四年級的作文集錦10篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我不知道你們有沒有看過這樣一種人，他身體上有的殘缺，經(jīng)歷過人生最痛苦的事情，體會到最黑暗的時候。曾經(jīng)他有最失望，最落魄的時候，那樣的人，他活著很艱難，曾經(jīng)因為想不開，想著要不要離開這個世界。但無論經(jīng)歷過什么痛苦的事情，他終究是堅持下來了，而且在這個世界上活的非�？鞓贰�
殘疾人的生涯不會用我們普通人這樣好。有時候我們這樣的普通人，總是想著，自己為什么不是明星的`孩子，自己為什么不是有錢人，為什么我們生活的那么不快樂？但是我們從來c比我們要苦，比我們要累，可是他們從來都比我們堅強。
我在福利院看過殘疾人，看過他們是怎么吃飯，怎么穿衣服，怎么打掃房間。他們殘疾，不是缺胳膊就是少腿的，有的還是特別嚴重的殘疾，但是他們臉上總是洋溢著笑容，我看見他們用一只手整理自己的衣服，推著輪椅，在走廊里晃來晃去，他們總是很喜歡看著外面的風景，然后露出一副開心的笑容。
他們行動不方便，卻還是艱難的不斷前行，哪怕是摔倒了，也會勇敢的站起身來。這是殘疾人的一生，他們一生都體會著痛苦，懂得如何堅強下去，怎么忍住自己的淚水，含著笑意看待明天。這樣的殘疾人，活著比我們普通人要累得多，我們不比他們痛苦，又有什么資格嫌棄自己所擁有的呢？
殘疾人的一生也許沒有我們活的快樂，他們也沒有我們這些人一樣，擁有著一副完美的軀體。但是他卻比我們要樂觀很多，堅強很多。我們應(yīng)該向他們學習，熱愛生活，堅強的過著每一天。
四年級的作文 篇2
爸爸的手以前非常光滑，可現(xiàn)在變得非常粗糙，這都是爸爸辛苦干活才造成的，所以爸爸的手是功勞最大的手，是可以養(yǎng)家的手，是世界上最偉大的手。
我爸爸的手雖然非常粗糙，手上生滿了老繭，還很臟，但是我知道我爸這雙又粗糙又臟的手是干活造成的，雖然爸爸的手很臟，但我還是非常喜歡爸爸這雙手的。它在我的心目中是最偉大的手、最有力的手、最可愛的手。
有一次，爸爸的手被工具砸傷了，流了好多血，看著都叫我擔心，我都快哭了，但爸爸的手撫摸著我的.頭，說咱們家汪睿濤一個男子漢咋就哭了嘞。聽到爸爸這句話，我馬上不哭了，但還是傷心地說：“爸，休息兩天吧！”爸爸立刻過來安慰我說：“不哭了，不哭了，爸爸不疼，爸爸明天休息，去挖野菜好不好？”我立馬高興了，說：“好！”但后來我才知道，爸爸不是真的去挖野菜，而是工作之余挖了點野菜，我從爸爸的這雙手里感覺到了愛。
爸爸瞞著我去上班，只是為了多掙點錢供我上學，養(yǎng)家糊口。手受傷了，都舍不得休息一天，我爸都是為了這個家，為了我。所以我要好好學習，天天向上，乖乖聽話，不惹爸爸媽媽生氣，不跟爸爸媽媽頂嘴。用我的成績來回報爸爸媽媽。
四年級的作文 篇3
最近，我家有一個特殊的“客人”總是不請自來，它長著一雙水汪汪的大眼睛，身披一件雪白的大衣，腳穿白色的大靴子，身后還長著一根白色的長尾巴。
晚飯時，我們剛吃完一桌的大閘蟹，就聽見大門吱的響了一聲，看來那個不速之客又大駕光臨了，我們把吃剩下的大閘蟹倒在門口，很快那位不速之客終于肯現(xiàn)身了，只見從樹上跳下來一個白花花的'東西，從容不迫，大搖大擺的走到食物處，大口大口地吃了起來，只要它一來我們就把吃剩下的食物讓它吃，免的浪費糧食。
可是不知從什么時候開始，它開始賴在我們家不走了，奶奶想把它給弄走，還差點被它把手給抓破了呢！它有時會在我睡覺的時候發(fā)出怪叫，害得我整夜都睡不好，有時還趁我們不注意，偷吃東西，我們想了好多辦法都沒能把這位客人請走，誰知道過了一段時間，它竟然自己消失了，可能是自己回家了吧。
這位客人是誰呢？恭喜你答對了，它就是這條街上的一只白貓。
我很想養(yǎng)那只貓，可是奶奶說，那是別人的白貓，是不能隨隨便便占為己有的。所以，我只好無奈地打消了這個念頭。
四年級的作文 篇4
它的身長不過30厘米，還沒有我的玩具狗重呢，一身雪白的皮毛，抱在懷里，就像抱著一個棉花團。
它性格乖巧、可愛，可有的時候也很兇猛，兇起來就瞪著兩只水汪汪的大眼睛，叫不不停，乖巧的時候，就更討人喜歡了，你要是表揚它幾句，它立刻立起身子，用兩只爪子給你作揖，有時還用通紅的'小舌頭舔舔你的手或臉。
別看它小，可它的飯量卻很大，一頓就能吃一大根香腸，它最會嗑瓜子了。只見它含起一粒瓜子，輕輕地一咬，瓜子仁就出來了，土出皮吃掉仁，那動作既麻利有好看。
它最喜歡在有香味的小紙箱里睡覺，用兩只小爪子抱著頭，甜甜的樣子就像個小嬰兒，聽見有什么聲響，它只會懶懶地睜開惺忪的睡眼看看，然后接著睡，因為它知道，在這個家里是沒有什么危險可言的，它完全沒必要擔心。
四年級的作文 篇5
今天，天氣晴朗，陽光明媚，一大早，我興高采烈的來到班上，我看著同學們開開心心的，你知道為什么嗎？因為今天我們學校要舉行第一季學生運動賽，而我也是其中的一員哦，讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
上午，我們邁著穩(wěn)健的步伐來到主席臺，大聲喊出我們的口號：“不求最好，只求更好�！遍_始第一場比賽了，指揮員槍一響，我如箭一般的速度沖向終點，再快開始的時候，傅老師告訴我：“拐彎的時候要靠邊跑，這樣跑的快。”遠處，一座才會能夠出現(xiàn)了，他在給我鼓勵加油。跑到了我們班那里，我最好的朋友周靜宇，在旁邊一邊喊：“加油！加油！"我很快的跑到終點，太不可思議了，我居然得了第一名，你們覺得我厲不厲害。
一轉(zhuǎn)眼的功夫，下午就到了，下午要比賽的'是4x100接力，和跳長繩。跳長繩的時候，我們一個接一個，快速的跳過，一共跳了156個，用了三分鐘。比賽結(jié)束了，當藥發(fā)獎狀了，我的心緊張起來，當報到我們班的時候，我心里更緊張，說我們班是第一名，我們同學跳啊，叫啊，精神文明獎也是我們班。
XX年11月28日，我永遠都不會忘記這一天，也是我最難忘的一天，因為我太開心了!
四年級的作文 篇6
古老悠久，風光秀麗的五島湖坐落在我的家鄉(xiāng)___漣水。春日的桃紅柳綠，夏天的映日蓮花，金秋的細雨殘菊，寒冬飛雪紅梅。
春天，五島湖之宛如一條巨大的銀龍，俯在了漣水城的中央。枝頭的桃花不時漲溢著春風的芳菲，如此淡雅，清香，可愛。迎著春風，柔美的柳樹正撫著湖水，搖擺著，柳條隨著春風飄揚，雪白的柳絮漫天飛舞，如冬日飛雪。
告別了春的輕盈，夏日的五島湖又猶如一面未磨的鏡子，清澈見底，尋之望去，一簇簇“紅暈”漂在湖面上，走近一看，原來是一朵朵初放的荷花挺立在湖中央。如同鑲在銅鑒上的顆顆粉紅的寶石，蓮葉微微托著荷花，不時有點水蜻蜓往來于荷花上，顯得格外浪漫。
秋天的五島湖變得異常湛藍，湖邊調(diào)皮的秋菊映在水里，好似一團團燃燒在湖中央的火，在菊花和陽光的映照下，秋天的五島湖仿佛一條著了火的綠綢帶，絢麗奪目，場場細雨，在湖上點綴了一個個“灑窩”是多么的清新呀。
陣陣飛雪，飄在五島湖上，頑強的紅梅依舊芬芳，散發(fā)著冬的氣息，如此令人陶醉。冬日的`五島湖變得十分寧靜，飛雪紅梅合成一體，好像只要用手一摸就會融化似的。淘氣的雪花好像不愿被湖水吞食，竟任性地掠過湖面。冬風拂水，激起一朵朵漣漪，在陽光下的五島湖，猶如圓月落在了地面上。
五島湖的四季是芳菲的，浪漫的，清新的，寧靜的。
四年級的作文 篇7
我的妹妹今年4周歲多。她圓圓的臉，黑黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，有時東看西看，有時凝望著，似乎正想些什么。一張小嘴，有時滔滔不絕，有時則一聲不響。只要見過她的人都說她非�？蓯�。
我的妹妹愛模仿別人說話，特別是別人不順從她的時候，她就用這招來教訓(xùn)別人。有一次，我在看書的時候，妹妹小聲地對我說：姐姐，我們一起玩吧！我正看在興頭上，怎能容忍她來煩，我便對她說：不行！她還是想要和我玩，就對我說：就和我玩了嘛。不行！我要看書！我斬釘截鐵地說。我沒有想到，她竟然嬉皮笑臉，學著我的聲調(diào)說了一句：不行，我要看書！我又說了聲：煩！她居然又學我。她不僅學出了聲調(diào)，還學出了樣子。這樣幾次下來，我被纏得沒轍了，只好讓媽媽來解圍。媽媽對妹妹說：姐姐要看書，你別打擾她了！她卻不聽媽媽的'話，還振振有詞地說：我這是‘鸚鵡學舌’！這下，大家都被弄得哭笑不得，而她卻在一旁開心地看著我們。
她也很搞笑，有一次，我在背李白的《靜夜思》，她聽了，就即興對我們說了一首：床前明月光，李白思故鄉(xiāng)�；氐剿亦l(xiāng)，看到他老婆。哈哈哈……笑死人了！大家被她逗得哈哈大笑，前仰后合，她卻一臉認真，好像在說：有什么好笑的！
妹妹總是以我為目標。為了增強我們的體質(zhì)，爸爸讓我們在院子里跑步！每次長跑鍛煉，她都咬緊牙關(guān)努力地跑著。她一面跑，一面嘴里還念念有詞，為自己鼓勁，想追上我，甚至超越我。她爭強好勝，不服輸?shù)木褡屛遗宸?/p>
這就是我可愛、調(diào)皮、好強的妹妹。
四年級的作文 篇8
清早，我一醒來就聽到了隆隆的雷聲，這時我就在床上編童話故事。
我想：一定是“白云”妹妹、“烏云”哥哥又不聽話，“雷”公公生氣了，就大罵：“你們怎么這么不聽話呀！你們的‘太陽’媽媽一走就鬧翻天了！”
“白云”妹妹害怕的縮成了一團。
“烏云”哥哥膽大，他還偷偷的.跑出去看好戲。
這時“閃電”阿姨出來了，她一看“雷”公公家鬧哄哄的，就罵道：“你們怎么這么鬧呀？”
“雷”公公一下子過頭來說：“這個……他們有點……不聽雷”公公有點語無倫次。
后來他們聽見“烏云”哥哥笑聲就出去找。
誰知道“烏云”哥哥就在門外，“雷”公公一開門“烏云”哥哥就撲了進來�！伴W電”阿姨和“雷”公公又打又罵，雷聲閃電越來越大，一定是“閃電”阿姨和“雷”公公十分生氣發(fā)了大火。
天下起了雨，一定是“烏云”哥哥被打哭了，以后“烏云”哥哥再也不敢調(diào)皮了！
今天的天氣真有趣！
四年級的作文 篇9
以前，我們上學放學都要背著沉重的書包，現(xiàn)在我們上學放學不用在背著沉重的書包了。
當我們走進教室，我們可以看見教室里空空如也，當你走到教室中間的時候，神奇的事發(fā)生了，桌椅突然出現(xiàn)在我們眼前。
當我們坐在椅子上的時候，要是我們沒有坐端正時椅子會響起警報聲提醒你坐好，課桌上有一個按鈕按下去桌面上會出現(xiàn)一個屏幕，我們就可以在課桌上面聽老師講課，要是有人搗亂，桌子就會發(fā)生警報提醒你不要搗亂，老師可以在屏幕上布置作業(yè)。
考試的時候我們不再需要卷子，在屏幕上就可以完成考試，如果有人作弊就會再罰一張卷子，當你打完題時課桌就會自動打分，如果有錯題就可以在桌子上訂正錯題。
放學了，我們再也不需要打掃衛(wèi)生了，當教室里都沒人了桌椅會自動回復(fù)到原來的地方，教室門會自動關(guān)閉，再也不需要學生關(guān)門了。
你喜歡這個教室嗎？可是現(xiàn)在還沒有，但是我相信將來一定會創(chuàng)造出一個這樣的`教室。
四年級的作文 篇10
在一片樹林里，有一棵古老的柳樹，他從來沒有朋友，顯得十分孤獨，善良的貓頭鷹小奇看見了，便四處宣傳，善良的小動物們都到了這里，有啄木鳥、蝴蝶、蚯蚓、小松鼠、就連風不婆婆和小孩也來了。
啄木鳥細聲細氣地說；“我是啄木鳥，我的嘴巴又尖又硬，舌頭又細又長。我給大樹看病時，我先看看大樹的葉子的顏色，再敲敲樹干，用嘴輕輕地啄開樹皮，用舌頭勾出蟲子，不但自己能飽餐一頓，而且還能讓大樹哥哥治好病，不那么寂寞。”說完便開心的飛到樹哥哥的枝頭上。
這時，小蚯蚓慢吞吞地說：“我是小蚯蚓，我軟軟的，沒有腳，不怎么容易被發(fā)現(xiàn)，我在泥土里鉆來鉆去，為植物松土，讓它們長得更加茁壯，泥土濕潤時，我還會鉆出土面來，向大樹問好，我一定能當好大樹的好朋友。”說著就鉆到了大樹腳下的.泥土里。
一個可愛的小女孩羞答答地說：“我住在這片樹林里，我叫林茜，我平時會幫大樹爺爺澆水、施肥、還會在它底下讀書、寫作業(yè)，玩耍，讓它不孤單，”說完后，便開心的在樹下玩耍、嬉戲。
接著是小蝴蝶、風婆婆、雨爺爺、小松鼠……，他們?nèi)慷汲闪藰錉敔數(shù)暮门笥选?/p>
這時老虎動物管理長從人群里出來，說：“大家這真是一方有難，八方支援��！”接著說：“也多虧了貓頭鷹，不是她宣傳消息的話，樹爺爺也不會有這么多朋友�。 睒錉敔斅犃艘查_心的笑了起來，因為他現(xiàn)在有這么多個好朋友，自己也充滿了自信與活力
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