四年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　我原來是一個(gè)活潑開朗的小男孩，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)整天憂郁、悶悶不樂的孩子。是什么原因讓我前后判若兩人呢？這還得從我當(dāng)上語文課代表說起。

　　為了當(dāng)好老師的小助手，我中午不睡覺，趕著做完老師布置的所有作業(yè)，又早早去學(xué)校，把作業(yè)本收齊送給老師。

　　剛上任的幾天，還算順利，可就在上周周五，我收完作業(yè)后，別的同學(xué)都放學(xué)走了。我大步向辦公室走去，到辦公室門口，我大聲喊了幾聲“報(bào)告”，都沒有人應(yīng)聲。我推門，門也不開，原來門是鎖著的。我想把作業(yè)本放到窗臺上，又怕不安全。于是，我又把作業(yè)本抱回了教室。心想：“這樣該可以了吧！”等到星期一來，再按作業(yè)條子上的名單收。

　　可沒想到，到了周一，記錄名單的條子消失得無影無蹤。我心里都快急死了，“誰的`作業(yè)沒有交，請速交作業(yè)！”我連問了好幾聲，都沒有同學(xué)來交作業(yè)。我怎么向老師交差呢？沒辦法，只好一個(gè)一個(gè)查，就在這時(shí)候，老師來催作業(yè)了。

　　我只好把收上的作業(yè)先抱過去。老師責(zé)問我為什么這么遲才送作業(yè)。老師不容我分辨，兇巴巴地把我教訓(xùn)了一頓。我無言以對，只能站在原地挨批。平時(shí)上課風(fēng)趣幽默的老師竟也不分青紅皂白地罵人。我越想越委屈，做為一個(gè)男子漢的尊嚴(yán)此時(shí)此刻蕩然無存。一向堅(jiān)強(qiáng)的我竟然忍不住嚎啕大哭，眼淚像決堤的海水肆意橫流，怎么止也止不住。

　　我不想干了，可老師非讓我干。哎！當(dāng)語文課代表，我都快忙死了。即使這樣，可還是得不到同學(xué)的支持，老師的理解�，F(xiàn)在我聽到“班干部”三個(gè)字就心煩，這就是導(dǎo)致我發(fā)生變化的根本原因。我何時(shí)才能走出心靈的困境！

四年級作文 篇2

　　我們的校園一年四季風(fēng)景如畫：春天花紅柳綠；夏天綠樹成蔭；秋天鮮果飄香；冬天白雪一片。但我最愛的，還是校園的春景。

　　清晨，跨進(jìn)校門，抬頭望去，幾座淡黃色墻體的教學(xué)樓矗立在校園里，安靜平和。在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，又平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的完美融合。一縷縷金色的陽光灑在校園里，為整個(gè)校園披上了一件金紗。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校，加入了晨讀的隊(duì)伍，這朗朗的讀書聲打破了校園早晨的寧靜。

　　教學(xué)樓的旁邊，是我們鍛煉和嬉戲的好地方——操場。一棵棵高大的`樹木是守衛(wèi)操場的士兵，操場四周那一片片枯黃的草堆中，已經(jīng)冒出了一叢叢嫩綠的小草。它們用自己柔弱的身軀，沖出堅(jiān)硬的泥土，頑強(qiáng)地冒出小芽兒。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！每當(dāng)大課間時(shí)，我們就像一只只小鳥歡快地飛出教室，拿起足球在操場上揮灑汗水……

　　操場的右邊，是我最喜歡的地方——花壇。春天一到，花兒們就爭先恐后地鉆出來，綻開它們迷人的笑臉。用那花香，吸引著只只蜜蜂和同學(xué)們。午飯過后，我總愛往那邊走走，去看看它們有沒有長大，聞一聞那花香，疲倦和煩惱頓時(shí)被花香擠出腦外，讓我有更美好的心情去迎接下午的挑戰(zhàn)。

　　春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，它激勵(lì)我們要在新學(xué)期里不斷努力，奮發(fā)向上！

四年級作文 篇3

　　“廣播一個(gè)通知：今天下午四點(diǎn)五十，團(tuán)體操、鼓號隊(duì)的人員務(wù)必趕到訓(xùn)練場地訓(xùn)練，請各班班主任盡快布置作業(yè)，盡早放學(xué)!”

　　下午，迎著微風(fēng)，我們站在教學(xué)樓前，充滿力量的音樂響起。(六年級全部是團(tuán)體操隊(duì)的。)可是我們一個(gè)個(gè)軟綿綿的，沒有一點(diǎn)氣力。心有余而力不足!老師喊了一遍又一遍：“要做出來有活力，有力氣!”可是我們卻根本不知該怎樣做。我們死氣沉沉，無力地?fù)]舞著胳膊，彎著腰，駝著背，眼睛都快要閉上了�？茨莻�(gè)同學(xué)，隨便甩了下胳膊，一副厭惡的表情，快要睡著了似的�！耙�做出來有活力，有力氣!別跟巫婆跳大繩一樣!”“要有氣力，有活力!”“再說一遍!你們這些學(xué)生，應(yīng)該是精神體力都十分充沛，即便很累也要做出有活力的'樣子!”老師嗓子都喊啞了，可我們好像就是聽不懂老師的弦外之音……做著做著，我找到了那種感覺。一二三四五六七八、二二三四五六……音樂充滿激情，我隨著音樂使勁揮臂!有力氣，有活力!老師的話在我耳邊不斷回響。伸臂要有力，要使勁向外。彎臂要快，要緊，要有力!踢腿要直，腳尖繃緊!要一直抬頭挺胸，要有精神!這才是我們小學(xué)生的樣子!我心里想!隨著音樂，我猛地出拳，又迅速收回;我五指并攏，雙臂伸過頭頂，展開，伸直，使勁向上;踢腿，快，繃直;彎臂，兩臂放寬，握拳要緊，使勁!我在做操時(shí)，心里一直在想著這些細(xì)節(jié)，直到做完，身上出了一身汗�！暗箶�(shù)第二排的男生，腰挺直!”老師扯著嗓子喊。那個(gè)男生立刻把腰恭直。老師又叫：“這遍做得不錯(cuò)!胳臂要端平!動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)，要有活力!將來演出，不能像個(gè)軟面條一樣!小學(xué)生，要有氣力，要精神充沛，要有活力，要朝氣蓬勃……”這時(shí)，我腦海中像閃電一樣地蹦出一個(gè)念頭!對啊!我們是小學(xué)生，是祖國的未來!我們都一個(gè)個(gè)死氣沉沉的，那祖國的將來要怎么辦啊!要是我們連做個(gè)操都做不好、都不想做、都不想好好為學(xué)校做貢獻(xiàn)，那我們的未來，那祖國的未來不就……我懂了!我懂了!老師的弦外之音!我們要有活力，我們是祖國的花朵!只見老師沒有說完，同學(xué)們各個(gè)眼睛一亮，精神抖擻!對!這才是祖國未來的希望!“對!就是這個(gè)樣子!你們是祖國的花朵，將來要建設(shè)祖國!應(yīng)該朝氣蓬勃，這才對得起你們胸前的紅領(lǐng)巾!”老師高興的喊道。

　　夕陽映紅了天空，我們在夕陽下做操!瞧，那些小學(xué)生，各個(gè)精神抖擻、充滿活力、朝氣蓬勃，他們是祖國的花朵!他們是祖國的未來!他們是祖國的希望!

四年級作文 篇4

　　現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)了，科學(xué)還在進(jìn)一步的發(fā)展。我想未來一定有許多高科技的產(chǎn)品，所以我聯(lián)想到了鞋子，未來的鞋子雖然外表看起來也很普通，但是它的作用卻很大。

　　鞋子的底部沒有鞋跟，而是有四個(gè)超高速旋轉(zhuǎn)輪，一小時(shí)可以行走60千米。它的尾部裝有一個(gè)高速火箭頭，只要一按它旁邊的紅色按紐，就可以高速行駛，最高時(shí)速達(dá)到120千米。假如前面有轉(zhuǎn)彎的地方，它便使用旋轉(zhuǎn)來輕而易舉的通過轉(zhuǎn)彎。假如看見前面駛來一輛汽車，它就會使用多功能電子儀，變出一雙翅膀，飛上天空，那樣汽車就撞不到了。說到多功能電子儀，它可是24世紀(jì)的偉大發(fā)明。它只要裝在鞋子上，就可以為鞋子起很多的`作用。比如，你要是想在水面上行走，就可以啟動(dòng)它，為你變一個(gè)腳地船。再比如，你要和別人賽跑，也可以啟動(dòng)它。還有它也能達(dá)到彈跳功能，一步就可以蹦越100米。

　　有了這雙鞋子，我想未來的社會一定是沒有污染的社會！

四年級作文 篇5

　　一天下午，我和姐姐比說《笑話》比賽．

　　我先開始：情人節(jié)到了，哥哥問妹妹：＂你喜歡什么花�。⒚妹眯叽鸫鸬模海⑽蚁矚g兩種花．＂哥哥急切的問：＂那兩種？我送給你！＂妹妹低頭小聲說＂有錢花，隨便花．＂哥哥一下子愣在那里，傻傻的`說：＂你真美！＂妹妹嫵媚的問，我那美��？哥深情的說：＂想得美．＂呵呵．．．

　　該姐姐了：從前有一個(gè)人，好不容易得到三百兩銀子，非常的開心，可又很心煩，他怕別人偷走他的銀子．于是在晚上１２點(diǎn)就把銀子埋在地下，用一塊木板寫上：此地?zé)o銀三百兩．隔壁阿三剛好經(jīng)過看見了，就把銀子挖出來偷走了，并在木板上加上一句：隔壁阿三不曾偷！哈哈！

　　姐姐講的笑話我硬是忍著沒笑，可我講的她可是笑死了，嘿嘿！不用說這次又是我贏了．

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