四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
今天班隊(duì)課，徐老師說(shuō)要給我們進(jìn)行“年終總評(píng)”——星級(jí)隊(duì)員評(píng)定，我們既興奮又緊張，因?yàn)樾羌?jí)隊(duì)員對(duì)我以后的升學(xué)考關(guān)系很大哦！一上課，徐老師就抓緊時(shí)間獎(jiǎng)，有些讓小組評(píng)定，有些徐老師指定了一些同學(xué)的級(jí)別，大家都聽(tīng)得非常仔細(xì)，一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們對(duì)自己的星級(jí)心中已經(jīng)有了數(shù)，我也不例外，可是，在一項(xiàng)評(píng)定中的結(jié)果和過(guò)程都令我感到極其不滿。
時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒，就到了路隊(duì)管理方面的一項(xiàng)，徐老師讓葛格先說(shuō)，可是葛格沉默了半天，竟一句話也說(shuō)不出來(lái)，這下，一旁的劉翰開(kāi)始瞎起哄，說(shuō)什么他是原來(lái)的路隊(duì)長(zhǎng)，也有發(fā)言權(quán)，徐老師這時(shí)讓葛格坐下，讓劉翰點(diǎn)出路隊(duì)不好的名字，劉翰一站起來(lái)，想都不想，站起來(lái)先向我奸笑了一下，然后毫不猶豫地說(shuō)出了“鄔昱圣”和其它幾個(gè)同學(xué)的名字，徐老師讓我站起來(lái)，我一下子傻了，因?yàn)槲议_(kāi)學(xué)初基本上不排路隊(duì)，到后來(lái)，劉翰“下課了”，我排路隊(duì)時(shí)也不太講話的`，他怎么能用“非常不好”這四個(gè)字來(lái)形容我呢，不過(guò)，我又轉(zhuǎn)念一想：他這樣做還不是為了報(bào)復(fù)我（因?yàn)榍皫滋煳液退羞^(guò)小過(guò)節(jié)），徐老師一定會(huì)思考再三后再?zèng)Q定的。可誰(shuí)知，劉翰點(diǎn)了一些名字后，徐老師就說(shuō)，這些同學(xué)只能打2分，其它由小組決定。
事后，我認(rèn)為徐老師這樣的做法不太妥當(dāng)，因?yàn)閯⒑策@個(gè)人幾根肚腸徐老師也不是不知道，但為什么他一說(shuō)好，徐老師就同意了呢，也不問(wèn)問(wèn)周邊其它排路隊(duì)的同學(xué)到底有沒(méi)有像劉翰所說(shuō)的那樣不好，這樣做實(shí)在是不太好，會(huì)使一些有能力的同學(xué)因?yàn)檫@一個(gè)原因而達(dá)不到自己想要得到的星級(jí)。
四年級(jí)作文 篇2
有一個(gè)天使住在天空中，因?yàn)樘炜蘸芷�。就比如那天空的顏色隨高度降低逐漸由藍(lán)變白，那藍(lán)色，有著大海的浩瀚深沉，也有著泉水的活潑清澈；那白色，有著冰雪之純潔，還有著天使之羽翼般干凈。當(dāng)早晨來(lái)臨，一抹紅暈從那邊慢慢升起，淡淡的云霧繚繞著，朦朦朧朧。
漸漸地，被天使稱為“日明珠”的太陽(yáng)撥開(kāi)云霧，散發(fā)出耀眼燦爛的光芒，旁邊的云也被渲染得變成黃澄澄的。陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，天頓時(shí)暗了下來(lái)，變成了比大海更偏黑的顏色，讓人有點(diǎn)害怕。“轟隆隆，轟隆隆”。天不知何時(shí)打起大鼓，閃電也緊接著來(lái)了。天空不時(shí)閃出短暫、尖銳的光，“嘩啦啦，嘩啦啦”天空下起傾盆大雨。風(fēng)呼呼地刮著，把云都給擾亂了。雨漸漸小了，天空又回到了那種干凈的境界。前面被雨嘩嘩地洗了一通，天更加清澈明亮了，洗凈的云朵輕飄飄地在蕩著，雪白的衣裳上還掛著一些圓溜溜的水珠�！翱烨疲沁呌胁屎�！”天邊搭著一座由弧線拱成的橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，七種顏色依次排序，各有各的.美。
天使躺在云上看呆了。紅色是秋天的驕陽(yáng)，燃燒熾熱火焰；橙色沒(méi)有了紅色的那種銳氣，卻有了黃色的溫順；黃色那么嫩，我們似乎都聞到了那股稻香，嘗到香蕉的糯甜；綠色，生機(jī)勃勃的顏色，滿山遍野的小草，無(wú)數(shù)鮮花的葉子，全為綠所生；青色，比綠色深一點(diǎn)的顏色，少了它，小草、樹(shù)葉就不會(huì)那么充實(shí)；藍(lán)，那種明快跳躍的藍(lán)，那種清藍(lán)純潔干凈的藍(lán)；紫，許多花的顏色，丁香、紫菀、紫藤，都為它而綻放，紫，讓人感覺(jué)即深沉看不透又感覺(jué)快要看透的顏色，那種魔魅引人猜疑的顏色。
七種顏色一集合，馬上釋放出了與眾不同，最?yuàn)Z目的光芒。太陽(yáng)西斜，它像個(gè)害羞的姑娘，收斂起刺眼的光芒，露出了紅紅的臉蛋，在它周?chē)粝铝艘蝗θθ岷兔利惖墓鈺�、落日的余輝撒滿大地。夜幕降臨，一顆顆鉆石般閃爍光芒的星星掛在天空，仿佛是許多顆珍珠嵌在幕布上，也仿佛是無(wú)數(shù)希望。皎潔的月亮也像一輪玉盤(pán)嵌在天空中。不停在眨眼的星星和散發(fā)清冷白光的月亮讓原本黑溙溙的夜空綻放了無(wú)限光彩。輕柔的暖和晚風(fēng)，伴隨著月亮星星的舞曲，一起把那個(gè)可愛(ài)天使送進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。天空很美，因?yàn)椤?/p>
四年級(jí)作文 篇3
我無(wú)論跟誰(shuí)說(shuō)話，都愛(ài)“頂”上幾句，有時(shí)“頂?shù)谩眲e人直“冒火”，因此，大家送給我一個(gè)不好聽(tīng)的雅名——“頂嘴大王”。雅名不好聽(tīng)不要緊，但我為此常常付出“慘痛的代價(jià)”。
光這一毛病已經(jīng)讓我與幾個(gè)好友“拜拜”了。有一次，我與幾個(gè)伙伴商量星期天干什么。我提議打乒乓球。我們幾個(gè)都是地道的乒乓球迷，因此大家都同意了。只有好友胡警沒(méi)同意，講出了自己不能去的原因，我才不管他有什么原因，“頂”勁便發(fā)作了：“不去就不去，少說(shuō)廢話�！甭�(tīng)了我的話，胡警非常生氣，憤怒的`走了。我也沒(méi)心思打什么球了。于是大家弄了個(gè)不歡而散的結(jié)局。像這樣的事還多著呢！不說(shuō)還好，說(shuō)起來(lái)就后悔，后悔也沒(méi)有用，都怪自己長(zhǎng)了這張“頂”嘴。
我多么想求一副“靈丹妙藥”，來(lái)治治這張“頂”嘴�。寢尯孟窨闯隽宋业男氖�，開(kāi)玩笑說(shuō)：“可能是你辣椒吃多了，說(shuō)話‘辣’死人�！笨晌覅s當(dāng)真了。我十分喜愛(ài)吃辣椒，每天吃飯都離不開(kāi)它，為了治治這張“頂”嘴，我干脆不吃辣椒了�？蛇@副“藥”靈不靈呢？
第二天，班主任官老師在班委會(huì)上說(shuō)了一下本周的活動(dòng)計(jì)劃。當(dāng)講到要春游時(shí)，我們班便沸騰了。但官老師接著又說(shuō)：“但是要看看天氣情況在做決定�！币簿褪钦f(shuō)，天氣好就去，天氣不好，大家一直盼望的春游就要泡湯了�？伞缎W(xué)語(yǔ)文報(bào)》上的靜子姐姐不也說(shuō)讓我們畢業(yè)班在緊張的學(xué)習(xí)之余去領(lǐng)略一下大自然的“千種風(fēng)情與春的信息”嗎？我的“頂”勁于是有爆發(fā)了：“真實(shí)的，官老師說(shuō)話‘彎子’太多，干脆說(shuō)不去算了，有什么大不了的。”誰(shuí)知，官老師聽(tīng)見(jiàn)我話，動(dòng)火了，“鄭偉，你發(fā)什么牢騷，在講出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”我最終被白白罰了一節(jié)課的站……
“真倒霉，誰(shuí)說(shuō)是吃辣椒的原因，這個(gè)治‘頂’嘴的藥方一點(diǎn)兒也不靈。”放學(xué)路上我邊走邊嘀咕著。
誰(shuí)能治治我這“頂”嘴的壞毛�。�
四年級(jí)作文 篇4
明天就是教師節(jié)了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，在我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出老師那個(gè)慈祥的身影，我真想對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，老師�！�
我在二年級(jí)的時(shí)候。有一次我考試得了滿分，我高興極了，見(jiàn)誰(shuí)就跟誰(shuí)得意洋洋地說(shuō)，我考試得了一百分�？粗麄儗�(duì)我贊揚(yáng)的眼神，這無(wú)疑使我更加的得意。第二天上課，我一會(huì)兒玩玩鉛筆，一會(huì)兒磨磨橡皮，一會(huì)兒敲敲尺子……老師講了些什么，我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。之后又上了好幾堂課，我都還是這樣坐在位子上無(wú)聊地打發(fā)時(shí)間。
就這樣日子一天一天過(guò)去了，又迎來(lái)了一次考試。我本來(lái)對(duì)自己充滿了信心，可是試卷一發(fā)下來(lái)我就傻了眼。這試卷上的題目，我大部分都不會(huì)做。我感覺(jué)我腦子里像進(jìn)了水一樣，一片空白。我左顧右盼，總想看點(diǎn)答案，可是在老師的監(jiān)督下，我又怎么可能抄到答案呢……
過(guò)了幾天，該發(fā)試卷了，我的心忐忑不安，感覺(jué)好像有一只小鹿在心中奔跑。果然沒(méi)出我所料，我只考了66分。整張?jiān)嚲響K不忍睹，鮮紅的叉叉散布在這張?jiān)嚲淼腵每一個(gè)地方。
事后，老師找我談心，她嚴(yán)肅的問(wèn)我：“這次怎么了？怎么考的這么差？”我吱吱唔唔地說(shuō)：“我……我上次考了一百分，太得意了，以為我什么都懂了，然后上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。”老師哈哈大笑，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“得意是好的，是對(duì)自己的自信，但是不能得意過(guò)頭了，過(guò)頭了就是驕傲，就會(huì)讓你像現(xiàn)在這樣變成失意。我們要把這種得意的自信心作為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，幫助我們的學(xué)習(xí)�！�
在以后的日子里，我時(shí)刻銘記著老師對(duì)我說(shuō)的話。這使我在一個(gè)個(gè)困難面前勇往直前，幫助我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)……
四年級(jí)作文 篇5
今天，在語(yǔ)塵國(guó)104省內(nèi)開(kāi)始了一場(chǎng)“功夫斗牛賽”，為了取得冠軍，“宰牛派”和“牛頓派”將在今天一決高下！兩派都是年代悠久拳法精妙的門(mén)派，到底哪個(gè)門(mén)派會(huì)取得最終的勝利呢？
比賽現(xiàn)場(chǎng)一片混亂，各門(mén)派弟子有的吹嗩吶，有的打著大鼓，廣播中一遍又一遍地重復(fù)著功夫斗牛的規(guī)則：每個(gè)門(mén)派派出三名弟子參加三個(gè)回合的比賽，三局兩勝。裁判將在弟子的背后貼上一個(gè)字，當(dāng)樂(lè)曲開(kāi)始演奏時(shí)，弟子要背著手，捂著自己的字，想盡辦法去看對(duì)方的字并說(shuō)出來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已到了第三場(chǎng)：定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻了！
牛頓派派出了弟子蔣思危，而宰牛派則派出了弟子趙俊熙。第三場(chǎng)大賽拉開(kāi)了帷幕！
兩名弟子大大咧咧地走上“戰(zhàn)場(chǎng)”，空氣中彌漫著一股濃重的火藥味。兩人表面上都笑嘻嘻的，內(nèi)心卻好像在說(shuō)：“哼！他準(zhǔn)贏不了我！”隨著“樂(lè)隊(duì)”奏出的《西班牙斗牛士進(jìn)行曲》，“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了。蔣思危決定先下手為強(qiáng)！手被禁錮了，他就使出一招“馬蹄掃地”，朝著趙俊熙腳下一掃，試圖把趙俊熙翻過(guò)來(lái)�？哨w俊熙畢竟也是武林高手，一招“輕功水上漂”踩著碎步轉(zhuǎn)了個(gè)身，輕巧的躲開(kāi)了攻擊。蔣思�？吹绞值墨C物飛了，很不甘心，一轉(zhuǎn)身追了上去。臺(tái)下的.弟子急紅了眼，嗩吶大鼓都顧不上了，直接扯著嗓子大聲喊著本派的口號(hào)，手舞足蹈的，似乎感染了瘋牛病一般。趙俊熙對(duì)臺(tái)下的瘋狂完全不在乎，他的注意力都集中在了對(duì)手上，心里只有一個(gè)念頭：一定要贏！想著想著，他就使出了“凌波微步”。不過(guò)不知道是真氣控制不穩(wěn)了還是過(guò)于激動(dòng)，他腳下一滑，差點(diǎn)兒摔了個(gè)大跟斗。
“5、4、……”時(shí)間到了，比賽結(jié)束，雙方打成平手。
一年一度的“功夫斗�！辟惥瓦@樣以平手告終。
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