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四年級作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文300字 篇1
我有一位課外興趣輔導(dǎo)老師，我在她那里學習了思念多的美術(shù)，她就是我最喜愛的岳老師。
岳老師有一頭長長的卷發(fā)，圓圓的臉上永遠掛著和藹可親的`笑容，胖胖的身體卻十分靈活。岳老師特別鐘愛民族服飾：大大的銀耳環(huán)，長長的木珠項鏈，衣服上很有民族特色的大花朵.............每次上課，都會讓人感覺是一位漂亮的少數(shù)民族老師在給我們講課。
還記得小的時候，我剛到岳老師班上沒多久，畫畫總是畫不好。有一次，我一不小心又畫錯了，急得不知該怎么辦，我一氣之下，干脆不畫了，直接躺在了地上。岳老師看見了，卻沒有生氣，而是笑了笑，走到我身邊，和顏悅色地對我說：“畫錯了沒關(guān)系，要把畫堅持畫完。暫時畫不好也不要著急，你還小，今后努力提高的時間都還有一大把呢！”岳老師一邊說一邊把我從地上扶起來，手把手，耐心地教我該怎么畫。
正是因為岳老師一直的和藹與一次次的寬容，我才能堅持在她那里學習了四年多的美術(shù)，并且有了一步步的提高。感謝岳老師，我永遠愛您！
四年級作文300字 篇2
好玩的游戲總是層出不窮。今天的這個游戲差點把我變成了一只又大又肥的落湯雞。
原來，這個游戲是要把漂在水上的乒乓球吹到另一個盆子里。
剛一開始，我就對著小球展開全面進攻。只見我深深地吸了一口氣，嘴巴鼓得像一只剛充滿氣的氣球。“呼----”我嘴上的`拉鏈被拉開了，一陣強風吹過去，直直地打在小球身上。可是這個小球一點兒也不配合，不是往左走就是往右漂，害得我怎么也吹不過去。
結(jié)局：摻敗而歸！
第二回合：我不甘心，繼續(xù)對小球展開第二輪攻擊。我蹲了一個標準的馬步，吸了一口氣，對準小球用力吹了過去。但是，這個小球似乎比上一次還要調(diào)皮，竟在我眼皮底下跳起了輕快的華爾茲。小球倒是活躍，可我就不好受了：我被濺起來的水花澆成了一只落湯雞。結(jié)果我還是以失敗告終。
結(jié)局：二度慘�。�
第三回合：我吸取了前兩次的教訓，決定以守為攻。我靜靜地等待著小球漂到最佳位置。忽然，小球漂到了中間靠邊位置，呀！大好時機，我眼前一亮，立即對準小球吹了過去，這次小球總算聽話地滾到另一個盆子里去了。
結(jié)局：勝利！
哈哈哈，這真是吹出來的快樂啊！
四年級作文300字 篇3
我家有四口人，爸爸、媽媽、哥哥和我，我們個性五花八門，更多的當然是幽默啦！
哥哥是歌迷，床上有一個小音響，沙發(fā)上有一個小音響，飯桌上有一個小音響，廁所里有一個小音響，總之哪兒都是音響？不管什么時候，都要拿起手機連通音響，“咚咚啦啦”地唱起來，這歌聲威力可不小哇，聽了立馬暈倒！聲音大如鼓聲，十里遠的老人都可以被他吵醒！
爸爸是廁所王，也是我家的.懶鬼之一。早飯吃完，跑去廁所，最少能蹲一個小時。出來之后，坐在椅子上看電視，看一個多小時才去上班。午飯后又去廁所。晚飯后又去一小時，拉完躺在沙發(fā)上玩手機，因此我家的廁所，總是臭烘烘的！
媽媽比狐貍還狡猾。一次，我叫媽媽給我買海苔吃，她說彈完鋼琴再買，我彈完之后說：“媽媽可以買了嗎？”她回答：“晚飯后再說！”晚飯過后，我又問她：“可以嗎？”她說：“沒時間，明天再來。”第二天，她又說：“什么，我說過嗎？”哎，媽媽呀！你在坑我嗎？我不要你買了還不行嗎？
我最苦，作業(yè)好多，下午回家最起碼要寫兩個小時。半夜都夢見我沒寫完作業(yè)被老師罵，被媽媽打，總之被作業(yè)壓得喘不過氣來！
看，這就是個性十足的家庭，喜歡嗎？
四年級作文300字 篇4
我的作文成績一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試，我最厭惡作文，也厭惡出題的.老師：為什么作文的分值那么高，害的我分數(shù)上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就應(yīng)對現(xiàn)實吧！
在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放下嗎？我去請教媽媽，她只說了一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。對呀！我能夠透過閱讀來提高我的作文水平呀！
此后，我的零花錢大都買了書，可買來的沒有一本我愛看的，我又去請教媽媽，她說：閱讀，先要培養(yǎng)興趣。這樣一說，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類的書。可這些書的花費壓的我喘但是起來，作文水平是提高了，可我連日�；ㄙM都沒了。難道就再次放下嗎？我正要再次去請教媽媽，可一想：事但是三，我已經(jīng)去了兩次，這次就就應(yīng)自我找了。
就這樣，我熬過了一個月，最后在書上發(fā)現(xiàn)：書非借不能讀也。我就與同學互換圖書。這樣，作文成績提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎？
如今，我的作文水平大大提高。讀書破萬卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！
四年級作文300字 篇5
《心靈雞湯》這本書中故事，使我愛得博大深沉，活得充滿激情;使我更有信心地去追求夢想與憧憬。在面臨挑戰(zhàn)、遭受挫折和感到無望之時，這本書給我以力量;在惶惑、痛苦和失落之際，這本書給我以慰藉。毫無疑問，它會成為我的終生益友，持續(xù)不斷地為我生活的方方面面提供深沉的理解和智慧。通過進一步的學習和思考，我現(xiàn)在更加認識到這些故事對我們生活的改變具有深遠的.影響。故事的寓意結(jié)合自己的工作，讓我有了許多的想法。
當你覺得工作乏味、無趣時，有時不是因為工作本身出了問題，而是因為你的易燃點不夠低，點燃心中的熱情才能在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣和驚喜。
在工作中不管做任何事情，都應(yīng)將自己的心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學習的心態(tài)，將每一次任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。
這本書上的每一篇故事都在講述一份美好的感情，一種人生的意義，每一個故事都似涓涓細流，在你無暇的心田緩緩流淌，滲透在生命的每一個腳步中，一定能感動你我最純凈的心靈，使我們獲得心靈的洗禮，在品味中得到智慧與快樂。
四年級作文300字 篇6
說起我們二胡班的動物專家呀，那可是方圓幾百里都出名的，快來認識認識他吧。
他個子很矮，大約只有七八歲的樣子，一雙眼睛十分的討人喜歡。記得他第一次研究動物時……
“快來看這只受傷的小鳥”他叫起來了，然后小心翼翼的用衛(wèi)生紙把小鳥的腿包扎好。我們都圍了上來，一會兒撫摩一下鳥的羽毛，一會兒碰碰小鳥的嘴巴。“好了好了，他已經(jīng)受了傷了，你們不要在整他了，把他弄死了怎么辦？”他發(fā)話了，我們這才放下了“整”小鳥的念頭，畢竟，小鳥是他撿到的，就得聽他的'話么。
第二次，他帶了一只小烏龜來。小烏龜?shù)臍び玻覀兙痛竽懙摹罢彼�。看，學生N正把烏龜翻了個身，看著小烏龜拼命轉(zhuǎn)身的樣子，大家都笑了起來。不久，學生M拿來了一條細棍，把烏龜放在上面。烏龜掙扎著，企圖逃脫人們的魔爪……
還有一次，他帶了一只雪白雪白的小白兔，具體的情況我就不仔細介紹了。
希望他下次不要帶一只汪汪叫的小狗來才好呢。
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