假如我有一支神筆作文四年級

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的假如我有一支神筆作文四年級，希望對大家有所幫助。

假如我有一支神筆作文四年級1

　　假如我是一支神筆，我會給災(zāi)區(qū)的孩子們畫一座座美好又潔凈的房子，讓他們享受幸福的生活。每一天都笑逐顏開地來克服困難。讓那里永遠都不會發(fā)生災(zāi)難。人們永遠不會過上痛苦的日子。

　　假如我是一支神筆，我會畫許多的蟲子，讓小鳥們不會到很遠的地方去尋找食物，它們也就不會那么疲憊。

　　假如我是一支神筆，我會畫很多的錢送給那些在街上流浪的人，讓他們的生活不再那樣痛苦，讓他們也會過上幸福的日子。

　　假如我是一支神筆，我會畫許多的人，讓他們個個都在地球上生活，這樣地球上的'人越來越多，就會把地球建設(shè)得更加美好。

　　假如我是一支神筆，我會幫人們做許多的事情，這樣我們的生活更加豐富多彩，充滿樂趣！

假如我有一支神筆作文四年級2

　　假如我有一支神筆，我會在干旱地區(qū)畫一股泉水。泉水流過村莊，干渴的村民再也不用跑很遠的山路取水了。

　　假如我有一支神筆，我會畫一所學(xué)校，讓貧困山區(qū)的.小朋友去讀書。我還要畫很多的本子，很多書，很多筆，還有書包，讓他們象我們一樣，每天快快樂樂地上學(xué)，再也不用發(fā)愁沒有這沒有那了。

　　假如，我有一支神筆，我會畫很多的房子。讓街上流浪的孤兒住在里面房子里還要畫出電視、空調(diào)、電冰箱等等。我還要送給他們機器人爸爸和媽媽，讓他們也能在爸爸媽媽溫暖的懷抱里，幸福地生長。

　　我將來會有這樣一支神筆的，不過送給我這支筆的人不是神仙，而是愛心。

假如我有一支神筆作文四年級3

　　假如我有一只神筆，我想先畫個“神醫(yī)”，每當我生病的時候，他能讓我的病趕快好，不用打針吃藥。而且可以讓醫(yī)生到家里來給我看病，這樣我們就不用開車趕來趕去的了！假如我有一只神筆，我要在家里裝個煙囪。爺爺抽煙的'時候，煙就從煙囪排出去，我才不要吸“二手煙”呢，那個危害可大了。如果爺爺還是忍不住要抽，我要在墻上畫個“禁煙標志”，像《西游記》電視劇中彌勒佛治黃毛妖怪一樣。用手里那個“禁”字，爺爺一拿起煙，煙就被“禁”字吸住了。后，如果爺爺屢教不改的話，我只好再畫個“不會抽煙的爺爺”了，還全家一份干凈、清新的好空氣！假如我有一只神筆，我要給外婆家門口畫上一條清撤的小河，換掉原來經(jīng)常會變顏色的小河，讓小魚小蝦快樂地在河里游泳。

　　假如我有一只神筆，我會讓它不僅幫我實現(xiàn)自己的愿望，也盡我所能幫助大家實現(xiàn)愿望！

假如我有一支神筆作文四年級4

　　我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫筆，為人們制造出許許多多的東西來……

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的`生活，假如我是神筆馬良，我要畫出自動調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區(qū)的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識。

　　假如我是神筆馬良，我會給南方遇到干旱的人民下一場雨，這樣南方就有足夠的水喝了，而且那里的植物也能生長，這樣南方一定可以恢復(fù)以前的美麗面目。

　　假如我是神筆馬良，我會給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個盲人，我會用我的神筆畫一雙電子眼，放入那個盲人的眼睛里，這樣那個盲人就可以像一個正常人一樣，把世界收入眼底。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要幫助我和許多人實現(xiàn)美好的愿望。

假如我有一支神筆作文四年級5

　　假如我有一支馬良神筆，我會去荒涼的沙漠。

　　在那里，畫出一條條清澈見底的小河，小河里有五顏六色的鵝卵石，一群群色彩斑斕的魚兒在水里自由自在的游著，快活哇，舒適��！夏天，一朵朵優(yōu)雅的荷花悄悄綻放，請鳳姐姐把淡淡的清香送到千里之外。兩岸要有一顆顆茁壯、蔥翠的大樹，它們的腳下小草弟弟和花朵妹妹每天都在快樂的吟唱。

　　假如我有一支馬良神筆，我會去地震災(zāi)區(qū)。

　　用神奇的'畫筆，把裂開的和凹陷的大地補平，再畫出一座座如鉆石一樣堅固的房子，它們具有一種神奇的功能，當?shù)卣饋砼R，房子會自動長出一雙隱形的翅膀，人們躲進去，房子會帶他們逃到安全的地方。這樣，就永遠不怕地震了。

　　假如我有一支馬良神筆，我要去幫助有困難的人。

　　給山區(qū)的孩子畫出美的校園，那里有安靜的圖書館，大大的操場，寬敞明亮的教室和和藹可親的老師，他們也能和我們一樣快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長。

　　假如我有一只馬良神筆，我還要去醫(yī)院......

假如我有一支神筆作文四年級6

　　假如我有一只神筆，我要用它畫一幅美麗的畫。

　　藍藍的天空上飄著一朵朵白云，太陽公公正懶洋洋地探出頭來，他好像剛睡醒一樣。在太陽的照耀下，花草樹木慢慢地張開了眼睛，也從睡夢中醒來了。

　　我要給樹木畫上茂密的枝葉，讓路過的行人可以在樹底下乘涼。

　　我要給花兒畫上五顏六色的.花瓣，蝴蝶聞到花香后都翩翩起舞。

　　我要給大地的小草畫上碧綠的身子，為大地母親鋪上一條綠色的地毯。讓小伙伴在地毯上開心地放風(fēng)箏，讓結(jié)束了冬眠的小動物們在地毯上玩耍，這真是一幅美麗又生動的畫面��！

　　我想只要用心畫，這樣的神筆我們每個人都有。

假如我有一支神筆作文四年級7

　　假如我有一支馬良神筆，在野外，我?guī)Я撕芏囡埐�，可是忘帶了筷子，怎么辦？馬良神筆，這時候就幫上忙啦，它會變成一雙筷子，讓我們及時吃上可口的飯菜。

　　假如我有一支馬良神筆，雖然美術(shù)課上沒有帶蠟筆，它會變成蠟筆；假如我有一支馬良神筆，在學(xué)毛筆的時候，它會變成一支毛筆，讓我寫出漂亮的毛筆字；假如我有一支馬良神筆，即便是野外饑腸轆轆，它也會變成一根油條，免受饑餓煎熬；假如我有一支馬良神筆，在我被馬蜂追趕的時候，它會變成一根吸管，我把吸管放在嘴里，讓我在水里呼吸暢通；假如我有一支馬良神筆，我會給瘸腿的人畫一雙健康的腿，讓他們能平平穩(wěn)穩(wěn)地走路；假如我有一支馬良神筆，我會給流浪的'人畫一個美好的家庭，過上幸福的日子；假如我有一支馬良神筆，我會給許多小鳥畫大米，鳥媽媽不再辛苦地給小鳥找尋食物了；假如我有一支馬良神筆，我會給快要滅絕的動物，畫很多的同伴，讓它們子子孫孫無窮盡。

　　假如我有一支馬良神筆……

假如我有一支神筆作文四年級8

　　假如我有一支神筆，我會畫好多好多東西。

　　我會畫好多的課本，送給那些在夢中見過，因生活困難而無法上學(xué)的小朋友。我還要畫好多的`學(xué)習(xí)用品，給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去……

　　我會畫好多的電視機，送到貧困的山村去，讓小伙伴們從此走出大山，認識世界。

　　我會畫一堆又一堆的糧食，送給那多災(zāi)多難的國家，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。

　　我會畫好多好多的房子，送給那遭受戰(zhàn)爭的城市，讓那些失去了家的人們居住，不管刮風(fēng)還是下雨，都不再發(fā)愁。

　　愿我的畫筆能讓天下人幸福！

　　但愿我是神筆馬良……

假如我有一支神筆作文四年級9

　　有人想變成一只大鵬，在空中展翅高飛；有人想變成一條小魚，在海洋里盡情遨游……假如我會變，我想變出一支神筆，只要在地上畫上什么，它就會變成真的。

　　假如我有一支神筆，我要為殘疾人畫上肢體、器官，讓他們像正常人一樣，過著幸福快樂的生活！

　　假如我有一支神筆，我要為貧困的.家庭畫上衣服、食物，讓他們不再饑餓，不再寒冷！

　　假如我有一支神筆，我要為干枯的小樹畫上一場場雨水，一滴滴露珠，讓它們茁壯成長，為人們帶來新鮮空氣！

　　假如我有一支神筆，我要為干渴的人畫上一條條河，一口口井，讓他們不再干渴！

　　假如我有一支神筆，我要為自己畫上一雙翅膀，讓自己在藍天自由自在地飛翔！

　　假如我有一支神筆，我要為……

假如我有一支神筆作文四年級10

　　今天，我有了一支馬良的神筆我高興極了，忽然間我來到了玉樹地震那，我看見有許多人都沒地方住，于是我畫了許多房子。我又畫了許多糧食，讓玉樹地震的人門能吃上飯。我又參加了救人，我見那個石頭下面壓了個人我用神筆把那塊石頭畫不見了一下下那個人就救出來了。突然我見一個人高原反應(yīng)了我急忙畫了氧氣及時給那個人輸了氧氣那個人終于活了起來。

　　我又來到了冰島，冰島那火山爆發(fā)了有許多火山灰，于是我畫了一個很大很大的盆子里面裝了許多水我拿水向火山澆去，哦！隨著一聲呼喊火山終于滅了。我又畫了下大雨火山灰散了。說好我又來到了科技不發(fā)達的`農(nóng)村，我給他們畫了割草機。畫了許多抽水機以免稻子沒水。說好我又來到了云南干旱這，我走了一村就給他門畫了很大的盆子里面有許多水。我又走了一村總之所有干旱的地方我都到了。

　　��！如果我有一支馬良的神筆那該多好��！

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