小學(xué)四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“我，我，他、他是……”孫炎通靈平時(shí)腦子就不靈，如今被孫炎圣蓮這么一問(wèn)，哪里知道怎么回答呀？“哼，不管你了�？v橫火海第八式——火舞天海！”孫炎圣蓮不愧是孫炎氏這一代最杰出的天才，一上來(lái)就放大招。“啾！”水火靈鳳緩緩地倒下，孫炎圣蓮看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，放出靈魂鎖鏈。這時(shí)，一滴綠色的血液從水火靈鳳的`嘴角流出，恰好，蘭水也看向這里。“不好，它要涅槃了，等它涅槃之后，我們誰(shuí)都逃不掉！”蘭水焦急的喊道。“哼，以我們的實(shí)力，還用得著逃？縱橫火海第九式——火沖星河！”雖然嘴上這么說(shuō)，但孫炎圣蓮還是選擇謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)。“啾！”涅槃后的鳳凰果然十分強(qiáng)大，一聲?shū)P鳴就瓦解了孫炎圣蓮的攻擊。
雖然鳳凰一脈傳到水火靈鳳時(shí)只剩下些許血脈，但好歹是上古神獸的子孫，重生的技能少不了。蘭水心里慌了，“清風(fēng)禁術(shù)——血染狂風(fēng)！”蘭水施展清風(fēng)族秘術(shù)，只想拉著孫炎通靈離開(kāi)這里�！跋胩樱拷o我站��！”蘭水出招的瞬間，水火靈鳳已經(jīng)化為人形。“青天嘯！遇到我，汝等只配顫抖！”
碰！看來(lái)，這次逃不掉了。意識(shí)漸漸模糊，蘭水閉上了眼睛。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)快樂(lè)的小孩，一直喜歡玩，玩起來(lái)就笑得十分開(kāi)心，就算弄得皮破血流，衣服臟得像個(gè)乞丐也不會(huì)對(duì)玩沒(méi)興趣。
秋天的一個(gè)早晨，一聲電話鈴打破了家里的寧?kù)o。一接電話，原來(lái)是百忙一族的小媽媽。平時(shí)上班她也得睡個(gè)懶覺(jué)，更何況是休息，可今天怎么這么早就往咱家打電話?只聽(tīng)她說(shuō)：“今天帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)長(zhǎng)滿了番茄的`地方玩�！甭�(tīng)見(jiàn)玩這個(gè)字我已經(jīng)想入非非了，小媽媽還在喋喋不休我卻一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。小媽媽果然沒(méi)有食言，沒(méi)過(guò)半小時(shí)她就開(kāi)著她那紅色的福特車帶著弟弟來(lái)接我們一家。坐在車上我一直興奮不已，恨不得插上翅膀飛過(guò)去。哈哈!終于到了目的地了。我第一個(gè)沖下車去跑進(jìn)西紅柿林里，這一個(gè)個(gè)西紅柿猶如一盞盞小紅燈籠，讓我忍不住想嘗一嘗，我摘了一個(gè)剛要吃，只覺(jué)得有一個(gè)東西砸到背上，回頭一看背上已粘滿了西紅柿汁，再一看周圍只見(jiàn)弟弟一臉壞笑，還做著鬼臉。我火冒三丈，在弟弟剛想逃跑時(shí)把手中的西紅柿朝弟弟臉上扔了過(guò)去，只聽(tīng)“啪”一聲弟弟的臉立刻變成了血紅色的。弟弟哪肯善罷甘休，又摘下一個(gè)西紅柿朝我扔來(lái)，我一躲逃進(jìn)了西紅柿林，這徹底激怒了弟弟，他像一頭憤怒的公牛在后面窮追不舍，還不時(shí)地向我投擲西紅柿，我也不甘示弱摘西紅柿往后扔弟弟……
從今以后我一想起這件事就會(huì)興奮至極，那一天可真快樂(lè)呀!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
星期天的中午，天氣晴朗爸爸媽媽帶我到赭山公園劃船．
一進(jìn)大門(mén)，印入眼簾的就是一片藍(lán)藍(lán)的'湖水，我和媽媽準(zhǔn)備好船，再跳上船，用船槳開(kāi)始劃船，快劃到湖中心時(shí)，忽然有一只小魚(yú)跳到我的船上，我迫不急待的把它撈起來(lái)，看它多么美麗、此時(shí)多么可愛(ài)，我忽然看見(jiàn)湖中心的牌子上寫(xiě)著＂禁止垂釣，之后我又把小魚(yú)放掉了，看看時(shí)間不早了，我們就往回劃，到了岸邊，我們把船還給船主．
這天我們玩得真開(kāi)心呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“好心沒(méi)有好報(bào)”，是一句俗語(yǔ)，但今天它卻在我的身上實(shí)現(xiàn)了。
今天下午美術(shù)課，我正在認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)，突然我前面的許瀟翔轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，又是裝萌又是耍帥，說(shuō)是自己沒(méi)有橡皮，想問(wèn)我們借一個(gè)，借!怎么可能，我連李晟這種好學(xué)生都不會(huì)給，何況許瀟翔，可伸頭看看他的作品，確實(shí)挺不錯(cuò)的，這么好的作品不修改一下，也怪可惜的，就給許瀟翔用一次吧!
我拿著橡皮對(duì)許瀟翔說(shuō)：“你用好就還給我�！痹S瀟翔見(jiàn)狀，臉上馬上露出笑容：“謝謝�！庇谑俏依^續(xù)畫(huà)畫(huà)。過(guò)了幾分鐘，許瀟翔還沒(méi)有把橡皮主動(dòng)換回來(lái)，我有點(diǎn)著急，于是伸頭一看，呀!一看不知道，一看嚇一跳，我的橡皮已經(jīng)被一分為二，許瀟翔，你!你!這可是我保存了三年的橡皮，到現(xiàn)在還是好的，你就一秒給我搞斷了，我給你其實(shí)就是一個(gè)錯(cuò)誤!大大的`錯(cuò)誤!我生氣地把橡皮奪回，哎!可憐的小橡皮，我對(duì)不起你�？粗鹌ど砩喜紳M了歲月的痕跡，我悄悄地把他放在鉛筆盒里，心靈的挫傷只能使弱者低頭，終于，我掩蓋不住心中的怒火：“許瀟翔，你賠我橡皮�！笨蛇@句話并沒(méi)有什么作用，許瀟翔還是在用無(wú)辜的眼神看著我：“你不說(shuō)送給我嗎!。”哇!我明明說(shuō)的是“你用好就還給我”，算了，不是在一個(gè)語(yǔ)言頻道上，也沒(méi)有什么好聊的，事已至此，我也沒(méi)有辦法。
好心沒(méi)有好報(bào)!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
鄰居中有一哥們，因?yàn)槎枚�，我們都稱他為知識(shí)分子。
他肥頭胖臉，大耳朵和豬八戒的耳朵似的`，一張“河馬嘴”可能吃了。他每天都挺著個(gè)“將軍肚”。
他最喜歡看書(shū)，家里大書(shū)小書(shū)都一堆一堆的。他說(shuō)話總是一句一句地有板有眼，每句話里總要帶一些詞兒。
記得那次我和他一起去上學(xué)，正在過(guò)馬路時(shí)，他說(shuō)：“這車子跑得真快，真是百米賽跑分秒必爭(zhēng)呀�！蔽液退谝黄鹜娑嗔�，也漸漸地跟他學(xué)會(huì)了很多歇后語(yǔ)。比如：大海撈針——沒(méi)處尋、餃子破了皮——露了餡兒、和尚打傘——無(wú)發(fā)（法）無(wú)天、百米賽跑——分秒必爭(zhēng)等等。
雖然他特別愛(ài)看書(shū)，懂得很多，但他那大嘴也特別能吃。
我告訴你們，他一口就可以吞下一個(gè)雞蛋，而且快得簡(jiǎn)直就是囫圇吞棗。在和他一起吃漢堡時(shí)我發(fā)現(xiàn)，他一口咬下去就是一多半，就算是雙層牛肉漢堡“巨無(wú)霸”，也能一口咬下去一小半。而且，他還必需要吃到打嗝為止，不然他就會(huì)不舒服。
記得那次，我們倆去德克士，我沒(méi)帶多少錢(qián)。我想：這次只能吃個(gè)八分飽了。我們選好吃的后，一會(huì)兒就做好了。只見(jiàn)他左手拿漢堡右手拿雞腿，這咬一口那咬一口，他吃的很快，馬上就要吃完了。他又看了看我放在桌上的漢堡，看樣子還想吃呀！我急忙護(hù)住自己的那份，說(shuō)：“你不能吃我的�！彼俸僖恍�，說(shuō)：“我不吃你的�！�
看，這就是我那哥們。對(duì)了，說(shuō)了這么久忘告訴你他叫什么了，他名叫趙子航。
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