（優(yōu)秀）四年級的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
大衛(wèi)，一個調(diào)皮貪玩的小男孩，他總能做出令人意想不到的“傻事”，就連媽媽也拿他沒轍。
周末，大衛(wèi)閑著沒事干，便一頭栽倒在床上，無聊極了。這時，大衛(wèi)眼珠子一轉(zhuǎn)，心想：家里全是白色的地板，不如我給它改個面貌吧！于是他以風(fēng)一般的速度跑出了家，在路上，他還哼著“我是小小粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強……”還露出了不大整齊的大白牙。來到泥坑旁，大衛(wèi)毫不猶豫地跳進了泥坑里，滿地打滾，不一會兒，大衛(wèi)便成了“非洲人”。他興奮地歡呼起來，用手拍打著自己，濺起了無數(shù)的泥巴……看！大衛(wèi)身上這兒一塊泥巴，那兒一塊泥巴，活像一個從未洗過澡的流浪漢，路過的旁人紛紛指責他的頑皮，而大衛(wèi)還在那若無其事地哼著小曲，頭四處張望，還不停地扭扭脖子，好像不關(guān)他的事一樣。
大衛(wèi)回到家，輕輕轉(zhuǎn)動門的.把手，然后四處張望，見沒有人，便小心翼翼地把門關(guān)上，接著鬼鬼祟祟地把所有房間都“偵察”了一遍，沒有人？太好了！大衛(wèi)在床上蹦蹦跳跳地把泥巴傳染給了床，在墻壁上畫畫，又把泥巴傳染給了墻……
媽媽下班回來了，見家里一片狼藉，大衛(wèi)也是一身狼狽，大聲尖叫道：“天哪！大衛(wèi)，不可以，不可以！”大衛(wèi)呆呆地站在那兒，一只手撓著后腦勺，一只手使勁地抓著自己的褲子，心想：“我是不是太頑皮了？老是惹媽媽生氣，不行，我要改變自己！”于是，大衛(wèi)鼓起勇氣，來到媽媽跟前，說：“媽媽，我喜歡你燦爛的笑容，不喜歡你的愁眉苦臉，所以，以后我不會惹您生氣了！”媽媽聽了，有點驚訝，但是只在那一眨眼的功夫，她緊緊地抱著大衛(wèi)，激動得說不出話來……
四年級的作文 篇2
今天，是我的生日，在早上的時侯，清晨的陽光沐浴著大地。我早早的爬了起來，因為今天是我的生日。
一大早，我就跑到媽媽、爸爸臥室門前，‘咚咚咚’地用小手敲起了房門，媽媽打開了門，問我說：“寶貝，什么事��？”我說：“媽媽，您忘了今天是什么日子么？”媽媽想了一會兒，說：“今天是寶貝的生日啊�！薄澳恰眿寢屨f“給點禮物唄？是不是？我的寶貝。”我說“媽媽你怎么知道？”媽媽說你是我的寶貝，我當然知道了啊。我一把抱住媽媽說“你是我最好的媽媽，我想要一個蛋糕，可以嗎？”媽媽笑瞇瞇的說“當然可以了。老早媽媽和爸爸就給我們的寶貝準備好了一個大蛋糕呢�！蔽腋吲d的跳了起來……連聲說“謝謝我最親愛的媽媽和爸爸”。這時，我的奶奶手里拿著一個煮熟的雞蛋。樂呵呵的說“今天是我寶貝孫女的生日。快給我的寶貝滾滾運氣吧’。邊說邊拿著雞蛋在我的身上滾來滾去。還說。這個雞蛋一定要吃掉啊。它給你帶來健康和福氣，讓我的寶貝越來越可愛。越來越漂亮。我說”奶奶，你好迷信呦”。奶奶假裝生氣的對我說“可不許這么說啊。這可是真的啊。說著說著就開始動手剝雞蛋皮。
咳咳。這是爺爺?shù)穆曇�。只看見爺爺背著手從臥室里走出來看著我說“今天是怎么了？我們家的小懶蟲怎么起的怎么早啊”？我對爺爺說“爺爺你忘了今天是什么日子嗎”？爺爺想了一會說“什么日子��？……嗯。今天是星期天啊。”我有點生氣的.和爺爺說“爺爺你連我的生日都忘了嗎？”爺爺說“今天是你的生日嗎？”我簡直都快氣瘋了。大聲說“你在想想？”哈哈。哈。哈。哈。哈。爺爺哈哈大笑起來。背著的手拎著一雙嶄新的紅皮靴。邊遞給我邊說“我們家的小懶蟲想不想要這個呀”？我高興的抱住爺爺。狠狠的親了爺爺一下說“謝謝爺爺，我當然想要了�！睜敔斝呛堑恼f“我當然不會忘記我們家小懶蟲的生日了，祝我們的小懶蟲，生日快樂。永遠是我們的開心果”。
哈哈。哈哈。哈哈。全家人都幸福的笑了起來。這是一個溫馨的清晨。一個溫馨的生日。
四年級的作文 篇3
怎么辦！李琪都開始報復(fù)你了！珠璃很為我著急。
沒關(guān)系呀，只要我們用真心去感化她。我淡淡地說。
行嗎？玉清你這辦法也太out了。珠璃搖搖頭說。
我聽了，只是笑。仰望著天空，我好像看到了什么不知名的東西。突然，我對珠璃說：Les‘go！說完，我便把珠璃拉走了。
玉清，你干嘛呀！到了目的地后，珠璃問。
我說：你不覺得奇怪嗎？剛?cè)雽W(xué)時，那個女孩呀！你不覺得她很像李琪嗎？那時候，小李琪對她媽媽說：‘媽媽！不許你和爸爸離開（離婚）！琪琪要和你還有爸爸一起生活！’珠璃，還記得么？當時我們都覺得很奇怪呢，現(xiàn)在，我想明白了。李琪可能就是因為這個而變成現(xiàn)在的模樣。所以，我們只要用真情去感化她！珠璃聽了，做出一副感動的'樣子說：OK！咪（我）支持你的決定！
"哎呦，是特意來看我的嗎？真是客氣了！"李琪剛剛出來便看見了我們，裝成一副假惺惺的模樣。
李琪，我們，我們是來和你和好的！我真誠地說，并送上一個甜美的微笑。
李琪一聽，愣住了。突然，她大笑起來：我李琪不需要朋友！你們走吧！這里不歡迎你！雖然李琪強顏歡笑，但是我分明從她的笑聲中感受到了她的傷感。
不，李琪。我們做朋友吧！珠璃握住李琪的手，真誠地說。
李琪，就讓我們做朋友吧！好嗎？我說。
李琪放開珠璃的手，說：才不要，爸爸都不要我了。我才懶地理你們！
爸爸不要她了？怎么會！
四年級的作文 篇4
我之所以觀察老媽，是因為她每天在我的生活中出現(xiàn)的次數(shù)很多，觀察她最輕松、方便！
聲音與道理
九月二十八日星期三晴
我的老媽是一名政治老師，有的是嘴上功夫，并且是一流的。每次我鬧脾氣時，她總會搬出一大堆道理來給我做心理教育。實在不行了，有什么辦法？拿起棍子打唄！還能怎樣？盡管她曾在我的書上看過這么一句話：“教育不能體罰”
老媽講電話時，聲音是那么甜美、溫柔！但對我說話時總是粗聲粗氣的.。哎喲！
我對老媽性格的厭倦
九月二十九日星期四晴
說起我老媽么，她有三樣性格是我最厭煩的：（１）總是嘮嘮叨叨的（２）罵人時總是兇上加兇（３）喜歡“得寸進尺”。
嘮嘮叨叨體現(xiàn)在她吩咐我做事情上，她總是說：“嗯！休息十分鐘去彈鋼琴！”“彈鋼琴”這三個字我每天都得聽上十幾遍！
我說話實在太過分時她便會大發(fā)雷霆，那聲音會把整棟樓的人嚇得跳起來。
有好幾次我不吃魚，老媽開始還有一點詢問的語氣，后來就變成憤怒的“尖叫”。
老媽大人
十月八日星期六晴
我有三位老師是我最敬畏的：任老師、鄭老師，還有這位老媽大人。老媽大人管教得我很嚴，每天晚上不是做作業(yè)就是彈鋼琴。如果誤了事就會嘮個沒完。另我心里立刻起一個小疙瘩！呼—
四年級的作文 篇5
一天臉上發(fā)生了爭吵，到底是怎么回事呢？讓我們一起去看一看吧。
有一天早上，只聽耳朵說：“我們在一起這么久了，選一個總統(tǒng)吧！”大家都贊同耳朵的.想法。眼睛說：“沒有我，你們會掉進池塘；沒有我，你們會撞到墻壁；沒有我，你們會摔倒在地；所以應(yīng)該我當總統(tǒng)�！薄澳銘{什么當總統(tǒng)，沒有我你們能聞到氣味嗎？”鼻子反駁到。嘴巴說：“你們都不能當總統(tǒng)，應(yīng)該是我當，鼻子聞到氣味又怎么，你們又不能吃呀！”大家意見不同都想當總統(tǒng)。
第二天早上到了，小主人想穿衣服可眼睛總閉著，小主人只好要媽媽幫自己穿衣服。吃早餐的時候，鼻子聞了聞好香啊！小主人迫不及待地告訴嘴巴：“快點吃呀！”可嘴巴卻說：“別弄了，早餐很熱，必須過一會兒才能吃�！彼鋵嵭睦飬s想：昨天你們老氣我，哼，我就是不吃，看你們能把我怎么樣。眼睛早就饑餓了，恨不得自己也張嘴把早餐吃掉。耳朵用微弱的聲音說：“三個臭皮匠，頂?shù)靡粋�諸葛亮。所以我們一定要團結(jié)。”大家聽了以后終于醒悟。
所以這個故事告訴我們一個道理：團結(jié)就是力量。
四年級的作文 篇6
今天，天氣晴朗、萬里無云。我彈著心愛的電子琴，邊彈邊唱，高興極了，房間里布滿了歡快的音符。
彈著彈著，媽媽聽著《因為你是范曉萱》走了進來。她對我說：“嗯，今天彈得格外好，真棒！你能彈出這首歌給我聽聽嗎？”“讓我試一試吧�！庇谑牵衣犞魳返男�，嘗試著彈出一個個音符。咦，竟然真的能彈出來！我讓媽媽一句一句地播放，慢慢地、慢慢地，我把一個個音符串聯(lián)起來，再一句一句地彈，終于可以與歌曲相合，就像給它伴奏似的。我高興極了，對媽媽說：“媽媽，你聽，我能彈出來了！”
媽媽聽著從我指尖流淌的音符連成的'曲子，激動的喊到：“她爸爸，快來看呀，咱家出神童啦！”爸爸應(yīng)聲趕來，問道：“怎么啦、怎么啦？”媽媽對我說：“寶貝兒，你再彈一遍，讓你爸爸見識見識�！蔽矣蛛S著媽媽放出的音樂彈了一遍，說也奇怪，這些音符和那些歌詞就像很要好的朋友，成雙成對的，每個音符都能找到自己的朋友，手拉手的并排跳舞。爸爸聽了，一蹦三尺高，也激動地說：“寶貝，你真是個天才！沒有樂譜，只聽幾遍，就能彈出來，還能彈這么好，我真為你驕傲！”又說：“以后，心情好的時候，突然哼哼出好聽的節(jié)奏，就試著記下來、彈出來，不就是作曲了么！”
媽媽又給我放了好幾首歌，我都一一彈出來了，我真高興又有了一項新的能力！就這樣，放松心情，我又繼續(xù)彈奏心愛的電子琴。遠處，風(fēng)輕輕地吹過，太陽不知不覺爬上了最高的天空……
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