小學(xué)四年級(jí)作文(優(yōu)選3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我們的村就叫響水洞，這是有原因的，我們村有一種泉水，是從一個(gè)山洞里流出來(lái)的，一直叮咚流個(gè)不停，一年四季都在彈琴唱歌，我們就叫它響水洞，它一年四季可真有趣。
響水洞里的水可以說(shuō)是一種地下水，也是我們村的無(wú)價(jià)之寶，水也是清澈見(jiàn)底。春天，到處萬(wàn)紫千紅，水旁的桃樹(shù)開(kāi)花了，風(fēng)一吹，桃花隨風(fēng)飄落，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，花落到中，仿佛就是古代美人用的花浴水啊。
夏天，天熱得不得了，蟬熱得直叫，狗熱的直吐舌頭，雞熱得叫不出來(lái)，小溪里的'水直冒氣兒�？赡阋蛔哌M(jìn)響水洞，一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，要是在喝上一口響水洞的水，甜絲絲的，而且一直涼到肚子里。我們一起打水仗，玩水標(biāo)，真的好玩啊。
秋天，農(nóng)民伯伯們豐收了，響水洞的水叮咚的流著，好像在說(shuō)豐收了，豐收了。農(nóng)民伯伯們累了就到洞子旁邊坐一坐，乘涼，如果再喝上一口水，就會(huì)感到身上力量十足。
冬天，人們都坐在火邊喝茶聊天。小溪里的水也結(jié)冰了，池子里面的水也結(jié)冰�？芍挥许懰吹乃�在叮咚的流著，一進(jìn)去，里面熱氣騰騰的，媽媽們?cè)诶锩嫦匆路�，有說(shuō)有笑，一點(diǎn)也不冷，里面回蕩著一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
雖然它不是遠(yuǎn)近聞名，但是我依然為它感到自豪。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
星期天早上吃完早飯，爸爸帶我到西塘河邊去散步。
爸爸在河邊欣賞桃花，而我呢，就抱著河邊的柱子，看著清澈見(jiàn)底的河水。 “ 咦，小河里這么有一個(gè)跟我長(zhǎng)得一模一樣的人呢？ ” 我心里奇怪的想著， “ 她不僅長(zhǎng)得跟我一樣，身旁還有幾條魚(yú)精助理呢！ ” ，慢慢的，我心里越想越害怕。我躲在柱子后面，沒(méi)想到那個(gè)怪物也躲到柱子后面。我看見(jiàn)她害怕了就立馬伸出拳頭想向她打去，可沒(méi)想到這怪物看見(jiàn)我要打她，也昂首挺胸地走出來(lái)向我伸出拳頭。我假裝不害怕，高傲的說(shuō)了一聲： “ 哼！ ” 那個(gè)怪物也學(xué)這我的樣子擺出一副傲氣的樣子，好像對(duì)我說(shuō)： “ 小樣你長(zhǎng)膽了！ ” 我知道對(duì)付不了她了，便撒腿就跑去找爸爸，我站在爸爸面前，爸爸看見(jiàn)我一臉委屈的樣子就問(wèn)： “ 寶貝��！怎么啦？誰(shuí)欺負(fù)你了？爸爸找他算賬去！ ” 我對(duì)爸爸招招手，爸爸把耳朵湊過(guò)來(lái)，我輕輕地對(duì)爸爸說(shuō)： “ 爸爸，爸爸，我看見(jiàn)了一個(gè)怪物，她變成我的`樣子，還學(xué)我說(shuō)話！ ” 爸爸半信半疑。我拉爸爸來(lái)到小河邊，我跟爸爸說(shuō)： “ 你看，哎呀，不好了[轉(zhuǎn)自]又出現(xiàn)一個(gè)大怪物。 ” 爸爸仰頭大笑起來(lái)，我滿懷疑問(wèn)。后來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)，這個(gè)是倒影，能把東西倒影在水面上！爸爸講解完后，我還真有點(diǎn)不好意思！
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛 …… 也正是那么多趣事 , 傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè)的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美好的回憶！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
沒(méi)知識(shí)沒(méi)文化的人是悲哀的！我曾經(jīng)有過(guò)那么一段“悲哀”年月的呀！
記得 上幼兒園大班 的時(shí)候， 我們 小區(qū)門(mén)口多了一個(gè)公用電話亭，那時(shí)候，我還不知道所謂公用電話亭是一件什么東西。只知道，只要一撥號(hào)碼，就能傳出聲音來(lái)，上面還有時(shí)鐘。我只覺(jué)得這太神奇，太不可思議了，好奇心也增加了許多。我按耐不住自己的好奇心，便來(lái)到公用電話亭，拿起電話筒，再把剛才問(wèn)媽媽家里的電話號(hào)碼撥了一遍，結(jié)果屏幕只顯示了三位號(hào)碼就出現(xiàn)了“余什么（是額，那是不認(rèn)識(shí)多少字）不足，請(qǐng)插ic卡”的字樣。
什么啊，還要插ic卡？我小小的心里充滿了沮喪。
“ 咦，自己做一張不就得了？”嘿，我真聰明，腦袋真好使。于是，說(shuō)做就做，我便一溜煙跑回家里。找來(lái)一張鉛畫(huà)紙，鉛筆，還有剪刀。畫(huà)好一個(gè)長(zhǎng)方形，用剪刀剪下來(lái)，還用鉛筆寫(xiě)上“ic卡”，還用彩色筆畫(huà)了一圈花邊。
我拿著自己的“杰作”，美滋滋的跑到電話亭旁，過(guò)路的'行人用異樣的眼光看著我。管他呢，但丁的話：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。我把自己制作的“ic卡”放進(jìn)插口里，再拿起聽(tīng)筒，把電話號(hào)碼又撥了一遍，屏幕還是顯示“余額不足，請(qǐng)插ic卡”。由于我做的“ic卡”是用紙做的，很軟，一插進(jìn)去，便附在了電話機(jī)上。我想：是不是沒(méi)插到位？于是我又使勁把“ic卡”塞了進(jìn)去，我想這下總可以了吧。沒(méi)想到這回屏幕顯示的是“故障。故障！”“什么破電話?還沒(méi)自己家的好呢！”我扔下聽(tīng)筒揚(yáng)長(zhǎng)而去，像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
第二天，電話亭圍了幾個(gè)維修人員在電話亭旁維修，其中一個(gè)伯伯嘀咕著：“這是誰(shuí)家的小孩這么缺德？”還把我的“杰作”看個(gè)不停，我臉羞得通紅。
像這種的傻事我再也不會(huì)干了，但每次想起這件事來(lái)，我總會(huì)情不自禁 地難過(guò)起來(lái)，這就是沒(méi)知識(shí)沒(méi)文化的“悲哀”呀 。 建設(shè)美麗祖國(guó)，還需要加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，不可讓年幼無(wú)知的“悲哀”延期到青年、老年。
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