小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)雖沒(méi)有名山大川，卻不乏百姓休閑娛樂(lè)鍛煉的公園廣場(chǎng)，東湖公園就是一處絕好的休閑鍛煉娛樂(lè)的勝地。
從我家到東湖公園的正門(mén)入口不行不過(guò)十幾分鐘的路程。夏季的早晨，我常和爸爸媽媽去公園散步晨練。
走到正門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)白鋼制成的雕朔，下面有一個(gè)刻上的公園導(dǎo)游路線圖。走下階梯就進(jìn)入了公園�？梢钥吹焦珗@是在小凌河的河床的北邊。經(jīng)過(guò)多年的植樹(shù)造林形成的樹(shù)林。林中有許多野生的花、草等。再向里面走就到了娛樂(lè)健身島，里面有廣場(chǎng)可以打羽毛球、踢毽子。還有秋千、單杠等健身器材。每天都有許多人在那鍛煉。
再向深處還有野餐島，夏天的夜晚，哪里可熱鬧啦，有燒烤攤、有小吃攤等等。家鄉(xiāng)的'許多美食都可在這里品嘗到。在向里走，還有一處果園，里面還養(yǎng)殖著雞、鴨、鵝等家禽。有專門(mén)人員管理果園，果園里有山楂樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)等。開(kāi)花時(shí)非常美麗。再往里走還有新建造的人文島，島上新建立了許多刻有名人簡(jiǎn)介及詩(shī)文的碑林，文化氛圍很濃重。爸爸的手機(jī)中至今還保留著我們首次到人文島時(shí)在刻有人文島碑前的照片。
東湖公園雖沒(méi)有名川大湖風(fēng)景區(qū)那樣聞名全國(guó)，但卻是居民們休閑娛樂(lè)鍛煉的好去處，自然美與人工美的完美結(jié)合。
我愛(ài)美麗的東湖公園，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在一次整理書(shū)柜時(shí)，一只小木船映入我的眼簾。望著這只精致而陳舊的小木船，我就好像看到陳明正站在我的面前。
幾年前，我和陳明既是同班同學(xué)，又是鄰居。每天早晨一起上學(xué)，每天放學(xué)回家一塊溫習(xí)功課。日久天長(zhǎng)了，我們便成了形影不離的朋友。
可是有一天，發(fā)生了一件不愉快的'事。那天我們溫習(xí)完功課，正猶豫玩什么好，突然陳明提議：“不如把手工課上做的小木船拿出來(lái)玩吧！”我連連叫好。說(shuō)著各自拿出自己的小木船。陳明見(jiàn)我的小船做得如此精致，拿著我的小船翻來(lái)覆去的看，總舍不得放下。不料，陳明一不失手，把我的小木船摔壞了！
霎那間，周圍空氣仿佛凝滯了，停止了流動(dòng)。小木船被摔得四分五裂。我瞪大了眼，一股怒氣直沖腦門(mén)，生氣地推了他一把，吼道：“你干什么呢？”他一個(gè)趔趄，正好踩在我的小木船上，小木船一下子粉身碎骨。我氣急敗壞，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地往地上一摔，用腳踩得粉碎，一把抓起書(shū)包，轉(zhuǎn)過(guò)身，頭也不回地走了。我們的友誼從此破碎。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，一天放學(xué)回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷回頭瞄了他一眼，他正看著我，右手插進(jìn)兜里，褲兜漲得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上我，從褲兜里掏出一只精致的小木船。我驚訝地望著他，他滿臉通紅，激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)不起，那次是我不好，不該摔壞你的船，明天我就要搬走了，我做了這只船送你，留個(gè)紀(jì)念！”說(shuō)著，他就把小木船塞到我手里。想想平日里陳明對(duì)我那么好，有時(shí)我忘記早餐，他就把一半分給我；遇到作業(yè)不會(huì)做，他也會(huì)耐心地講；我生病時(shí)，還跑到我家為我補(bǔ)課。真是不應(yīng)該啊！再說(shuō)，那天發(fā)生的事，本是我的錯(cuò)，望著他那熱情的雙眼，我一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊握住他的雙手。
從那以后，我倆就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了。我真懷念從前和陳明那份真摯的友誼啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的老師姓舒，她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，有時(shí)候也很溫和。
我們的舒老師有彎彎的頭發(fā)，還有寬寬的額頭，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她還有小小的.鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
記得有一次，那天正是開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，我本來(lái)只報(bào)了接力賽的名單，后來(lái)跳長(zhǎng)繩里面少了一名同學(xué)，后來(lái)舒老師說(shuō)要我去參加，我一聽(tīng)到我就結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)我我、、不會(huì)跳，舒老師鼓勵(lì)我說(shuō)：" 沒(méi)關(guān)系，只要你努力地去學(xué)，就一定會(huì)成功的”我唉聲嘆氣地說(shuō) ：“我知道了。”
那天，我在比賽的時(shí)候出來(lái)的錯(cuò)誤，比賽完之后我本來(lái)以為舒老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到回到舒教室的時(shí)候您卻對(duì)我說(shuō)‘‘沒(méi)關(guān)系，只要你再努力，做事情總會(huì)成功的。”
舒老師她平時(shí)總是笑瞇瞇的，但是一生氣就像一只發(fā)威的母老虎。
有一次，在放學(xué)的時(shí)候我們半天都沒(méi)有安靜下來(lái)，舒老師剛走到教室門(mén)口，就生氣了，氣沖沖地走回辦公室，大概過(guò)了10分鐘的樣子，等到教室里安靜了才走進(jìn)來(lái)，瞪著眼睛，板著臉，皺著眉頭說(shuō)：“盡管講，反正我要五點(diǎn)才下班，你們就陪著我吧！”同學(xué)們聽(tīng)了老師的話都知道自己錯(cuò)了，一個(gè)個(gè)端端正正的坐在自己的座位上，老師看到我們改正錯(cuò)誤了才給我們放學(xué)。
她不僅是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，還像一個(gè)溫和的母親，我愛(ài)我的舒老師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我們班有一位樂(lè)于助人的同學(xué)，他就是王東鈺。
四川汶川發(fā)生了大地震。今天一早，王東鈺同學(xué)帶來(lái)四百元錢(qián)，全部捐贈(zèng)給了災(zāi)區(qū)。王東鈺說(shuō)：“這是我多年積攢的零花錢(qián)，汶川的老百姓連吃飯、住宿都有困難，我哪能把這些錢(qián)留在身邊，貪圖享受�！彼f(shuō)得多好啊， 同學(xué)們深受感動(dòng)，紛紛捐出自己的零花錢(qián)。
有一次，一位男同學(xué)下樓梯時(shí)，一不留心滾下了樓梯，摔傷了腿，坐在地上不知所措。王東鈺剛好路過(guò)，他二話不說(shuō)，撂下書(shū)包，蹲下身子，背起那位同學(xué)，直往校醫(yī)室里沖。 “抓緊我， 我背得動(dòng)你�！彼贿叴謿庖贿叞参空f(shuō)，“別看你長(zhǎng)得壯，遇上我是你得運(yùn)氣，再重都背得起。”當(dāng)他背到校醫(yī)室時(shí)，自己累得已經(jīng)走不動(dòng)了。
王東鈺就是這樣的人，他總是把別人的.憂傷當(dāng)做自己的憂傷，把別人的快樂(lè)比做自己的快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
媽媽平時(shí)非常關(guān)心我，而我卻理解不了媽媽。那一天，就因?yàn)榇┮路氖虑椋液蛬寢尃?zhēng)吵不休。
記得那天，我早早的起了床，媽媽告訴我：“玉婧，今天大風(fēng)降溫，外面很冷，你得穿上羽絨服才行�！蔽胰鰦傻恼f(shuō)：“不嘛，我就穿我那件黃色的新衣服�！眿寢尨舐曊f(shuō)：“聽(tīng)話，當(dāng)心感冒！”我還在堅(jiān)持我的意見(jiàn)，可把媽媽氣壞了！我也一掄門(mén)子“砰”的一聲，上學(xué)去了。但是走在上學(xué)的路上，我想起了老師的話：“犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤�！蔽液蠡跇O了！今天明明就是我的錯(cuò)，這么冷的天，媽媽提醒穿衣服，這是一種關(guān)愛(ài)呀！想到這里，眼淚嘩嘩的流了下來(lái)。
中午放學(xué)回到家，我沒(méi)有勇氣向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，只好鉆進(jìn)了自己的房間。開(kāi)飯了，媽媽躡手躡腳的來(lái)到了我的.房間，伏在我的耳朵上說(shuō)：“孩子，對(duì)不起！今天媽媽的態(tài)度不好，請(qǐng)你原諒�！蔽衣�(tīng)到媽媽的話，撲到媽媽的懷里，哭著說(shuō)：“媽媽，都是我的錯(cuò)，請(qǐng)求原諒的應(yīng)該是我。媽媽，請(qǐng)您原諒我的任性！”媽媽拉著我的手說(shuō)：“啥也別說(shuō)了，先去吃飯吧�！�
這件事情過(guò)后，我深深感到了母愛(ài)的偉大。我要好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)報(bào)答媽媽！
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