實(shí)用的童話作文(集錦3篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的童話作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

童話作文 篇1

　　午的第三節(jié)課的鈴聲隨著同學(xué)們的歡笑聲響起來了。我的心越跳越厲害了，因?yàn)轳R上就要到我這一組了，心情緊張極了，該怎么辦呢？

　　時(shí)間一分一秒過去了，眼看第一組就要表演結(jié)束了，我記得就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。如果眼見的這一切仿佛只是一場可怕的噩夢，那該多好呀!

　　走吧！走吧！我的'心靈正在努力的提醒我。于是，我慢慢地跟在第二組的隊(duì)伍后面。過了一會(huì)兒，小木偶和紅狐貍發(fā)生了爭執(zhí)，身為正義的熊警官——也就是我，立刻沖了上去，把它們分開，看了看他們的表情，立刻拽起小木偶扔了出去。忽然，我聽到了一兩聲的抱怨：這個(gè)熊警官真兇！于是，我灰溜溜的出去了。此時(shí)此刻，我感到一絲無奈，因?yàn)槲遗聫慕褚院髸?huì)被大家誤會(huì)成一個(gè)兇狠的同學(xué)，留下一些不美好的印象。

　　最后，終于謝幕了，我獲得了老師頒發(fā)的水滴章。就在這時(shí)，我的心情也恢復(fù)了不少，感到美滋滋的。

童話作文 篇2

　　在美麗的西子湖畔，有一個(gè)姐妹湖，叫白馬湖。那里風(fēng)景如畫，一年四季樹木茂盛、鮮花盛開，清澈的湖水就像一面大鏡子，這里是動(dòng)物們的樂園。

　　在白馬湖里，住著一條小丑魚和一條小飛魚，她們是一對(duì)形影不離的好朋友。小丑魚的名字叫西西，小飛魚的名字叫樂樂。有一天，西西和樂樂在一起在湖里玩游戲，她們仰起頭，看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的湖面上有一個(gè)圓圓的東西，西西說：“這東西是不是一顆珍珠？”小飛魚樂樂說：“可能不是，應(yīng)該是一個(gè)圓圓的寶石�！彼齻儌z正說著，突然看見一只烏龜在旁邊休息，就問烏龜：“你知道上面的那個(gè)東西是什么嗎？”烏龜說：“我覺得那個(gè)像一個(gè)毛線團(tuán)�！�

　　他們?nèi)齻�(gè)爭論著，烏龜說：“要不我們上去看一看，這樣不就知道是什么了嗎！”小丑魚西西說：“這個(gè)建議不錯(cuò)，要不我們就上去看看吧�！�

　　小丑魚西西和小飛魚樂樂游到上面一看，“啊，原來是一個(gè)圓圓的皮球�。　毙〕篝~西西和小飛魚樂樂很高興，可是問題又來了，“這是誰掉的皮球呢？我們一定要還給他呀�！�

　　小丑魚西西和小飛魚樂樂又游到了烏龜旁邊，問她：“這個(gè)皮球是你的嗎？”烏龜說：“不是我的，可我倒是知道我有一個(gè)朋友愛玩皮球�！毙〕篝~西西興奮地問：“是誰？”烏龜說：“一個(gè)小小的皮球，還用還嗎？”可是小丑魚卻很堅(jiān)定地回答說：“不行，皮球的主人應(yīng)該會(huì)很著急的，我們一定要找到他。”烏龜說：“好吧，我的好朋友是鳳凰魚�！庇谑�，她們?nèi)齻�(gè)一起去找鳳凰魚。

　　她們?cè)诖蠛�里游啊游，小丑魚西西游得最快，因?yàn)樗�想快點(diǎn)把皮球還給鳳凰魚。烏龜在后面追著、喊著：“小丑魚！等等我，別跑得太快了。”可小丑魚才聽不進(jìn)去呢，她飛快地往鳳凰魚家里游去。

　　她們終于來到了鳳凰魚的家里，小丑魚驚嘆道：“啊，鳳凰魚的家好漂亮啊�！兵P凰魚還在她的書房里看書呢，小丑魚趕緊沖到書房，把手上的皮球拿給她看，問道：“這個(gè)皮球是你的嗎？”鳳凰魚仔細(xì)的`看了一眼，說：“我以前是有一個(gè)皮球，前幾天弄丟了。我的皮球是藍(lán)色的，可是這個(gè)皮球是綠色的呀！”小丑魚西西性格急躁，立即質(zhì)問烏龜：“你不是說這個(gè)皮球是鳳凰魚的，怎么他說不是自己的呢？”烏龜說：“我只是說可能�！毙〕篝~西西慚愧地說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該埋怨你�！毙★w魚樂樂說：“你們別再說這個(gè)事了，先來想想這個(gè)皮球到底是誰的吧。”

　　她們失望地離開了鳳凰魚的家。突然，他們看見了正在湖底找東西的小白馬，小白馬是白馬湖學(xué)校的小學(xué)生，也是她們的朋友。她們問小白馬：“你是在找這個(gè)皮球嗎？”小白馬說：“這個(gè)皮球是我的，可是這個(gè)皮球是我準(zhǔn)備送給你們的禮物�！毙〕篝~西西不解地問：“你為什么要送我們禮物呢？”小白馬說：“最近幾天我們學(xué)校在上‘湖之魚’的課，‘湖之魚’是一堂探究魚知識(shí)的課程，我就想到了你們，我想把我最心愛的皮球送給你們�！毙★w魚樂樂說：“太謝謝你了，我們?cè)诤�里正無聊呢�！毙“遵R開心地說：“不用謝，我覺得學(xué)校里的生活可有意思了，就想和你們分享一下我的快樂，并邀請(qǐng)你們來我們的學(xué)校一起玩。”小丑魚西西說：“太好了！太好了！我們也想去上學(xué)呢�！�

　　于是，她們?cè)诎遵R湖學(xué)校開始了她們新的學(xué)校生活。

童話作文 篇3

　　鴿子飛飛沒有朋友，他想要找一個(gè)朋友。

　　飛飛找到了一只田鼠。田鼠生氣地說：“抓來的不能算朋友！”飛飛想：為什么抓來的就不能算朋友呢？飛飛絞盡腦汁，終于想出來一個(gè)理由：因?yàn)樗�不想和我交朋友，我卻強(qiáng)迫它和我做朋友。飛飛飛呀飛，飛到一望無際的郁郁蔥蔥的大森林上空，因?yàn)檎镜酶呖吹眠h(yuǎn)，所以飛飛看到離自己非常遠(yuǎn)的地方有一只自己的同類，頓時(shí)打起精神向前飛，可是那只鴿子飛得更快，自己又追不上它。飛飛在森林上空盤旋，左右尋找——一只麻雀飛來說：“我們交個(gè)朋友吧！我?guī)�你去找我的一個(gè)好伙伴。”“好呀！”飛飛說。小麻雀翠翠帶著鴿子飛飛去找它的.朋友，一路上它們倆說說笑笑，到了翠翠的家，飛飛覺得真是新奇�。÷槿复浯涞呐笥咽撬{(lán)山雀小彩。飛飛在翠翠和小彩家做完客后，又帶它倆去自己家玩。

　　翠翠和小彩還有它們的父母日夜兼程，終于到了飛飛的家，它們?cè)陲w飛家度過了愉快的一天，飛飛高興極了，因?yàn)樗�有了自己的朋友�?/p>

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