了一篇游記，有1000多字呢，在老師的推薦下，刊登在了報(bào)紙上，我也稱心如意地獲得了70元稿費(fèi)。隨后，我又有四篇習(xí)作上了報(bào)，獲得了一個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)，一個(gè)全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)，還不錯(cuò)吧？
抬起頭來(lái)，窗外是一片晴空。總之，我要永遠(yuǎn)相信自己，給自己加油，對(duì)自己說(shuō)我——真——棒！
四年級(jí)作文 篇6
從前，有五個(gè)兄弟，它們團(tuán)結(jié)一心，和平共處。但是有一天，它們吵架了──
耳朵發(fā)話了，說(shuō)：“你們四個(gè)有我的功勞大嗎？我可以讓主人聽(tīng)見(jiàn)打雷的聲音；朗讀的聲音；唱歌的`聲音；歡呼勝利的聲音。如果沒(méi)有我，主人能聽(tīng)到這一切美好的聲音嗎？”
嘴巴也不甘示弱，說(shuō)：“你們算什么？你們能讓主人吃東西嗎？如果沒(méi)有我說(shuō)話，耳朵能聽(tīng)什么詩(shī)歌、朗讀，還不是都?xì)w功于我。再說(shuō)，如果沒(méi)有我，主人能聽(tīng)見(jiàn)咱們的聲音嗎？”
鼻子也不甘心敗陣，說(shuō)：“嘴巴功勞是大，但有我大嗎？如果不是我在幫主人呼吸，你們?cè)缤炅�。還有，你們能聞到菜的香味嗎？還不是只有我能聞到？”
眼睛也發(fā)話了，說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，主人能看電視、電腦嗎？如果沒(méi)有我，你們還不知道菜在哪里，還不是靠我的幫助，如果沒(méi)有我，主人能看見(jiàn)這五彩繽紛的世界嗎？”
隨后，頭也說(shuō)了自己的觀點(diǎn)。但還是爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不服誰(shuí)，它們各自都走了。
但過(guò)了幾天，它們都覺(jué)得太冷清，實(shí)在不方便。就又重歸于好了。
你知道這五個(gè)兄弟是誰(shuí)嗎？它們就是：耳、嘴、眼、鼻、頭。
四年級(jí)作文 篇7
奶奶，您好！在我心里有許多許多的話，一直沒(méi)有當(dāng)面跟您說(shuō)，這次，就借助筆把想要和您說(shuō)的心里話寫(xiě)下來(lái)。
您還記得嗎？一天我和同學(xué)們約好去嘉亨茂玩，當(dāng)時(shí)我滿懷著期待和您說(shuō)，希望您能同意，但是您說(shuō)沒(méi)有大人的陪同，不安全，不允許去。您知道我有多失落嗎？我不理解，也和您發(fā)生了爭(zhēng)吵，覺(jué)得您不可理喻，不顧及我的感受，明明我和同學(xué)們都約好了，我不想失約�。�
靜靜地坐在床邊，滿腦子想的都是同學(xué)們?cè)谀抢镉淇斓耐嫠�，自己確只能呆在煩悶的家里，我生氣急了。
不久，媽媽回來(lái)了，來(lái)到我身邊，知道了事情的緣由。媽媽告訴我，奶奶不同意是為了我的安全考慮，畢竟離家比較遠(yuǎn)，告訴了我，奶奶是因?yàn)閻?ài)我，才在乎我……我聽(tīng)了許久，也想了許久，想起平常的往事。是的，在大人的眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，長(zhǎng)不大的孩子。
但是，我想說(shuō)，想對(duì)奶奶說(shuō)：我長(zhǎng)大了，有自己的'想法，有自己的朋友和空間，我懂得了哪些能夠做，哪些不能做，也許，我力氣不大，也許我想的不夠周到全面，但是我終究要長(zhǎng)大，要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要展翅飛翔��！
親愛(ài)的奶奶，謝謝您的呵護(hù)，在將來(lái)，我也會(huì)像您呵護(hù)我一樣，保護(hù)您。
四年級(jí)作文 篇8
去年暑假的某一天，我去黑麋峰游玩，一進(jìn)到山中，滿眼的綠色讓人賞心悅目，清新潤(rùn)人的空氣立刻沁人心脾。爬上半山腰的時(shí)候，山間起霧了。
山間的霧真白啊，白得無(wú)可挑剔，就像是一團(tuán)團(tuán)棉花，一朵朵白云，又猶如皚皚白雪，那么潔凈，那么潤(rùn)澤，那么輕柔，縹縹緲緲。遠(yuǎn)處的霧像波浪，像奔馬，從四面八方奔涌而來(lái)，不一會(huì)兒，就像是一張大屏風(fēng)把整個(gè)天地都籠罩起來(lái)，只剩下白茫茫的'一片，讓你向東望不到頭，向西也望不到尾，黑麋峰群山只剩下模糊的起伏的輪廓，天池也看不到了。這頗有“真是綿綿長(zhǎng)飄三萬(wàn)尺，疑是銀河降人間”的氣勢(shì)��！
云霧茫茫，在那夢(mèng)幻的輕紗中，我走著，玩著，陶醉著。霧從我身邊飄過(guò)，摸不著，抓不住，像一個(gè)古怪的精靈與我嬉戲。在霧的籠罩下，雖然遠(yuǎn)處的萬(wàn)物看不真切了，但是霧的音樂(lè)會(huì)還在進(jìn)行著，小鳥(niǎo)在歌唱，樹(shù)葉在伴舞，泉水在演奏，霧的音韻如泉水，汩汩流泄著。
我喜歡霧，喜歡它的渺茫，喜愛(ài)它的純潔，喜歡它的神秘。云霧使你有著騰云駕霧的幻想，就像漫游在無(wú)憂無(wú)慮的夢(mèng)中，如癡如醉，飄飄欲仙，令人永遠(yuǎn)忘不了，那真是美麗的幻境！
�。∶利惖撵F，你令人向往，令人贊美，更加令人流連忘返，我愛(ài)你——美麗的黑麋峰的霧。
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