實用的童話作文經(jīng)典（9篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的童話作文9篇，希望能夠幫助到大家。

童話作文 篇1

　　有一天，小鴨正在森林里散步，一不小心掉進(jìn)大樹旁的深坑里，它拼命地哭喊：“救命呀！救命呀！”

　　遠(yuǎn)處的小象、小熊、小猴聽到了小鴨的聲音，它們急忙跑到小鴨的對面，它們說：“小鴨，怎么了？”小鴨說：“我掉進(jìn)了深坑里，求求你們救救我吧！”它們都說：“放心吧，我們一定想辦法把你救上來！”

　　不大一會，小熊想出了辦法，它去對面的河邊打了一桶水，回來說：“你們幫幫忙！”小猴和小象說："幫什么忙？"小熊：“你們幫我打水倒進(jìn)坑里，坑里填滿水，小鴨不就能浮上來了嗎?”小猴和小象說：“對呀！”它們開始運水，可是坑怎么也填不滿。

　　這時，小猴說它也想出了一個辦法。它就去對面的'竹林找了一根很長的竹竿，跑回來。它爬到大樹上倒立，把竹竿豎進(jìn)坑里，讓小鴨抓住竹竿上，可小鴨怎么也抓不住。

　　看到這一幕，小象興奮地說：“我來試試。”它把自己的鼻子伸進(jìn)坑里，讓小鴨爬到自己的鼻子上。小鴨被小象卷到鼻子上，小象往后一退，鼻子往上一抬，小鴨就被出來了。大家圍著小鴨問寒問暖。

　　小鴨說：“我會永遠(yuǎn)記住你們的！尤其是小象的鼻子！”

　　大家異口同聲地：“小象鼻子可真厲害呀！”

童話作文 篇2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　人教版小學(xué)語文三年級上冊《語文園地七》中安排了這樣的一個習(xí)作：我們已經(jīng)讀過了不少童話故事。這次習(xí)作就來編童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。現(xiàn)想象一下它們可能發(fā)生什么事，然后寫下來。寫好以后讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)想象的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨特的想象力。

　　2、把握故事編寫的要素，初步懂得如何把故事寫得生動有趣。

　　教學(xué)重、難點：寫出較完整、較有趣的童話故事。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前閱讀自己喜歡的童話故事。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們以前學(xué)過或聽過哪些童話故事？比如《駱駝和羊》、《狼和小羊》、《酸的和甜的》、、、、、、你們能用幾句話說說故事發(fā)生的時間、地點、人物和故事的起因經(jīng)過結(jié)果嗎？（學(xué)生講述，教師相機評價）

　　1、歸納童話的特點。

　　（1）你發(fā)現(xiàn)童話故事有什么特點？（童話中的動物可神奇了，能像人一樣會說話，也會做事，它們會思考，高興會笑，傷心會哭。）

　　（2）童話故事有趣嗎？為什么？（作者豐富的`想象力使故事生動有趣）

　　2、導(dǎo)入：童話作家們發(fā)揮豐富的想象力，為我們寫出了那么多生動有趣的童話故事，讓我們的心靈在神奇美妙的童話世界里飛翔！為了幫助同學(xué)們也練就一雙想象的翅膀老師帶著大家走進(jìn)童話的世界，一起來試著編童話故事，看誰編的故事神奇有趣。

　　3、明確習(xí)作要求：

　　請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。想象一下它們可能發(fā)生什么事，然后寫下來。寫好以后讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。

　　二、點撥引路，學(xué)習(xí)寫法

　　1、指導(dǎo)命題：

　　好聽的故事題目最能吸引讀者，讓人產(chǎn)生強烈的閱讀欲望。誰來說說說，你看到過的童話故事題目是怎樣取的嗎？（可以直接以故事的主人公為題，也可以故事的主要情節(jié)和受到的啟發(fā)教育為題如：老鼠開會、山羊智斗老狼、、、、、、）

　　2、自由選擇主人公。

　　（1）要想編寫童話，首先必須找到故事中的主人公。美麗的大森林里有很多小動物，它們正等著大家去找呢？你想選誰呢？

　　（2）學(xué)生交流：選狡猾的狐貍、可愛的小白兔、兇猛的老虎、熱心腸的大象、、、、、

　　3、想象故事情節(jié)。

　　（1）在這些可愛、聰明、淘氣的小動物之間會發(fā)生一些什么事情呢？請同桌互相說一說。比如故事發(fā)生在什么時間、什么地點？是怎樣發(fā)生的？（這是故事的背景起因）之后又發(fā)生了什么呢？（這是故事的經(jīng)過）結(jié)果怎樣了呢？（這是故事的結(jié)果）

　�。�2）請同學(xué)把你想編的故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果連起來說一說。

　�。�3）師小結(jié)

　　三、展開豐富想象，把故事寫生動。

　　交代清楚了故事的背景、經(jīng)過、結(jié)果只是搭了一個框架，怎樣才能把這個故事寫的生動有趣呢？

　　1、出示范文《獅子和鹿》，生自由讀一讀這篇童話故事，你從中體會到了什么？這篇童話故事是怎樣把故事寫生動、有趣的？

　　2、學(xué)生讀后自由談體會。

　　3、小結(jié)：編故事時要展開豐富的想象，這樣故事才能生動有趣，才能吸引讀者。

　　4、請同學(xué)們把自己編的故事先說一說，說通順了再把它寫下來�？纯茨奈煌瑢W(xué)編的故事生動有趣。

　　四、生動手編寫童話故事，老師巡視個別指導(dǎo)。

　　五、團(tuán)結(jié)互助，合作修改

　　1、同桌讀，初次修改。“好文章是改出來的”。請同學(xué)們把寫的故事與同桌交流交流，小伙伴之間合作修改。

　　2、全班交流，再次修改。

　　怎樣修改才能使童話故事具體生動呢？大家一起來出謀劃策、想想好點子。針對同學(xué)提出的問題再次進(jìn)行修改。

　　3、總結(jié)：同學(xué)們的精彩發(fā)言，讓老師看到了你們豐富的想象力，你們修改時的互幫互助讓我相信大家編出的童話故事一定會很精彩。

童話作文 篇3

　　幸福街的街角有個小小的房子，它看上去有些年頭了，這個小房子里住著一個老爺爺，他的年紀(jì)很大，滿頭都是白發(fā)，幸福街的人們都知道他，可是誰也不知道這個老爺爺?shù)腵名字是啥。

　　有一天，一個年輕的媽媽拉著兩歲的娃娃從這里經(jīng)過，“哎呀，忘記帶雨傘了，天氣預(yù)報說下午有雨呢。”她叮囑娃娃說：“寶寶，你在這等一下，哪里也不要去，媽媽跑回去拿雨傘，馬上就回來哦。”娃娃認(rèn)真地點了點頭。真是個糊涂的媽媽！

　　娃娃站在老爺爺家的門口，他看看天空，看看草地，看看地上的小蟲，他撓撓自己的頭發(fā)，嘴里念叨著媽媽。這個媽媽怎么還不回來！

　　突然，一只大狗在不遠(yuǎn)處盯著娃娃，“嗚嗚……”大狗發(fā)出的聲音真可怕，娃娃也盯著大狗，他不知道這是個啥，慢慢地向著大狗走去，走著走著就跑了起來，大狗受到了驚嚇，“汪汪……”叫聲嚇壞了娃娃，娃娃一個踉蹌就要摔倒。

　　在窗邊看報紙的爺爺發(fā)現(xiàn)了他，飛快地跑出來將他救下，呵退了大狗，抱起了娃娃。看見這一幕的行人驚呆了，他們從未見過跑的如此快的老人家，有人問：“看您歲數(shù)挺大，怎么如此靈活�！睜敔敺隽朔隼匣ㄧR，哈哈一笑，“因為我有魔法。”周圍的人一聽，也都笑了起來。真是個老頑童呀！

　　糊涂的媽媽終于跑了回來，見著爺爺抱著娃娃，稀里糊涂地還以為遇上了壞家伙，要拐賣自己的孩子呢，幸好周圍的人攔住了她，告訴了她事情的原委，她聽了連忙道謝。娃娃見了媽媽，高興地一直喊：“媽媽，媽媽……”

　　會魔法的爺爺送走了年輕的媽媽和她的娃娃，又坐在窗邊看他沒看完的報紙……

童話作文 篇4

　　春回大地，林子里鶯歌燕舞，黃鸝又在歌唱，她那清朗圓潤的歌聲甜潤悅耳，歌聲在林子里回蕩，誰聽了都羨慕。

　　“要是我能學(xué)黃鸝歌唱那該有多好，可是我有這么個嗓子，唉！”小公鴨想學(xué)著唱唱，可是“嘎嘎……嘎嘎”，他怎么也唱不好。

　　“喔喔喔……”“咦？這不是小公雞的聲音嗎？他的歌聲雄厚嘹亮，要是能跟他學(xué)學(xué)也不錯！”小公鴨聽見了小公雞的打鳴聲，心里有了一個主意。

　　“公雞大哥，你的歌聲真好聽，你能不能教教我？”小公鴨問道�！罢娴膯幔科鋵嵕毘�歌的方法很多嘛，不過最重要是練嗓子，我每天一大清早的就練，你也這么練吧！”小公雞說。

　　每當(dāng)曙光初生，晨風(fēng)習(xí)習(xí)的時候，小公鴨就拉開嗓門兒練。一天、兩天、三天……小公鴨實在練不下去了，因為練來練去，小公鴨發(fā)出的還是嘶啞的“嘎嘎，嘎嘎”，始終達(dá)不到預(yù)想的效果。

　　“公雞大哥，我按照你說的那樣天天練嗓子，可為什么還是唱不好歌呢？”小公鴨非常郁悶。“唉，那你就別練了，你天生就不是唱歌的料子�！�

　　這時，小公雞的爸爸——大公雞來了，他對小公鴨說：“別著急，這不是你的錯，我們的聲音是由鳴肌決定的，我們的`鳴肌發(fā)達(dá)，所以聲音洪亮，而你們的鳴肌不發(fā)達(dá)，所以聲音嘶啞。我們的聲音各有特點，其實你的聲音也挺好的啊�！�

　　“哦，原來是這樣！”小公鴨恍然大悟，露出了會心的微笑。

童話作文 篇5

　　從前，山林里住著很多小動物，有小貓、小猴、小狗……

　　一天，貓媽媽生病了，小貓只好靠摘桃子賣點錢，給媽媽治病。小貓家很窮，只能靠家里的一棵桃樹過日子。

　　有一天，淘氣的小猴子出來玩，忽然看到小貓家有一棵桃樹，上面結(jié)滿了又紅又大的桃子，小猴想如果我拿走了這些桃子，每天我就不用吃飯了，一日三餐都吃它，那該多好呀！

　　不過，這件事千萬不能讓媽媽知道。于是小猴偷偷拿走了幾個桃子。晚上，小猴還想再吃，它就拿了一個很大的口袋，再去小貓家偷桃子。他偷了一大袋高興的'回家了，到了第二天，猴媽媽聽到有人在哭，就叫起小猴子說：“起床了，別睡懶覺了，外面有人在哭呢。”小猴一聽馬上穿上衣服出去。

　　猴媽媽說：“孩子，回來等一會兒還要吃飯呢�！�

　　小猴說：“一會兒就回來。”小猴一看有這么多人在安慰小貓呢，聽小貓說別人偷了它的桃子。

　　小狗聽見了說：“是誰敢欺負(fù)我們的貓妹妹？我決不輕饒了她�！毙『锘氐郊覇枊寢專骸皨寢專�偷別人的東西是不是壞孩子��？”媽媽說：“對呀！”

　　小猴說：“是我偷了小貓家的桃子�！眿寢屨f：“你不是壞孩子，只要承認(rèn)錯了，你就是好孩子�！�

　　小猴子找到小貓家，對小貓和她媽媽說：“對不起,是我錯了。我不該偷你們家的桃子，你們能原諒我嗎？”

　　貓媽媽說：“你很誠實，我再送你幾個桃子吧，”小猴子結(jié)過桃子高興地笑了。

童話作文 篇6

　　森林里有一頭小驢，他一天天長大了，媽媽對他說：“你要去學(xué)一個本領(lǐng)了!”小驢想學(xué)寫作文，因為他想當(dāng)文學(xué)家。于是，他天天挑燈夜戰(zhàn)，好幾天之后，他終于完成了一篇作文，還投稿森林雜志社，可惜，他的.作文被退回來了。

　　文學(xué)家沒當(dāng)成，他又想學(xué)畫畫，他心想：“只要讓我學(xué)畫畫，一定能超越達(dá)·芬奇。

　　他畫了一張畫，畫上有一群小鴨子，有些鴨子在水中玩，有些在游泳，有些在曬太陽......“哇!小驢，你畫地太漂亮了!”小伙伴們稱贊道。

　　從此，他不練畫畫了，報名了繪畫大賽，卻一直在玩在電腦、下棋，直到比賽前一天才草草地畫了一幅畫上交。后來，他連三等獎都沒有評上。

　　他又想學(xué)唱歌，他主為自己一定能成為大歌星，于是，他每天早晨都在陽臺上唱歌，一天，百靈鳥聽到他在唱歌，便笑他道：就你那嗓子，還想當(dāng)歌星?哈哈哈哈!”小驢很生氣，他把百靈鳥趕走了。

　　于是，他報名了第八屆“森林好聲音”。

　　比賽那天，小驢來了，評委們很奇怪問他：“你來這里干嘛?”“我來參加比賽呀�！毙◇H說。

　　之后他便上臺開始唱了：“伊呀，伊呀，伊呀，伊呀......”評委卻被嚇住了。

　　小驢只得了6.1分，他想：“是不是打錯分了?”于是，他對評委說：“你們是不是打錯分了?”“對，是打錯了，6.1分夠給你面子了!”

　　小驢低著頭，想：“真不知道我學(xué)什么!”

　　這時，山羊爺爺來了，他說：“三心二意的人做不成事的!”

　　小驢想：“他一定是想讓我重新做人!”

　　好多年后，小驢成為了一個遠(yuǎn)近聞名的畫家。

童話作文 篇7

　　我非常喜童話。《小木偶奇遇記》、《灰姑娘》《一寸法師》等我都喜歡。因為童話這些童話能帶給我快樂，擴(kuò)大我的知識面，豐富我的想象力……不知什么時候，我和童話成了形影不離的好朋友。

　　關(guān)于動物方面的童話故事是我最好的朋友。我看了《烏龜和兔子賽跑》的故事后，讓我突發(fā)奇想，在夢中改編了這個故事。

　　自從烏龜跑贏兔子后，兔子很不服氣，決定找烏龜再次跑一次。到了比賽的時候，森林里的小動物都來觀看比賽。比賽的槍聲響了后，只聽“呼”的一聲，兔子像箭一樣跑了出去，他以為烏龜還在起跑線上費力的挪動身子呢，可事與愿違，烏龜借助刺猬的滑板在兔子前面沖過了終點線。后來烏龜和兔子還成了好朋友呢。

　　科幻故事讓我和童話之間的關(guān)系更密切。有這樣一篇科幻故事讓我的想象從此插上了翅膀。

　　大家好，現(xiàn)在是20xx年，我現(xiàn)在在一顆叫“拉里。金”的星球上。我們這里都是人在地下，車在地上，而且我們都不用走，都是站在傳送帶上，讓傳送帶把我們送到目的地；我們這里的地鐵每小時500千米，比20年前快了1。2倍；我們這里還有一種可以和光速比拼的'東西，叫“時空傳送器”，每秒150億千米，但這東西要求非�？量�，傳送的地方必需要有一個時空傳送器，還需要昂貴的費用。歡迎你們到我們的世界來玩。

　　民間童話故事讓我流連于各地的風(fēng)土人情，寓言故事讓我明白許多做人的道理。童話里的一草一木都在童話故事里栩栩如生地扮演著不同的角色，一個又一個的童話故事像一串串珍珠點綴著我的童年生活。

童話作文 篇8

　　春天，百花齊放，露珠在陽光的照耀下熠熠發(fā)光。

　　“洞洞洞！”

　　伐木的聲響打破了樹林的寂靜。

　　嘿，誰啊，我聞聲趕去，一個頭戴高帽，嘴叼香煙，衣衫不整的光頭正在伐木，他的前額與臉頰隨著斧子的節(jié)奏已滲出了汗珠，他偶爾用毛巾擦一擦汗，又繼續(xù)揮動他手中的斧子，一邊做工還一邊說：“哈哈哈哈哈，我要把這些樹全都砍光，發(fā)財啦，發(fā)財啦！”

　　喂，那棵樹我剛剛才“醫(yī)治”過誒，你怎么砍啦！狠毒的人啊，為了貪圖財富竟然毀壞我的家園！我使勁叫喊著，卻只發(fā)出喳喳的聲音。

　　“你的`腦袋里一定有自私蟲，惡心蟲！”說罷，我氣憤地啄向他的頭，他被我啄得逃了，我氣的飛啊飛，飛到了表姐住的咿呀森林。

　　��？我是不是飛錯地方了？本來郁郁蔥蔥的大森林呢？清澈見底的小河呢？生機勃勃的草地呢？怎么變成了這樣！森林里只剩下千百棵木樁子，小河里飄著雜亂的垃圾，土黃的泥沙沉積在河底，成百上千的魚兒漂浮在水面上，怎么會這樣！我趕緊飛進(jìn)林子里去找表姐咿咿，我飛遍了整個林子，卻始終找不到表姐，我便找到表姐的好朋友地鼠丸子，她傷心地說：“咿咿飛到別的地方去了，再也沒有回來過，說來也是，這幾年里，有好多人拿著各種機器闖入我們森林，森林都是被他們毀的��！哎！”

　　人類啊，你們?yōu)槭裁匆獨�壞我們的家園呢！為了貪圖利益就要傷害其他的東西，你們浪費紙張，這可是樹木的身軀啊。浪費水源，你們可知道，有人比你更需要他。無盡的捕魚，捕殺動物，不合理開采和利用有限的不可再生資源，這個地球，已經(jīng)千瘡百孔，這個地球，已經(jīng)被你們?nèi)祟悮Я�，地球是我們唯一的家園，我們還要再去破壞他嗎？如果破壞了地球，遭殃的難道只是地球嗎？

　　你們?yōu)榱怂嚼�不惜害動物，你們可知道，降臨在我們身上的事終究會降臨在你們身上，你們毀了一個又一個森林，到時你們毀了地球，難道還奢望能存活下去嗎！��！

童話作文 篇9

　　從前，有一個漂亮的小姑娘，名叫艾拉。她出生在一個美麗的小村莊里，她長的非常漂亮，長著一身雪白的皮膚，所以人們都叫她白雪姑娘。她過著幸福、快樂的生活。

　　可是，到了艾拉九歲的時候，艾拉的爸爸、媽媽和奶奶一起去世了。于是，小艾拉只好到處流浪。

　　后來，一位火柴商人看到了艾拉天生長的非常漂亮，便決定收養(yǎng)艾拉。

　　她每天都要買掉所有的火柴，如果賣不完這些火柴的話，繼父就不會給她飯吃，還要毒打她一頓，并且讓她每天都睡在大街上。

　　到了艾拉22歲的時候，她的生活非常貧困。她每天買掉火柴換來的錢并不能買所需要的食物和生活用品，因此，她每天都很非常疼苦。

　　到了大年夜的前一天晚上，艾拉走在大街上，一邊喊著一邊賣著火柴。可是，根本就沒有人買她的火柴。

　　就在這個時候，她正準(zhǔn)備橫穿馬路。一輛馬車從她面前飛奔了過去，她的兩雙鞋子都掉下水道里去了。沒辦法，她只好躲在一個腳角邊前坐了下來。瘦弱的身子縮了起來，她從自己的褲包里拿出一根火柴，來取取暖。她擦然了一根火柴，發(fā)現(xiàn)一個廚房里面堆滿了食物，到當(dāng)艾拉正要伸手去拿一塊面包來吃的時候，火柴熄滅了，食物也已經(jīng)隨著火光一起消失了。

　　當(dāng)她擦然第二根火柴的時候，出現(xiàn)了許多華麗的衣服、褲子與裙子，艾拉正當(dāng)要穿上這些衣服與裙子的時候，火柴又滅了，那些衣服、褲子、和裙子也消失了。

　　當(dāng)她再擦然第三根火柴的時候，上帝出現(xiàn)在她的'面前。這時，艾拉說道:“上帝，請給我一個我一個快樂的生活吧�！鄙系刍卮鸬溃骸澳阋�想有一個幸福的生活，你先去化裝成醫(yī)生去到鄰國，然后去到皇宮，去給王子治病。記住，王子的房間里有一個小洞，洞里有一個包治百病的藥，你讓王子吃了藥，王子的病就會好了�！闭f完，上帝就消失了。

　　于是，艾拉化裝成醫(yī)生。去到了鄰國給王子治病，并找到了那瓶藥，讓王子吃下后，王子的病漸漸好了。

　　后來，王子與艾拉舉辦了婚禮。從此，他們過上了幸福的生活。

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