實(shí)用的四年級(jí)的作文集合(7篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
自從爸爸去打工了，家里被大人訓(xùn)，沒有爸爸的安慰，我只能在臥室的角落里默默哭泣。
不過(guò)，我不想有周末，以為五天中有我的同學(xué)和朋友，雖然我很愛笑，也很幽默，但我很需要人疼。他們知道了我沒有爸爸在身邊，想盡辦法讓我開心。上次婦女節(jié)，我給媽媽一個(gè)禮物，媽媽的眼淚奪眶而出，媽媽又嘆了一口氣，說(shuō)：“沒有你爸爸給我炒菜，今天的婦女節(jié)也算冷清了，不過(guò)你知道給我禮物。我知足啦�！眿寢尣幌裎业腵朋友那樣不提我爸爸的事，我聽后，愣住了一會(huì)，然后沖進(jìn)臥室，關(guān)上門，媽媽以為我太激動(dòng)了，就不再追究了。我坐在地上，哭著喊著爸爸的名字，我知道今天是婦女節(jié)，但是我就是想爸爸。
我微笑了，不知怎的，仿佛我那冰凍的心被她融化了。友愛是什么?友愛是你口渴時(shí)的水。那怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)，我也會(huì)記在心里。
四年級(jí)的作文 篇2
在20xx年，我可是大名鼎鼎的發(fā)明家，我已經(jīng)成功地發(fā)明了一輛新時(shí)代的多功能汽車。
現(xiàn)在的汽車有很多缺點(diǎn)：放出的黑煙污染環(huán)境，速度較慢等，就算是太陽(yáng)能汽車，沒有陽(yáng)光也不能行駛。而且現(xiàn)在的汽車經(jīng)常會(huì)發(fā)生交通事故。
針對(duì)汽車的能源問題，我發(fā)明了這種汽車，只需用電就可以行駛了。哪來(lái)的電呢？我告訴你吧，這種車只需吸收光，不管是陽(yáng)光，月光，燈光，它都能把吸進(jìn)來(lái)的光變成電，既環(huán)保又節(jié)能，還可以日夜不停地開。也許你會(huì)問，如果走到一個(gè)地方，沒有光怎么辦？沒關(guān)系，車?yán)镞�有備用的`電，足夠用一天一夜。實(shí)在不行，還可以拿插頭充電。怎么樣，心服口服了吧！
針對(duì)現(xiàn)在汽車速度慢的缺點(diǎn)，我發(fā)明的汽車有光這么快的速度，一秒最快就可以跑300000千米。而且是飛在空中的，不怕堵車�？赡苣銈儠�(huì)說(shuō)，飛過(guò)目的地怎么辦？不知道吧，這種汽車可以加速和減速。而且有先進(jìn)的雷達(dá)，可以發(fā)現(xiàn)航線上有沒有飛機(jī)。就算快要撞上了，也可以飛快地躲開。它還有先進(jìn)的武器系統(tǒng)可以準(zhǔn)確地?fù)魵фi定的空中目標(biāo)以及轟炸指定的建筑。
雖然現(xiàn)在還沒有這樣的汽車，但是只有我努力，就一定可以成功發(fā)明出來(lái)的。
四年級(jí)的作文 篇3
青春是什么？是一只剛被放出籠時(shí)尋找自由的小鳥嗎？開始有了自己展翅飛翔的天地，也開始了自己面臨暴風(fēng)驟然雨的歷程。青春是什么？青春是汪洋大海中的一葉孤舟嗎？乘風(fēng)破浪時(shí)顯得如此生機(jī)勃勃青春是什么？青春是將要遠(yuǎn)行的旅程嗎？行囊中裝滿的是困難、挫折與迷惘。青春是什么？是一幅絢麗多彩的圖畫嗎？笑臉，淚水，激動(dòng)，惆悵，交織著人生的苦辣酸辣。青春是一首略帶憂愁的詩(shī)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)播散著夢(mèng)的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清新明快地飛舞在云里霧里；青春還是一雙翅膀，抖動(dòng)著潔白的羽毛。
青春的翅膀也許有些稚嫩，也許弱不禁風(fēng)，但總有一天它將翱翔在自由而廣袤的天地之間，實(shí)現(xiàn)飛翔的價(jià)值，使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
青春的翅膀現(xiàn)在需要的是磨練，而不是溫床；青春的翅膀需要的是風(fēng)雨的洗禮，就讓暴風(fēng)來(lái)得更猛烈些吧！因?yàn)椋瑳]人能跟自己的青春討價(jià)還價(jià)，因?yàn)榍啻河肋h(yuǎn)無(wú)怨無(wú)悔。
青春是美好的，對(duì)我們正在青春期的'朋友來(lái)說(shuō)，青春是酸甜苦辣的；青春是變化多端的；青春是五彩繽紛的。雖然青春有這么多的不好，但我們只有一次這樣的機(jī)會(huì)，所以，我要告訴正在青春期的朋友，我們要好好地珍惜現(xiàn)在，珍惜我們的青春期，因?yàn)槲覀冎挥幸淮巍?/p>
青春的旋律。
四年級(jí)的作文 篇4
月亮出來(lái)了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x，靜謐美好，潔白純凈。在這一晚，一彎新月掛在天際，散發(fā)著恬靜的美妙，溫柔的光芒，迷人的氣息……
在這茫茫月夜，群星璀璨，如眾星捧月般襯托著寧?kù)o而端莊的月亮。久久凝望，會(huì)讓人心平如靜海。自古以來(lái)，多少文人墨客贊美于它，癡迷于它，它給人以詩(shī)情畫意的意境，讓人情不自禁去為它作詩(shī)詞相誦，吟詩(shī)詞相傳。夜空中，煙云繚繞，群星閃爍，月光似水，靜影沉璧。漸漸地。地面被銀色籠罩，被銀色包圍，被銀色覆蓋，銀光下的地面，閃閃發(fā)光。靜悄悄的夜空中，月亮是那么耀眼，那么奪目，那么美麗。在這如水的月色中，月亮又是那么溫柔，那么和藹，那么親切，它動(dòng)人的色彩，美麗的.身姿，讓人陶醉。
在月夜中，月亮為星空增色不少，也正是有了月亮，才有動(dòng)人的故事，著名詩(shī)詞《水調(diào)歌頭》與《靜夜思》都由月引出。月亮，是那么獨(dú)特，那么美麗，是那么皎潔，那么純凈，那么動(dòng)人……
四年級(jí)的作文 篇5
我有一雙稚嫩的而可愛的小手，這只手給予了我很大的幫助，我非常喜歡它。我的手長(zhǎng)14厘米，寬8厘米，厚2厘米，手指頭又粗又短，肉乎乎的非常可愛。我的手有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，就是右手的食指上有一個(gè)疤痕。那是我五歲時(shí)，切蘿卜不慎切到手指頭了，長(zhǎng)得有點(diǎn)畸形，我的手背上有一個(gè)小黑點(diǎn)。我的手經(jīng)常被爸爸、媽媽的手保護(hù)著，不常做家務(wù)活，所以非常細(xì)膩、白凈。
我的`手不僅長(zhǎng)得可愛，而且非常能干。每次我獲獎(jiǎng)，它都功不可沒。上次我參加孔子杯書法大賽。是它拿著筆，一橫一豎、一撇一捺。認(rèn)認(rèn)真真地寫出漂亮的毛筆字。使我獲得了銅獎(jiǎng)。上課積極發(fā)言也離不開它。因此，我還受到老師的表?yè)P(yáng)呢！
雖然我的手有許多優(yōu)點(diǎn)，但它也有缺點(diǎn)：上課做小動(dòng)作。尤其是老師在黑板上寫字時(shí)，我的手老是拿著橡皮扔來(lái)扔去，像是玩“桌上排球”。等老師一轉(zhuǎn)身，他又把橡皮放下，把尺子搭上去，做了一個(gè)翹翹板，老師看了我?guī)籽�，但我的手都無(wú)動(dòng)于衷，還是在那玩，氣的老師說(shuō)不出話來(lái)。非等到老師點(diǎn)起來(lái)回答問題，那倆“兄弟”才停下來(lái)�？傻任乙蛔拢莻z“兄弟”又扮起小人打起架來(lái)。
我的手有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，但是，我還是覺得自己的手最可愛。
四年級(jí)的作文 篇6
上個(gè)星期，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——觀察豆芽在有水和沒水的地方不同的生長(zhǎng)情況，并記錄下來(lái)。
一回到家，我就立刻行動(dòng)起來(lái)。我先把一張餐巾在水盆里紙浸，然后撈起來(lái)放到實(shí)驗(yàn)用的塑料杯里，接著在另一只塑料杯里鋪了一張干的餐巾紙。最后，我在每個(gè)小杯子里各放了五粒圓潤(rùn)、飽滿的綠豆。準(zhǔn)備就緒后，我就美滋滋地等著綠豆們發(fā)芽了！
第二天一早，讓我驚訝的事發(fā)生了，只見放在濕紙巾上的綠豆就像一個(gè)個(gè)吸飽了水的小豬肚子，圓鼓鼓的。而且每棵綠豆上都有一個(gè)小白點(diǎn)，仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是剛冒出來(lái)的嫩芽！而放在干紙巾上的綠豆們則毫無(wú)動(dòng)靜，還是靜靜地躺著。
第三天，小豆芽們伸出了小腦袋，撐破了綠外衣，露出了白白的小臉蛋，那圓圓的`臉蛋中間有條淺淺的溝，就像是它們咧開著嘴正朝我笑呢！看著這稚嫩的小生命，我趕緊又往杯里澆了點(diǎn)水，希望它們快快長(zhǎng)大。到了第四天，它們就如雨后春筍般，一下子竄得老高，而且頭頂上還長(zhǎng)出了兩片嫩綠的小尖葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一只只婷婷玉立的仙鶴，漂亮極了！這時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更奇怪的現(xiàn)象，那就是我的豆芽會(huì)“跳舞”——把它放在窗臺(tái)上，不一會(huì)，它們就會(huì)側(cè)身向著窗外，把它們轉(zhuǎn)個(gè)身，它們又會(huì)直起身，過(guò)一會(huì)兒又把腦袋側(cè)向窗外。這是為什么呢？我查了一下資料，才明白原來(lái)這就是植物的趨光性——植物會(huì)向著有陽(yáng)光的一面生長(zhǎng)。
一晃幾天過(guò)去了，放在干紙巾中的綠豆們還是安安靜靜的，而放在濕紙巾上的小豆芽越長(zhǎng)越大，呈現(xiàn)出蓬勃的生命力。我從實(shí)驗(yàn)中明白了綠豆要發(fā)芽不僅需要一定的溫度，還要有合適的濕度，只有滿足了這些條件，豆芽寶寶們才會(huì)出來(lái)和我們見面。我把小豆芽們放在了我的書桌上，我覺得它比我們家里任何一株盆栽都要漂亮，因?yàn)樗俏矣H手培植的，我很享受這一過(guò)程！
四年級(jí)的作文 篇7
我的班主任是吳老師，她的個(gè)子較高，長(zhǎng)得非常漂亮，瓜子臉上嵌著雙黑葡萄似的大眼睛，炯炯有神，臉上整天掛著燦爛的笑容，給同學(xué)們的感覺是和藹可親，她還擁有一張巧嘴，能說(shuō)出各種悅耳動(dòng)聽的豐富詞語(yǔ)，嘴角上還露出兩個(gè)甜甜的.小酒窩，再加上黑黑、亮亮、卷卷的一頭長(zhǎng)發(fā)，顯得格外年輕漂亮，讓我不由自主地喜歡上她。
記得有一次，我生病了，沒有去上學(xué)，第二天，老師抽出了自己休息的時(shí)間，給我單獨(dú)補(bǔ)課，此時(shí)間段應(yīng)該是吳老師給同學(xué)們批改作業(yè)的，但卻在幫我補(bǔ)課，吳老師只能把需要批改的作業(yè)帶回家再批改，吳老師是無(wú)私的，不僅對(duì)我如此，對(duì)每位同學(xué)也給予很多關(guān)心和幫助。正因如此，我們班還經(jīng)常得到“第一”，“示范班”的稱號(hào)和榮譽(yù)，這也讓吳老師的付出得到了收獲，心里喜滋滋的。
吳老師即像辛勤的園丁，陪育著我們這些小苗苗，也像親愛的媽媽似的無(wú)微不至的關(guān)心著我們班里每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)冬天寒冷的時(shí)候，吳老師會(huì)囑服我們多穿衣服小心著涼，還會(huì)拿著沖好熱水的熱水袋，給我們暖手，夏天吳老師會(huì)把水果端來(lái)給我們品嘗，讓我們降降溫，消除炎熱。
我最喜歡班主任——吳老師，她真是一位盡心盡力，工作負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)的好老師。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)景點(diǎn)作文-四年級(jí)作文12-07
四年級(jí)作文11-05
四年級(jí)的作文11-05
四年級(jí)作文（精選）07-24
（精選）四年級(jí)作文09-02
(精選)四年級(jí)作文08-28
（經(jīng)典）四年級(jí)的作文08-29
（經(jīng)典）四年級(jí)作文08-18
四年級(jí)作文(精選)08-08
【精選】四年級(jí)的作文08-15