小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“你是重慶樹(shù)人八中的？”孝莉問(wèn)。
王源：“對(duì)�。∥揖褪侵貞c樹(shù)人八中的！”
孝莉：“那你就是跟我們一個(gè)學(xué)校的了�！�
“一個(gè)學(xué)校？你們也是重慶樹(shù)人八中的？”王源有點(diǎn)迷糊了。
孝莉說(shuō)：“對(duì)，只不過(guò)我們是高二A班的'�！�
王源：“哦！”孝莉：“對(duì)了，那個(gè)跟我一塊來(lái)的女孩呢？”王源：“是千夕吧！她下樓給你買飯去了。孝莉說(shuō)：“你也認(rèn)識(shí)千夕？”王源：“恩，她是千璽的妹妹�！毙⒗蚝鋈幌肫鹆耸裁�，她問(wèn)王源：“你是那個(gè)在學(xué)校里的三大校草之一？”“對(duì)！”王源說(shuō)。這時(shí)，門(mén)被打開(kāi)了，千夕回來(lái)了，千夕：“孝莉！你醒了，快來(lái)吃飯吧！”孝莉：“恩！”
出院回家———
“唉，本來(lái)想出去玩會(huì)的，結(jié)果還住院了，真掃興！”孝莉一回家就開(kāi)始抱怨�！拔疫�是睡覺(jué)去吧！”第二天———
千夕對(duì)孝莉說(shuō)：“我們?nèi)ゴ髲d參加校會(huì)吧！”（跟班會(huì)差不多，只是，是全校人員參加的）孝莉：“恩！”......（未完待續(xù)，敬請(qǐng)期待哦）
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我們教室雖小，但發(fā)生的事情可不少�，F(xiàn)在，我來(lái)為大家講講發(fā)生在我們教室的一場(chǎng)風(fēng)波吧！
上周課間活動(dòng)時(shí)，邱啟軒不小心把周昭南心愛(ài)的文具盒摔壞了，周昭南十分氣憤，大喊著要邱啟軒賠。沒(méi)料到，第二天邱啟軒真的帶來(lái)了一個(gè)嶄新的文具盒，文具盒上面有著可愛(ài)的米老鼠的圖案，看起來(lái)十分誘人�？善婀值氖侵苷涯险f(shuō)什么也不要。邱啟軒鄭重地說(shuō)：“它花了我31塊9毛1，你怎么也得收下�！� 周昭南也同樣認(rèn)真地回答說(shuō)：“我媽媽說(shuō)過(guò)了，同學(xué)間的友誼是不能用金錢來(lái)衡量的，不用你賠。”于是，這個(gè)珍貴的文具盒就這樣被他們推來(lái)推去的。這時(shí)，一些同學(xué)小聲嘀咕著：“這么好的文具盒，為什么不要？干脆給我多好��！”。
最后，范老師對(duì)我們說(shuō)：“我被他們倆深深地打動(dòng)了，邱啟軒雖然做了錯(cuò)事，但勇于承擔(dān)責(zé)任，而周昭南又十分寬容，他們倆的行為值得我們大家學(xué)習(xí)�！�
這個(gè)小小的文具盒在周昭南和邱啟軒之間架起了友誼的.橋梁。
這就是我們教室中發(fā)生的一場(chǎng)小小的風(fēng)波，但卻使我們更加懂得了友誼的珍貴。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
暑假里，天氣十分炎熱，哥哥帶我到河邊捉魚(yú)。
來(lái)到河邊，低頭一望，只見(jiàn)溪水清澈見(jiàn)底，不時(shí)有些小魚(yú)小蝦成群結(jié)隊(duì)的游來(lái)游去，一會(huì)兒竄到東，一會(huì)兒竄到西，像是在跟你捉迷藏似的。
看著看著我就蹲了下來(lái)，全神貫注地觀察著水面的動(dòng)靜，悄悄地把手伸進(jìn)了水底�？蓻](méi)想到我的手剛接近小魚(yú)，魚(yú)便跑得無(wú)影無(wú)蹤了，低下頭一看，原來(lái)青苔下有一個(gè)洞，那些小魚(yú)正好躲進(jìn)了洞中。我用手在青苔下面的洞里摸來(lái)摸去，可怎么摸也就是摸不著，于是我只好放棄了這幾條可愛(ài)的'小魚(yú)。
沿著溝旁慢慢走著，突然又發(fā)現(xiàn)了一條小巧玲瓏的魚(yú)，這次我吸取上次的教訓(xùn)，把小魚(yú)逼到了一個(gè)沒(méi)有縫的石頭邊，先用右手擋住小魚(yú)的去處，再用左手去抓它。沒(méi)料到的是，它偏偏不走直路，就像仿佛知道前面有陷阱一樣，機(jī)靈地轉(zhuǎn)了個(gè)彎，逃走了。哎，這條機(jī)靈的小魚(yú)真讓我防不勝防呀！
兩次的失誤讓我非常氣惱，就不信一條魚(yú)都抓不到。正在這時(shí)，我眼前游來(lái)了一條黑白相間的小魚(yú)，可漂亮了，心想：我一定不能讓它再溜了。于是，我盯準(zhǔn)了他的去處，左右手齊上陣，用手當(dāng)漁網(wǎng)擋在了它的前后，這條小魚(yú)可沒(méi)有前面那只聰明，它混然不知危險(xiǎn)，自動(dòng)游到了我手上來(lái)，哈哈，真是自投羅網(wǎng)��！
我猛地合攏手掌，小魚(yú)奮力掙扎著，想從我手中逃走，我用手頂在石頭上，堵住它的出路，再慢慢站起身子，往岸邊跑去。
終于，皇天不負(fù)有心人，我成功地捕到小魚(yú)后把它放進(jìn)了盆中，看著活蹦亂跳得小魚(yú)，覺(jué)得在辛苦也是值得的。
有了第一次成功的經(jīng)驗(yàn)，便愈戰(zhàn)愈勇，盆中的魚(yú)也越來(lái)越多。
天，漸漸黑了，看十幾條活蹦亂跳得小魚(yú)，心里十分自豪。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)/每一次就算很受傷也不閃淚光/我知道我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛飛過(guò)絕望……”我很喜歡這首歌，因?yàn)槲乙蚕胱约河幸粚?duì)翅膀，可以飛到任何地方。
唱著，唱著，我竟然睡著了，在夢(mèng)中我發(fā)現(xiàn)自己有了一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，它可以帶我去任何地方，我剛想說(shuō)我想到唐朝去，還沒(méi)說(shuō)出我也找武則天，結(jié)果真的就穿越到唐朝。而且我見(jiàn)到的不是詩(shī)仙李白，也不是詩(shī)圣杜甫更不是詩(shī)魔白居易，竟是大名鼎鼎的女皇帝武則天。哇，太開(kāi)心了！
我看到武則天還在批閱奏折，然后又傳召大臣，商議旱災(zāi)嚴(yán)重的北方地區(qū)該如何安置百姓。天色已晚，原來(lái)我以為當(dāng)皇帝很舒服的，有吃有喝，想去哪去哪，想玩什么玩什么，沒(méi)人敢管她，但是她，這個(gè)中國(guó)第一位女皇帝卻還在工作，為了百姓，為了江山國(guó)家，真是很辛苦啊！想到這，我悄悄的告訴旁邊的女官，讓她們準(zhǔn)備些茶點(diǎn)送進(jìn)去，讓女皇休息一下。哪知眼尖的女皇帝竟然看了我一會(huì)，說(shuō)：“你是新來(lái)的，好像以前沒(méi)看到過(guò)你�！蔽抑缓煤拇鸬溃骸班牛堑��！蔽冶緛�(lái)想問(wèn)她為什么給自己立了個(gè)無(wú)字碑，想想這還是十幾年后的事，估計(jì)她自己也不知道怎么回答。算了吧！我不打算跟他講這件事。隨便講了幾句話就退了出來(lái)。
我又乘上時(shí)光穿梭機(jī)來(lái)到了春秋晚期的越國(guó)勾踐時(shí)代。哇，這好像是之前我看《國(guó)家寶藏》聽(tīng)過(guò)的時(shí)代，當(dāng)時(shí)介紹了一把青銅劍，名字是“越王勾踐劍”這可是國(guó)家一級(jí)文物呀。
沒(méi)想到今天竟然親自過(guò)來(lái)啦。越王勾踐正在和邀請(qǐng)來(lái)的.鑄劍名師歐冶子，商談要鑄造五把名貴的寶劍的事。我豎起耳朵聽(tīng)起來(lái)，越王說(shuō)要造的寶劍既精且美，不能生銹還要鋒利。最后商議了很久有關(guān)劍長(zhǎng)，劍重，劍身的花紋，以及刻字很多問(wèn)題。特別要求劍身花紋處要用硫化銅。我想古代造劍真不容易呀，沒(méi)有任何機(jī)器，全部手工制作，要多少精力和時(shí)間才能造出來(lái)這么好的劍！
正當(dāng)我想看看越王其它的名劍之時(shí)，一陣鈴聲響了，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)真是讓我收獲頗豐呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
想必大家都有自己最喜歡的文具。我最喜歡的文具就是我的第一支鋼筆。它可是我家的傳家寶。它已盡忠職守的.陪爸爸度過(guò)了三十年的時(shí)光。爸爸還是小學(xué)生時(shí)，它就是爸爸最好的朋友。雖然現(xiàn)在它的年紀(jì)很大了，但是它給人的手感還是超棒，超滑。難怪我第一次拿到它時(shí)，就已經(jīng)是愛(ài)不釋手。爸爸看到了我對(duì)它的喜愛(ài)和癡迷，于是，只好忍痛割愛(ài)，把它送給了我。
我給這件傳家寶取名叫“小紅帽”。顧名思義，它是一只紅色的鋼筆。自從變成我的得力助手后。雖然跟地面親密接觸過(guò)“n”次了，但依然毫發(fā)無(wú)損。不過(guò)，我可不想讓它壯烈犧牲。因?yàn)樽詮挠昧怂覍?xiě)字的速度大大提高了。每當(dāng)我拿起它，就會(huì)想起爸爸深情的目光。那目光里有爸爸對(duì)我的期望。爸爸希望我能用這枝筆，寫(xiě)出一手漂亮的鋼筆字，用它做對(duì)一道道難題……。
同學(xué)們，你們的鋼筆一定也有不尋常的故事，快來(lái)和我交流交流吧！
總之。我希望我的這只鋼筆能陪伴我一生，成為一枝名副其實(shí)的傳家寶。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天我和爸爸一起騎著自行車去銀河公園欣賞初冬的美景。
走在鵝卵石鋪成的小路上，我們聽(tīng)到了小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳不停的叫著，有時(shí)飛過(guò)我們的頭頂又飛進(jìn)樹(shù)林里變的無(wú)影無(wú)蹤，原來(lái)是小鳥(niǎo)也喜歡這里。接著，我們看見(jiàn)了幾棵高大挺拔的雪松，它們像一個(gè)個(gè)小寶塔一樣堅(jiān)固，又像一個(gè)個(gè)樹(shù)林士兵一樣一年四季保護(hù)著銀河公園，許許多多的枝條上有一些像毛毛蟲(chóng)一樣的果實(shí)，看來(lái)大雪松是為了不讓別人摘它的果實(shí)而結(jié)出可怕的模樣。我們又來(lái)到淡黃色的草坪上，我發(fā)現(xiàn)了五彩斑斕的落葉成片撒落，就像五彩的地毯。在一片楓樹(shù)林前，我們停下了腳步和楓樹(shù)留了個(gè)影，楓樹(shù)像一個(gè)大火把，燃燒著它的激情，遠(yuǎn)看又像一片火�；鸺t火紅的，讓我有一種熱血沸騰的感覺(jué)。再看另一邊是一片金黃色的銀杏樹(shù)，葉子像一枚枚金幣閃閃發(fā)亮，落下的銀杏葉堆在一起，像回到了自己出生的地方，回到了大樹(shù)媽媽的懷抱。美麗的銀河公園有許許多多的樹(shù)木，走進(jìn)去你就體會(huì)到大自然的.樂(lè)趣，聞到樹(shù)木的清香，一片片樹(shù)葉被風(fēng)吹的沙沙作響，你就像聽(tīng)到了樹(shù)葉們的交談。
我愛(ài)銀河公園的景色，更喜愛(ài)這里的一草一木。
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