四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，怎么讓這個(gè)節(jié)日過得有意義呢？
看到許多同學(xué)都會(huì)騎自行車，時(shí)下最流行騎小黃車，只要下載軟件，交些押金，騎車可以賺紅包，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)騎車賺紅包，我羨慕極了，所以我特地讓老爸下載了軟件，接著自己開始學(xué)騎自行車。說學(xué)就學(xué)，聽說學(xué)車需要平衡感，所以我決定先練推車。我將手放在車把上，小心的往前推�？刹恢醯�，自行車這個(gè)頑皮的家伙一點(diǎn)也不聽我的話，不是外拐就是內(nèi)斜，才推了幾步，車子就倒在了地上。“世上無難事，只怕有心人”只要我不放棄，努力練，就一定會(huì)學(xué)會(huì)的。我努力握緊車把，一只腳蹬上去，另一只腳蹬地，生怕車子淘氣地東倒西晃。車子找好了平衡后，我滑了一會(huì)兒，試著抬起腿。見車子穩(wěn)當(dāng)了些，我右腿一跨，剛要用力蹬，車子便頑皮地撒起嬌來，像個(gè)難以馴服的'野獸。我又掉了下來。一次不行，兩次不行，再來……我堅(jiān)信，我一定能學(xué)會(huì)騎自行車，終于，“功夫不負(fù)有心人”我一個(gè)上午就可以把車推得穩(wěn)穩(wěn)的了。還能騎2—3米�？墒怯捎谔吲d忘了轉(zhuǎn)彎，撞在了柱子上。我從車上摔下來，屁股和腿又痛又酸，那滋味真是難受死了！
“五一”這天我過得非常充實(shí)，過得充滿樂趣；過得非常開心。
四年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)陰雨綿綿的下午，我來到妙筆生花教室，老師神秘地說：“今天，我們要玩一個(gè)振奮人心的游戲：紙幣游戲�！蔽乙宦犨@名字就覺得沒興趣，可你別光看游戲名字土里土氣的，一進(jìn)行起來，那場(chǎng)面真是熱鬧非凡，別開生面啊!
此游戲是由每個(gè)同學(xué)代表以下不同面值的紙幣：一分，兩分，五分，一角，兩角，五角，一元，兩元，五元和十元，然后將同學(xué)們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組中都有一位同學(xué)唯一對(duì)應(yīng)代表上面的一種面值的紙幣，然后老師說幾元幾角幾分，由可以組成這個(gè)數(shù)字的.一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)加在一起，再舉手表示組合完成，等老師來檢查，組合正確的就加一分，最后得分最多的那一組勝利。
第一個(gè)小組是“開心組”，第二個(gè)小組是“智慧組”，第三個(gè)小組就是我們的“天才組”。
我們各自轉(zhuǎn)身面對(duì)著教室的墻壁，突然老師說出：“五元五角兩分!”大家手忙腳亂的尋找缺少的數(shù)字，有同學(xué)萬分焦急地說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，別的組快組合好了!”終于，我們天才組合完成了，便一邊舉手，一邊叫：“老師，我們好了!”生怕別人比我們先組合好。老師走過來核對(duì)了，結(jié)果完全正確，!我們優(yōu)先獲得了第一分。
經(jīng)過了幾輪的比賽，使我明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)、鎮(zhèn)定，才可以克服一切困難。
通過這個(gè)游戲，讓我有了很大的收獲：做任何事情都要又快又好，要有效率，遇到什么困難也不能慌張，要想辦法去解決。
四年級(jí)作文 篇3
我的媽媽長(zhǎng)著一頭秀麗的短發(fā)，白嫩白嫩的皮膚和一雙像黑寶石一樣的.大眼睛，真是漂亮極了。可她卻是一個(gè)超極的“神探”喲！
媽媽怎么個(gè)神法？就說那次吧，媽媽星期天加班，臨出門前囑咐我說：“好好做作業(yè)，不要看電視�！笨蓩寢屢蛔哌h(yuǎn)，我馬上打開電視看起了動(dòng)畫片。也不知看了多長(zhǎng)的時(shí)間，正當(dāng)我津津有味時(shí)，聽見了媽媽汽車的聲音，便趕緊關(guān)了電視，去做作業(yè)了。
媽媽一進(jìn)門，看我沒寫幾個(gè)字，便問：“怎么才做這一點(diǎn)兒？”我說：“背書花了很長(zhǎng)時(shí)間�！眿寢寷]有接話，只是走到電視機(jī)跟前，摸了摸電視機(jī)后背，然后生氣地說：“電視機(jī)后背在發(fā)熱，難不成電視還會(huì)發(fā)燒？”唉，證據(jù)確鑿，我只好招了。
后來，我又有了機(jī)會(huì)。這次，我十分小心，看完《喜羊羊與灰太狼》后就關(guān)了。媽媽很久很久才回來，電視機(jī)早就不熱啦。
媽媽看看我的作業(yè)，又去看電視了。過了一會(huì)兒，媽媽說：“怎么中央三臺(tái)變成了少兒頻道呢？”唉，真是魔高一、道高一丈��！又被抓住了。
媽媽，你可真是我家的神探呀，你干脆改行去破案吧！
四年級(jí)作文 篇4
每天一放學(xué)回家，便能看見媽媽忙碌的身影，忙著做飯、忙著洗衣服、忙著照顧家里的每一個(gè)人�？粗鴭寢屆η懊�，勞累的樣子，我決心幫她分擔(dān)一些家務(wù)活，做一頓可口的早飯給媽媽吃。
星期天，我早早地起了床，想趁爸媽還沒起醒，炒一次飯給媽媽嘗嘗。我走進(jìn)廚房，開始實(shí)施我的炒飯計(jì)劃。我先在頭腦回憶著媽媽炒飯的步驟。然后走到鍋前。打開煤氣，點(diǎn)燃了火，火“嘣”的一下在我面前燃了起來，我不由有些害怕，忙把鍋放到爐子上，打開油瓶的蓋子，把油倒進(jìn)鍋中，油開始噼里啪啦的亂響，有些油星還濺到外面。我想起媽媽炒菜時(shí)也會(huì)這樣，媽媽曾說過油星濺到身上會(huì)很疼的。我連忙閃開，心里不由怦怦直跳，但還鼓足了勇氣把已經(jīng)打在碗里的雞蛋倒進(jìn)鍋里，可剛一倒完雞蛋我的手就被油星濺到了。手背一陣刺痛，我趕緊拿起鍋蓋擋住那飛濺的油星，誰知稍一遲疑，鍋就開始冒煙了，我忙拿起鍋鏟翻炒了幾下，見到雞蛋有些糊，我急忙把雞蛋盛出鍋，把雞蛋盛出鍋后，才想起忘了放蔥了，沒辦法只好又打開爐火，把洗好的蔥放進(jìn)鍋里，用鏟子翻炒了幾下，等鍋里的蔥花冒出香味時(shí)，我便把蔥花盛到放雞蛋的碗里。接著趕緊往鍋里加了點(diǎn)油，油星又開始亂蹦亂跳起來，我心里很是害怕，手忙腳亂地用鍋鏟把飯鏟進(jìn)油鍋里，慌亂中，飯被我弄得到處都是。來不及收拾掉在灶臺(tái)上飯，油鍋里的飯已經(jīng)開始發(fā)出“吱吱”的響聲，我忙用鍋鏟翻炒起來，接著又把蔥花和雞蛋倒進(jìn)去一塊炒。蔥花的清香加上雞蛋與米飯的混合香氣，讓人有一種忍不住想大飽口福的沖動(dòng)。翻炒了幾下之后，香噴噴蛋炒飯便出鍋了。
剛炒好飯，爸媽已經(jīng)起床了。我迫不及待地把盛好的蛋炒飯端到爸媽面前，美滋滋地對(duì)他們說：“請(qǐng)品嘗我做的蛋炒飯，有什么寶貴有意見請(qǐng)?zhí)岢鰜怼！眿寢屢艘簧椎俺达堅(jiān)谧炖锫乐�，嚼完之后，她笑咪咪地�?duì)我說，這是她吃到的'有生以來吃的最香的蛋炒飯，爸爸也連連點(diǎn)頭表示贊同。我開心地笑了，也盛了一碗蛋炒飯坐下來品嘗自己的勞動(dòng)成果，可剛嘗了一口，我便皺起眉頭，小聲地說：“我忘放鹽了，太淡了，真失敗�！卑謰屧谝宦犨@話，笑了。媽媽笑咪咪地對(duì)我說：“第一次能炒成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，下次再炒，一定能做得更好。”我從爸媽贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會(huì)繼續(xù)努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的蛋炒飯。
第一次炒飯，雖然不太成功，但我卻收獲了成長(zhǎng)的喜悅，也深深地體會(huì)到了媽媽的辛苦。
四年級(jí)作文 篇5
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。
這個(gè)小男孩衣著破舊不堪，面黃肌瘦，他坐在已被炸毀的火車站旁，不停地哭泣，不停地喊著：“媽媽，您怎么了……，爸爸，我害怕。”這時(shí)，他的父母卻一動(dòng)不動(dòng)地躺在他的身邊。他們已經(jīng)死了，以后這個(gè)小男孩就是一個(gè)可憐的孤兒了。
面對(duì)這張發(fā)黃的老照片，我似乎看見當(dāng)時(shí)日本侵略者把子彈如雨水般向中國(guó)人打去�；疖囌镜恼九_(tái)已經(jīng)被敵人的飛機(jī)轟塌了大半邊，橋梁和鐵軌已經(jīng)不復(fù)存在，附近的居民樓也震塌了，大量的磚頭、瓦片、碎石灑落一地。地面上深的、淺的、大的、小的彈坑不計(jì)其數(shù)，血肉模糊的'尸體隨處可見，慘不忍睹。這個(gè)小男孩就是唯一一個(gè)幸存的小男孩。
眼前的這一幕讓我深深地感動(dòng)。這樣一個(gè)可愛的小男孩在他才兩三歲時(shí)，就沒有了疼愛他的父母。他是多么的可憐，多么的無助，多么的需要人去安慰。但是沒有人愿意幫助他，因?yàn)檫@里除了他沒有人還活著�；蛟S在其他人還沒有到來之前，他就給活活地餓死在這里了。
戰(zhàn)爭(zhēng)是無情的，它給人們帶來了災(zāi)難和不幸。會(huì)讓父母失去兒子，會(huì)讓妻子失去丈夫，會(huì)讓孩子失去父親。我們要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛的人類家園。
這張發(fā)黃的老照片是鐵證。謊言都是掩蓋不住事實(shí)的。我們要牢記歷史，奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書！
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