[精]寫童話作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的寫童話作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫童話作文 篇1

　　有一只小蝌蚪，他有著一顆大大的頭，擺動著小小的尾巴，在水里到處玩耍，陽光溫和而舒適，小蝌蚪偷偷離開和家人同住的池塘，獨(dú)自到池塘旁邊的小河流玩耍，后來越游越遠(yuǎn)，漸漸地看不到他的家人了。

　　小蝌蚪迷路了，他先大力地擺動尾巴，然后慢慢地將雙眼露出水面到處張望，發(fā)現(xiàn)一個人影也沒有，眼前面對的是一個完全陌生的環(huán)境，前面是一片看不到邊的水域，和他以往生活的.小池塘完全不同。就在小蝌蚪準(zhǔn)備開始去探索這片廣大的神秘水域時，突然看見周圍有很多的動物向他游了過來，其中一只小青蛙先開口向小蝌蚪說：“你好��！你叫什么名字？怎么會到這里來的？”小蝌蚪把自己迷路的事情說給他們聽，后來就忍不住放聲大哭了。

　　青蛙說：“別害怕，我來幫助你吧！”于是小青蛙帶著小蝌蚪去找家人。

　　終于，找到了媽媽，媽媽說：“小蝌蚪，你終于回來了！”小蝌蚪說：“媽媽，我愛你！我再也不要離開你了�！�

寫童話作文 篇2

　　在大森林里，住著小兔和小豬。他們是非常親密的好朋友。

　　有一天，兩個好朋友約好了一起去游樂場玩。哇！游樂場里好玩的.可真多��！有小飛機(jī)、小火車、碰碰車、木馬，還有好多好玩的游樂設(shè)施呢！小兔和小豬都看不過來了。他們倆歡呼著，先是開心地開小火車，又一起坐滑翔飛船，還一起騎著木馬隨著音樂轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……

　　玩得有點(diǎn)累了，他們倆一邊喝水一邊商量接下來玩什么。小豬說：“你先陪我玩碰碰車唄？”小兔說：“不行，我要玩小飛機(jī)！你先陪我玩！”“先玩碰碰車！”“先玩小飛機(jī)！”他們倆吵得不可開交。最后一個也沒玩成。

　　回家的路上，小豬撅著嘴，一直悶悶不樂。小兔心里想：小豬比我大而且是男生，就該讓著我。哼！不理就不理！有什么了不起！

　　過了幾天，小豬覺得自己玩很沒意思，小兔也覺得很孤單。于是，他們倆決定和自己的朋友道歉。在小橋上小兔和小豬相遇了。小豬不好意思地低下頭說：“小兔，上回是我不好，請原諒�！毙⊥靡残呒t了臉說：“是我不好。我不應(yīng)該只顧自己，不顧別人。我們和好吧！”說著兩個好朋友開心地笑了。大森林里又回蕩著他們的歡聲笑語了。

寫童話作文 篇3

　　有一個豌豆莢，里面有五顆小豌豆。第二顆，就是那個想要飛到太陽里去的小豌豆，它并沒有落在太陽上，而是掉在了嫦娥的月宮里。

　　晚上，嫦娥仙子要睡覺了。突然，她發(fā)現(xiàn)背后有什么東西，起來一看，咦原來豌豆掉在了嫦娥的床上。嫦娥仙子沒見過豌豆，于是拿起豌豆對著它問：“你是誰，你怎么在我床上”嫦娥見它不回答，很生氣，正準(zhǔn)備把豌豆扔出去。卻誰知，她手指一揮把豌豆變成了一個小人。

　　豌豆小人十分可愛。圓圓的腦袋，小小的.鼻子，紅色的嘴巴也小小的，眼睛卻挺大!嫦娥見它很可愛，把它留了下來，當(dāng)她的小侍衛(wèi)�？伤鼌s常常偷懶，還抓來玉兔玩，把月宮弄得亂七八糟。而且它的野心很大，經(jīng)常覺得月亮不好，想去太陽上面。嫦娥仙子常批評它。

　　終于有一天，豌豆忍不住了。它偷偷給玉兔吃了上好的人參，讓玉兔帶它去了太陽。豌豆真的到了太陽，它在太陽上過得很舒服，里面全是機(jī)器人服侍它。

　　可是有一天，一個叫后羿的人把太陽給射了下來。于是它又落到了凡間。這下它掉到了一個中國孩子——程朝的手里。她把它的故事寫成了文章給所有喜愛童話故事的孩子分享!

寫童話作文 篇4

　　關(guān)于動物的童話作文：競選“文明之星” 吳樂源 虎王聽說最近城里搞得最火的活動就是評選這星那星的，于是便決定在森林里搞一個評選“森林王國文明之星”的活動。 虎王貼了一張告示，上面清楚表明：任何動物只要自愿都可以參加。一個星期后，由大家投票評選20xx年的“文明之星”。小動物們覺得這個主意不錯，便都興致勃勃地報名參加了。 火狐貍在森林里名聲很差，偷吃過雞媽媽的蛋，偷嘗過小熊的蜂蜜，

　　偷喝過牛阿姨的牛奶，所以它打算在這次活動中努力一下，讓動物們對它來一個大改觀。 第二天，火狐貍早早地走出了家門。它走啊走啊，經(jīng)過一片莊稼地，看見小兔子正在拔蘿卜，累得滿頭大汗。它走過去問：“短尾巴紅眼睛的家伙要不要我?guī)湍�？你只要投我一票就可以了。”“不要，你走開，你這個討厭鬼！”兔子兩眼冒火�！安蛔寧途筒蛔寧蛦h，干嗎那么兇！真是好心沒好報。你不讓我?guī)停�我找別人去，森林里又不只你一個�！� 火狐貍繼續(xù)往前走，它又碰到了大象。大象正在搬木材蓋新房，忙得不亦樂乎。火狐貍大聲地說：“嘿，大耳朵長鼻子的怪物，要不要我?guī)湍�？但你一定要投我一票，讓我�?dāng)‘文明之星’�！贝笙蟛荒蜔┑卣f：“去去去，哪兒涼快哪兒待著去。”火狐貍只好沮喪地走了。 一路上，火狐貍遇到了許多需要幫助的.動物，但它們都不愿意接受它的幫助。這使火狐貍很不開心，覺得小動物們不給它機(jī)會。

　　評選“文明之星”的日子到了，大家紛紛稱贊小鳥，說它幫助別人從來不求回報，說話文明，懂禮貌。結(jié)果可想而知，小鳥當(dāng)選了。 這時，火狐貍終于明白了自己落選的原因。原來，不求回報才是真正的幫助。

寫童話作文 篇5

　　我是一個普普通通的蘋果，降身于農(nóng)村一家的果樹上。

　　一次，我的表姐從樹上掉下來，砸到了牛頓，牛頓因此探究出了萬有引力，從那以后，我羨慕起我的表姐來——我的'表姐在蘋果家族中是十分出名的，她可是名副其實(shí)的“紅蘋果”!

　　也是在那一天，我立下了一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)：要周游全世界，成為apple旅行家!

　　于是，我的偉大計劃開始了!Let’sgo!

　　在旅途中，我走著走著，遇到一只垂頭喪氣的老鼠，老鼠說：“我的生命就要結(jié)束了，人們把我的兄弟姐妹們都毒死了，我沒有家，而且就快餓死了!”我當(dāng)即下定了一個決心，把自己的二分之一掰給了老鼠，老鼠感激不盡，但還是小心翼翼地問道：“你怎么辦?”我微微笑著說：“我沒關(guān)系，因?yàn)槲以缤矶家�被吃掉�！崩鲜蟾�著我一起�?/p>

　　我們一起走著走著，遇到了一只野貓，老鼠急忙躲到我的背后，瞪大眼睛望著野貓這個龐然大物，腿不停的抖。我鎮(zhèn)定地問野貓：“你為什么在外面流浪?”野貓嘆了口氣，說：“當(dāng)今社會啊，老鼠都被人們殺光了我到哪里找東西吃那!”我急忙把自己的三分之一給了這只野貓。野貓也跟著我們。

　　我們走著走著，又遇到了一只狗，狗同老鼠和貓一樣，被人們拋棄了，原來，狗兢兢業(yè)業(yè)的看門，但主人家安了防盜門，又設(shè)了監(jiān)控器，狗沒有任何作用了，在家里就像一個廢物，主人原本決定殺了狗吃狗肉，但是狗掙脫了出來，四處流浪。我把自己僅剩余的六分之一給了狗。

　　于是，我的眼睛睜開了最后一次，看到了老鼠、野貓、流浪狗一起嬉戲玩耍，無憂無慮，追逐打鬧。

　　盡管，我一生很平凡，沒有完成遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但是，活得——值!

寫童話作文 篇6

　　幻想是童話的基本特征，一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們在寫作中大致上應(yīng)該把握以下幾點(diǎn)：

　　1. 了解并掌握童話的文體特征

　　童話，是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活的語言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。

　　童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的童話，是將動植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識童話，也叫科學(xué)童話。一般來說，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動要盡量曲折離奇，要有趣味。

　　2. 作文時要把“物”人格化

　　童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動植物來看，而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。

　　3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合

　　童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的'想象力，沖破時間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺。

　　4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑

　　同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。

　　童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！

寫童話作文 篇7

　　炎炎夏日為尋找清涼的我來到了田野上。在田野上沒有知了的叫聲，只有無限的靜謐。我在這無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

　　在我眼前，空前變大了，草叢成了大森林。一只小螞蟻哼著歌，獨(dú)自在四處走動，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想他肯定是一位手藝高超的廚師，廚房里的的食材不夠用了，出來找一些食材回去做飯吧，現(xiàn)在它找到了，瞧，它“咿咿呀呀”的叫著。哦！原來是它搬不動呀。它轉(zhuǎn)身往回走，回到洞穴里。不一會兒，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運(yùn)工，它們一二，一二的叫了起來，它們齊心合力的把面包渣搬回了洞穴，今晚，它們會有一頓豐盛的晚餐咯！我仿佛嗅到螞蟻們的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是……我又怕驚嚇到這些小精靈們。

　　螞蟻的生活也是有規(guī)律的，它們干著自己的事情，小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生那么認(rèn)真，那么全神貫注，小螞蟻在上學(xué)的時候，它們的家長正在工作，上課。叮鈴鈴……下課鈴響了，小螞蟻向父母吱吱喳喳的匯報著一天學(xué)到了什么，它們的`父母也許會批評它們，也許會表揚(yáng)它們。瞧，那只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績被父母表揚(yáng)了吧！

　　一直螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只小螞蟻居民，正好螞蟻警察路過這里，把螞蟻強(qiáng)盜關(guān)進(jìn)警察局的大牢，我想螞蟻警察一定很高興，因?yàn)樗鼮樗�有的螞蟻居民做了一件好事�?/p>

　　農(nóng)家小院里升起一縷縷濃濃的炊煙，莊園里的“狗媽媽”的叫聲才把我的心靈喚的回來。這時太陽已經(jīng)親吻西邊的大山了。我發(fā)現(xiàn)了草叢中螞蟻的村莊，我多么得意�。�

　　螞蟻的村莊多么有趣��！我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。

寫童話作文 篇8

　　森林來了位新成員——從動物園來的孔雀小姐。她年輕美麗，而且非常富有，所有動物都贊美她。尤其鷹先生，更是對孔雀小姐獻(xiàn)殷勤。

　　孔雀小姐美就美在那光鮮亮麗的尾羽，當(dāng)她展開羽扇一樣的尾巴時，羽毛就會在陽光下閃閃發(fā)光，好像嵌滿了寶石。她的羽毛是彩色的，墨藍(lán)、深綠、金黃，各種顏色交錯在一起，如同一幅色彩繽紛的油畫。孔雀小姐家里裝扮得好像宮殿一樣，墻壁、地板甚至梳妝臺都鑲金嵌銀，各種名貴飾物擺成一排，琳瑯滿目。因?yàn)樽约河制�亮又有錢，孔雀小姐走路時都腳下生風(fēng)，昂首挺胸，目中無人。

　　鷹先生非常喜歡孔雀小姐，常常在她面前展示他那有力的翅膀，矯健的英姿。孔雀小姐常常去鷹先生家吃下午茶，兩人交談甚歡，在其他動物眼里，儼然就是一對兒。是呀，郎才女貌，誰說不般配呢。

　　幾天后，森林里傳開了一條爆炸性新聞——鷹先生家祖?zhèn)鞯慕鹩鹈�被盜了。事情是這樣的：那天下午，孔雀小姐去鷹先生家做客，她回家后，鷹先生睡了一覺，大約傍晚七點(diǎn)多醒來就發(fā)現(xiàn)金羽毛不見了。警察們對現(xiàn)場進(jìn)行了搜查，結(jié)果是發(fā)現(xiàn)了一根孔雀羽毛。按理說在鷹先生家發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛并不奇怪，因?yàn)榭兹感〗憧倎砗炔��？善婀值腵是，羽毛是在專門放金羽毛的箱子里發(fā)現(xiàn)的。這就好解釋了：孔雀小姐喝茶時，借上衛(wèi)生間借口偷走了金羽毛。

　　孔雀小姐被逮捕了，她被押走時，鷹先生喃喃道：“看來，即使擁有出色的外表，也不一定有美麗的心靈啊。”

寫童話作文 篇9

　　小鳥來到小馴鹿的家，看到眼前美麗的房子，興奮的說：“你家真漂亮��！”馴鹿爸爸走出了大門來迎接他們，看到久未相見的老朋友，十分激動。

　　中午，馴鹿爸爸為他們準(zhǔn)備了豐盛的午餐，他們一齊吃的很愉快。午餐過后，他們一齊做游戲。馴鹿爸爸玩的.很開心，就像回到了去年他和小鳥一齊在森林里的時光。

　　快樂的時光總是過的很快，轉(zhuǎn)眼間已到了傍晚，小鳥依依不舍的和他們告了別，飛回了自我的家。真誠的友誼讓他們擁有了快樂。

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