(精)實(shí)用的四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊······”這是我們大家小時(shí)候都聽過的歌�；蛟陔娨暀C(jī)里，或在長輩口中，或是伙伴們低聲哼的小調(diào)，這些歌陪我們走過童年，更在不知不覺中交給我們許多美好品質(zhì)。無論是在童年哪個(gè)等級(jí)的學(xué)堂里，總少不了老師“學(xué)雷鋒，做好事”的叮囑。而我身邊的美德故事也是用實(shí)際教育著我。放暑假，我在外婆家。一天，我在寫作業(yè)，外婆在整理房間。外婆拎出一大包衣服，把那些“陳年老貨”拿出來一件件地端詳�！斑祝窟@件是哪來的？哎，還沒穿就小了�！薄皢眩藡尳o我買的，還是好布料呢，都忘穿了。”我側(cè)過頭，看見外婆正搖著頭。“哎，這件得改改，不改就可惜了�！卑�？還要改？“外婆”，我說道“您就別改了，您要穿，大街上的衣服應(yīng)有盡有，干嘛要改舊衣服呀！”“那哪行�。∧悴恢兰t軍長征時(shí)飯都沒得吃，更別說衣服啦。
要憶苦思甜，你們這一代的好生活，可都是先人們的生命換來的，想想那時(shí)的`生活有多苦啊�！边@是長輩的故事，在我身邊，還有同齡人的美德故事。一天，我在放學(xué)回家的一段路上，那段路上到處是廣告宣傳單，把路面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我繼續(xù)往前走，看見幾個(gè)身影，哦，原來是和我差不多大的同學(xué)。他們每個(gè)人都拎著一個(gè)袋子，彎腰拾起那些宣傳單，放入包中，不一會(huì)兒，袋子都塞得滿滿的了。我走到一個(gè)女同學(xué)跟前，問：“你們是自己組織撿的嗎？”“是啊，拾完了我們會(huì)送到廢品回收站�！彼^也不抬地回答。我們要一起努力，傳承中華美德，把祖國建設(shè)得更美好！
四年級(jí)作文 篇2
今天是星期六，我和媽媽決定去河邊散步。
早上，我們早早起了床，快速地吃完飯便出發(fā)了。我們一路上有說有笑，邊談話，邊走路，我們談?wù)摰脑掝}是為什么我這次期末考試成績不好。一路上，媽媽始終對我說，要我好好學(xué)習(xí)，天天向上，上課一定要專心聽講。我聽到媽媽說的話，心里想：“我以后一定要專心聽講，爭取考個(gè)好成績，不讓媽媽失望�！眿寢屢贿呑咭贿吔o我講了許多知識(shí)，要我以后要做個(gè)乖孩子，要懂得講衛(wèi)生。媽媽還對我說，讓我以后還要參加各種各樣的'比賽，鍛煉自己，長大成為有用的人。
我們走了很久，才走到河邊，我最喜歡河邊的柳樹，而這個(gè)時(shí)候正是夏天，我和媽媽站在下面的臺(tái)階上，仔細(xì)地觀看下面的柳樹，柳樹的枝葉就像一條條小辮子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片綠色的海洋，我和媽媽在那里照了幾張照片，留作紀(jì)念。我們又走了一會(huì)兒，發(fā)覺時(shí)間不早了，就依依不舍地回家了。
多么難忘的時(shí)刻，如果有下一次，我一定會(huì)更開心的。
四年級(jí)作文 篇3
這個(gè)學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來了四名新同學(xué)：孫一帆、胡葦航、郭宏洲和葉子泓。恰好他們都是男的，現(xiàn)在有一個(gè)孫一帆分到我們組。
其中，我還破天荒地當(dāng)上了副班長，但是上面很難受，什么權(quán)利都沒有。
這個(gè)學(xué)期我們數(shù)學(xué)學(xué)了一個(gè)很主要的東西——方程，方程就是一個(gè)含有未知數(shù)的等式。我們還學(xué)會(huì)了解方程，這對我們以后做應(yīng)用題時(shí)一個(gè)很大的幫助。
英語主要是“UNIT8 Help pingtorists”。告訴了我們怎么樣找到一個(gè)地方以及許多地名。
科學(xué)最好玩的是有關(guān)于擺的`實(shí)驗(yàn)，最終的結(jié)論是：擺的快慢與擺線的長度有關(guān)系，與擺錘的重量和擺角的幅度都沒多大關(guān)系。
語文就是第17篇課文了，它的那種意境令我來到了天堂的那種感覺。
四年級(jí)的生活就寫到這兒，還有同學(xué)的趣事就不用寫了。拜拜！
四年級(jí)作文 篇4
在這四年中，我有過許多難忘的活動(dòng)。其中，令我最難忘的就是那次英語活動(dòng)了。
那是一個(gè)星期五的下午，學(xué)校里舉行了一次英語游戲節(jié)。當(dāng)我走出教室時(shí)，看到校園里張燈結(jié)彩的：一個(gè)個(gè)五顏六色的.氣球掛在每個(gè)教室的門窗上，一朵朵美麗的“雪花”落在了每個(gè)教室的窗戶上，一位位滿臉微笑的“圣誕老人”望著四周，享受著校園的風(fēng)光……這么多美麗的風(fēng)景讓我應(yīng)接不暇，它把校園裝辦得多么絢麗，我一直沉醉在這迷人的風(fēng)景中。
活動(dòng)開始了，你看，每個(gè)教室的門口擠滿了參賽者，他們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地看著游戲規(guī)則，生怕得不到滿分。我是一名服務(wù)員，每個(gè)同學(xué)都到我這來玩游戲�？上У氖牵喝昙�(jí)的小朋友對英語的認(rèn)識(shí)不是很好，都拿不到滿分;但有些小朋友聰明伶俐，在短短的十秒鐘內(nèi)就說出了字母的“鄰居”，我對他們佩服得五體投地。
后來，我也去參加了別的班舉行的活動(dòng)，我都得了滿分，只可惜在一個(gè)地方扣了一分。不過，我依然很快樂，回想自己的收獲也不少�；顒�(dòng)整整持續(xù)了幾個(gè)小時(shí)，最終我還拿了一等獎(jiǎng)。
雖然這個(gè)活動(dòng)的時(shí)間很短暫，但它卻給我?guī)砹嗽S多快樂，令我回味無窮，至今在腦海中的印象還是很深。
四年級(jí)作文 篇5
成功，是我們渴望的，因?yàn)楂@得它的滋味比蜜還甜，而它在我們經(jīng)歷挫折時(shí)更能散發(fā)光彩。
記得有一次，我報(bào)了一個(gè)音樂興趣班，老師問我們有一個(gè)比賽想不想我們要參加，我們很開心都答應(yīng)了。但是，老師要我們唱《讓我們蕩起雙槳》時(shí)，我的心頓時(shí)加快了速度，因?yàn)檫@首曲子是二聲部，如果分到低聲部，聲音會(huì)被帶走�？墒�，老師偏偏把我分到了低聲部，我大驚失色，忐忑地開始排練。
隨著音樂響起，我們唱起來了。第一次，我故意壓低了聲音，結(jié)果把這首歡樂的歌唱得太沉重，第二次，唱輕了，本以為會(huì)好些，可是被高聲部把聲音帶走了，第三、第四次……，老師終于打破了除歌聲外的沉寂：“低聲部的發(fā)音不能重，雖然很難唱，但我相信你們一定能唱好”。我受到了鼓舞，再次努力的唱，努力總結(jié)錯(cuò)音，一次、二次……，當(dāng)我沉浸在歌中時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)這次成功了，我的自信頓時(shí)翻了倍，用響亮的聲音唱了起來。
日子一天天過去，比賽終于到了，我的心中尤如一只小鹿亂撞，我轉(zhuǎn)過頭去，看見老師帶著微笑，我的心也像一塊大石頭般沉下來，臉上洋溢起了笑容。終于到我們了，我坦然走上舞臺(tái)，用最甜美的.聲音唱起來，身子隨著音樂擺動(dòng)，在這一次我竟然超常發(fā)揮，不但沒錯(cuò)，還帶動(dòng)了整個(gè)低聲部，讓低聲部的聲音不再被覆蓋。比賽結(jié)束了，我們的團(tuán)隊(duì)被最后念出來——我們是第一！我們歡呼雀躍，開心的大叫，我們成功了！
成功是酸甜苦辣的結(jié)合，成功是讓我們激動(dòng)的事，成功就是這樣美好。
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