實用的四年級作文(常用5篇)
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
每當我有雅興地望著天空，就會回想起那在校園里的點點滴滴。
潔白的云朵們變成了一個個笑臉，那笑得這么純潔，這么天真、善良。就像同學們在打鬧，嬉戲后的笑容。除了像同學們的笑容，還像老師和我們說笑，和我們一起取得榮耀時那快樂的笑容，那是老師、同學們難得的笑容��！這些快樂和純真還真是讓人懷念��！
白色的天空變成了天藍色。
這一片藍色就像同學們的心田，而這些白色的云朵就像給我們壓力的作業(yè)，給我們力量的吶喊，給我們斗志的老師的大罵和給我們絕望的失敗。但只要敞開心扉，所有的心事、所有的困難都會迎刃而解，只有解開了。才能看見那美麗的天藍色！
黃昏和日出都是一天中最美的風景！
天變成橙紅色了。那遠處的太陽昏沉沉的，就像老師們下班時勞累的模樣；那刺眼的光芒，就像老師下班時睜不開眼睛的'模樣；那滾燙的大地，就像帶病上班的老師，下班時全身發(fā)熱，快要病倒時的模樣。
天上很快就出現(xiàn)了一顆一顆小星星和一輪皎潔的明月。那星星就像我們這些朋友：雖然星星很小，沒有月亮那么美。但是一片天空中，有無數(shù)顆星星，它們一顆連著一顆，讓那一點點小光芒變成了一大片耀眼的“銀河”！而那月亮就像一直教育我們的校園，雖然校園有很多，但教育我們的只有一個。它散發(fā)著光芒，星星們都圍繞著它，雖然它只有一個，但是那些小星星們，卻讓她一點都不孤單！
四年級作文 篇2
回不去的年少時光，原來想念成那樣；到不了的童話城堡，原來美好成那樣；看不到的夢想彼岸，原來接近成這樣。時間的手翻云覆雨了什么，又教會了我什么。
開始的開始，我只是個孩子。剛出生的我睜開懵懂的眼睛，初次與這個世界見面，感受著周圍殷切的目光，沐浴著太陽的光輝，帶著一切美好的祝福，修煉我的成長之路
孩提時的我，最愛的便是動畫片，每天準時準點的鎖定少兒頻道，只為看著自己喜歡的動畫片，一遇到自己喜歡的動畫人物，就一發(fā)不可收拾，每天總會幻想著如果我要是他該多好。好景不長，我到了上學的年齡，心不甘情不愿的踏入學堂，在上學的路上總是要鬧兩下的，媽媽有些無奈，但還是硬著頭皮把我拖到了學校，最后頭也不回的走了，只留我一個，傷心大哭。但時間久了，也就好了。但我面臨一個更大的`問題，我要自己上學，一個人的路總是漫長的，免不了慌亂，好在漸漸熟悉，漸漸習慣。
孩子也是會長大的，臉上的青澀慢慢褪去，眉眼間多了幾分堅定，未來的路也更加清晰，不切實際的夢漸漸遠去，回首過往，父母放著你一個人上學，自己何嘗又不在擔心著，有時還默默地跟在你的身后。每次和父母鬧脾氣，最終妥協(xié)的還是父母，默默地走進房門，給你蓋好被子，在你耳旁耳語。成長些許苦澀，些許心酸，些許煩惱，現(xiàn)在想想也不過是成長必須要經(jīng)歷的，那些無法阻止我成長的步伐，阻止我邁向美好的未來，蠶即將蛹化成碟。
閉上眼看，十六歲的朝陽依舊耀眼奪目，散發(fā)著無盡的光與熱。
四年級作文 篇3
媽媽說我越來越幽默了，我的心里更是甜滋滋的。不信，你看。
NO·1：不孝女
“趙睿怡！還不起來！”每次老爸都是先叫我起來，他最后起來。你看看，又來了！“老爸呀！你說你都不起來，怎么叫我起來了呢？”我躺在床上，懶洋洋的，絲毫沒有想起床之意。老爸反而不服氣：“你先起來不行��！”我想了想：如果硬這么說下去，我定會被“揍”得嚎啕大哭，得想一個點子。我靈機一動：“老爸，我想起也不能起呀！必須你先起。你想，如果我起了，就說明我沒有服從你，沒跟著你，那我不就成不孝女了嗎？所以，必須你先起！”我“頭頭是道”的說，把老爸駁得啞口無言，只能聽見媽媽在一旁的笑聲：“哈哈！你好幽默！”
NO·2：你信不
那一天，正趕太陽旺時，我的叔叔和爸媽都坐在了大院里曬太陽。正當被太陽“呵護”的極細心極溫暖時。突然，叔叔問了我一句：“曼曼（我的'小名），你今年有沒有拿到獎狀？”我遲頓了一下：“如果我說我沒有，叔叔你信不？”我準備繞一個彎子。叔叔回答我：“我不信！”我露出笑容：“不信就對啦！”“哈哈哈哈哈哈！”只見我爸我媽和叔叔都在捧腹大笑，我也忍不住笑了起來�！邦ｂ�，你好幽默！”媽媽又夸我，我又笑了。
NO·3：三種人
還有次，科學老師說到了人。下課后，我再想起，幽默心又再次大發(fā)，急忙跑去閨蜜那兒，怕靈感瞬間消失一般：“剛才科學老師不是講到了人嘛！下課后，我又想起了一種幽默的語言，你猜，是什么？”“不知道�！彼苫蟆Ｄ蔷褪牵骸笆澜缟嫌腥N人……”我刻意停頓，“就分為……好人！壞人！和……平常人！”“呵呵呵”閨蜜干笑幾聲，接著又哈哈大笑。
怎么樣？我是不很幽默？你想不想跟我交朋友�。�
四年級作文 篇4
我好想有一支神奇的筆，它什么顏色都有，它可以變成紅色的，為老師自動批改作業(yè)，如果這個學生作業(yè)寫的好，筆就會在他的作業(yè)上蓋一個笑臉，如果他寫的不好，筆就會給他寫上一句話“加油吧，成功就在前方！”有了這個筆，老師就不用自己批改那么多的作業(yè)，一直忙到深夜了。
它可以變成綠色的，讓喜歡綠色的朋友拿起它，畫上一棵大樹，只要畫一棵就能出來幾十棵真樹，它們可以綠化環(huán)境，清新空氣呢。
它可以變成橘黃色，讓愛吃橘子的朋友拿起它，把還沒有成熟的橘子，涂上顏色，只涂一個，就能成熟很多個橘子，這些橘子當然是真的啦，能吃呀！
它可以變成藍色，讓烏蒙蒙的天空變成藍色。只要把一小片云彩涂滿，就能讓天空變成藍藍的，在這樣的環(huán)境下，干什么事都很順心。
它可以變成粉紅色，讓謝了的花兒重新開放。讓它們的香味吸引更多的人們，只要涂一朵，就能開放幾十朵，這些開放的花兒一年之后才會凋謝。
它可以變成白色，讓喜歡下雪的孩子們盡情地玩耍。只要是冬天，無論誰拿起這只筆，它都會變成白雪的世界，如果春天到了，雪還是會融化的。
它可以變成七彩的`顏色，讓美術(shù)老師上課時，不用再換來換去的，如果一個小朋友畫的非常好，這支筆就會給她的畫裝飾一番，讓這幅畫更加美麗。如果她畫的不好，這支筆就會給她指點哪一點畫的不好，讓她再重新畫。有了這支筆，美術(shù)老師就方便多了。
現(xiàn)在光說是沒有用的，長大我要造出這支筆，讓老師和同學們真正的享受這支筆帶來的方便、實用。
四年級作文 篇5
這幾天，我每天都在瓜瀝的文化管理學游泳，可無論我怎么快速地蹬水，就是游不快。今天，我在田野里遇上一只小青蛙，它給了我一個啟發(fā)。
早上，我打開窗戶，空氣格外的新鮮！不知不覺，我來到了田野上，走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)塊會蹦跳的“泥土”。我心里像端了一只兔子，“砰砰——”直跳，一動也不敢動。過了一會兒，我小心翼翼地看著“土塊”，突然，我想到了爸爸對我說的一句話：動物為了保護自己，相處了各種偽裝方法，比如有些青蛙為了躲避天敵和人類的傷害，有著像泥土一樣的棕色皮膚，用來偽裝??于是，額瞪大眼睛仔細地看著“土塊”，不錯，正式青蛙。我這才松了口氣，準備和它玩一玩。我抓起它，將它使勁地扔進水里，看他怎么辦，只見青蛙悄然浮出水面，手腳有規(guī)律的劃著，我興奮地叫著：“蛙泳！這是蛙泳！”我仔細地觀察著青蛙，明白為什么它游得這么快。我發(fā)現(xiàn)：青蛙在腳蹬過之后要飄一會兒，這樣就可以順流而上了，可我，游泳時，雙腳不停地蹬，打亂水流，怎能游得快？
通過這件事，使我明白了：人類生活在這樣一個大自然中是為了更好的進步和發(fā)展。從養(yǎng)蠶得到的啟示
人生會經(jīng)歷很多事，但有一件事使我獲益匪淺——養(yǎng)蠶。
有一天，我放學回家的時候，看見有賣蠶的，便買了一些回家養(yǎng)。在這些蠶中，我最喜歡的是這只蠶，它原來黑黑乎乎的，成天垂頭喪氣的，可它越來越大，原來黑乎乎的.皮膚變成雪白的，這難道不是丑小鴨變成白天鵝的故事嗎？蠶寶寶給我?guī)Я藷o數(shù)的快樂，我像一個母親一樣細心照料著蠶寶寶，每天給蠶寶寶喂桑葉，清理糞便。有一次，我準備去洗手間洗手，而媽媽在旁邊洗衣服。突然，媽媽一不小心把盆子打到了，水一下子濺到我的褲子上。我正準備向媽媽發(fā)火，卻停住了，我想起了我養(yǎng)蠶的事。我沒有為父母做任何事，可每當我犯錯的時候父母都懷著寬容之心原諒我，而我為什么沒有寬容之心，反而要對自己的父母發(fā)火。想到這里羞愧地低下頭，然后跑向蠶寶寶為它們換桑葉。
不同的事會收獲不同的啟示，競管是一件微不足到的事，但有可能就使你終生最收益的事。小刺猬的啟示
小時候我就想看一看小刺猬。在大自然的生活中，我對它有了新的了解，還從中也收獲了許多，一群嬌小可愛又害羞的小刺猬給了我一個能保護貴重物品的啟示。
為了尋找小刺猬給的訓(xùn)示，我要用行動去探索。有一次寒假，我坐汽車去動物園觀賞刺猬。到了動物，它們可愛的樣子一下子就把我吸引了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著它們，我腦子一動，想到要買食物吸引它們過來，之后就帶著錢去買食物。一會兒我就拿著食物來到刺猬面前，我發(fā)現(xiàn)刺猬背上有一顆顆刺子，它住的地方有一棵蘋果樹，一只小刺猬走過去把蘋果刺在背上，去給同伴吃。后來我又觀察了刺猬行走的動作，有一個人來它就立刻走過去一會就想刺一下那個人。在這一刻中我突然想發(fā)明一件東西與刺猬有關(guān)的，就是一件衣服，因為它們給的這些啟發(fā)和啟示，令我想到這個有趣的發(fā)明。這件衣服平時平鋪著刺子，不傷害人的，如果遇到壞人刺就豎起來了。因些我想發(fā)明的這件衣服是為人們的貴重物品不會丟失，最大的好處是我又認識到了一件大自然的啟示。
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