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小學四年級作文

時間:2024-03-11 12:03:10 四年級作文 我要投稿

小學四年級作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學四年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文

小學四年級作文 篇1

  “熱死了,熱死了,媽媽快給我買飲料!”暑假的一個中午我吵著媽媽給我買飲料,“不行,不行,小孩子不能喝太多飲料!”媽媽堅決地說。我忍不住拿出了“殺手锏”說:“渴死我了,媽媽你總得給我水喝吧!”媽媽被我說服了拿了五元錢讓我去買一瓶飲料。

  我穿起新買的運動鞋向遙遠的食雜店跑去!靶∨笥选睕]等阿姨說完我搶先了一步說:“阿姨給我來一瓶康師傅的冰紅茶!”“要冰的還是不冰的?”阿姨問。“那就冰的吧!反正現在是暑假,天氣熱得要命!”我說。還不到一分鐘,阿姨就把一瓶冰的康師傅冰紅茶遞給了我。我的眼睛掃射了一下瓶子,發(fā)現瓶子的一個面寫著有再來一瓶的字,就專心地讀了讀規(guī)則,看起來挺好中獎的.,可是機率才百分之十八,我像一只泄了氣的皮球,隨意地打開了瓶蓋喝起飲料來“哇!好爽啊“有一種沖激的感覺進入了我的喉嚨!惫緡,咕!!霸趺匆黄匡嬃暇瓦@么少呢?。我下意識地看蓋子!巴!再來一瓶!”看來我這一瓶沒白買。于是,我換了一瓶就回家了。到家時媽媽問我為什么沒有把飲料喝光。我把經過說了一遍。媽媽這才說:你這瓶飲料總算沒白買!

  我真希望每一瓶都是中獎的,可惜,那只是我的幻想。

小學四年級作文 篇2

  從5月12日到今天,得知四川汶川地區(qū)發(fā)生7.8級強大地震后,災區(qū)人民的生命安危牽動著全國人民的心,也牽動著我??一位普通學生的心。然而,我們又能做些什么呢?我又能做些什么呢?

  說實在,我很想過去,參加搶險救災的.大軍,親手幫助災區(qū)人們脫離險境;親口給他們送上一句溫暖的話語;可這種涌動只能是一種涌動,只能是一種心靈的閃光,絲毫不能為災區(qū)人們做出一點點貢獻,我能做些什么呢?

  20xx,這一讓中國人興奮,讓中國人感到美好的數字,讓中國人感到揚眉吐氣的一年,遇到這樣的不幸,都決不會袖手旁觀,。我想,我還是能為災區(qū)人們做一些力所能及的事情。一方面,我會積極做募捐的活動。我們家雖然不富有,但我認為救濟災民,拯救蒼生是一種快樂的事,是我之所愛。我會盡其所能,為災區(qū)出力。這樣做會一舉兩得,為災區(qū)盡了自己的微薄之力,同時傳承著一種親情,播種著一份愛心。另一方面,努力學習,長大后,我也要像軍人叔叔一樣,為國奉獻,。

  為了災區(qū)人民,為了中國的20xx,我作為一名普通的學生,我傾其所能,做出自己的一點努力。

小學四年級作文 篇3

  “啊---這一切多么美好。 彼垭鼥V的我睜開了眼睛,“晚睡早起”的姐姐伸伸懶腰,又在念念有詞了。

  的確,屏山的清晨是多么美麗呀!天空中下起的綿綿細雨猶如一道隱隱約約的簾子,幾只小鳥從空中掠過,發(fā)出歡快的叫聲,屋前空地上的`小草隨風搖曳,田野一片綠色。這是我第一次來屏山,對這里的一草一木,都很陌生。我住的是姐姐爺爺的房子,房前的空地上趴著一只黑狗,它叫“追追”。有次,“追追”把我?guī)нM了田野里,哇!真讓我大開眼界,這里種著豆子、地瓜、白菜、空心菜、包菜……等等,應有盡有,就是一個“菜市場”。

  中午,烈日炎炎。我們在木屋中用餐,這里的東西都很簡樸,但這樣才像農村,木桌、木椅、木柜子,都是木頭。我們邊吃飯邊聊天,“追追”在門前,靜靜地等待著它的食物。飯后,我和姐姐在大廳寫作業(yè),大人和“追追”都在睡午覺。

  下午,風和日麗。我們邁著輕快的步伐,到竹林中嬉戲。幾只雞在我們身后悠閑地走來走去,并不把我們放在眼里。

  晚上,微風拂過。我和姐姐在床上玩手機,“追追”和大人們在一起。10點了,所有的燈都熄滅了,伴隨著知了的催眠曲,大家都甜蜜地進入了夢鄉(xiāng)。

  整個屏山都很靜,很靜……

小學四年級作文 篇4

  我喜歡烹飪高手媽媽,我喜歡游戲高手爸爸,可我最喜歡,大忽悠趙老師。-事情的經過是這樣的:下午三節(jié)作文課,第一節(jié)一上課,老師宣布我們的學習任務。1、學習一篇神話故事,2、寫一篇作文。老師宣布完第一項的時候,我們全班同學身子一震坐的非常直,但是,第二項的時候,全班身子一縮,!不會吧又寫作文啊?

  老師一本正經地對我們說:“那如果你們說出十個不寫作業(yè)的理由,我們就可以不寫作文!蓖瑢W們一聽紛紛興奮起來,十個?那還不簡單!

  陳思語說:“沒有新穎的題材,絞盡腦汁,腦細胞死翹翹了!眴堂鳚烧f:“我媽媽每次都說我作文寫的是個屁!太傷心!"金洞宇說:"每次寫的不好。就會被老師冷酷撕掉,浪費紙張,實在不夠環(huán)保!”

  七嘴八舌,全班同學拼死拼活終于說夠了十個不想寫作文的理由,趙老師無奈的說:“那好吧,今天我們不寫作文,離下課還有十五分鐘你們就把這節(jié)課的`收獲寫個總結吧,誰寫完誰下課!

  好吧。把剛才大家的發(fā)言記錄下來就OK了。大家一個個奮筆疾書,爭取早點下課,誰知,下課時,“多嘴婆”李俊言跑到老師跟前說:“老師我覺得你這還是在忽悠我們寫作文,這樣吧老師,如果你能一下子說出應該寫作文的十個理由,我們就答應你今天寫作文。”

  結果,能言善辯的趙老師掰著手指,直接一口氣說出了十個理由,還說他還能再說幾個。唉!君子一言,駟馬難追,我們不能當小人,只好再寫一篇作文了。

  一個下午本來是不想寫作文的,卻又一下子被趙老師忽悠寫了兩篇作文。你說我喜歡這個大忽悠一趙老師。是不是名副其實呢?

小學四年級作文 篇5

  我是一罐可樂,整天被擺在貨架上,好無聊!對了我忘了告訴你我的名字。因為我長的灰不溜秋的,大家都叫我小灰,我好想歷險啊!外面的世界大著呢!忽然一只手向我抓來,我向同伴告別了,我要去歷險了。小男孩把我拿到柜臺上付了錢,然后走出超市。

  本來我以為我就要自由了,可是天有不測風云事情并不如我所愿。小男孩把我的.帽子摘了下來,“咕咚,咕咚”。兩聲,小男孩的肚子飽飽的了,而我的肚子卻是空空如也了,小男孩滿意的擦了擦嘴,說:“真好喝!”說完一甩手“啪”的一聲把我扔進來臭乎乎的垃圾箱里。我很失望,本來想去歷險卻進了垃圾箱。正想著,一位老奶奶來到垃圾箱旁邊,把我撿走了,放在塑料袋里,里面還有許多易拉罐。老奶奶還“拜訪”了許多垃圾箱,直到天黑才回家;氐郊依夏棠陶f:“明天再撿點,孩子的學費就夠了”原來老奶奶是為了能讓孩子上學才去撿易拉罐的,我決定趁老奶奶睡覺時,找伙伴來幫助老奶奶。

  第二天當老奶奶還要去撿易拉罐時,一開門,門口有許多易拉罐。老奶奶把我們都賣了。小孫子上學了,老奶奶笑了,我們也笑了。

  因為,給予永遠是快樂的。

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