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學(xué)籃球四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)籃球四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)籃球四年級(jí)作文1
童年像一只飛來(lái)飛去的蝴蝶，她在你的腦海里飛來(lái)飛去，在你的`腦海里撒下了無(wú)數(shù)的花粉，讓人數(shù)也數(shù)不清！
但有一些事讓你記憶憂新。在我的腦海里有一件童年的事讓我沒齒難忘。那是發(fā)生在我7時(shí)候：那一年，我才剛讀小學(xué)，但是籃球的技術(shù)卻有一點(diǎn)厲害。其實(shí)，我7的時(shí)候發(fā)生了一件事，有一次，我到籃球場(chǎng)那里看人打球，我站在籃框下，第一次感覺我是那么矮小。這時(shí)，有一個(gè)大哥哥把球投進(jìn)籃框，球滾到我身邊，他大聲喊：‘小弟弟，把球扔來(lái)！’我抱起籃球后，用力扔去，但是距離還不到3米，這時(shí)，這位大哥哥跑來(lái)?yè)烨�，說：‘你怎么這么沒力氣��？這么脆弱的？’我聽了以后很生氣�；氐郊依铮艺J(rèn)真的思考著這件事。后來(lái)，過了一個(gè)星期，我下定決心要學(xué)籃球，然后，我就買了個(gè)籃球，每天都到籃球場(chǎng)那練習(xí)，就算有時(shí)膝蓋磕破了也沒理會(huì)，就這樣，我憑著這種精神，籃球技術(shù)越來(lái)越好。在這里，我不是要恨那位哥哥，而且還要感謝他，謝謝他提醒了我。通過這件事，我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！
學(xué)籃球四年級(jí)作文2
今天，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校來(lái)學(xué)籃球,“滴——”老師的哨聲響了，大家立刻集合，開始學(xué)籃球。
老師先叫我們練習(xí)拍球，開始的右手高，低運(yùn)球和左右運(yùn)球還挺簡(jiǎn)單，可是到了左手高運(yùn)球，我就不知所措了：一會(huì)兒球碰到腳，一會(huì)兒運(yùn)得太低，一會(huì)兒球從手下滑走，一會(huì)兒運(yùn)得太高。唉，左手可是我的弱點(diǎn)呀！"該怎么辦呀!"我想。突然，我腦袋閃出一個(gè)亮光，“有了，只要我堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)好的！”于是，我認(rèn)真的`運(yùn)球，終于運(yùn)好了球。接下來(lái)，老師叫我們投兩分球。我一聽，“啊啊，兩分......兩分球！”算了，人總是要超越自我的，我拿起球用力往籃筐投去，只見球在空中劃過了一道優(yōu)美的弧線，砸在籃板上彈到了地上�！鞍Γ每上�，就差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。不一會(huì)兒，就輪到我了，這是我的第二次投籃了，一定要投進(jìn)去！我結(jié)合了上次的經(jīng)驗(yàn)，把球投得更低了一點(diǎn)，結(jié)果，我竟然投了個(gè)空心球！第三次，我采用了打板進(jìn)球法，我用力一投，球打在籃板上，彈到籃筐上彈了出來(lái)，我想：“為什么沒投進(jìn)球呢？”我回憶了一下剛才投籃的過程，想了想，突然想出了原因：原來(lái)，我剛才投籃太用力了，才讓球彈出來(lái)的。我又用我%50的力量投球，果然進(jìn)了。
時(shí)間可真快，不一會(huì)便六點(diǎn)了，我戀戀不舍得回家了。
學(xué)籃球四年級(jí)作文3
生命在于運(yùn)動(dòng)，每天的鍛煉對(duì)身體非常有益。所以我報(bào)名了籃球?qū)W習(xí)班。今天早上，我第一次去上籃球培訓(xùn)課，一位老師帶領(lǐng)著我們教學(xué)。剛開始，老師叫我們拍著球，繞著籃球場(chǎng)拍三圈。讓我們能夠了解球的彈力，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。緊接著，我們做了熱身活動(dòng)：繞頭、繞腰、繞腿……這些活動(dòng)就用了20來(lái)分鐘。這樣能讓我們運(yùn)動(dòng)更加安全。接著老師教了我們一個(gè)新項(xiàng)目叫做：《三步上籃》，老師教了我們一個(gè)秘訣：一、先邁一個(gè)大步，二、邁一個(gè)小步，三、跳起來(lái)投球。
我們以為是一件非常簡(jiǎn)單的一件事情，可做起來(lái)卻很難，很多同學(xué)有的投歪，有的投的太過用力，還有的只往上面投，并沒有往前面的籃筐投籃……籃球往各個(gè)地方蹦，我們只能狼狽的`到處撿球。
我按著老師說的做：“一、二、三�！鼻蛟谏厦鏉L了幾圈，可惜還是沒中。老師跟我們所有人說了原因：原來(lái)剛才我的手不穩(wěn)，抖了一下，沒有投中。我糾正了一下，瞄準(zhǔn)籃筐，手腕放輕松。“一、二、三”耶！投中啦！投中啦! 接著，我信心滿滿投著球，心里默念著：一、二、三。命中率越來(lái)越高。
老師將我們更換位置，左45°，正中央，右45°。我屢屢上筐，家長(zhǎng)們?cè)谂赃呌^看，媽媽見我投中了球，不停地鼓掌，有時(shí)還會(huì)露出驚訝的表情。
轉(zhuǎn)眼間，到了一堂課的結(jié)束，媽媽為了鼓勵(lì)我，帶我去吃了豐盛的早餐。從此我喜歡上了籃球這個(gè)運(yùn)動(dòng)。我一定要堅(jiān)持鍛煉！
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