四年級優(yōu)秀作文(優(yōu)秀3篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
在一個偏僻茂密的叢林里，從陸地到空中幾十米的地方，幾乎都被喬木所覆蓋，它們伸展開枝葉，貪婪地掠奪了叢林里所有陽光。叢林底層，卻是另一番景象：一層層的枯葉，陰暗潮濕，暗無天日，似乎隔絕斷了一切植物的生長希望�？烧l也不會想到，常春藤的芽兒卻從這死寂般的枯葉堆下冒出來。
幼蟲般細小的芽，靠著僅有微弱的力氣，用力頂開重重枯葉的阻擋，探出頭來，長出兩片細嫩的葉子，伸展開出婷婷少女般的細腰，第一次向大自然呈現(xiàn)它的勃勃生機�？删退惆l(fā)芽又如何呢？陽光在幾十米上的高空，看起來遙不可及，又軟的藤蔓又何來這般能耐，攀上頂峰？
常春藤卻有妙計，你看它枝上長出的吸盤，用力地、一步一步地黏住樹皮向上爬。一步，兩步，哪怕只能前進一厘米甚至一毫米，都執(zhí)著前進。有時候，吸盤沒粘穩(wěn)，滑了下來，沒關系，重新爬過，就像個不服氣的孩子，朝著陽光挺進。
也就是這步步為營的信念，使得常春藤孜孜不倦，一步一步地向著陽光和希望攀登。暴雨來臨可能會被雨水沖刷回原點，疾風來襲，凌空分離，無依無靠，也要抬起頭向著陽光矢志不渝地攀登。
終于，年復一年，日復一日，常春藤攀登到了樹頂，張開枝葉迎接著溫暖的陽光。頂端的`葉子迎風搖曳，好像在歡呼：我才是沐浴陽光的王者！
是啊，連常春藤這看起來弱不禁風的攀登者，為了追逐陽光，一步一步向上努力攀爬，沐風櫛雨，綻放生命的光輝。其實我們只要堅持不懈地向上攀登，終有一日，也一定能迎來屬于自己的陽光。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
我的校園多姿多彩，我第一次來到校園時，看到校園里有一個大大的操場，幾座嶄新的樓，還有非常多的快樂的小朋友，還有很多植物和花草。
但是，我發(fā)現(xiàn)它跟以前的幼兒園不一樣�！皨寢�，這里為什么沒有滑滑梯呢？”我問道。媽媽說，這里是小學啊，當然沒有滑滑梯啦！
從此，我就把這座美麗的校園定義為小學。
接下來，我就介紹一下這所美麗的校園吧！
我的校園坐落在鄭州中原區(qū)錦藝城這個美麗的社區(qū)旁邊，我的小學叫互助路錦藝小學，一進門就能看到一個美麗的花壇，花壇里面有許多五顏六色的花朵，那些花開的就像快樂的小臉蛋，在迎接著我們每一個人。
往左邊看，是一座高樓，這里是老師的辦公室，每次下課都能看見老師在辛苦的改作業(yè)。緊挨的右邊也是一座樓，但是比左邊的樓矮一些，這里是一群快樂的孩子上課的房間，每次下課都能看見他們像一群輕快的小燕子，飛出教室。
校園的最右邊是一個大大的操場，這個操場有跑道、有足球場，非常受孩子們的喜愛。這里也是我最喜歡的一個地方，因為操場又大又有趣。我每次上體育課的時候，都可以在跑道上跑步、跳繩等有趣的活動，不僅好玩，還可以鍛煉身體！
每天我在學校的時間都比在家里呆的時間多，我對這里充滿了熱愛之情。因為學校的.領導－－校長，管理、教育有方；這里的老師非常關心我們，除了教我們各種學習的知識，還教給我們怎樣防火？怎樣防止腳踏事故的發(fā)生？怎么樣在地震中逃生？還有如何去保護環(huán)境等等，這些都是我在家里學不到的知識。
轉眼間，我已經(jīng)在這里度過了4年。我從一個調(diào)皮搗蛋的小女孩變成了一個有夢想、有理想、還可愛臭美的小學生啦！從一個什么也不懂的小矮個，變成了一個愛學習、愛跳舞的小大人了啦！
所以，它是我心目中最美麗的學校。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我長大啦!“天生我材必有用”，清華大學的錄取通知書送到了我的家門口�？粗改改菭N爛的笑容，我幸福地笑了。我像一只快樂的小鳥，飛到夢寐以求的學校。名牌就是名牌，在那里，沒有了“填鴨式”的教學方法。老師和藹，同學可親。上課，就像是知心朋友在促膝談心。整個學校，洋溢著一種家的味道……
我長大啦!憑著手中的清大文憑，我自信地邁進我仰慕已久的電腦公司尋求工作。公司老板一見我的.文憑，二話沒說便錄用了我。工作不容易啊，每天都要編寫很多程序，不能隨心所欲地做自己喜歡的事;賺錢不容易啊，一丁點兒地方?jīng)]做好，老板就要扣工資。我終于明白了父母的不易�？啾M甘來，我總算賺到了生命中的第一桶金……
我長大啦!俗話說：男大當婚，女大當嫁。這事當然也很自然地發(fā)生在我身上。已經(jīng)有一個兒子的我，家庭還算美滿，只是孩子老是不聽我的管教，越管他就越反抗。哎，回想起自己以前，又何嘗不是這樣。這時，我才恍然大悟：愛，要相互理解啊
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