四年級(jí)的作文通用（7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
六月的天空比那烈日炎炎的五月多了一份明媚與晴朗，陽(yáng)光是那么柔和，金燦燦的光輝灑在我們的身上。就像是朋友溫柔的囈語(yǔ)，照亮了我的心房……六月，我們歡聲高歌，如同展翅飛翔，撲向天際的白鴿——傾灑眼淚，揮動(dòng)羽翼，告別我們的'童年！
——題記
清晨，涼爽的風(fēng)兒吹拂著我的面頰。我歡快地蹬著腳踏車，向?qū)W校駛?cè)ァ２賵?chǎng)上，人頭攢動(dòng)——到處是閃亮亮的彩帶，隨風(fēng)飄揚(yáng)的還有那鮮艷的五星紅旗。今天要表演大合唱呢，我們班里的同學(xué)都穿著清一色的校服，男生也打扮得格外精神。
走上演唱臺(tái)，我朝旁邊的小可和格格笑了，“一定要加油！”加油，朋友們——這是最后一次了，最后一次了……我多么想再為我最后一個(gè)兒童節(jié)畫上圓滿的句號(hào)，我的心中對(duì)這童年充滿著無(wú)限的感慨，我想在看她最后一眼……唱吧，唱出來(lái)吧！童年就如這歌兒——每一個(gè)跳動(dòng)的音符，每一段歡樂的節(jié)奏都緩緩流過(guò)，卻又在我的心中烙下了深深的印記。
“西邊的太陽(yáng)就要落山了……”
旁邊的男生破天荒的張嘴唱了起來(lái)。唉，男生總算沒有關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。我們共同努力了，我們都為自己的童年劃上了一個(gè)完美的句號(hào)，我們共同度過(guò)了最快樂的“六·一”，真好……如果時(shí)間可以定格在這一刻，該有多好啊！我想再好好看看老師此時(shí)喜悅的臉頰，再看看同學(xué)們認(rèn)真、專注的模樣，再聽聽那些年我們一起學(xué)過(guò)的“幼稚”歌……時(shí)光匆匆劃過(guò)，兩首歌，短短不到十分鐘。
回想著十二年來(lái)，也就是那匆匆而過(guò)，只有那幾顆星子還閃爍著，我依稀記著。
就要如此別過(guò)，心中總有那么多的不舍……眼淚悄悄溢滿眼眶。就要?jiǎng)e了！那五彩繽紛的快樂時(shí)光已化作永恒，我為她加冕——那是不可磨滅、不可超越的“經(jīng)典”！風(fēng)兒已吹干臉上的淚痕，接下來(lái)，我要擁抱太陽(yáng)，展望未來(lái)！充滿探索、激情的青春之歌，即將奏響——朋友啊，我們的未來(lái)就在前方！
四年級(jí)的作文 篇2
奔跑是夢(mèng)想的起航，有風(fēng)的陪伴是對(duì)天空的認(rèn)可，揮灑的汗水拋向天空，只留下一縷淡淡的彩虹。
站在灑滿汗水的深紅色跑道上，我做了預(yù)備動(dòng)作，等待那漫長(zhǎng)400米的槍聲響起，隨著槍聲一響，我立馬抬起腳，開始了追逐風(fēng)的游戲。風(fēng)姑娘透明的衣裳揉皺了，不停加快腳步的我感覺越來(lái)越累，不知不覺我那不爭(zhēng)氣的'腳慢了下來(lái)，豆大的汗珠從臉頰落了下來(lái)，被風(fēng)姑娘吹落在地上。大地會(huì)永遠(yuǎn)記住在10月9日的早晨，一位401班的運(yùn)動(dòng)員在這個(gè)舞臺(tái)上追逐過(guò)屬于她自己的夢(mèng)想。終于，我穿過(guò)了那神圣的終點(diǎn)線，我戰(zhàn)勝了自我，超越了自我，得到了B組的第一名，所有選手中第三名，為班級(jí)爭(zhēng)奪到了一枚銅牌，也是我小學(xué)生涯中第一次摘得一枚光榮的獎(jiǎng)牌。
風(fēng)依舊吹，葉仍然搖，所過(guò)之處留下淡中如水的痕跡。槍聲依然不斷響起，運(yùn)動(dòng)員們從喜悅或憂愁中走出賽場(chǎng)，一個(gè)個(gè)驚人的奇跡展現(xiàn)給大家，也是人生中不可缺少的經(jīng)歷，只有自己親身體會(huì)了，才知道那般不一樣的美好。
拉拉隊(duì)那響亮的吶喊，激勵(lì)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的斗志。
最終，我們班獲得了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)年段第二的好成績(jī)，我們?nèi)鄽g呼雀躍，沉浸在努力過(guò)后的勝利喜悅中。
四年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是能到海底一看究竟。
“哇，好漂亮呀！難道這就是海底嗎？”我游進(jìn)去一看，哇！奇形怪狀的海綿狀石頭；五顏六色的魚兒；向我緩緩游來(lái)，跟我打招呼的海象；這一切多美呀！
我又來(lái)到了鯨的世界。向上一看，一個(gè)巨大的身影從我頭上游過(guò)，這下可把我給嚇壞了，仔細(xì)一看，從我頭上飛過(guò)的那個(gè)黑影是一個(gè)成年的虎鯨！那可是我第一次看到虎鯨，體型大約是我的.上千倍。我還在平復(fù)心情時(shí)，又看見了抹香鯨，它的頭可大了，還發(fā)出一種“龍涎香”的味道，好聞極了。
游著游著，又來(lái)到了海的最底層，那里是海馬們的棲息地。成群結(jié)隊(duì)的海馬數(shù)不勝數(shù)。海馬的鄰居可有意思了，就是長(zhǎng)著大臉門，有許多條腳的章魚。它們可不好招呼，如果招待不好，準(zhǔn)會(huì)向你噴出一團(tuán)墨水，可不好洗了！
最后，我來(lái)到海底最美麗的世界。銀光亮亮的海水，還有成群結(jié)隊(duì)的小魚小蝦都來(lái)當(dāng)伴舞了！他們一會(huì)兒變成這個(gè)圖形，一會(huì)兒又變成了那個(gè)圖形，形態(tài)萬(wàn)千，沒有一個(gè)圖形是重復(fù)的。
“寶貝、寶貝，快起床了！上學(xué)要遲到了！”我被老媽從海底旅游記中叫醒了過(guò)來(lái)，但我想，我這個(gè)夢(mèng)想遲早有一天會(huì)成真的。
四年級(jí)的作文 篇4
那些過(guò)往，那些憂傷，那些繁花落盡的凄涼，仿佛天邊的虹，美麗卻滿是惆悵。天空都流淚了。
——題記
“孩子，如果你還活著，請(qǐng)記得，媽媽永遠(yuǎn)愛你！”這是5·12地震中一位母親臨終的呼喚。她用肉體為自己幾個(gè)月大的孩子擋住了重重的水泥板。孩子幸運(yùn)的活了下來(lái)，而那位母親卻從此長(zhǎng)眠于這冰冷的廢墟下。時(shí)間永遠(yuǎn)的定格在了這一天。
陽(yáng)光金燦燦地碎了一地，迎面落下枯黃的'秋葉，像一只只死去的蝴蝶。光影交織在那落英比繽紛的季節(jié)，那些重重疊疊的舊事倚在白雪的空隙間�；仡^便見滿山的枯黃交織成一片，在淡淡的寒意中摻著點(diǎn)點(diǎn)無(wú)奈的留戀。
視線里拉動(dòng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的模糊光線，交織出巨大的深淵�；\罩著窗外的，依然是陽(yáng)光燦爛的晴朗世界。天空中的深藍(lán)，慢慢的渲染開來(lái)。沉甸甸的天空下，安靜的如同一片死寂。
刺眼的光線在太陽(yáng)的照耀下來(lái)回游蕩。生命，像是懸在頭頂上的點(diǎn)滴瓶，一點(diǎn)一滴的流逝干凈。黑色的潮水帶著厚重的陰影朝著我鋪天蓋地的涌來(lái)，悲傷，逆流成河。從打濕腳底，到蓋住腳背，漫過(guò)小腿，一步一步地走向寒冷寂靜的深淵。
廢墟下，他們?cè)谛沟桌锏貐群啊?/p>
但生命的夏花并沒有凋謝，而是隨著江水一起流向永恒。
向日葵凋謝了一地，蹲下身，想要將它們拾起，卻不知道，無(wú)論如何，也拼不回完整的記憶。靜靜地，看著悲傷在眼前游離，無(wú)能為力。
閉上眼睛的時(shí)候，會(huì)看見那些緩慢游動(dòng)的白光，拉動(dòng)著模糊的視線。在那微弱的日光下，有一個(gè)人若隱若現(xiàn)，轉(zhuǎn)身，即成永遠(yuǎn)。
四年級(jí)的作文 篇5
今天乾西小學(xué)的操場(chǎng)上，鑼鼓喧天，歌聲飛揚(yáng)。原來(lái)是浙江婺劇藝術(shù)研究院“婺劇進(jìn)校園”活動(dòng)走進(jìn)了乾西小學(xué)。
這次婺劇進(jìn)校園總共有四個(gè)節(jié)目，分別是《三五七》、《天女散花》、《變臉》和《抬花轎》。我最喜歡的是變臉這個(gè)節(jié)目，變臉是婺劇的特 色 之一，這個(gè)節(jié)目由國(guó)家一級(jí)演員周聰表演的。
表演開始了！周聰身穿藍(lán)色袍子，袍子上海繡著一條條栩栩如生的金龍，他臉上戴著一個(gè)紅色的'面具緩緩的走上了舞臺(tái)。只見他慢慢抬起右腿，左手朝自己的臉前一揮，僅僅是一秒鐘，他原本紅色的面具竟變成了藍(lán)色的！這還不算難的，更精彩的還在后面呢！他跳下舞臺(tái)，頭向后一扭，再轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，他的面具竟變成了孫悟空模樣的面具。他又跳上舞臺(tái)，拿起旁邊的一根鐵棍，這根鐵棍在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，就像是傳說(shuō)中的金箍棒。
他學(xué)著孫悟空抓耳撓腮的樣子，說(shuō)實(shí)話，還真像西游記里的孫悟空。他將手里的鐵棍旋轉(zhuǎn)起來(lái)，那速度讓同學(xué)們不約而同地發(fā)出聲聲贊嘆，他手腕的靈活性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了常人，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”��！過(guò)了一會(huì)兒，他停止了旋轉(zhuǎn)，將手向上一揚(yáng)，又變成了豬八戒模樣的面具，他肥頭大耳的樣子逗得大家哈哈大笑。
音樂戛然而止，但我們還沉浸在精彩的表演中，久久難以忘懷……
四年級(jí)的作文 篇6
有人喜歡花，喜歡花的嬌艷；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿；而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝翠滴，亭亭玉立的竹子。
我喜歡竹子，因?yàn)樗鼰o(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無(wú)論它生長(zhǎng)在平地還是山間…那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩(shī)人曾用詩(shī)句稱贊竹子：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)……”就是形容竹子像巖石般堅(jiān)強(qiáng)。
啊！多么令人贊嘆的竹子！我喜歡竹子，喜歡它的樸實(shí)；喜歡它無(wú)私的品質(zhì)；喜歡它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的'性靈，竹子般的品質(zhì)，竹子般的精神。
四年級(jí)的作文 篇7
我過(guò)生日時(shí)，阿姨送了我一只貴賓犬，我給它取名為“白雪”
白雪一身雪白雪白的，這就是它名字的`由來(lái)。兩只眼睛黑溜溜的，十分可愛。四只小腿不長(zhǎng)不短，身體不胖不瘦，是標(biāo)準(zhǔn)的模特身材。耳朵向塔一樣豎立著，小小的鼻，十分可愛。
它很頑皮。一天，我?guī)ピ鹤油�，它看見一只大腿被折的螳螂，就用爪子去痘它，螳螂像百�?zhàn)沙場(chǎng)的將軍一樣，前一跳，后一跳，一次又一次躲過(guò)了白雪的猛烈進(jìn)攻。白雪可惱火了，兩只小爪一齊上，終于逮著了。
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