(實(shí)用)四年級(jí)的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
晚上，我坐在綠茵茵毛茸茸草地上。郁悶憂愁地拔著草，以釋放一天積累下來的傷心。我難過、我百思不解。唉—還不是因?yàn)槟枪?jié)體育課……
體育老師叫大家自由活動(dòng)。有的打籃球，有的踢足球。大家臉上鋪滿了歡笑和興奮。我和伙伴們踢排球，正輪到我發(fā)球的時(shí)候，魏毅凡偏偏沒事找事地擅自加入，面對(duì)這個(gè)不速之客，我一點(diǎn)也沒放在眼里。就在我踢球的時(shí)候，他沖上去，猛地一踢。“刷”的一下，我就被這個(gè)參加投擲隊(duì)的高個(gè)子絆倒了。摔倒在地上，摔得我渾身上下的酸痛。我火冒三丈，他反而還不向我道歉。我氣的罵了他一句……
這件事被老師知道了，她當(dāng)著全班同學(xué)的面，大發(fā)雷霆地訓(xùn)斥我講臟話。我渾身上下顫抖著，眼淚像斷了線的珠子似的，“噼啪噼啪”的.掉在桌子上。
這次教訓(xùn)，我十分難過。我是在受傷者這類的，魏毅凡是施暴者。因?yàn)樗粌H不向我道歉，所以我罵了他一句。可我又被老師罵了句。我真是比竇娥還怨呀！
這次風(fēng)波后，我發(fā)現(xiàn)許多以前和我形影不離的伙伴們都離我疏遠(yuǎn)了。我十分不解。后來才知道，她們是不想和說臟話的人玩�？粗齻児醇绱畋车匾黄鹆奶欤齻冩覒虼螋[，看著自己孤零零地走在走廊上，靜悄悄的。
此后，我一直形單影只，冷冷清清。這都成了我的煩惱了，每想起這事我就頭疼！
什么時(shí)候我才可以解除這個(gè)煩惱，拋開苦惱呀！唉---
四年級(jí)的作文 篇2
我很敬佩錢老師，她是我們的數(shù)學(xué)老師。她的個(gè)子高高的，梳著整齊的短發(fā)。她的眼睛很敏銳。只要有誰在上課時(shí)不專注，做小動(dòng)作，她馬上會(huì)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅地看他一眼，警告他要專心聽講。她的耳朵特別靈。有時(shí)候，有的同學(xué)在課堂上講悄悄話，她馬上會(huì)幽默地說：“你們別以為我的眼睛沒有看著你們，就不知道誰在講話，我可是有耳朵的`噢！”
錢老師上的課很生動(dòng)。有一次，在教我們千以內(nèi)的“退位減法”時(shí)，為了讓我們認(rèn)真聽講，更容易吸收，就把個(gè)位數(shù)比喻成小弟弟、把十位數(shù)比喻成二哥、把百為數(shù)比喻成大哥。使原本枯燥無味的算式成了一個(gè)有趣的故事，把同學(xué)們逗得哄堂大笑。生動(dòng)有趣的故事使我對(duì)“退位減法”不再感到困難。
錢老師總是要求我們要細(xì)心，她對(duì)我們的一點(diǎn)點(diǎn)小小的粗心都不放過。哪怕是將“了”寫得有一點(diǎn)像“3”，或者把“千”寫得有一點(diǎn)像“4”，她都不會(huì)輕易地放過我們，她會(huì)及時(shí)地讓我們訂正。并耐心地教導(dǎo)我們，讓我們明白“小錯(cuò)誤大問題”的道理。
錢老師是個(gè)很有責(zé)任心和愛心的好老師。她教給了我們很多道理，我要把這些道理都牢牢地記在心里，做一個(gè)做事認(rèn)真、細(xì)心地孩子。
四年級(jí)的作文 篇3
人的一生會(huì)經(jīng)歷許多感動(dòng)的事。最讓我感動(dòng)的是去年冬天一件事。
那天，我本想睡個(gè)懶覺，可是我很早就被凍醒了。我起身用手摸了一下暖氣片，“呀，冰涼！”我剛要去穿衣服就冷的`打了幾個(gè)冷顫，全身都涼透了我又想總不能老在床上坐著吧？于是我忍著刺骨的寒風(fēng)穿上了衣服。還沒穿完就聽到樓下一片喧鬧。 “物業(yè)干什呢？” “連暖氣都沒有！”“我們找他們?nèi)�！”我一聽要打架，就不管三七二十一忙跑出屋，飛奔到他們中間。
可是我們剛到門口就被眼前的一幕驚住了。幾位瘦小的小伙子，在一位老伯伯的帶領(lǐng)下，正在努力修理漏水的水管，有的拿著鉗子。有的舞著錘子……他們的棉衣濕了，要知道別說是衣服濕了，就是濺上幾滴，衣服就會(huì)變得硬梆梆的。
最后，經(jīng)過大家齊心協(xié)力，終于把水管修好了。人們望著他們凍成紫色的臉，紛紛把家中的白酒和棉衣送給他們。
看到著動(dòng)人的一幕，我非常感動(dòng)，雖然天氣寒冷，但是人們得心是熱乎乎的。我想人們多份愛和體諒，社會(huì)就會(huì)和諧。
四年級(jí)的作文 篇4
今天，語文老師神秘兮兮地走接了教室，這情景，讓同學(xué)們感到十分不解，但同學(xué)們都有一種預(yù)感——有好事要發(fā)生！
果不其然，正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛時(shí)，老師卻說出了一個(gè)讓同學(xué)們驚訝的消息：今天，老師帶你們玩一個(gè)好玩的游戲！同學(xué)們你看看我，我看看你，然后不約而同的爆發(fā)出一陣“耶”的歡呼聲！
老師說清了游戲規(guī)則：每排都有每排要寫的內(nèi)容，我們寫人物，我激動(dòng)的想：這個(gè)游戲好不好玩？這個(gè)游戲怎么玩？頓時(shí)無數(shù)個(gè)問號(hào)從我腦海里冒出來！我若有所思的想了起來，對(duì)了現(xiàn)在不都流行古裝劇嗎？我也來點(diǎn)時(shí)尚！寫完后，我環(huán)視了一下四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還在埋頭苦干。一會(huì)兒紙條收上去了，老師叫了兩位同學(xué)上前來讀，另一名來找。首先是“溫凱博在學(xué)校看電視”原本安靜的教室現(xiàn)在笑聲一片，最好笑的'還是這個(gè)：“劉一凡在案發(fā)現(xiàn)場放屁”這下班里更熱鬧了，有的同學(xué)哈哈大笑；有的同學(xué)捧腹大笑；有的同學(xué)笑得前仰后合，真是“笑”態(tài)百出哇！笑得最歡，最厲害的要屬吳晉了，只見他，眉毛一揚(yáng)，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴張得老大，露出一顆顆潔白的牙齒。他一會(huì)兒捂著嘴巴；一會(huì)敲打著桌子；一會(huì)拍打著自己的大腿，最后，笑得竟然摔到了地下······
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”下課了，時(shí)間過得那么快，同學(xué)們還意猶未盡，我們多么希望以后還上這樣的課呀！
四年級(jí)的作文 篇5
小時(shí)候的朋友，這么多年過去了，不知你們是否都還記得那個(gè)笑得沒心沒肺“我”；不知你們是否都還記得那個(gè)毒舌般的“我”；不知你們是否都還記得那個(gè)活寶般的“我”；不知你們是否都還記得......
嘿，你們是否都還記得我們?cè)谕g教室上課，用同一張課桌聽課。我們?cè)诩兯{(lán)色的天空中，唱著屬于我們自己童年的歌。但在不知不覺中我們都已成熟，曾經(jīng)那張張稚氣的面容，都已蛻變。
青草香的微風(fēng)伴著我們，我們?cè)诓賵錾峡粗﹃枮⒙洹Ｄ且豢�，我多么希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在那，可是，這是不可能的。誰還記得那面刻過愛誰的圍墻，現(xiàn)在看到卻發(fā)現(xiàn)那面圍墻早已斑駁了。當(dāng)花再開的時(shí)候，便是我們離開的時(shí)候。我們?cè)羞^的夢卻都不再懵懂，因?yàn)槲覀兌几饔形磥硪摺r(shí)間就是這樣一點(diǎn)又一點(diǎn)的悄悄離走，讓我們措不及防，也許我們是真的再也不能回到那小時(shí)候。
真的`很懷念那些上課幫別人寫情書，然后一起翹課看你們踢球加油的日子，也很懷念那些和我牽過的手的他們。
可是現(xiàn)在卻各自都忙碌著工作和生活，誰也沒有再為誰等候，也許某天我們會(huì)偶然相遇在某個(gè)街頭，可是那個(gè)時(shí)候我們卻早已不認(rèn)識(shí)了.......
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