四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
20年后，我已是一個(gè)著名的畫家，由于幾年都出國(guó)工作，國(guó)慶前夕，我決定回家看看長(zhǎng)沙。
我決定先回母校長(zhǎng)塘里小學(xué)，它是從小滋潤(rùn)我的地方，當(dāng)站在長(zhǎng)塘里學(xué)校門口時(shí)，我還以為我走錯(cuò)了地方，眼前一切令人不敢相信?學(xué)校真大呀!因?yàn)樗呀?jīng)有12個(gè)年級(jí)了，不是長(zhǎng)塘里小學(xué)了。咦?怎么像個(gè)動(dòng)物園。兇猛的老虎和溫順的小動(dòng)物在一起，除了樓梯、電梯，還有“坐騎”呢。老師騎著狗熊，學(xué)生騎著老虎，像我這種既不是學(xué)生又不是老師的'參觀著，騎獅子。
進(jìn)了教室，同學(xué)們坐的是軟軟的墊子，配了電腦。每當(dāng)學(xué)生要回答問題時(shí)，就用電腦打字，傳到老師的電腦里，就會(huì)出“∨或×”。這樣，膽小又聰明的學(xué)生就不會(huì)害怕不敢舉手回答老師的提問了。同時(shí)因?yàn)榉酃P灰有害身體健康，會(huì)導(dǎo)致我們的老師生病�，F(xiàn)在有了和電腦相聯(lián)的黑板，老師在電腦上打字，會(huì)自動(dòng)顯示在黑板上，這樣老師也不用站著講課。教室的窗戶玻璃也是最新的吸噪音玻璃，外面的聲音傳不進(jìn)來，同學(xué)和老師都在一個(gè)安靜的環(huán)境學(xué)習(xí)和工作�？赐杲淌�，我乘著電梯去天空之城——操場(chǎng)，此時(shí)的操場(chǎng)已長(zhǎng)上“翅膀”飛上天空了。有的人會(huì)問“操場(chǎng)那么大，不會(huì)把陽光擋住了嗎?”當(dāng)然沒有，操場(chǎng)上放了一種“吸收器”，專吸收陽光，再把陽光傳到“呼出器”，就會(huì)傳出一種明亮的光，這種光比太陽溫暖，照在全身好舒服，又沒有太陽的輻射。剛想再欣賞欣賞，“鈐……”一陣手機(jī)聲打斷了我的思緒�！拔�，是章榕榕嗎?快回來，剛接到一個(gè)緊爭(zhēng)通知……”
我戀戀不舍的望著學(xué)校，別了，希望以后能再見!走出校門，咦?獅子怎么還跟著我?哦，由于我坐飛船直抵學(xué)校，還沒看外面呢。獅子要帶我去學(xué)校外面看看。“鈐……”唉，不多說了，老板又在叫我了。動(dòng)物取代了污染環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)住�。一切開始了新一代的旅程……。再見了，長(zhǎng)塘里，我會(huì)再回來的。
四年級(jí)作文 篇2
春天的風(fēng)是動(dòng)聽的歌，早早的喚醒大地，河里的冰聽到歌聲就裂開了，河水變得活潑起來，嘩啦啦的流淌，山上的雪也加快了融化，幾天過去，露出本來面目，向大地顯露著無限生機(jī)。原野上的一切都欣欣然睜開了眼，小草鉆出地面，東看看西望望，和伙伴們互傳著春天的消息。柳樹長(zhǎng)出了嫩芽，鳥兒都飛出了巢，時(shí)而嘰嘰喳喳的`談?wù)撝�，時(shí)而展翅在空中飛翔。太陽也像被喚醒了一樣，發(fā)著明亮的光。
春天的風(fēng)是溫暖的手，撫摸著萬物。它撫摸小花，小花就開始綻放；它撫摸大樹，大樹就張開了一把綠油油的大傘；它撫摸孩子們的臉，孩子們就歡呼雀躍起來�？�，有的在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，有的在球場(chǎng)上打球，還有的在河邊玩水，就連剛學(xué)會(huì)走路的孩子也踉踉蹌蹌的跑出來，盡情的享受春天的溫暖。
春天的風(fēng)是一支多彩的畫筆，日夜把大地涂抹。它涂抹杏花，杏花就露出了粉紅的笑臉；它涂抹梨樹，梨樹就張開雪白的外衣；它涂抹迎春花，迎春花就周身鵝黃；它涂抹柳樹，柳樹就揚(yáng)起翠綠的長(zhǎng)發(fā)……
春天的風(fēng)就是這么神奇，因?yàn)橛辛怂�，大地就變成了一個(gè)大花園，因?yàn)橛辛怂炜赵絹碓剿{(lán)、白云越來越白，因?yàn)橛辛怂覀儾拍芸旎畹某砷L(zhǎng)著。春風(fēng)的味道那么新鮮，春風(fēng)的色彩那么鮮艷，春風(fēng)的腳步那么輕柔。我在春風(fēng)里奔跑并大聲喊“春天真好，我愛春天”，喊著喊著，我也成了一縷春風(fēng)。一縷生機(jī)勃勃的春風(fēng)。
四年級(jí)作文 篇3
這周去圖書館借了《故宮里的大怪獸》系列圖書，它是發(fā)生在故宮里的魔幻童話。
今天我看的是《洞光寶石的秘密》，它主要講了一個(gè)小女孩李小雨，撿到了一個(gè)洞光寶石打造的'耳環(huán)，通過這個(gè)耳環(huán)可以和動(dòng)物對(duì)話，和怪獸對(duì)話�？吹竭@里你會(huì)問故宮里怎么會(huì)有大怪獸呢？其實(shí)他們是太和殿屋檐上琉璃瓦做的脊獸，有領(lǐng)頭的仙人、龍、鳳凰、獅子、天馬、海馬、狎魚、狻猊，獬豸、斗牛、行什……這些怪獸都可以從屋檐拆下來，一到晚上他們就可以在夜間活動(dòng)。李小雨的媽媽是故宮的工作人員，一放學(xué)她就在故宮里玩耍，慢慢地，李小雨和神獸們成為了好朋友，并和它們發(fā)生了許多驚險(xiǎn)又有趣的故事。
一個(gè)充滿好奇心的女孩，在神秘的故宮中的冒險(xiǎn)，光想想這，就感覺特別有趣。推薦大家去看《故宮里的大怪獸》系列，它一共分為三輯，每輯有三本，故事都是連貫性的，讓人看完第一本就想看第二本。明天我計(jì)劃看第二本《御花園的火車站》。
四年級(jí)作文 篇4
今天，我期待已久的事情終于實(shí)現(xiàn)了——去湯溪峪溫泉泡澡。俗話說得好：“不看不知道，一看嚇一跳。”別誤會(huì)，我今天沒有受到驚嚇，而是被湯溪峪溫泉的美麗深深吸引了。
沿著溪水旁的簡(jiǎn)易公路，我們邊走邊欣賞山野美景。有黃色的銀杏葉，有火紅的楓葉，有蒼翠的松柏，還有倒映在溪水中的那些枯黃并夾帶著棕褐色的野草。五彩斑瀾，讓人驚嘆大自然的神奇。
一路上，同學(xué)們笑聲不斷。李莉摘來一串野果，紅紅的，珍珠般大小，像微縮的蘋果。我和其他同學(xué)見到野果惹人喜愛，就故意調(diào)皮地?fù)�。李莉可不上�?dāng)，馬上兔子似地跑遠(yuǎn)了。我們也不肯認(rèn)輸。于是，一場(chǎng)追趕打鬧的`劇目上演了，引得隨行老師哈哈大笑。
到了溫泉，同學(xué)們紛紛試水溫，個(gè)個(gè)被溫暖得開心大叫。我拋開羞澀，快速脫掉衣服，小心地走進(jìn)溫泉池中�！昂檬娣剑 辩娦忝羟椴蛔越馁潎@。只見她一會(huì)兒憋氣潛水，一會(huì)兒游來游去，水花四濺，盡情享受著。我和她不是很熟，所以我只在心里表揚(yáng)她。我看見彭超不下水，就拿話激勵(lì)她�？墒桥沓褪莻�(gè)害羞的人，她寧愿看著我們歡笑，也不脫衣。我為她感到可惜。
“溫泉泡澡舒服，但不能超過半小時(shí)，否則有危險(xiǎn)。小學(xué)生控制在15分鐘左右，所以，請(qǐng)你們走出水池，穿好衣服，準(zhǔn)備返校�！标惱蠋熛隆懊睢崩病Ｎ乙酪啦簧岬仉x開了溫泉。
在返校的途中，好多同學(xué)興致勃勃地改寫唐詩。但我覺著累，或許是泡澡的緣故。所以那些好笑的打油詩我沒有精力去續(xù)寫。我在似睡非睡的朦朧中，盼望著更刺激的校外采風(fēng)活動(dòng)。
四年級(jí)作文 篇5
今天是元宵節(jié)，母親剛好買回了一些元宵，我便爭(zhēng)著要去煮，在我的“三寸不爛之舌”的軟磨之下，母親終于答應(yīng)了。
說干就干，我迫不及待地揭開鍋，放好水，合上電閘，等待水燒開，我隔三差五地掀開鍋蓋看，可那水偏和我做對(duì)，就是不開，“不要心急，熱氣都被你放掉了，水當(dāng)然開不了”。母親探進(jìn)頭來提醒我�！芭�，原來如此”。我便去看書了。也不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，“哎呀，我的水！”，等我沖到廚房，鍋里的'水都快燒干了，沒辦法，我只好又加了點(diǎn)水，繼續(xù)燒。這回我不敢離開鍋，只好在鍋旁邊耐心地等待。等了好久，水燒開了。我把元宵“嘩”地全部倒下去，才想起書上寫的要輕輕地放下去。我頓時(shí)泄氣了。不過，那些元宵倒挺結(jié)實(shí)的，只破了幾個(gè)�！皼]辦法，聽天由命吧”。我嘆了口氣，按照書上所說的用勺子輕輕地把元宵推開，可是那些不爭(zhēng)氣的元宵卻一個(gè)個(gè)“列開”了肚皮。
水開了，我把火調(diào)小，又加了些冷水。元宵里的餡全露了出來，成了一鍋黑水。沒辦法，干脆將就著煮吧，待水一開，我便大功告成了。
“母親，開飯了”。母親看見我的“杰作”，笑得前俯后仰，而我卻覺得它們有獨(dú)特的味道。
通過這次煮元宵，我認(rèn)識(shí)到我的動(dòng)手能力太差，“一回生，二回熟”，我相信只要我繼續(xù)努力，就一定能煮出好吃的元宵。
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