實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文【經(jīng)典】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
每當(dāng)我看到和表妹的合影,就會(huì)想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,特別是那件事。
我有很多本子,特別是中間有圖案的彩色本子我最喜歡,每次做完作業(yè)或休息時(shí)拿出來(lái)看一下。有一次,我無(wú)意發(fā)現(xiàn)原來(lái)放在一起的本子,怎么會(huì)有一本單獨(dú)放在上面,打開(kāi)一看,中間被撕去了好幾頁(yè),我頓時(shí)火冒三丈,心里想:一定是若男,因?yàn)樗钕矚g拿我的東西,而且從不跟我說(shuō)一聲,肯定是她拿的',一定沒(méi)錯(cuò)。于是我很生氣地把本子丟在她的面前,問(wèn)道:“若男,是不是你把我的本子撕了,你怎么不經(jīng)過(guò)我的同意,隨便亂撕別人的東西?”若男笑著說(shuō):“沒(méi)有呀,我沒(méi)有撕你的本子。”“奶奶不能動(dòng),爺爺買菜去了,姐姐在看書,我爸媽肯定不會(huì),家里除了你,還有誰(shuí)?”我氣憤地對(duì)她大聲吼起來(lái)。若男說(shuō):“我拿了就拿了,沒(méi)有拿就沒(méi)有拿,我沒(méi)有說(shuō)謊!蔽艺f(shuō):“你肯定在騙人,你這個(gè)騙子,還狡辯……”
爸爸和媽媽下班后,發(fā)現(xiàn)我們倆一個(gè)臉朝東,一個(gè)臉朝西,誰(shuí)也不理誰(shuí),就問(wèn)我發(fā)生了什么事,我把事情經(jīng)過(guò)告訴了爸爸,原以為爸爸會(huì)維護(hù)我說(shuō)話,誰(shuí)知,爸爸卻說(shuō):“瑩瑩,也許不是她呢?你要把事情弄清楚,不要冤枉好人!甭(tīng)了爸爸維護(hù)表妹說(shuō)話,我生氣地轉(zhuǎn)身就走了。
第二天,我對(duì)表妹說(shuō):“你再不承認(rèn),我就不和你玩,告訴你,我可不喜歡和撒謊的人玩!薄安煌婢筒煌,誰(shuí)稀罕和你玩!”說(shuō)完還沖我做了個(gè)鬼臉。
轉(zhuǎn)眼到了星期天,小姨帶著弟弟來(lái)我家玩,小家伙一進(jìn)門就在我的抽屜里亂翻,對(duì)我說(shuō):“姐姐,把你的本子撕幾頁(yè)給我,我要折飛機(jī)!痹瓉(lái),撕我本子的人是弟弟,不是若男,我頓時(shí)臉紅起來(lái),很不好意思地對(duì)表妹說(shuō):“若男,對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了!北砻谜f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,瑩瑩姐姐,我們一起去玩吧!”
我的表妹現(xiàn)在去廣州上學(xué)了,不知道她是不是和我一樣懷念我們?cè)谝黄鸬娜兆樱?/p>
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天,我和邢文秀去我表妹家玩。過(guò)了好一會(huì),我們準(zhǔn)備出去玩可找不到表妹家的鎖。沒(méi)有鎖,門就所不起來(lái)了。
于是,我們就分配了個(gè)個(gè)任務(wù),組成了辦案小組。我是小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)到床上,床底找鎖;邢文秀負(fù)責(zé)找一些角落;表妹找一些桌子上等廚房一些地方。
我找完床上,床底,又戴上手套,開(kāi)始翻垃圾桶,可垃圾桶里也沒(méi)有。邢文秀找來(lái)找去,角落里也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鎖頭。表妹著急得快哭了。我們商量著,可能沒(méi)有掛好,自己掉下來(lái)了。大家覺(jué)得也有這個(gè)可能呀!
一起在門外找呀找呀,我又到垃圾桶從頭翻起,又沒(méi)有找到,表妹就哭了,我和邢文秀覺(jué)得這個(gè)鎖頭太討厭了,竟然自己會(huì)跑。最后邢文秀在廁所旁邊找到了,表妹鎖上門,一起出去玩耍。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
今年暑假,下了一場(chǎng)滂沱大雨。
雨開(kāi)始像斷線的珠子,一會(huì)兒,空中仿佛神魔亂拋,從那灰蒼蒼的.云中撒下了千針萬(wàn)線,漸漸地把天地慢慢地縫合了。好像天地掛上了無(wú)比寬大的珠簾。一滴一滴地掉在地上,雨水匯成小溪。 雨越下越大,雷聲越來(lái)越響。往窗外望去,樹呀,房子呀都看不清了。雨柱猶如一排排利箭向地面射去。 漸漸地,漸漸地雷聲小了,雨聲也小了。房子呀,樹呀都看得清了。樹被沖洗得干干凈凈,舒枝展葉,綠得像翡翠一樣亮。房子好象洗了個(gè)清水澡。雨雖小了,但仍然能聽(tīng)見(jiàn)流水的嘩嘩聲。 這是暑假里下得最大的一場(chǎng)雨。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我從大班開(kāi)始掉牙齒,想起這掉牙,故事可真多呀!
我的第一顆是到醫(yī)院拔掉的,因?yàn)槔系难例X松了,一直搖搖晃晃的不掉,拖了一個(gè)多月,新的牙齒開(kāi)始長(zhǎng)出來(lái)了,媽媽想幫我拔,我每次都哭著不肯,害怕疼,最后只能讓醫(yī)生幫忙了。去醫(yī)院的時(shí)候,我緊張得要死,差點(diǎn)就做逃兵了,但這顆牙齒被拔掉以后,我才覺(jué)得其實(shí)沒(méi)我想象得可怕,但是沒(méi)了那顆牙感覺(jué)怪怪的,總覺(jué)得嘴里少了點(diǎn)東西。
第二顆牙掉得很平凡,它是自己掉落的,雖然當(dāng)時(shí)我還是嚇了一跳,并且為流了血緊張了半天。
我的第三顆牙松動(dòng)的時(shí)候,我又不愿意去醫(yī)院了,但是松了的牙齒吃東西很不方便,每次都得注意點(diǎn)。爸爸媽媽就商量著把它拔掉,他們跟我說(shuō)了好幾次,可是我就是不愿讓人碰,后來(lái)爸爸想了個(gè)點(diǎn)子,他先讓媽媽安慰我,說(shuō)保證不碰我的牙齒,然后爸爸就來(lái)抱著我,讓我張開(kāi)嘴看看,我剛張開(kāi)嘴,爸爸就一只手捏著我下巴,讓媽媽緊緊地抱住我不讓我動(dòng),另一只手只是輕輕一碰,牙齒就掉下來(lái)了,當(dāng)時(shí)我可是狠狠掙扎了,而且還淚流滿面,放聲大哭,現(xiàn)在想起來(lái)滿搞笑的。
第四顆牙在一年級(jí)暑假快結(jié)束的時(shí)候搖搖晃晃了,因?yàn)樯弦淮蔚慕逃?xùn),這次我打死都不讓爸爸媽媽看我的牙齒?墒俏矣衷趺炊返眠^(guò)我那狡猾的爸爸呢,哎,說(shuō)起來(lái)你們更要笑死了,那天,爸爸在幾次說(shuō)服我沒(méi)成功后,就說(shuō)以后再也不看我的牙齒了,我慢慢放下了心,就高興地去看書了。結(jié)果正在我開(kāi)心的`時(shí)候,爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“寶貝,你閉上嘴巴和眼睛,我發(fā)誓一定不會(huì)動(dòng)你牙齒的!蔽倚帕税职值脑,閉上了眼睛,嘴巴也閉得緊緊的。但是冷不防爸爸的手居然往我嘴上一拍,我哇得就哭出來(lái)了,那顆牙齒居然也掉了出來(lái)。唉,我可憐的第四顆牙齒,就這樣和我說(shuō)拜拜了。
有了上兩次教訓(xùn),我是再也不敢把我牙齒的動(dòng)靜告訴任何人了。可是我總是在長(zhǎng)大呀,這不,第五顆牙也要完成使命告別我了,我想就讓它自己掉吧,難受就自己忍著點(diǎn)。可是吃東西的時(shí)候?qū)嵲谑翘y受了,我也越來(lái)越討厭這種感覺(jué)。終于有一天,我決定自己把它拔下來(lái),我對(duì)著鏡子,用力抓住這顆牙齒,其實(shí)我已經(jīng)緊張得身體都在發(fā)抖了,我抓著這顆牙輕輕轉(zhuǎn)了幾下,牙齒終于掉下來(lái)了。我高興得舉著牙齒給爸爸媽媽看,他們看到后都非常驚訝,直說(shuō)我變勇敢了,我好高興呀。
今年1月,我的第六顆牙齒也完成了使命,它是自己掉落的。有時(shí)別人會(huì)跟我開(kāi)開(kāi)玩笑,說(shuō)我現(xiàn)在是沒(méi)有大門,漏風(fēng)的,但是我已經(jīng)慢慢習(xí)慣了牙齒的掉換,這也是我的成長(zhǎng),每當(dāng)我想起前面幾顆牙齒的經(jīng)歷,我都忍不住笑起來(lái)。
第七顆牙齒是自己吃東西掉的,爸爸媽媽們都哈哈大笑,我也不好意思笑了起來(lái)。
今天,第八顆牙齒掉了下來(lái),我回想這些故事,哈哈大笑起來(lái)。我想,這些故事都要陪伴我到老呢!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
桌上擺了一堆未做完的作業(yè),一個(gè)小男孩坐在桌前,盯著平板電腦。窗外,晨光微露。
這個(gè)小男孩就是我。
那天是星期六,媽媽臨走前囑咐我:“快點(diǎn)做作業(yè),做完作業(yè),我?guī)闳?dòng)物園玩。”
反正時(shí)間多了去了,媽媽又不在家,正是玩平板的大好機(jī)會(huì)!原本我打算玩30分鐘,再寫作業(yè)的?墒怯螒蛱猛媪耍页两渲,無(wú)法自拔。
正當(dāng)我玩得津津有味之時(shí),媽媽突然出現(xiàn)在我旁邊。
媽媽滿臉兇光,眼神仿佛要?dú)⒘宋宜频腵:“你作業(yè)寫好了嗎?誰(shuí)當(dāng)初答應(yīng)得好好的?”
“沒(méi)……沒(méi)做完。”我膽戰(zhàn)心驚,聲音小得像蚊子叫。
“你說(shuō)說(shuō),該怎么辦?”媽媽的話讓我心里特虛,比打我罵我還難受。
“加……加作業(yè)!蔽倚÷曕止局。
“好,那就加作業(yè)。媽媽“爽快”地答應(yīng)了。
于是,媽媽給我加了“一大堆“作業(yè)。有媽媽在我旁邊監(jiān)督,我哪里敢浪費(fèi)時(shí)間?當(dāng)然不敢,只得拼命寫。
俗話說(shuō)“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”。其實(shí)不然,這次作業(yè)有一大半是口頭的,我10分鐘便做完了。另一半書寫作業(yè),我在30分鐘內(nèi)就寫完了。
看到我如此神速寫完了作業(yè),媽媽臉上嚴(yán)厲的神情消失了,取而代之的是甜甜的微笑。我突然發(fā)現(xiàn),微笑的媽媽真美。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
呼,呼,從教室外傳來(lái)一陣喘氣聲可現(xiàn)在是上課時(shí)間,為什么會(huì)有人在教室外呢?諾想知道詳情就請(qǐng)往下看吧!
在早上第二節(jié)課是班頭的課【班頭就是班主任啦】班頭剛進(jìn)教室我們的羅大姐就把昨天肖總昨天上電腦課時(shí)坐電梯的是添油加醋的`說(shuō)了一遍,因?yàn)槔蠋熢偃龔?qiáng)調(diào)去實(shí)驗(yàn)樓上課時(shí)不準(zhǔn)坐電梯,但他偷坐。這時(shí),我心理特爽,因?yàn)樯洗嗡娞菹鹊侥抢镞說(shuō)我比烏龜還慢!肮,現(xiàn)在遭報(bào)應(yīng)了吧,活該!”我小聲嘀咕道。果然老師聽(tīng)了讓他從一樓到五樓跑十趟,我心理暗暗竊喜可有的同學(xué)說(shuō):“他磨時(shí)間怎么辦?”老師卻說(shuō):“那就讓他磨吧!庇钟袀(gè)同學(xué)問(wèn):“那他磨到下課是不是就不用上課了?”老師沒(méi)有理會(huì)他只是對(duì)肖總說(shuō):“快點(diǎn)!”我幸災(zāi)樂(lè)禍的看著他,他白了我一眼變自個(gè)“忙去了”我看著他那氣喘吁吁地樣子心理別提多高興了。也許老師看到我走神變點(diǎn)名讓我做題結(jié)果我半天沒(méi)吐出一個(gè)字,接著我就被老師訓(xùn)了一頓。
今天,我送給大家一句話“報(bào)復(fù)之心不可有,害人終害己。;好了今天的曉園趣事就講到這,我們下次再見(jiàn),拜拜溜。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
有一個(gè)年輕人,事業(yè)和家庭都遇到了麻煩,嫉妒、浮躁、憂慮整日困擾著他。
朋友看他沮喪的樣子很著急,于是告訴他去附近山上的一座禪院,可以去找住持無(wú)知禪師開(kāi)解一下,也許會(huì)有所幫助。
禪房里,面對(duì)慈祥、超然的無(wú)知禪師,年輕人一股腦兒地倒出了自己的困惑和煩惱。無(wú)知禪師笑笑,伸出右手,握成拳頭,“你試試看。”年輕人照做!霸傥盏镁o一些。”“再緊一些……”
于是年輕人把拳頭捏得越來(lái)越緊,指頭幾乎攥進(jìn)手心了。
“感覺(jué)如何?”禪師慈祥地問(wèn)道。
年輕人茫然地?fù)u了搖頭。
“把拳頭伸開(kāi)!蹦贻p人舒開(kāi)手掌,無(wú)知禪師拿起桌上的一枚青棗和一片玻璃碎片放在年輕人的手中,說(shuō)道:“握緊!
年輕人把青棗和碎片握在手心。
“握緊一些!薄霸倬o一些……”
“不行了,禪師,我的手都快要被割破了。”年輕人感到手掌的疼痛。
這時(shí),無(wú)知禪師突然喝道:“那你還不趕快把拳頭松開(kāi)
年輕人嚇了一跳,舒開(kāi)手掌,看著手掌有些微紅的硌痕,碎片已經(jīng)扎到青棗里了。
無(wú)知禪師望著年輕人,說(shuō):“現(xiàn)在,把碎片取出來(lái),丟掉吧!
無(wú)知禪師看著年輕人的表情,笑了笑,說(shuō):
“生活中的事就好像這青棗和玻璃碎片。如果你什么都不取、空握拳頭,即使使出再大的力氣,也是一無(wú)所獲,這叫徒勞無(wú)功。青棗就像你生活中一切美好的.事物,而碎片就是困擾你的煩惱,人們?cè)谧鍪聲r(shí)難免要產(chǎn)生煩惱。你將它們握得太緊,必然要傷到自己,握得越緊對(duì)你的傷害也就越大。要記得及時(shí)將青棗中的碎片取出來(lái)丟掉!”
看著青棗與碎片,聽(tīng)無(wú)知禪師一席話,年輕人豁然開(kāi)朗。
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