游風(fēng)景四年級作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的游風(fēng)景四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游風(fēng)景四年級作文1

　　周六清晨，我們晨刊小記者一同去龍山風(fēng)景區(qū)游玩，映入眼簾的是一派美麗的景象。走了一段路，導(dǎo)游給我們講解了一番。聽導(dǎo)游一說，我們才知道，這里有一個名人，叫韓金來。他經(jīng)過30多年的時間，把這片窮山惡水改造得這么美麗。

　　這里的茶分為四種，有清明節(jié)之前采的“寶貝茶”、清明節(jié)之后采的`“姑娘茶”、夏季采的“媳婦茶”和秋季采的“婆婆茶”。

　　動物園里有很多動物，如孔雀、鴕鳥、猴子、獅子、老虎、狼等。其中，猴子最有趣。我們剛?cè)サ臅r候，一只公猴子正在發(fā)怒，它爬上架子，還用力晃架子。有人問：“能給猴子?xùn)|西吃嗎？”工作人員說：“能�！庇谑�，有人就給猴子扔了一支香蕉，沒想到猴子還能剝皮呢！緊接著，又有人扔給猴子蘋果，一只母猴子接住了，把蘋果掰開吃，太讓人不可思議了。

　　你看，這里的茶名字是多么有趣�。�動物園里的動物是多么有趣�。∥覑勖利惖凝埳斤L(fēng)景區(qū)。

游風(fēng)景四年級作文2

　　中秋節(jié)下午，我和爸爸媽媽一起去白馬澗龍池風(fēng)景區(qū)游玩。

　　我已經(jīng)是第三次來白馬澗龍池風(fēng)景區(qū)了，第一次是上幼兒園的時候，來參加爸爸的同學(xué)聚會，第二次是二年級春游，這一次是我們?nèi)�家一起來。所以這次重游白馬澗，讓我特別高興，既感覺親切，又覺得有許多新變化。那匹飄逸的'白馬石像依然神采飛揚(yáng)地歡迎著每一位游客的到來。我們沿著平坦的石板路，穿過長廊，走過小橋，來到了我春游時曾游玩過的野外項目游玩區(qū)，這里有秋千，獨(dú)木橋，云梯，城堡等等。我不由自主地跑過去玩了一遍所有的項目。接著我們來到了龍池，在這里我和媽媽一起玩腳踏船。這個節(jié)目以前沒玩過，鉆進(jìn)像玩具樣的小船里，坐在里面像踩自行車一樣讓船動起來。剛開始的時候，我踩得很賣力，只想讓船走得越快越好。當(dāng)船行駛到了池中央時，我已經(jīng)沒力氣踩了，還是讓媽媽一個人踩吧。媽媽一邊踩著踏板，一邊轉(zhuǎn)動著方向盤，小船就這樣慢悠悠地浮在清澈的水面上。我情不自禁地唱了起來：“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)�！�…”

　　媽媽夸我有感而發(fā)的到位，我心想這個中秋節(jié)過得真精彩！

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