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四年級作文300字(通用4篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文300字 篇1
因?yàn)樯质巧L周期較長的再生資源，遭受火災(zāi)后，其恢復(fù)需要很長的時間。特別是高強(qiáng)度大面積森林火災(zāi)之后，森林很難恢復(fù)原貌，常常被低價林或灌叢取而代之．如果反復(fù)多次遭到火災(zāi)危害，還會成為荒草的，甚至變成裸的'。那是多么可怕！有時還會招來龍卷風(fēng)，毀掉一切。
在我以前住過的一個村莊里，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：風(fēng)和日麗的一天，一位小姑娘上山玩耍。突然，一點(diǎn)星星之火在那里出沒。頃刻間，滿山煙火迎風(fēng)呼嘯，根本無法區(qū)分出白天黑夜，那位小姑娘和山上的居民都沒能逃脫火魔的手掌心，因此命赴黃泉。山下的居民看到火勢第一個會想到什么？“119”火警電話！消防隊員得知，火速趕往現(xiàn)場，奮力滅火……
第二天清晨，這快原本郁郁蔥蔥的的方轉(zhuǎn)化成了一大塊焦黑。如果在那一夜，沒有消防隊員前去滅火，那么火勢就會蔓延，一座、二座、三座……甚至五十座、一百座的山會遭殃。
有一句話說：一棵大樹可以做出幾億根火柴，但是一根火柴便可毀滅整一個森林。
如果人人都保護(hù)森林，那么就會沒有火災(zāi)，世界將更加美好、愉快！
四年級作文300字 篇2
今天上午有美術(shù)課，而且是兩節(jié)美術(shù)課。這可是我最期待的，我喜歡美術(shù)，也喜歡美術(shù)課。
下課鈴一響，同學(xué)們都在猜測著我們接下來的新美術(shù)老師是誰呢？她會是溫文爾雅的美女老師呢？還是聲色俱厲的帥哥老師呢？就這樣你一言，我一語的猜測著。
因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，我認(rèn)識的美術(shù)老師比較多，我便信心十足地告訴我的同桌和鄰桌，美術(shù)老師應(yīng)該我最熟悉的米老師，因?yàn)樗嗟?美術(shù)課，很肯定會代我們班的美術(shù)課，這話講的似乎有根有據(jù)，符合邏輯呢。
隨著上課鈴聲的響起，向我們班一路走來的美術(shù)老師，并不是米老師，是我素不相識的劉老師。這時，我的同桌和鄰桌都在問我：“李姍珊，你不是說我們的美術(shù)老師是米老師嗎？”
聽到同學(xué)們的責(zé)問，我羞愧地低下了頭，這種尷尬的場面，真讓我恨不得挖地鉆進(jìn)去。我趕緊找個臺階：忙著整理起著我的書包，沒有再說什么了。
這件事對我的教訓(xùn)太深刻了，看來這沒有把握的事可不能胡言亂語，不能信口開河。因?yàn)�，我不是“預(yù)言家”。
四年級作文300字 篇3
有個人飼養(yǎng)了幾只老鼠。這幾只老鼠有預(yù)知危險的本領(lǐng)。 有一天，老鼠突然都從家里逃走了。他弄不清是怎么回事兒，也就沒命地在后面追。沒多久，山洪暴發(fā)。他因?yàn)樵谕饷�，幸免于難。 還有一次，那是他外出要上船的時候，老鼠在他的提袋里騷動起來，他立即收住步子，老鼠隨之也安靜下來。結(jié)果，出航的船只遇上風(fēng)暴，沉沒在大海里。
因此，這人對老鼠猶對親人。 這天，正在吃食的老鼠突然顯得惶恐不安。這是危險的預(yù)兆。 “啊？將要發(fā)生什么事兒？是火災(zāi)還是水災(zāi)？不管它，趕緊搬家吧�！� 由于事出突然，他倉促賣掉房子，匆忙搬走了。喬遷新居后，老鼠恢復(fù)了常態(tài)。這人竭力想弄清搬走后舊居到底發(fā)生了什么災(zāi)難，于是，他往舊居打電話。 “喂，我是以前的老住戶，打聽一下，在我搬走后，您那里有什么變化？” “唔，沒什么�！� “決不會的.，請您仔細(xì)想一下。” “要說嘛，那就是您走后不久，又搬來了一位新鄰居。就這些�！� “是嗎？新搬來的是什么人？” “是位很和善的人�！� “真的嗎？” “是的。他非常愛貓，養(yǎng)了很多�！�
四年級作文300字 篇4
為了加強(qiáng)體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)，在暑假這段快樂的日子里我將要去學(xué)習(xí)游泳。放假的第一個星期天，媽媽就帶我到星電游泳館去報了一個暑假班。
剛開始學(xué)習(xí)游泳的時候，我膽子很小，下水一游總是會喝到水，所以只能在水里背著游泳圈游，后來老師對我們說：“同學(xué)們，你們?nèi)绻胍獙W(xué)會游泳，就一定要丟下游泳圈自己游才能學(xué)會，每個學(xué)會游泳的同學(xué)，一要勇敢，二要勤奮，三要認(rèn)真掌握老師講的動作要領(lǐng)，多喝幾口水，你們就會啦！”接下來的幾天里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)老師的'動作，雖然喝了很多水，但終于可以離開游泳圈自己游起來了。
兩個星期后，老師要對我們學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考試，考的內(nèi)容是：看誰游得遠(yuǎn)，游得好，誰就獲勝。考試開始了，我們游泳學(xué)員班的同學(xué)們，在老師的一聲令下，全部跳到了水池中，一時之間，水波飛濺，你追我趕，最后我成為了勝利者，那時老師高興的對我說：“你學(xué)會了游泳。”
通過這次游泳學(xué)習(xí)，使我明白了勤奮是有回報的。
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