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實(shí)用的優(yōu)秀童話作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀童話作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀童話作文 篇1
黑猩猩是全世界公認(rèn)的速算之王，腦力大帝，他的速算能力至今無人能敵。自從小猴威震森林之后，黑猩猩一直想要挑戰(zhàn)小猴。于是黑猩猩給小猴發(fā)了“英雄帖”，小猴如約而至，倆人之間的對決也火爆開始了。
比賽形式為搶答式。第一題：在猩猩國舉辦的籃球賽中，六個隊(duì)進(jìn)行循環(huán)賽，需要比幾場?黑猩猩迅速按下了搶答鍵，答道：一共要舉行三十場比賽。把比賽隊(duì)伍分成A、B、C、D、E、F六隊(duì)，AB、AC、AD、AE、AF; A全參與的有5場， BA、BC……以此類推，一共是5x6=30場，除去重復(fù)的場次，最終的答案是15場。黑猩猩率先拿下一局。第二題，一筐鮮魚連筐重120千克，先賣出鮮魚的一半，再賣出剩下的.一半，剩下的連魚帶筐共重39千克。原來筐里有多少千克?這一次小猴率先搶得了答題權(quán)，“題目說先賣掉一半，再賣了鮮魚余下的一半，說明鮮魚分成了四份，賣出了3份，賣出的3份魚的總重是120-39=81千克，一份鮮魚的重量就是81÷3=27千克，鮮魚原來有27×4=108千克�！蹦壳氨确质�1：1，決勝局開始了。
第三題，有兩個面分別為80平方厘米和60平方厘米的圓重疊放置在桌面上，重疊面積為10平方厘米，求桌面被覆蓋了多少平方厘米?倆人幾乎同時按下了搶答器，最終小猴秒勝獲得了答題權(quán)。小猴思路清晰的快速作答完畢，隨著比賽哨聲的吹響，小猴取得了本場的最終勝利。就這樣“數(shù)學(xué)小將”成功升級為“速算之王”。
小猴得到了有關(guān)部門的高度贊賞和重視，從此名聲大噪，無數(shù)次代表國家隊(duì)出戰(zhàn)數(shù)學(xué)競賽，多次為國爭光，獲得了榮耀。小猴也在數(shù)學(xué)王國里找到了興趣，在實(shí)現(xiàn)自我價值，不斷的挑戰(zhàn)中快樂的生活著。
優(yōu)秀童話作文 篇2
“叮鈴鈴鈴……”小靈通一手拿著扇子扇風(fēng)，一手拿著電話：“喂，我是小靈通，有什么事？”電話那頭的人對他說：“我要讓你到無名國的無名學(xué)校去上課�！毙§`通一放下電話，就換上自己最珍惜的一套西服，手拿一個公文包，走出家門，招了一輛出租車，他對司機(jī)說：“我要去機(jī)場�！边^了一會兒，就到了機(jī)場。
小靈通一登上飛機(jī)，飛機(jī)就起飛了，在路上，小靈通十分有禮貌的.問空姐：“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇小疅o名國’？”“因?yàn)檫@個國家所有東西都叫‘無名什么’的�！笨战阏f完笑了笑。
到了無名國小靈通就看見了有一輛汽車停在那里，于是小靈通就朝那輛車走去，那輛車的司機(jī)一看見小靈通，就熱情的對小靈通說：“你是小靈通先生吧，請上車，我送你去學(xué)校�！毙§`通滿心歡喜的坐上汽車，汽車向小學(xué)駛?cè)�，小靈通看見這里每一條街都叫無名路，每一幢旅館都叫無名旅館。
來到了一所無名小學(xué)看了看不是這所學(xué)校，一直到了晚上，才找到了那所學(xué)校。可惜，那所學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了，所以小靈通沒有上課，而是找了好長時間的學(xué)校卻沒有吃飯。那位司機(jī)去幫小靈通開房間去了，把車子鎖了，害的小靈通只能在汽車?yán)锼Ｐ§`通怎么也睡不著覺，翻過來，翻過去，差點(diǎn)滾下去了。
第二天一早，司機(jī)來開門，發(fā)現(xiàn)了小靈通。小靈通一看見他，使勁壓制住自己心中的怒火，但還是爆發(fā)出來了，他對那位司機(jī)破口大罵：“你是怎么一回事，害的我只能睡在你的這兩破出租車上！趕緊送我去機(jī)場，我要告訴大家不要來無名國玩�！�
小靈通坐上飛機(jī)，在回家的路上。
優(yōu)秀童話作文 篇3
童話的存在是賦予著一種愛與被愛的力量，結(jié)局的美好生活更是可以讓存在虛偽社會中的我們得到心靈的暫時慰藉，哪怕只是那么一瞬間，也能夠在腦海中反復(fù)重現(xiàn)，留戀。
小時侯拼湊起來的記憶，依舊是不變的模樣，即使是怎樣的力挽狂瀾，也回不到當(dāng)時經(jīng)歷過的曾經(jīng)。
呆想時的時光總能讓最真實(shí)的我們找到回家的路，那是一條回到心靈最深處的路，在路途中有很多個迷途的自己，是我們現(xiàn)實(shí)生活中的自己。在弱肉強(qiáng)食的社會中，在人才輩出的社會里，別說擁有，只是暫時停留的位置，也未必能夠獲取。只有比別人更會做人，更會處世，才會有那么一個尋找時間，尋找下一個比現(xiàn)在停留更久的地方。
童心未泯，往往符合的人選只有先天性智力不正常的人。現(xiàn)在在路上散步，偶爾看見三三兩兩個五、六歲小孩成群結(jié)伙的在某個樹頭下，竊竊私語密斟著什么。還幻想著，他們像是從前經(jīng)歷過的童年一樣，密謀著一件怎樣捉弄小伙伴的大計(jì)劃，或者是要舉行一個盛大的過家家派對�？拷稽c(diǎn)點(diǎn)去仔細(xì)聽，卻是一顆懸在屋梁上的心直墜在地板上，支離破碎。
他們說的不是快樂的派對，也不是簡單的捉迷藏，更不是想象中美好記憶的童年。那是不符合他們年齡和心境的一種對話。童心在他們身上早已逃離得無影無蹤，心里不斷的空虛，沉淪，無法相信曾經(jīng)快樂過的過往，但床頭柜子最底層的盒子里，還裝著當(dāng)時定格下來的場景，不滅的痕跡，卻再也找不到。
滿天迷人的浮云，若隱若現(xiàn)的藍(lán)天，斑駁著的光線，回憶著從前�，F(xiàn)在看著與我年齡不符的童話，有說不出的酸楚，說不出的感覺。
童話可以不分年齡的界限，但終究要跨越那道無形的墻，是需要本來就只擁有那么一丁點(diǎn)可憐的勇氣，有勇氣的學(xué)會放棄，放棄自己華麗且光鮮亮麗的外殼，放棄自己所謂高貴其實(shí)無謂的`自尊心，重拾自己一路為了登上頂端而背棄離異的真心，換上另一套衣服，走出門，去書稱看上幾部有關(guān)愛與被愛故事題材的童話故事，或許，會比現(xiàn)在生活里的感動之事更有感悟，更有感覺。也許，還會意外的擁有了跨越墻的勇氣，這可說不定，事情總讓人琢磨不透，意外不斷。
相信童話的人不非是幼稚的人，而是懂得終歸的人，明白世上的愛恨情仇該要怎樣何去何從。
可惜的惟獨(dú)是愛上童話或者相信童話的人，如同國家頂級保護(hù)動物一樣，物以稀少。童話中的世界等待著人去探索和開啟，可就是沒有個發(fā)掘者能知道當(dāng)中的寶藏，因?yàn)槌Ｒ?guī)的現(xiàn)實(shí)告訴所有人，那只是一片廢墟。
期待的變成等待，希望的變成失望。
童話世界的末日，或許比世界末日，要早很多……
能挽救的話，那么童話還在等……
那天。
優(yōu)秀童話作文 篇4
鳥類與獸類是好友。可是，你可能有不知道，在很久以前，可并非如此。
幾百年前，鳥和獸一個天，一個地，鳥類很強(qiáng)大，看不起地上的走獸，于是它們要攻打獸類，第一次打，鳥贏了，于是，蝙蝠飛來說：“鳥大哥，您們可真厲害，請?jiān)试S我加入你們吧！”。鳥一聽，很高興，留下了它。
幾個月以后，獸類贏了，于是，他離開了鳥類，對獸類說：“哎呀呀，獸類大哥，您可真厲害啊！請讓我加入你們吧”。獸類說：“好吧，我們正缺人手呢！”。
就這樣，誰贏了，它就去哪。
過了好長時間，鳥與獸恢復(fù)和平了。揭穿了蝙蝠的`陰謀。這時，鳥類也不接受它，獸類也討厭它。于是，可憐的它，只好孤零零地獨(dú)自生活�？墒�，可有怨誰呢？
優(yōu)秀童話作文 篇5
大家好，我就是一本可愛的英語書。在平時，我就是很顯眼的，因?yàn)槲业闹魅藧畚遥瑦畚疑砩系奈淖��？山裉�，我卻被遺忘在異國他鄉(xiāng)……
今天，就是期中考試的日子。下午，小主人拿著我，到了四年級四班，把我放進(jìn)了一名同學(xué)的桌洞中，可就是回原來的教室時，卻忘記了她的英語好伙伴——我。
一開始，我并不著急，以為主人很快就會回來接我回家�？蛇^了一會兒，百靈廣播器姐姐唱起了婉轉(zhuǎn)動聽的.歌曲兒，我知道，要耐心等到下課了。周圍的書包、鉛筆誰的都在議論我。我當(dāng)時很著急，也沒有在意……
下課了，我的心猛地提了起來。我使勁往外看，尋找著最疼愛我的小主人……我的心一上一下，時而提起，時而落下，時而一蹦一跳，時而靜止不動……
我又一次耐下心來。這次就是等待放學(xué)……
放學(xué)啦！放學(xué)啦！我一蹦三尺高，不小心在桌洞里碰了頭；我顧不上頭，使勁往外看……
這次我再也耐不下心了，因?yàn)檫@次就是等待上學(xué)……啊，主人！那不就是主人嗎！？主人來了！我回家了……我舒舒服服地躺在家中，與語文哥哥、數(shù)學(xué)妹妹在一起……
主人呀，以后，請?jiān)僖膊灰z忘我！
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