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小學(xué)四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天，我在《傳承文明，健康成長》這本書里，我在《每一個人的肩頭都有責(zé)任》中的第一篇文章里；我看到了有三個不同的小孩摔倒經(jīng)歷。而他們家長的做法也都不同。第一個家長直接把小孩扶起來，然后再拍打一下桌子讓孩子不要再哭了。第二個家長讓小孩自己站起來，但小孩自己不愿站起來，偏要家長扶他才起來，家長只好把他扶起來，然后對他說：“自己要對自己負(fù)責(zé)任。”最后一個家長是讓小孩自己站起來，再走一遍，這樣小孩就不會再跌倒了。
我從這個故事得知：自己遇到困難時不能指望靠別人。要對自己負(fù)責(zé)任，學(xué)會堅強，要自己站起來，另外我還想到以前一個關(guān)于我事情，想想覺得很幸福。有一次，我在我哥哥家里玩，我們玩的很開心。后來，我拿出了我最新款的玩具。哥哥盯著我的.玩具看上去很想得到的樣子，于是，他沖過來就和我搶了起來。我不給他，他就跟我鬧，我們又打又鬧，都打到地上去了，這時我腿感覺疼死了，后來又拖著傷去玩。我們?nèi)チ怂嗟赝妫厣系纳沉：芏�。我們跑的時候不小心跌了一下。我看了跌到的地方都掉了一層皮，而且又疼就哭了起來。媽媽聽見了就把我送到醫(yī)院。媽媽對我說：“自己下次小心點，到長大的時候就沒人扶了了，要對自己負(fù)責(zé)任，要自己站起來。”聽了這句話我心中感覺很幸福。我一定要自己站起來，不能指望別人。
小學(xué)四年級作文 篇2
我們走在新城的大街小巷里，凝望著改革開放以來的新城美景的新氣象。
時代廣場水兒清清，仿佛看到小魚在小橋中間的清水里嬉戲玩耍。時代廣場噴泉多彩，它噴出的水花晶瑩如玉，潔白無瑕，如同如花似玉的彩蓮，亭亭玉立。時代廣場的草兒青青，別處的草已干枯，可時代廣場的草卻頑強地生存著。時代廣場花兒香香，她們個個都形態(tài)萬千。金桂飄香，好象在比美似的，互不相讓。
人們在時代廣場的大舞池里說說笑笑，時而跳起舞來，人們歡聲笑語地在時代廣場里游玩。
這么美的環(huán)境，決不允許破壞。
可有的小朋友卻燒草坪，到時代廣場的草坪里去照相，隨便踩草坪，還有的亂扔臟物，早就把保護(hù)環(huán)境給忘在腦后了。我在冬天就看到過一件事，那天，我出去玩，看見幾個小朋友在樓下燒草坪，他們用火柴把草坪點著，大火越燒越旺，火滅了，草都燒黑了，小樹也燒死了，一片青翠的小草，被大火毀滅了。這時，有一個叔叔走了過來，教育他們，說：“人人都要愛護(hù)環(huán)境，燒樹容易，栽樹難，記住，一定要愛護(hù)環(huán)境�！蔽衣犚娏�，覺得叔叔說的'很對，燒樹容易栽樹難。我們一定要保護(hù)環(huán)境。于是對幾個一起玩的小伙伴說：“叔叔說的對，我們要從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，明年春天，我們來給小樹澆水吧�！�
小伙伴們都同意我的意見，一起表示：我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，守紀(jì)律，講禮貌，作一個真正合格小公民。
小學(xué)四年級作文 篇3
還記得有一年夏天，我在路邊發(fā)現(xiàn)了一種上部分呈紅，下部漸漸變綠的頭大身小的奇特植物，我便問媽媽：“媽，這是什么？”“是豬籠草�！薄八歉陕锏难剑俊薄八怯脕聿蹲嚼ハx的。”“怎么捕�。俊蔽蚁裢Ｒ粯哟蚱粕板亞柕降��！澳俏揖筒荒芨嬖V你了！”那好吧，我只能自己研究了。于是我挖下一朵豬籠草，拿回家，開始了觀察。
我發(fā)現(xiàn)豬籠草的身體里有一個孔，孔里有一些水，它身子上還有一個小葉片。我在想，這難道跟豬籠草捕昆蟲有關(guān)嗎？于是，懷著好奇心的我準(zhǔn)備做幾次實驗。我捉來了好多小蟲子，把其中一只放進(jìn)了一個密封的小盒子里，同時也把豬籠草也放了進(jìn)去，只見小蟲子飛進(jìn)了豬籠草的身體里，這時的'豬籠草立刻把小葉片合上了，過了一會兒，葉片又張開了。我一看，果然像媽媽所說，小蟲子一點一點的被豬籠草給吃了。后來我又把小葉片給撕了，小蟲子不但沒被吃掉，反而還能逃出去！把里面的水拿出來結(jié)果也如此，后來我的到了一個結(jié)論：豬籠草吃蟲是靠身體里的水和小葉片一起合作的。
后來，我查了很多資料，還去問了家人，結(jié)果每一個答案，都跟我猜測的答案一模一樣！同時我還知道了，豬籠草會發(fā)出一種很香的味道，并引來旁邊的昆蟲。這次豬籠草的實驗使我聯(lián)想到，生活中我們做的每一件事情，如果少了一個步驟，那么這件事就完不成的道理。
科學(xué)真有趣，我愛科學(xué)！
小學(xué)四年級作文 篇4
我有許多的幻想，要是數(shù)起來比大海里的魚都多，比天上的星星都多。
假如我是春雨我會滋潤生長在沙漠里的樹木，小草，鮮花，我會把沙漠變成美麗的綠洲。我還會澆灌大地讓大地復(fù)蘇，給大地鋪上綠毯。我還會凈化空氣，讓空氣更加清新，不會在讓人們呼吸有污染的空氣。
假如我是夏天的一陣清風(fēng)，我會讓人們不在被炎熱的夏天所困擾。我還會為辛苦勞動的農(nóng)民伯伯和環(huán)衛(wèi)工人送去一陣陣清涼的微風(fēng)。
假如我是秋風(fēng)，我會吹過田野讓田野到處金燦燦的，我還會吹進(jìn)果園，讓農(nóng)民伯伯的辛苦早日收獲。我會吹過樹林，樹林中的落葉，像一只只黃色的.蝴蝶在空中翩翩起舞。
假如我是冬天里的一片美麗。漂亮的小雪花，我會去松樹上找小松鼠和小鳥做好朋友。我還會飄到被點燃的煙花旁邊，來觀賞美麗的煙花。我還會飄到飛機和卡車上讓它們帶我去每一個角落，去探險，去環(huán)游世界。
假如我能成為一名科學(xué)家，未來我一定會發(fā)明一個自動機器人可以變成吹秋風(fēng)的機器了，只要一吹糧食就會成熟。這一個多功能機器人，還能變形成收割機，這個機器人接收太陽能自動充電。一按收割鍵會自動收割，它排放的不是有害氣體而是有花香的空氣，這樣農(nóng)民和果農(nóng)就不用秋天豐收時那么辛苦和勞累了。
雖然我的幻想不一定能實現(xiàn)，但是我會努力的，加油！
小學(xué)四年級作文 篇5
星期六，爸爸單位搞活動，一起去爬山。
我們爬的是“十里瑯當(dāng)”。我從一開始就遙遙領(lǐng)先，幾個年輕的叔叔也沒超過我，還有兩個比我大一歲的姐姐也被我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我一口氣爬到山腰，累得我直喘氣，我剛好要坐下，但是爸爸忽然說：“不能坐，不然待會就起不來了。”我只好繼續(xù)前進(jìn)，我往山下看，山下碧綠碧綠的，一塊塊梯田上種著茶樹，我仿佛走在這臺階上，一步步走向山頂。
不知不覺就開始下山了，我飛快地向山下跑去，很快我們下了山，可是還有幾位阿姨和叔叔還有兩個姐姐沒下來，我們只好等她們了。
我們找了個地方吃了頓大餐，正好這里也有釣魚，大家都想釣，我們就租了魚桿和網(wǎng)還買了魚餌，就開始釣魚了。我們弄好魚餌，再把魚鉤拋出去來，我們便等魚上鉤。不一會，我們的.魚桿居然鉤上來了一個螺螄，一位叔叔的魚桿動了一下，可是魚又逃走了。一個下午我們一條魚也沒釣到，但我們不灰心，下次我們一定能釣上來一條大魚。
今天不管大人還是小孩，都找回了自己童年的樂趣!
小學(xué)四年級作文 篇6
春風(fēng)是柔和的，是溫暖的文。春風(fēng)是個媽媽的手，她正在把在冬眠中的孩子喚醒，讓大地重現(xiàn)生機。
走在春風(fēng)里，我看到了 草地上的綠，快樂的小草，在一夜之間蹦出了土壤，站在大地上，歡樂地游戲。草地邊上有幾棵大樹，挺拔的大樹，打了一個哈欠，冒出了許許多多的綠芽，大樹高興極了，聽，他還在唱歌呢！“沙沙沙”，那歌聲是大樹送給楊柳的，楊柳醒了，他那細(xì)長的枝條，在春風(fēng)里緩緩舞動，好像一名舞技高超的舞蹈演員。
走在春風(fēng)里，我聞到了花的清香。桃林中，好幾朵像彩霞似的桃花，迎著春風(fēng)展開了笑臉，可又十分害羞，呀，臉都羞紅了。油菜花地里，我走進(jìn)香氣撲鼻的菜花地，哇，香香的油菜花引來了好多蜜蜂來采蜜，我走了一圈，走出菜花地，把香氣“粘”在我身上，不信，看看我后面，啊，有幾只蜜蜂在我后面轉(zhuǎn)呢！
走在春風(fēng)里，我聽到了風(fēng)的笑聲。在公園里，游人看著美麗的春景，紅，黃，藍(lán)，綠，青，各種各樣的花，給游人笑聲，“這花真好看！”這一定是春風(fēng)帶來的。美麗的小溪邊，游人拍照，“哈哈！”笑聲在河水里蕩漾，這一定是春風(fēng)帶來的。空曠的地方，一群孩子在放風(fēng)箏，燕子風(fēng)箏，蝙蝠風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏，在這花花綠綠的風(fēng)箏中，又傳來一陣笑聲，“我的`風(fēng)箏飛的最高！”“我的風(fēng)箏最漂亮！”這一定是春風(fēng)帶來的。
可愛的春風(fēng)，是春天的開始，是他幫助春姑娘，叫醒了世界的萬物。
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