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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-05-07 10:17:45 四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼男W(xué)四年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  因?yàn)槲沂羌抑械莫?dú)生子,平時(shí)習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,所以我的自理能力幾乎為零。媽媽為了鍛煉我的自理能力,便讓我參加了暑期夏令營(yíng)。

  白天,夏令營(yíng)幫我們安排了豐富的活動(dòng),讓我們充分享受著快樂?鞓返臅r(shí)間總是短暫的,不知不覺夜幕已漸漸降臨了。老師讓我們?nèi)コ酝盹,自己洗澡,自己洗衣服。這對(duì)于我這個(gè)依賴慣父母的人來說,可是遇到了難題。我從來沒自己洗過澡,更別說要自己洗衣服了。

  我站在噴淋頭下,隨便沖了一下,就草草了事,穿上了衣服。我端著臟衣服去水池的路上,竭力回憶著媽媽是怎么洗衣服的,可是媽媽在家都是用洗衣機(jī)洗得呀?無奈,我只好硬著頭皮,憑著感覺洗了起來。我把衣服浸在水中揉了幾下,擰了擰,便晾到了衣架上。一位同學(xué)看見了,大聲叫道:“好奇怪哦!好奇怪!陸開源洗衣服居然不用洗衣粉,洗得可快啦!”同學(xué)們聽見了,都哈哈大笑起來,還諷刺我是個(gè)“低能兒”。我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

  我只好在同學(xué)的嘲笑聲中,悄悄地拿出衣服,模仿著旁邊一位正在洗衣服的女孩子的樣子重新洗。我先往盆中倒入適量的洗衣粉,用清水化開,把衣服放進(jìn)去浸泡了片刻,再把衣服搓了個(gè)遍,最后把泡沫水漂清。我終于把衣服洗得一干二凈。

  在接下來的日子里,我謙虛地向周圍的.同學(xué)請(qǐng)教,還學(xué)會(huì)了整理內(nèi)物。

  這次夏令營(yíng)活動(dòng)鍛煉了我,從此后我自己的事情自己做,學(xué)會(huì)了自己鋪床疊被,自己洗襪子,自己整理書包……我再也不做一個(gè)只會(huì)依賴父母的小皇帝了。

  教師評(píng)語:全文充滿著真情實(shí)感,可見這次夏令營(yíng)在作者心中的重要地位,并對(duì)他今后的生活有著深深的啟迪,選材、立意都很不錯(cuò)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  哇!香噴噴的蛋糕出爐嘍!看!我做的蛋糕黃燦燦的,香味撲鼻,有笑臉、圣誕樹等六種可愛的形狀,全家人迫不及待地你一個(gè),我一個(gè)品嘗起來,媽媽說:“味道真不錯(cuò),還有香蕉味!蓖馄耪f:“全天然不含添加劑,健康食品。”爸爸說:“女兒親手做的,味道好極了!蔽页灾牢兜牡案鈩e提多有成就感了,卻又忍不住想起第一次做蛋糕的情景——

  蛋糕機(jī)剛買來的那天,我只是大致翻看了一下說明書,就迫不及待地開始動(dòng)手做了。結(jié)果,面糊沒調(diào)好,糖、油都沒有放,蛋糕也沒烤透,出爐的蛋糕吃起來干巴巴、硬邦邦,而且寡淡無味,好像在咀嚼石頭。正在我灰心喪氣的時(shí)候,外婆鼓勵(lì)我說:“沒關(guān)系,慢慢來。第一次做成這樣也不錯(cuò)了,下次再做……”

  對(duì)呀!過了幾天,我仔細(xì)地看了說明書,果然發(fā)現(xiàn)許多巧妙的方法。我又咨詢了經(jīng)驗(yàn)豐富的奶奶,知道要加半勺糖和一大勺油,使勁攪勻,還可以加一些香蕉粒等讓蛋糕更香。于是,我又當(dāng)起了蛋糕師。首先把雞蛋打進(jìn)碗里,按奶奶說的方法,加一大勺小麥粉、半勺糖和一點(diǎn)油,使勁攪拌成糊狀,再放些香蕉粒和蜂蜜。同時(shí)將蛋糕機(jī)預(yù)熱幾分鐘,在模具表面刷上一層油,把面糊小心翼翼地倒入蛋糕機(jī)的六種圖案模子里,蓋上蓋子烘烤,約三分鐘,將蛋糕機(jī)翻面再烘烤一會(huì)兒,等熱氣冒完,拔掉插頭就可以了。這次出爐的'蛋糕會(huì)是什么樣呢?我屏住了呼吸。打開蛋糕機(jī)蓋子的一瞬間,蛋糕獨(dú)特的香味彌漫了整個(gè)房間,大家異口同聲地說:“哇!好香。 

  通過兩次做蛋糕的經(jīng)歷,我明白了:蛋糕雖然好吃,但做起來也不是一帆風(fēng)順的,所以,只有事事認(rèn)真仔細(xì),才能處處十全十美。等著瞧,我下次能做出更有新意的蛋糕!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  媽媽平時(shí)非常關(guān)心我,而我卻理解不了媽媽。那一天,就因?yàn)榇┮路氖虑椋液蛬寢尃?zhēng)吵不休。

  記得那天,我早早的起了床,媽媽告訴我:“玉婧,今天大風(fēng)降溫,外面很冷,你得穿上羽絨服才行!蔽胰鰦傻恼f:“不嘛,我就穿我那件黃色的新衣服。”媽媽大聲說:“聽話,當(dāng)心感冒!”我還在堅(jiān)持我的意見,可把媽媽氣壞了!我也一掄門子“砰”的一聲,上學(xué)去了。但是走在上學(xué)的路上,我想起了老師的話:“犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤!蔽液蠡跇O了!今天明明就是我的錯(cuò),這么冷的天,媽媽提醒穿衣服,這是一種關(guān)愛呀!想到這里,眼淚嘩嘩的流了下來。

  中午放學(xué)回到家,我沒有勇氣向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤,只好鉆進(jìn)了自己的房間。開飯了,媽媽躡手躡腳的來到了我的'房間,伏在我的耳朵上說:“孩子,對(duì)不起!今天媽媽的態(tài)度不好,請(qǐng)你原諒!蔽衣牭綃寢尩脑,撲到媽媽的懷里,哭著說:“媽媽,都是我的錯(cuò),請(qǐng)求原諒的應(yīng)該是我。媽媽,請(qǐng)您原諒我的任性!”媽媽拉著我的手說:“啥也別說了,先去吃飯吧!

  這件事情過后,我深深感到了母愛的偉大。我要好好學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)報(bào)答媽媽!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  從前有一個(gè)國(guó)王,叫杰瑞,他把國(guó)家治理的井井有條,他的國(guó)家樹林蔥蘢人們過著幸福美滿的生活。

  但是,不知從哪天開始他的子民們學(xué)會(huì)了捕捉獵物,砍伐樹木,建造工廠,他十分著急。有一天,杰瑞去國(guó)家唯一的一座森林里散步,走了幾分鐘后,杰瑞發(fā)現(xiàn)自己迷路了,正當(dāng)他幾乎絕望時(shí),他看見了一個(gè)面部有許多皺紋,臉色蒼白的女子向他走來,她連忙迎上去說:“請(qǐng)問你叫什么名字,我叫杰瑞,是這個(gè)國(guó)家的國(guó)王,我迷路了,你能幫我走出森林嗎?

  那個(gè)女子說道:“我叫嫦娥,是掌管月亮的`神仙。”杰瑞說:“什么,別開玩笑了,你叫嫦娥,人家嫦娥多漂亮呢假如你真是嫦娥,你不是吃了長(zhǎng)生不老藥嗎,怎么會(huì)變成這樣?”嫦娥嘆了一口氣說:“唉,都怪你們不懂得愛護(hù)大自然,經(jīng)?撤淠,還建造了工廠,污染環(huán)境,我都被你們嗆成咳喘炎,肺炎了,如今,你看看以前皎潔明亮的月亮成什么樣子了,杰瑞抬頭看了看月亮,果然,月亮渾濁烏黑,一點(diǎn)都不想月亮,倒像個(gè)大屎球。接著嫦娥又說:“我可以把你送出森林,但你回宮以后,必須命令你的大臣們多種樹木,關(guān)掉工廠,否則的話后果自負(fù)!闭f完就消失了。

  杰瑞還想說先什么,但已經(jīng)來不及了,再轉(zhuǎn)頭一看,自己已經(jīng)在宮中了。第二天杰瑞親自帶著臣民們種植樹木,關(guān)掉工廠,沒過多久,國(guó)家又恢復(fù)到以前的樣子了,有一天杰瑞還夢(mèng)見嫦娥了呢,嫦娥簡(jiǎn)直變了一個(gè)樣,皮膚潔白細(xì)嫩,臉色紅潤(rùn),杰瑞甜甜的笑了,嫦娥還對(duì)杰瑞說:“如果你不守信用,現(xiàn)在可能已經(jīng)變成石像了!

  親愛的人類,如果你想變成石像的話,就繼續(xù)污染下去吧,如果不想的話,就保護(hù)大自然,保護(hù)這個(gè)曾經(jīng)哺育過你的地球媽媽吧!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  今天,我去上奧數(shù)課,老師像往常一樣,先講了上次課的“出門證”(做完后才可以回家),一堂奧數(shù)課作文。然后就給我們出了一道例題,讓我們自己思考。

  我認(rèn)真審題后,馬上就有了一種思路,趕緊列出算式,“噌噌”兩下抄到本子上。站起來環(huán)顧四周,還沒有一個(gè)同學(xué)做出來呢,我美滋滋地跑到老師跟前讓老師看,我仿佛聽到了老師說第一名出來了以及同學(xué)們的驚訝聲,有許多羨慕的目光落在我的身上,我正在拿著粉筆在黑板上寫字,給同學(xué)們講題,突然“不對(duì)”兩個(gè)字把我拉回來了,“啊”我大失一驚,失落地從老師手里拿過本子,垂頭喪氣地走回座位。我坐在座位上,可是怎么也靜不下心來好好思考,心里總是想著我這次得不了第一名,再加上老師宣布“金牌”已經(jīng)發(fā)出去了,我更沒有心思思考了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都做出來了,可我腦袋里還是一團(tuán)亂麻,最后老師講完了正確的'答案,原來怎么簡(jiǎn)單,我卻沒有想出來。

  從這件事中我明白了,如果遇到挫折,不應(yīng)該只想著失敗,應(yīng)該積極去找新的解決辦法。

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