四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
那天，陽(yáng)光明媚，我陪媽媽一起去鄧州最美麗的地方一人民公園。
走到人民公園絲清香迎面而來(lái)，我順著香飄過(guò)來(lái)的方向望去，有一個(gè)美麗的花座。遠(yuǎn)看它是那么的細(xì)小，紅一點(diǎn)、黃一點(diǎn)、白一點(diǎn)…近看，那是多么的艷麗，多么的芬芳。
接著，來(lái)到澄澈的湖岸邊。楊柳依依，像少女舞動(dòng)著衣袖，在翩翩起舞，又像正對(duì)著湖面梳理著自己的秀發(fā)。它的顏色是那么的嫩綠，綠油油的枝條像一只只小手。
又來(lái)到沙灘上，我光著小腳丫，在沙灘上跑來(lái)跑去，一會(huì)兒在上面跳、一會(huì)IL在上面跑、一會(huì)兒又在上面玩。躺在上面有著明媚的陽(yáng)光照耀。
玩累了，我走到玻璃橋上觀賞風(fēng)景。世界好像就左我的腳下。這時(shí)，一陣微風(fēng)從我的臉頰緩緩吹過(guò)，舒服極了。
過(guò)了玻璃校就是一大片草坪，三五成群的人們坐在一起或聊天、或休息。我也歡快地跑過(guò)去，小草像頑皮的`孩子，親吻我的臉頰。
這是一個(gè)多么美好的景像。你們想去玩嗎？就來(lái)找我吧，我會(huì)當(dāng)你們的小導(dǎo)游，帶你們?nèi)ビ斡[更多更美的風(fēng)景。
四年級(jí)的作文 篇2
“六一”，是我們兒童最期待的日子。因?yàn)檫@是我們自己的節(jié)日，在這一天，我們是快樂(lè)的。因?yàn)�，它是我們美好的時(shí)光呀！所以，我們?cè)缇推诖傲弧眱和?jié)了。
說(shuō)起今年的“六一”，比往年更有趣、更快樂(lè)哦！
歡迎來(lái)到手工制作社團(tuán)！看，這兒有四個(gè)大組，每組制作各不相同哦！有一組做彩粽，有一組編網(wǎng)兜、有一組縫香包、還有一組編中國(guó)結(jié)。這時(shí)，我們不是演員，也不是觀眾，我們是制作者。當(dāng)徐潤(rùn)嘉介紹時(shí)，我們正用自己的巧手制作著。而我，就是縫香包的一員。我先要穿針線，我把線慢慢地往針孔里送，隨后，我看到了線從另一頭跑了出來(lái)。我的心里仿佛有一朵花盛開(kāi)了！緊接著，我是緊張的、小心翼翼地穿針引線，直到反香包做好為止。做好了一個(gè)香包，我累得滿頭大汗，但我依然很高興。因?yàn)�，我把中�?guó)傳統(tǒng)流傳下來(lái)了！
再讓我們來(lái)到愛(ài)心大義賣活動(dòng)場(chǎng)地吧。在學(xué)校的四合里，我們小記者班的必個(gè)小伙伴正在買心愛(ài)的`物品呢！那兒商品琳瑯滿目呀！小同學(xué)把心愛(ài)的物品賣了出來(lái)，買主來(lái)迎，只聽(tīng)一聲又一聲的討價(jià)還價(jià)聲。聽(tīng)著聲音，就覺(jué)得特?zé)狒[。有些小記者班的小朋友在操場(chǎng)上展現(xiàn)出自己的體育風(fēng)采，有是跳繩、有的踢毽子、還有的跳皮筋呢！還有些小朋友在演出，她們跳得多么優(yōu)美呀！
我們蹦啊跳啊，臉上洋溢著幸福，心里蕩漾著快樂(lè)，笑聲在校園上空回蕩，這個(gè)“六一”讓我永遠(yuǎn)難忘！
四年級(jí)的作文 篇3
小的時(shí)候，我記得有一次我和書(shū)的親密的接觸。
那是一個(gè)冬天的早上，爸爸媽媽有事出去了，把我留在暖和被窩里，那也是我最沒(méi)有意思的一次，我想看電視，可是天很冷，我懶得去開(kāi)電視，那時(shí)我就在床上翻來(lái)翻去，忽然，有一個(gè)東西掉在了地上，我連忙去看，原來(lái)，是我在床上滾動(dòng)的時(shí)候把爸爸愛(ài)看的《三國(guó)演義》從枕頭下面的書(shū)擠了出來(lái)，我撿起那本書(shū)，看了起來(lái)，我大約看了幾分鐘，就忘記了所有的一切，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間爸爸、媽媽回來(lái)了叫我開(kāi)門，那時(shí)候我已經(jīng)陶醉在書(shū)的'里了，一聲也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仿佛我也是《三國(guó)演義》中的一個(gè)人物，這時(shí)候，不知什么聲音，把我從《三國(guó)演義》，中揪了出來(lái)，原來(lái)是媽媽的電話，我戀戀不舍的放下書(shū)，下了床接了電話，原來(lái)爸爸、媽媽已經(jīng)在大門外了，我穿上棉襖，跑了出去，開(kāi)了門以后爸爸什么都不顧，就開(kāi)始罵我，一直罵進(jìn)屋，就在爸爸坐在床上的時(shí)候，才知道我是看書(shū)而才忘了一切。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，這也是一次教訓(xùn)。
四年級(jí)的作文 篇4
一張紙能讓你想到什么？草稿紙、紙飛機(jī)、或是一張窗花。其實(shí)這些都是它的小作用，它還蘊(yùn)藏著一個(gè)小小的原理，下面，請(qǐng)進(jìn)入：
六（2）科學(xué)實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)站。
“叮叮、叮叮“上課了。聽(tīng)說(shuō)這節(jié)課要做實(shí)驗(yàn)，到底是什么呢？同學(xué)們也在三五成群地討論：什么引螞蟻羅，又是折飛機(jī)羅，可謂是千奇百怪。這個(gè)疑問(wèn)在我心里有了答案：扯紙。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)平面從兩端扯紙，無(wú)論用多大的勁都是扯不斷的。老師一上臺(tái)，開(kāi)門見(jiàn)山，要找一位力氣最大的同學(xué)。毛金超應(yīng)戰(zhàn)了。這下子，我更是覺(jué)得是要扯紙，心里暗暗得意。
沒(méi)想到，我錯(cuò)了，居然要折紙，這有什么的？我隨即拿出一張紙，快速折起來(lái)，折到第七次卻犯了難，無(wú)論，腳踩手錘，就是沒(méi)有辦法折到第八次。這是怎么一回事呢？難道這只有魔力？此時(shí)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)質(zhì)疑：如果紙薄一點(diǎn)呢？老師給每人發(fā)下一張較為薄的紙。我們發(fā)現(xiàn)，依舊只能折七次；如果紙變大呢？我們自由組合，四人一組合，將四張a4的紙變成一張大紙。趁著這個(gè)時(shí)間，我去別的小組視察了一下：發(fā)現(xiàn)他們開(kāi)始起內(nèi)訌了：有人覺(jué)得次數(shù)會(huì)變多，但有人覺(jué)得次數(shù)會(huì)變少，反正意見(jiàn)很不統(tǒng)一。還好我們這一組的意見(jiàn)相當(dāng)?shù)耐猓坑X(jué)得是七次。
當(dāng)然，事實(shí)也證明了我們組的觀點(diǎn)，七次！可是，這是為什么呢？原來(lái)：2的'7次方是128，紙的厚度最少也有個(gè)0。2個(gè)毫米，0。2*128=2。56厘米，你自己想下，2。5厘米左右厚的紙有多硬……那是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
四年級(jí)的作文 篇5
20年后，我成為了一名科學(xué)家，并制作了一輛汽車，它叫“發(fā)現(xiàn)號(hào)�！�
“發(fā)現(xiàn)號(hào)“是節(jié)能型的。它會(huì)在晴天吸收太陽(yáng)光的熱量來(lái)作為能量，它在陰天可以利用風(fēng)力來(lái)產(chǎn)生能量，還非常耐用，是不是很節(jié)能呢？
“發(fā)現(xiàn)號(hào)“是環(huán)保型的。它不會(huì)排出尾氣來(lái)危化地球，卻是用新鮮的空氣來(lái)替代尾氣，保護(hù)我們的家園——地球。
“發(fā)現(xiàn)號(hào)“是簡(jiǎn)便型的。它能一秒就行1000米，在人感到疲勞時(shí)噴出有益的清新藥水，讓人立刻頭腦清新，安全開(kāi)車，它還能離其它車很近時(shí)，發(fā)出危險(xiǎn)警報(bào)，而且是根據(jù)車子的速度來(lái)報(bào)告的。
“發(fā)現(xiàn)號(hào)”是安全型的。它會(huì)在撞到東西的那一刻緊急剎車，絕對(duì)沒(méi)有任何失誤，而且在駕駛員酒后駕駛汽車的`話，還會(huì)強(qiáng)制停車，非常安全。
“發(fā)現(xiàn)號(hào)“是防盜型的。它會(huì)在小偷動(dòng)車的那一刻，立即發(fā)電攻擊小偷，保護(hù)車子，如果小偷遠(yuǎn)程攻擊，車子會(huì)產(chǎn)生出保護(hù)膜來(lái)，如果小偷穿著絕緣衣的話，它會(huì)產(chǎn)生1億度的高溫來(lái)保護(hù)車子，而且還不會(huì)傷害到車子。
這就是未來(lái)的汽車，怎么樣？很好吧？
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