（合集）四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在我很小很小的時(shí)候，我只認(rèn)識(shí)玩具，水槍、大炮、彈弓……我都愛(ài)不釋手。漸漸地長(zhǎng)大了，我愛(ài)上了讀書(shū)。
上小學(xué)前，我喜歡看圖畫(huà)書(shū)。里面五顏六色的圖畫(huà)令我著迷。我喜歡模仿里面主人公的動(dòng)作，還學(xué)著他們講話。
有一次，我看見(jiàn)書(shū)上的小朋友從樓梯上直接把車開(kāi)下來(lái)。我想，這一定很好玩。于是我也把小車子放到樓梯間，穩(wěn)穩(wěn)地坐上去，腳一劃——哐啷哐啷，車子連翻帶滾沖了下來(lái)。我的頭被撞了個(gè)大包。媽媽過(guò)來(lái)一問(wèn)，才知道我干的傻事。哎，只怪我讀書(shū)太入迷，還盲目地模仿書(shū)上的人物。我又把書(shū)翻出來(lái)看一看，原來(lái)那個(gè)小朋友是在睡夢(mèng)中進(jìn)行“玩具總動(dòng)員”，我知道了看書(shū)要完整，不能看一個(gè)部分就當(dāng)做全部的意思。
現(xiàn)在我讀五年級(jí)，看的書(shū)也越來(lái)越高級(jí)。《超星星紀(jì)元》、《城南舊事》各類的書(shū)我都看。我最喜歡看的是沈石溪的`動(dòng)物小說(shuō)。我把《狼王夢(mèng)》、《再被狐貍騙一次》、《斑羚飛渡》都讀了好幾遍。聽(tīng)說(shuō)沈石溪在云南當(dāng)過(guò)知青，對(duì)動(dòng)物有細(xì)致的研究才寫(xiě)出這些文章。我也要向他學(xué)習(xí)。
書(shū)的世界讓我沉迷，讓我成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)生活中的一切。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我是一個(gè)鄉(xiāng)村的小女孩，我們這里雖然比不上城市里那樣繁華，但我們這里的風(fēng)景獨(dú)特。而我，最向往的就是家鄉(xiāng)的`田野。
早晨，我走出家門(mén)，第一眼看到的就是那一望無(wú)際的田野。它，就像一條綠色地毯，真想踩著它走一走。這時(shí)，天空不知什么時(shí)候下起了蒙蒙細(xì)雨。隱隱約約的薄霧像一張紗布，像是給田野穿上了一件漂亮的白色新裝。許久，薄霧就散開(kāi)了，變成了晶瑩的露珠，在葉子是滾來(lái)滾去…大約到了七、八點(diǎn)鐘，太陽(yáng)就已經(jīng)出來(lái)了，照耀在葉子上。鳥(niǎo)兒的叫聲大打破了早晨的沉寂，寂靜的早晨立刻變得熱鬧起來(lái)了。
中午，燦爛的陽(yáng)光變得更加強(qiáng)烈了，葉子上的露珠消失了，葉子也被曬得卷起來(lái)了，低下頭，仿佛在向我傾訴。比起早上那精神抖抖的它，現(xiàn)在變成了軟弱無(wú)力，已經(jīng)不一樣了。知了熱得在樹(shù)上不停地叫：“知了，知了…”好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了…”去覓食的鳥(niǎo)兒也熱得在樹(shù)上“乘涼”。
傍晚，太陽(yáng)下山了，天色漸漸暗了下來(lái)。這時(shí)，青蛙“呱呱”地唱起歌來(lái)，就像一首催眠曲，讓禾苗漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，讓那些辛苦一天的人們進(jìn)入睡眠。那歌聲傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)…
我住在農(nóng)村里，感到幸福、快樂(lè)。因?yàn)檫@里有無(wú)限的希望，有無(wú)限的生機(jī)。所以，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)那片田野。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
暑假期間，我在家實(shí)在沒(méi)有什么玩的，便跑的我的嬸嬸家禍害他們，說(shuō)是禍害，不過(guò)是蹭吃蹭喝罷了，不過(guò)這里比較高，夜晚也更是美麗。
又是一個(gè)美麗的夜晚，我和我的妹子一起在房頂乘涼，我閑著無(wú)聊，拿著薄扇慢慢的扇著風(fēng)，如果有搖椅，那一定更加悠哉悠哉呀！無(wú)意間望著遠(yuǎn)處的天空，就像鋪了一層薄紗，更是晶瑩剔透，天公作美撒下了星星點(diǎn)點(diǎn)。
看著周圍的一大圈樹(shù)，高高低低，不成規(guī)律，一陣風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)投在房頂上的剪影更是像極了各種事物，看起來(lái)有像大象的、也有小貓的、還有像老鼠的，著實(shí)有趣的很�？茨菢�(shù)間的空隙還有一個(gè)愛(ài)心，大樹(shù)都在向我比心。眼光又不自覺(jué)的投向天空，正前方便是發(fā)光發(fā)亮的月亮，今晚的月亮不知怎的比較圓，看來(lái)古人將月亮比作圓盤(pán)也不是不無(wú)道理的。
咦？月亮上方怎么還有兩條線哪？哦－－原來(lái)是電線啊，那電線被電線桿拉的筆直長(zhǎng)。又順著電線桿往遠(yuǎn)處望，便看到一座座連綿不斷的山，一座順著一座，重重疊疊的高低不同，山邊的'一條線像是天真的孩童在天空中畫(huà)的一條線，雖然不是筆直，可那不正是山的美妙之處嗎？有一句詩(shī)不是這樣寫(xiě)么:橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。山上少許幾盞燈就更是點(diǎn)睛之筆了，像是螢火蟲(chóng)在半山腰成群結(jié)對(duì)的發(fā)散自己的光芒。
“都下來(lái)睡覺(jué)了�！痹瓉�(lái)是嬸嬸在叫我們，“來(lái)了”我對(duì)嬸嬸喊。我又不舍的看了一樣夜空，那可真是美麗，走了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“哇！……哇！……”這只討厭的“大青蛙”又開(kāi)始唱歌了，我狠狠地瞪了他一眼�！皨寢專靵�(lái)！姐姐瞪我！”聽(tīng)到哭喊聲，媽媽跑過(guò)來(lái)不分青紅皂白地罵了我?guī)拙洹Ｎ椅貨_到自己的房間大哭起來(lái)。為什么總是因?yàn)樗?zé)備我呢？我煩惱透了……
記得去年冬天我們?nèi)胰ヂ糜巍５谝淮巫w機(jī)的我非常興奮。我坐在靠窗戶的位置欣喜地看著窗戶外面翻滾的云海�？烧�(dāng)我看得入神時(shí)，突然一只小手拽住我的小辮子往后拉，“我要坐那里！”弟弟又開(kāi)始煩我了。我使勁兒把胳膊向后一擺，正好打在了他的臉上。不用說(shuō)，又遭到了媽媽的`一頓訓(xùn)斥：“你這個(gè)當(dāng)姐姐的就不能讓著他嗎？你太不懂事了！”無(wú)奈，我只好把座位讓給他�？墒撬谀抢镏活櫟皖^玩手中的小汽車，根本不看外面的風(fēng)景，而我卻十分想欣賞，回去后還要寫(xiě)作文呢！我鼻子酸酸的，不停地在心里重復(fù)著：“他是我弟弟……”
我趴在枕頭上哭啊哭，淚水浸濕了枕頭。我哽咽著找出小時(shí)候的照片，我在媽媽的懷里甜甜地笑著，那時(shí)的我多么幸福��！也許媽媽現(xiàn)在是太累了。多希望小弟弟能快快長(zhǎng)大，我相信一切都會(huì)好的！媽媽依然是愛(ài)我的！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
早上，我去上學(xué)，背著一個(gè)沉重的書(shū)包，來(lái)到了熟悉的教室，看到同學(xué)們都在為書(shū)包的事情發(fā)愁，于是我想：”我可不可以發(fā)明一個(gè)不用拿書(shū)包的'教室，如果書(shū)都在教室里呢？”我無(wú)意間進(jìn)入了幻想中。
未來(lái)的教室里只有課桌、椅子和同學(xué)們，而且根本不用背書(shū)包，也沒(méi)有老師，大家是不是覺(jué)得很奇怪呢？沒(méi)有老師怎么上課呢？其實(shí)每個(gè)人的課桌就是老師，你感覺(jué)很奇怪吧！每個(gè)課桌里都裝了學(xué)習(xí)機(jī)，學(xué)習(xí)機(jī)里裝了U盤(pán)，課桌右下角有一個(gè)綠色的按鈕，只要按下按鈕，課桌上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，然后只要按了開(kāi)關(guān)按鈕老師就會(huì)出現(xiàn)在課桌上給你講課，這樣每個(gè)同學(xué)都配了一個(gè)老師，都在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了。如果你不仔細(xì)聽(tīng)，椅子就會(huì)自動(dòng)“逃跑”，你只能一節(jié)課站著聽(tīng)了。
如果老師讓你記筆記，可你卻沒(méi)有帶本子，這時(shí)你只要打開(kāi)課桌屏幕上顯示的課內(nèi)積累，巧才妙用，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)記事本了。可是，沒(méi)有帶筆，怎么寫(xiě)字呢？更簡(jiǎn)單，你只要用手寫(xiě)就可以了。
如果寫(xiě)卷子或做作業(yè)時(shí)有不會(huì)的題，你就按一下巧答妙解，然后再輸入那道題就可以了。但是，你不要以為電腦會(huì)給你答案，它只會(huì)給你講題，講完題后，按返回按鈕就可以繼續(xù)答題了。
我設(shè)計(jì)的高科技教室好嗎？我以后一定要發(fā)明出這種教室，所以從今天開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)，以后努力造出這種教室。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天在作文班，老師讓我們玩一個(gè)游戲：都把自己的一支胳膊彎過(guò)來(lái)，然后用舌頭舔胳膊肘，看誰(shuí)能做到。
老師的話剛說(shuō)完，全體同學(xué)就摩拳擦掌，個(gè)個(gè)精神百倍，躍躍欲試。我們都太驕傲，認(rèn)為這只是個(gè)特別簡(jiǎn)單的小游戲，難不倒我們�？墒且坏轿覀冇H身實(shí)踐的時(shí)候，卻是令大家十分掃興。盡管我們都十分努力，甚至扳疼了胳膊漲紅了臉，可是誰(shuí)也沒(méi)做到。
同學(xué)們面對(duì)失敗，都是一百個(gè)不服氣，于是我們決定卷土重來(lái)。大家可謂是費(fèi)盡了腦汁，終于想到了一些辦法：有人說(shuō)，來(lái)個(gè)殘忍的，把舌頭割下來(lái)不就行了嗎？可那就不能說(shuō)話了，有人接口說(shuō)。又有人想像說(shuō)，把自己變成青蛙就行了，舌頭長(zhǎng)啊！可那就得天天吃蟲(chóng)子了，惡心死了……這個(gè)也不行。
同學(xué)們各自發(fā)表自己的.高見(jiàn)，可是都有各自的缺點(diǎn)，不能成立。最后老師告訴我們一個(gè)方法，自己去舔別人的胳膊肘，別人再來(lái)舔你的不就可以了嗎？原來(lái)就這么簡(jiǎn)單！同學(xué)們抱怨說(shuō)，這不是腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎？
是呀，也沒(méi)說(shuō)怎么舔�。》彩露鄤�(dòng)腦，，不能總按老辦法去做，換個(gè)思路，便是一片新天地呢！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
上周六，我們輔導(dǎo)部的寧瑞哥哥送了我一只小雞。小雞毛茸茸的，好可愛(ài)。我把它放到我的手掌心，生怕捏疼它。
我一進(jìn)家門(mén)，就迫不及待地找原料給小雞做了一個(gè)溫暖的“家”。正好我們清明節(jié)要回老家上墳，我舍不得把小雞孤零零的丟在家里，沒(méi)人陪它玩，它會(huì)寂寞的。要是餓著它怎么辦？所以，我毫不猶豫的帶上它，并帶上食物。一路上，我陪著它，可是小雞不吃不喝的，我很奇怪，為什么它不吃不喝呢?可思來(lái)想去，還是想不出來(lái)。我問(wèn)爸爸媽媽，他們也不知道。回到了老家的'村子，小雞很冷，有點(diǎn)發(fā)抖，我們把它放在爐子的暖灰里，可第二天早晨起來(lái)，小雞卻死了，我百思不得其解。
我很傷心！就上網(wǎng)搜了搜，查了查，原來(lái)，小雞必須生活在三十?dāng)z氏度左右的氣溫才可以活下來(lái)。哦！原來(lái)是這樣，小雞是被凍著了。
小雞雖然死了，但我學(xué)到了新的知識(shí)�？磥�(lái)，在生活中還有更多的事情等著我們?nèi)ヌ剿鳎W(xué)習(xí)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
院子里有一株仙人掌，它是個(gè)全身長(zhǎng)滿刺且非常獨(dú)特的家伙。它的刺非常尖銳，如果一不小心就會(huì)把手扎破，所以大家都不敢靠近它。仙人掌的刺非常多，和刺猬一樣，所以我給我的那株仙人掌取了個(gè)外號(hào)叫“小刺猬”。
“小刺猬”會(huì)開(kāi)花，它的花長(zhǎng)在頂上，黃色的，真好看�！靶〈题被ǖ幕ò暌黄�，像小孩愛(ài)吃的薯片一樣。風(fēng)一吹，“小刺猬”頭頂上的花一搖一擺的，仿佛在和人們招手。
“小刺猬”的生命力非常頑強(qiáng)。只要一夜間的露水或一點(diǎn)兒毛毛雨，“小刺猬”就可以生存一個(gè)多月。你看，它的`生命力很頑強(qiáng)吧？
“小刺猬”還會(huì)為人們做很大的貢獻(xiàn)。比如，你把它放在電腦桌上，用電腦時(shí)就會(huì)減少電腦對(duì)你的輻射。如果你把它放在自己的家里，它可以把你的家綠化一下，人體的二氧化碳吐出來(lái)，它可以吸收，并吐出氧氣，讓我們呼吸到更多清新的空氣……總之，它可以為人們做的事情很多。
這就是我家的“小刺猬”。我要學(xué)習(xí)它，做一個(gè)對(duì)人們有貢獻(xiàn)的人。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我今年九歲了，大眼睛，長(zhǎng)睫毛，總是樂(lè)呵呵的。
我最喜歡踢足球，每次上足球課，我都高興的手舞足蹈，拼命搶球踢球，一堂課結(jié)束了，我也不累，還想繼續(xù)踢。周末的'時(shí)候，我還參加業(yè)余足球賽。踢足球鍛煉了我的身體，每次踢足球我都很快樂(lè)、很享受。
我還喜歡搭樂(lè)高積木，每上周末，我都去樂(lè)高活動(dòng)中心上課，我學(xué)會(huì)了編程和各種機(jī)械結(jié)構(gòu)，平時(shí)我也特別喜歡樂(lè)高，我可以搭一整天的樂(lè)高也不休息，因?yàn)闃?lè)高讓我增長(zhǎng)了知識(shí)和智慧。長(zhǎng)大了我想開(kāi)一家樂(lè)高活動(dòng)中心，教小朋友們學(xué)習(xí)樂(lè)高積木的千變?nèi)f化，讓他們分享我的智慧和快樂(lè)。
我最自豪的是我會(huì)煮餃子。自從媽媽教會(huì)我煮餃子之后，我煮的餃子大家都喜歡吃。先把餃子下到煮開(kāi)水的鍋里，燒開(kāi)水后加一小勺涼水，反復(fù)三次以后撈到碗里，再滴幾滴香油和醬油，一碗美味的餃子就做好了，每次大家都搶著吃。
我喜歡看《丁丁歷險(xiǎn)記》，喜歡唱汪峰的《飛得更高》，喜歡笑，喜歡幫助別人，分享快樂(lè)，這就是我，你喜歡我嗎？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
晚飯后我和爸爸媽媽來(lái)到小區(qū)的小廣場(chǎng)上玩，正好碰上叔叔一家。阿姨問(wèn)我和弟弟要去哪玩，“千乘湖公園。”我和弟弟異口同聲地說(shuō)�！昂�，那么我們就去千乘湖公園�！蔽液偷艿荛_(kāi)心的笑了。
說(shuō)話間，我們已經(jīng)走出了小區(qū)來(lái)到了公路上，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，快到公園的`時(shí)候，在蘆湖路東側(cè)的人行道上，我突然發(fā)現(xiàn)了一只蛐蛐，就對(duì)媽媽說(shuō)：“你們等一會(huì)兒，我要捉住這只蛐蛐。”說(shuō)著，我彎下腰用手使勁一扣，哈哈！讓我抓到了吧，我邊想邊小心地把另外一只手伸進(jìn)去，可摸來(lái)摸去就是找不到它。弟弟好奇的湊了過(guò)來(lái)，看到我手里什么也沒(méi)有，哈哈大笑起來(lái)。我不甘心，心想：這只臭蛐蛐，竟敢捉弄我。哼！走著瞧，不信我捉不到你。
我繼續(xù)在地上邊走邊找，正著急呢，“啪”跳到我腳前一只。我趕緊蹲下身，伸出右手往蛐蛐趴的地方一扣，可還是撲了個(gè)空，狡猾的蛐蛐一定是聽(tīng)到了動(dòng)靜。我對(duì)弟弟“噓”了一聲，告訴他別出聲，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)剛才逃跑的那只蛐蛐正在那得意洋洋地唱歌呢！好像在說(shuō)：“真笨，你才捉不住我呢！”我躡手躡腳的往前走了幾步，輕輕的躬起身，瞄準(zhǔn)蛐蛐猛的用手一扣，哈，這回真被我逮住了。我沒(méi)敢把手抬起來(lái)，覺(jué)得蛐蛐還在掙扎著往上跳，我趕緊把右手離開(kāi)地一條縫把左手伸進(jìn)去，把蛐蛐捏了出來(lái)，弟弟見(jiàn)我把蛐蛐捉住了，趕緊過(guò)來(lái)看。我們倆正在研究它幾根須幾條腿呢，突然弟弟說(shuō)：“姐姐，媽媽她們都走遠(yuǎn)了。”我一下子醒悟過(guò)來(lái)，趕緊拉著弟弟的手，帶著我們的戰(zhàn)利品追上了爸爸媽媽。
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