小學(xué)四年級(jí)作文經(jīng)典6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
那是一個(gè)星期天的早晨，我吃過早飯，媽媽對(duì)我說：“我和你爸爸出去買點(diǎn)東西，你和弟弟在家好好寫作業(yè)。寫完作業(yè)再出去玩�！眿寢層终f：“我們11點(diǎn)才能回家呢。”我說：“知道了，你們走吧�！�
他們走后，我和弟弟開始寫作業(yè)，先寫算術(shù)，后寫語文，好長時(shí)間我們才寫完作業(yè)。然后我們倆商量好去找我的同學(xué)一起玩。 我和弟弟下了樓，到大院對(duì)面新建成的居民小區(qū)去找同學(xué)。 在我們穿過樓群的時(shí)候，在一棟樓前我見到了一年級(jí)時(shí)教過我的丁老師，她正和她的兒子往樓里搬蜂窩煤。我想一定是丁老師家的煤。 我又忽然想起現(xiàn)在班主任老師的話，她要求我們每個(gè)人在星期天做一件好事。于是，我就和弟弟一起幫助丁老師搬煤。
我要過丁老師的簸箕，弟弟接過丁老師兒子的木板，我們讓他們?cè)倩厝ツ霉ぞ摺Ｎ已b了6塊，讓弟弟裝3塊，往樓上搬，上到三樓看見丁老師正在門口等著我們，她說就是這個(gè)門兒，跟我走吧。我跟丁老師進(jìn)去，她指著陽臺(tái)說：“就放在那兒吧�！边@時(shí)，有個(gè)小女孩過來說你們真好，老師同學(xué)都來幫忙……我才知道這里不是丁老師家。 我問丁老師：“您怎么來了?”丁老師說：“我來家訪碰上了。走，剩下的.不多了，咱們接著搬吧�！� 這一次可熱鬧了，兩個(gè)大人，四個(gè)孩子一齊下樓把剩下的煤一次搬上來了。 煤搬完我就和弟弟跑回家了，把手洗得干干凈凈。
我對(duì)弟弟說，你去看看奶奶那屋的鐘幾點(diǎn)了。弟弟說快11點(diǎn)了。我說，媽媽和爸爸快回來了，咱們?nèi)ソ铀麄儭?下了樓，等了一會(huì)兒，他們回來了，我們一起吃了午飯，然后我和弟弟就午睡了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
20xx年3月27日，校園與往常不一樣，原來是運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦！
加油！加油！此時(shí)，操場上傳來了熱烈的加油聲。方陣展示輪到我們班上場了，經(jīng)過主席臺(tái)的時(shí)候我們班喊起了口號(hào)：“三六！三六！我們最六！”兩旁觀看入場儀式的家長和老師為我們整齊的步伐鼓起了手掌。半個(gè)多小時(shí)，操場上不停的歡呼，不斷的鼓掌。
上午10點(diǎn)，緊張的200米賽跑開始了，李俊希與他的宿敵，江鐘逸的一場惡戰(zhàn)開始了！
“李俊希加油！加油！”
“沖線了！沖線了！沖線了！”
江鐘逸拿到了第一名，李俊希輸了。
下午4點(diǎn)，400米賽跑開始了。我是400米賽跑的.運(yùn)動(dòng)員�！芭椤钡囊宦�，我飛快地離開起點(diǎn)，向終點(diǎn)跑去。開始的時(shí)候我的速度很快，一圈之后，我被超越了，在第二位�？斓浇K點(diǎn)了，我要超過前面的人，我要拿第一。遺憾的是我沒有超過他，在小組得了一個(gè)第二名，這讓我有點(diǎn)失望。
下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我要加油，要拿到第一名。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在熱鬧非凡的朱家尖雕節(jié)中，我有幸見到了海邊的日落，那壯麗雄偉的奇景，至今仍記憶猶新。
傍晚時(shí)分，在萬里長空奔波了一天的太陽接近了地平線，有紅有大，放射出刺眼的光芒，使人睜不開眼。原來暗淡無光的海面披上了一層紅橙相間的晚霞。這時(shí)，天空中的云也好似著了一件橙黃色的衣衫，悠然飄浮。
隨著云彩的慢慢加濃，在太陽接近海平面的一瞬間，天水之間好似起了翻天覆地的.變化：西邊天上層層云堆更加鮮艷、蓬松、悠然地飄浮著。沙雕作品本來就那樣楚楚動(dòng)人，現(xiàn)在又披上了一層柔色，更加打動(dòng)人心。偶爾掠過飛禽，又給這靜態(tài)添了一絲生動(dòng)……
太陽只剩下半個(gè)了，但是，它仍然不想盡快和我們“再見”，在短短的幾分幾秒里還盡力打扮這個(gè)世界。橙紅色的云更紅了，連東邊天上的云也鑲了一道黃邊兒。整個(gè)海面上的顏色也更加柔和了。一艘艘滿裁而歸的漁輪靠岸了，勞作了一天的漁民下船歇息小坐，從容不迫地甩幾下拳。
太陽終于“回家”了，云成了灰色，海邊的霧漸漸加濃了，隨著陣陣笑語，白天熱得炙人的暑熱漸漸地消散在深沉的暮色中。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無語呀，哎哎哎哎。
我同桌，姓x名xx。特點(diǎn)是小氣、霸道、無聊、不正常。他這個(gè)人，總喜歡仗勢欺人，以前吧，總仗著他坐外面，我做里面，每到上課時(shí)，要我千般哀求，對(duì)他說遍所有的贊美詞，才露出一副“算你識(shí)相”的表情，然后乖乖地翹起凳子讓我進(jìn)去。為這個(gè)，我已和他吵了不止九九八十一次了，不過，我大人有大量，看在他平時(shí)沒人夸的份上――哎，就浪費(fèi)點(diǎn)口水，夸夸他吧。
我同桌本是一善良學(xué)生，還被一些人夸為“眉清目秀”，但由于長期生活在我的陰暗統(tǒng)治下，變成了典型的君子――“動(dòng)口不動(dòng)手”。他的座右銘是：“我打不過你我氣死你。”于是，在我每次對(duì)他實(shí)施“拳擊”時(shí)，他總是一邊閃躲，一邊數(shù)我的罪行。結(jié)果，我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗，卻愣是擠不出一句反駁的話。哼哼哼哼，雖說我說不過你，但我打得過你，正所謂“你不入地獄，誰入地獄”嗎！
我同桌寫的字，那叫相當(dāng)?shù)赜刑厣芍^是前無古人，后無來者，屬于亂七八糟的那一種，用一首歌來形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭�！蹦衬昴吃履骋惶欤议e得無聊，便一把抓過他的作業(yè)本，拿出一張小紙片，來模仿他的字。天啊，我足足浪費(fèi)了10張紙，寫了n多個(gè)字，居然沒有一點(diǎn)兒像！幸好他有先見之明，眼疾手快地奪過作業(yè)本，因?yàn)�，我，有撕他作業(yè)本的.沖動(dòng)了……
有一次，別人告訴我，說同桌的發(fā)型很像西瓜太郎。我聽后，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當(dāng)他正自戀地摸著自己的小白臉不好意思得問：“是不是發(fā)現(xiàn)我長得很帥？”時(shí)，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這！”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊！”我一臉無辜地說：“像西瓜皮……”“什么？”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：“我怎么會(huì)像西瓜皮？啊，人生太失敗了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，話還沒說完呢！我是說你的發(fā)型像，又沒說你人長得像……笨哪！”“我的……發(fā)型……像西瓜皮？”他小聲嘀咕了一會(huì)，又摸摸頭發(fā)，終于，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說：“做人哪，觀察力就別那么敏銳。這事可不準(zhǔn)說出去啊，大小姐，否則我就完了……”“好！一定不說！”“真的？君子一言，駟馬難追�。 焙吆吆吆�，我可不是君子，我是小人，這事我說定了，哎呀呀呀，誰叫你平時(shí)總跟我斗！知道錯(cuò)了吧！關(guān)于我同桌的故事，還有很多很多……在這里，獻(xiàn)一段話給他吧：上帝說：“要有光�！庇谑鞘澜缬辛斯�。上帝說：“做錯(cuò)事要受到懲罰。”于是……我就和你做同桌了。這可不是我的錯(cuò)啊！都是你的錯(cuò)……這篇寫人的文章用幽默詼諧的語言，介紹了
“我”的同桌。文章通篇語言流暢，語調(diào)輕松愉快，顯得妙趣橫生，人物形象刻畫豐滿，讀來讓人愛不釋手。開頭結(jié)尾新穎獨(dú)特，極具匠心。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在家中，我最喜歡的是我的房間。
那是間很普通的房間，也是我的小天地。推開房門，映入眼簾是一張大床。這是媽媽希望我快快長大，精心為我購置的。走進(jìn)去，就是引人注目的`大書柜了。書柜上層擺放的是爸爸媽媽看的書，下層就是我所要的書啦。有人學(xué)習(xí)用的參考書，工具書。還有文藝書，故事書，漫畫書等等。應(yīng)有盡有。我酷愛看書，這些書都是我精心挑選買來的。窗臺(tái)下是寫字臺(tái)，旁邊安放了一臺(tái)電腦。它令我最癡迷。每天。我要上網(wǎng)一小時(shí)，查資料，看新聞，聽音樂玩游戲等。舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)開幕式，我還是在電腦上大飽眼福的，看得更清楚，聽得更明白。房間的左面墻上還掛了兩幅參賽獲獎(jiǎng)的書法作品。紙上寫的是：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”兩句名言。它每天都在激勵(lì)著我，鞭策著我，要我刻苦，要我奮進(jìn)。
我的房間雖然普通，但給我?guī)Я送甑膲粝耄瑤砹藷o窮無盡的樂趣。白天，我在里邊學(xué)習(xí)，玩耍。晚上，我在里邊睡覺。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天，我家歡笑聲不斷，一家人個(gè)個(gè)面帶喜色。你一定想知道我們家發(fā)生了什么令人高興的事吧？聽我慢慢道來。
早上，我剛到學(xué)校，傳達(dá)室就叫我去拿信。我想：誰會(huì)寫信給我呀？打開一看，原來是一份獲獎(jiǎng)通知書，我的一篇作文在征文比賽中得了一等獎(jiǎng)，并被選入即將出版的作文選。我一蹦三尺高，真想立刻把這好消息告訴爸爸媽媽。
終于熬到放學(xué)了，我一回到家就沖向媽媽，嘴里大喊：“媽媽，我有好消息告訴你。”沒想到，一臉笑容的媽媽說出了幾乎和我一樣的話。世界上竟然有這么巧的事——媽媽也在今天得到通知，她的`文章獲得“總編輯獎(jiǎng)”。能在同一天獲獎(jiǎng)，我和媽媽都高興壞了，因?yàn)檫@兩個(gè)獎(jiǎng)來之不易。我想起了從前……
從前，我做作業(yè)全得媽媽陪著，一會(huì)兒數(shù)學(xué)題不會(huì)做，趕緊叫媽媽教我；一會(huì)兒又要媽媽幫我默寫詞語，搞得媽媽根本沒法專心寫自己的稿子。奇怪的是，盡管有媽媽的“全程陪同”，我的成績卻始終沒有進(jìn)步，媽媽的工作卻連連出錯(cuò)。我很沮喪，媽媽也很焦急。
爸爸看到這種情況，著急我們開了個(gè)“家庭會(huì)議”。他先跟我說：“你不要總是依賴媽媽，這樣是不會(huì)有進(jìn)步的，只有自己動(dòng)腦筋解決問題，才會(huì)印象深刻。”他又對(duì)媽媽說：“你要讓孩子學(xué)會(huì)自己走路，而不是總當(dāng)他的拐杖。”他宣布一項(xiàng)規(guī)定：晚飯后，我和媽媽必須各自呆在自己的房間里工作，不許“串門”。
從此以后，每當(dāng)我碰到難題，剛要習(xí)慣性地喊“媽媽”兩字時(shí)，就會(huì)想起爸爸的規(guī)定，只得自己繼續(xù)苦苦思索，直到問題解決。慢慢地，我的成績反而提高了。當(dāng)然，我有時(shí)克服一個(gè)難題后就會(huì)偷偷溜到客廳里找塊巧克力獎(jiǎng)勵(lì)自己，常常會(huì)碰到也在偷吃的媽媽。原來，她剛寫完一篇精彩的文章。吃完，我們相視一笑，又溜回各自的房間。
現(xiàn)在，我們倆都得獎(jiǎng)了，爸爸說，這就叫雙喜臨門。
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