童話作文[經(jīng)典8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的童話作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童話作文 篇1

　　有一只狐貍，又懶又饞，整天吃飽了睡，睡夠了就去偷東西吃，所以，誰見了她都討厭。有一天，他在大樹底下睡懶覺。一覺醒來，太陽快要下山了，肚子也咕咕叫了。它想，到哪弄點(diǎn)東西來吃呢？忽然，它看見小貓咪提著一袋點(diǎn)心，從身邊走過，忙叫起來：“小貓咪，小貓咪，你到哪里去？”

　　小貓咪說：“今天過節(jié)，小熊請(qǐng)客。我們到他家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！”

　　狐貍說：“你帶我一起去吧！”

　　小貓咪看看他說：“狐貍，狐貍！你不做工，還想白白吃東西，哼，我才不帶你去呢�！闭f著跑掉了。

　　狐貍嘆口氣，又躺下去，忽然，它看見小花狗帶著一件禮物走過去。狐貍忙叫：“小花狗，小花狗！你到哪里去？”

　　小花狗說：“今天過節(jié)，小熊請(qǐng)客。我們到他家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！” 狐貍說：“你帶我一起去吧�！�

　　小花狗看看他說：“狐貍，狐貍！你不做工，還想白白吃東西，哼，我才不帶你去呢？”說著撒開腿跑掉了。

　　狐貍剛想走開，忽然看見小公雞來了，懷里還抱著一包禮物。狐貍忙站住招呼：“小公雞！今天你打扮得那么漂亮，要到哪里去呀？”

　　小公雞說：“今天過節(jié)，小熊請(qǐng)客，我們到他家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！”

　　狐貍說：“你帶我一起去吧，我跟你們一起吃”

　　小公雞擺了她一眼說：“你就知道吃，自己不做工，還想白白吃東西，哼！我才不帶你去呢！”說著飛快的跑掉了．

　　狐貍很生氣，嘴里罵著：＂你們都是壞東西！好哇，你們不帶我去，我偏要去，到了小熊家，我就把好吃的'東西，一口氣都吞到肚子里去，你們等著瞧吧．＂說著，舌頭添了挑嘴巴，朝小熊家走去。

　　小熊正在家里忙著吶．他把地掃干凈，桌子凳子擦干凈，把三盆菜－小魚．肉骨頭．小蟲子放在桌子上．忽然聽見敲門的聲音，小熊忙問:"誰呀？

　　"我是小貓咪．"＂歡迎你！歡迎你�。⑿⌒馨验T打開，請(qǐng)小貓咪進(jìn)來，又把門關(guān)好．小貓咪把點(diǎn)心送給小熊．

　　小熊說:"謝謝你！謝謝你！我也請(qǐng)你吃東西．肉骨頭，小蟲和小魚，隨便吃點(diǎn)，別客氣．＂小貓咪說：＂肉骨頭，小蟲我不愛，小小魚兒我最喜歡�。⑿∝堖鋭傋�下來，小花狗來了，他也帶來了禮物送給小熊．小熊說：＂謝謝你！謝謝你！我也請(qǐng)你吃東西．肉骨頭，小蟲和小魚，隨便吃點(diǎn)，別客氣．＂

　　小花狗說：＂小蟲，小魚我不愛，肉骨頭我最喜歡！＂

　　這時(shí)候，小公雞也來了．他把禮物送給小熊．小熊說：＂謝謝你！謝謝你！我也請(qǐng)你吃東西．肉骨頭，小蟲和小魚，隨便吃點(diǎn)，別客氣．＂小公雞說：＂肉骨頭，小魚我不愛，小小蟲兒我最喜歡．＂

　　忽然冬冬冬響，誰在使勁敲門，小熊問：＂誰呀？＂

　　狐貍在門外大聲叫：＂快開門！我是大狐貍�。�

　　小熊嚇了一跳，＂哎呀，原來是這個(gè)壞東西來了．＂

　　狐貍把門敲的更響了，一邊敲，一邊叫：＂快開門，把好吃的東西都拿來．＂

　　小熊，小貓咪，小花狗，還有小公雞，湊在一起想辦法．小熊說：＂我蓋房子的時(shí)候，還剩下好些石頭，我把石頭分給你們．等我一開門，你們就一塊兒拿石頭仍他�。⒋蠹艺f＂好＂！小熊趕快把石頭分給了大家．

　　小熊把門打開．狐貍一進(jìn)門就喊：＂快把好吃的東西拿來�。�

　�。⒔o你！給你！給你�。⒋蠹乙贿吅爸�，一邊向狐貍?cè)允�頭．狐貍抱者頭直叫：＂哎呀！哎呀�。⑼此牢覈D！＂他連忙夾著尾巴跑掉了／

　　大家哈哈大笑，一起唱起歌，跳起舞，玩得真快活。

童話作文 篇2

　　一可憐的小兔

　　一天，小兔去森林里采蘑菇。走到河邊發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大花蘑菇伸手就摘。小鹿見到了連忙阻止道，說：

　　“小兔，這可是毒蘑菇，別摘!”可小兔不聽，小鹿只好走了。小兔摘了，吃了，結(jié)果死了。

　　二小白豬搬家

　　小白豬一連搬了五次家，可如今天還得搬。

　　小白豬喜歡搬家嗎?不是。是鄰居不好?也不是。那究竟是什么原因呢?只怪小白豬睡覺打呼嚕，吵得鄰居不安寧。小白豬覺得實(shí)在不好意思，才決定再搬一次家。

　　半路上，小白豬看見大象，決定請(qǐng)教大象。大象說：“搬家不是長(zhǎng)久之際。你的鼻孔太小，所以睡覺打呼嚕。我建議你去深圳科美醫(yī)院把鼻孔做大點(diǎn)�！�

　　小白豬心領(lǐng)神會(huì)地走了。

　　三采蘑菇

　　一天，小白兔一家和小狐貍一家去森林里去采蘑菇。

　　小白兔一家采了一些又白又嫩的蘑菇，小狐貍一家采了很多漂亮又新鮮的蘑菇。

　　小狐貍說：“我們回家吧�！�

　　小白兔一看小狐貍采的'蘑菇，說：“越漂亮的蘑菇越有毒，這蘑菇不能吃有毒�！�

　　小狐貍奇怪地問：“這么漂亮，怎么有毒呀?”

　　小狐貍不信小白兔的話，回到家要媽媽煮蘑菇湯喝，最后小狐貍喝了蘑菇湯就毒倒了。

童話作文 篇3

　　“呼，呼……”瞧瞧，是誰來了？

　　。哦，是森林精靈來了！

　　跟著森林精靈，來幫助人們吧。小兔摘了一藍(lán)蘑菇，可是蘑菇太重，小兔費(fèi)勁了力氣，也無法提起來。森林精靈輕輕地來到小兔面前，提起籃子，幫小兔提了家。小兔感激地說：“謝謝你，森林精靈。要不是你，我可就要餓肚子了�！鄙�林精靈笑著說：“呵呵，不客氣，這是我應(yīng)該做的呀。好了。我要走了�！毙⊥媚克蜕�林精靈向前走去，揮手說：“再見，森林精靈�！�

　　森林精靈不光有著助人為樂的心靈，還有著聰明的頭腦。這不，粗心的小猴煮好了雞蛋，誰想把熟雞蛋放進(jìn)了生雞蛋的籃子里，熟雞蛋和生雞蛋混在一塊兒了。小猴想起午飯是沒的吃了，急的嚎嚎大哭起來。森林精靈剛好路過，聽到小猴家里傳來哭聲，便敲敲門，輕輕地說：“小猴，你怎么了？”小猴抹了一把淚，說：“誰呀？”“是我，森林精靈�！薄斑M(jìn)來吧�！鄙�林精靈進(jìn)入了小猴家，見小猴一把鼻涕一把淚的'，好奇地問：“小猴，你怎么了？”“我把熟雞蛋和生雞蛋混在一塊兒了，不知道怎么分開�！鄙�林精靈沉思片刻說：“你把雞蛋各轉(zhuǎn)一下，嘀溜溜轉(zhuǎn)的是生的，不轉(zhuǎn)的是熟的�！毙『镌嚵艘幌�，工人分開了。小猴高興地說：“謝謝！”

　　不久，森林精靈就要搬家了。小動(dòng)物們都很傷心。森林精靈說：“大家別傷心，明年我一定會(huì)來看大家的�！�

童話作文 篇4

　　文具王國(guó)里住著很多子民。其中，一根鉛筆、一個(gè)卷筆刀和一塊橡皮擦是最要好的朋友。每天，它們?nèi)�人在一起快樂地玩耍，和睦共處，親密無間。每當(dāng)鉛筆不小心寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮擦就立即跑上前去，幫它把錯(cuò)別字檫掉；每當(dāng)鉛筆的筆尖因?qū)懢帽荒ゴ值臅r(shí)候，卷筆刀就毫不猶豫地沖上去，把鉛筆頭削得尖尖的，給它美容。

　　美好的日子就這樣一天天快樂地過去著。在橡皮擦和卷筆刀的幫助下，鉛筆時(shí)時(shí)刻刻都保持著最好的容貌呈現(xiàn)在主人的面前，主人用起來也非常順手，所以也得到了主人的喜愛，每次只要寫字都會(huì)將這支鉛筆緊緊握在手中。漸漸地，鉛筆有點(diǎn)飄飄然了，終于有一天，鉛筆忍不住了，態(tài)度傲慢地指著橡皮擦和卷筆刀說：“你看看你們倆，一個(gè)個(gè)就知道整天睡大覺，你們?cè)倏纯次�，每天這樣忙忙碌碌的為主人服務(wù)，在我的幫助下，一會(huì)幫主人畫畫，一會(huì)幫主人寫作業(yè)，多辛苦��！我對(duì)主人有多么重要��！我真是覺得主人只要有我一個(gè)就夠了，有沒有你們其實(shí)都沒什么關(guān)系的`�！毕鹌げ梁途砉P刀本來是象以往一樣安靜地坐在旁邊，隨時(shí)等待主人的需要，現(xiàn)在突然聽鉛筆這么一說，有點(diǎn)不樂意了，非常生氣地說：“我們究竟重不重要，不是你決定的，等著主人判定吧�！闭f完，橡皮擦和卷筆刀氣憤地離開了。

　　這樣過了兩天，它們?nèi)�人一直都沒說話，主人的確也沒用到橡皮擦和卷筆刀，鉛筆更有些得意了。到了第三天，一次寫作業(yè)的時(shí)候，主人不小心寫錯(cuò)了，到處找橡皮擦，可是橡皮擦這時(shí)故意偷偷地多遠(yuǎn)了，讓主人找不著。主人找了半天沒找著橡皮擦，只好無奈地用鉛筆把錯(cuò)字劃掉，在旁邊更正，可是這樣卷面難看極了，主人不禁皺了眉頭。寫了一會(huì)兒，鉛筆頭越來越粗，主人又開始去找卷筆刀，可這時(shí)卷筆刀也象橡皮擦一樣躲起來了，不想幫忙。主人沒辦法，只好硬著頭皮繼續(xù)寫，可是由于鉛筆頭越來越粗，寫的字也越來越難看了。由于字沒寫好，卷面不干凈，主人被老師挨了批，讓主人回家重寫一遍。主人回到家，看到這只筆尖早已寫禿的鉛筆，只好把它丟棄在一邊，又去換了一支嶄新的自動(dòng)鉛筆寫起作業(yè)來。

　　從此，這支鉛筆被主人冷落了。鉛筆后悔極了，這才明白橡皮擦和卷筆刀對(duì)于它來說有多么地重要，沒有這兩位伙伴一直默默地幫助它，它又怎么能發(fā)揮自己的作用，替主人服務(wù)呢？而自己失去了這個(gè)作用，主人又怎么會(huì)要我了呢？于是，鉛筆主動(dòng)地去找橡皮擦和卷筆刀，真心地對(duì)它們說：“真是對(duì)不起，我向你們道歉，我以前太自大了，以為自己有多么了不起，還瞧不起你們，我現(xiàn)在才終于明白，沒有你們，我是一無是處。我們還能象以前一樣成為好朋友呢？”想到鉛筆也受到了應(yīng)有的教訓(xùn)，看到它誠(chéng)懇的表情，善良的橡皮擦和卷筆刀很快原諒了它。從此，三個(gè)人又開開心心地生活在一起，互相幫助，相親相愛，共同為主人默默地服務(wù)著。

童話作文 篇5

　　小兔和小狗在一家玩具公司工作。小兔是會(huì)計(jì)，負(fù)責(zé)記錄公司所有的收入和支出。小狗的工作是根據(jù)這個(gè)月的數(shù)據(jù)作分析，并通過報(bào)告把發(fā)生的種種事情與情況向猴子老板報(bào)告。

　　每一天，人們都能看見一個(gè)忙碌的身影，進(jìn)進(jìn)出出記錄各項(xiàng)數(shù)據(jù)，它就是小兔。比起小兔，小狗的工作主要是在每個(gè)月的月頭對(duì)小兔記錄的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，寫成一篇報(bào)告交給猴子老板。所以，它月中和月末都是空閑的，沒事就喝喝茶，上上網(wǎng)，有時(shí)還對(duì)小兔提提意見……

　　猴子老板看著小狗寫的報(bào)告，發(fā)現(xiàn)公司雖然紅紅火火，可賺的錢卻很少，決定親自查找原因。它發(fā)現(xiàn)：原來，小兔太忙了，記錄的數(shù)據(jù)難免有錯(cuò)，導(dǎo)致小狗的分析報(bào)告也不準(zhǔn)確。

　　怎樣才能讓兩人更好地合作，發(fā)揮最大作用呢？它眼珠子咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)辦法：讓小兔和小狗分別記錄收入和支出，在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，小兔先作，小狗再?gòu)?fù)核。

　　此后，每一天，都能看到兩個(gè)忙碌的`身影，它們就是小兔和小狗。它們每天都一起跑上跑下地統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，時(shí)不時(shí)還商量著什么，數(shù)據(jù)再也沒出現(xiàn)過算錯(cuò)、漏算等情況。到了月末，它們還一起分析寫報(bào)告，相互提建議，為猴子老板經(jīng)營(yíng)提供了很大的幫助，玩具公司的業(yè)務(wù)蒸蒸日上。

　　猴子老板不禁感嘆道：“我們公司賺大錢了，兩個(gè)人的相互配合真是大有講究��！”

　　由此可見，兩個(gè)“1”只是簡(jiǎn)單地站在一起，可能連“2”都不如，如果大家相互幫助，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，力量可以發(fā)揮更大，1加1就會(huì)大于2。

童話作文 篇6

　　我記得以前有人問過我，長(zhǎng)大以后想當(dāng)什么，那時(shí)我并沒有回答，心里一直在糾結(jié)：當(dāng)個(gè)醫(yī)生吧，救死扶傷；當(dāng)一名舞蹈老師也不錯(cuò)，可以把舞蹈教給下一代……隨著年齡越來越大，閱讀量漸漸升高，我心中對(duì)讀書的不足越來越多時(shí)，我也慢慢想明白了，我想當(dāng)一名作家，一名童書作家，一名為小孩子寫書的童書作家。我想寫出一本又一本的好書，讓以后的每一位愛看書的小朋友心中洋溢著對(duì)書的滿足，讓他們每一天都能在書香中度過，讓他們感受到書本的魅力，讓他們心里不會(huì)有那么一個(gè)“缺口”，我要努力讓我心中那個(gè)越來越大的.“缺口”不再出現(xiàn)在以后看了我的書的小朋友心中。

　　等著吧，以后我就是小小童話家。

童話作文 篇7

　　在一個(gè)涼爽的早晨，小鴨子說：“媽媽，今天天氣很好，您可以帶我去池塘里游泳嗎？”媽媽答應(yīng)了，小鴨子飛快地拉著媽媽的手，來到池塘邊，這時(shí)媽媽說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，得自己學(xué)會(huì)游泳了，一個(gè)人去大膽的游吧！池塘的水不深，我會(huì)在岸上指導(dǎo)看護(hù)你的”。聽了媽媽的.話，小鴨子懷著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心里，第一次獨(dú)自一人下了水。

　　剛剛下水小鴨子就打了個(gè)機(jī)靈，她第一次察覺水是那么的冰涼，要不是曾經(jīng)和媽媽下過幾次水，小鴨子知道淺水區(qū)的位子，有可能就會(huì)被水流沖走呢！淺水區(qū)水流緩慢，靠近岸邊，小鴨子覺得非常適合練習(xí)，便一邊想媽媽講述的游泳知識(shí)，一邊試著開始游泳。

　　小鴨子用兩只還沒完全變紅的小腳，拍打著水面，可是身體并沒有前進(jìn)多少，反而險(xiǎn)些失去了平衡，這時(shí)岸上傳來媽媽的聲音：“不能光用腳掌打水，還要用腳掌輕輕地?fù)芩�，多練�?xí)一會(huì)就可以保持平衡了，加油！”小鴨子聽了媽媽的話，更加努力的練習(xí)。

　　不知不覺就中午了，小鴨子雖然不熟練，但是也已經(jīng)能自由地游泳了，非常的興奮，就在這時(shí)媽媽說：“得去河里捕魚了，明天再接著練習(xí)吧�！毙▲喿痈吲d的跟著媽媽去捕魚了，第二天小鴨子自己一個(gè)人去池塘邊練習(xí)，為了熟練的掌握游泳，早日去幫媽媽捕魚，在心里想出了一個(gè)辦法，每天都游深一些，循序漸進(jìn)，果然不出幾天小鴨子已經(jīng)成為了一個(gè)游泳健將！

童話作文 篇8

　　早上小明帶著文具去上學(xué)，下午寫完作業(yè)就去睡了。

　　這時(shí)書包里，文具們開始了爭(zhēng)斗。鉛筆說：“我是小主人最好的朋友，你們都比不上我”。橡皮說：＂你離開我還不是不行嗎？你寫錯(cuò)字誰幫你擦掉呀！”鋼筆說：＂你們說的都不對(duì)，我才是小主人最好的小伙伴�！备恼龓Ш湍z帶也說話了：“你們呀！都錯(cuò)了，我們這對(duì)好朋友才是小主人最好的小伙伴呢！”

　　說著說著，它們居然打起來了。橡皮的肚子被鉛筆扎了幾個(gè)洞，鉛筆被鋼筆在身上亂畫了一片，鋼筆和改正帶的帽子被打的不知去哪兒了……

　　這時(shí)書包叔叔說：＂你們都是小主人最好的小伙伴，都是他不可缺少的`�！蔽木邆兟犃硕寄樇t了，低頭認(rèn)錯(cuò)，互相說了對(duì)不起。

　　從此以后，文具們都成了非常要好的朋友，每天一起陪小主人寫作業(yè)，一起上下學(xué)，是小主人最好的小伙伴和得力的好幫手！

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