關(guān)于童年作文1000字

　　每個人都有自己的童年。而我的童年是在有趣、快樂、幸福中度過的。接下來小編整理了關(guān)于童年作文1000字，歡迎閱讀！

　　關(guān)于童年作文1000字1

　　童年是美好的，而它，卻只有一次。在這充滿樂趣的童年里，我做過許許多多的趣事，但有一件事至今是我無法忘懷。小時候，媽媽經(jīng)常讓我吃一種咸菜，它樣子白白的，咬在嘴里脆脆的，我那時畢竟年齡小，還不識字，我看它方方正正的，又非常白，所以我就叫它“方塊菜”。久而久之，在我腦海里，它很脆，又很好吃，至于它的真實名字我還是模糊不清。有一次學(xué)校開展了主題為“幫助媽媽做家務(wù)”的體驗教育活動。我就用活動要求為借口，終于說服了從不舍得讓我動手的媽媽，在星期天讓我親手做一次美味“方塊菜”的機會，使我真正體驗了做家務(wù)的辛苦和樂趣。

　　早晨的太陽還沒有升起，我就和媽媽來到菜市場賣白蘿卜的攤子前，和商販講好價錢后，用兩元錢買了一根又白又大的蘿卜，然后就哼著小曲和媽媽回到了家。首先進行第一道工序——給蘿卜“洗澡”。在水池前我一遍又一遍地洗著蘿卜，終于洗干凈了，我又用干布把蘿卜身上的水擦干凈。接著進行第二道工序——切蘿卜。

　　為了保險起見，我翻出了我的勞動書，參考第十六課《做五香蘿卜咸菜》的旋刀橫切方法。嘿!刀法太臭，非但沒保住蘿卜的“全尸”，還把蘿卜切得大小不一，形態(tài)各異。這時爸爸走過來一看，叫道：“天哪，彬彬，你在干什么?你天天吃腌蘿卜，還不知道腌蘿卜是切成塊的嗎?”說著，便拿起菜刀做了個示范。“好啦!好啦!我明白了!”我不耐煩的'叫著，“看我的!”我奪回來菜刀，拿起一塊蘿卜就切，唉!真是眼高手低。在爸爸手里那么靈活的菜刀到了我手里怎么就變笨了呢?只會走歪線，從來不聽指揮，害得我沒能把蘿卜切成大小均勻的小方塊，有的還是三角形呢!“唉……”我長長的舒了一口氣，蘿卜終于切完了。該進行第三道工序——放作料了。我先切了一個青辣椒和幾片姜放到了盛蘿卜的盆里，然后放入一勺鹽和煮好的醬油、醋、糖、味精，在盆里使勁一攪合，好了，我的工作完成了，就等它慢慢地腌了。

　　第二天吃午飯時，媽媽端出來一盤“方塊菜”，淋上香油，我急不可耐地捏了一塊兒放到嘴里，嗬!真好吃，只可惜不好看!我正吃著，忽然發(fā)現(xiàn)了一個問題，便不解地問媽媽：“您為啥不把蘿卜切成長方形或者三角形呢?”媽媽笑著說：“一是他們太大不入味，不好吃;二是他們不好夾到嘴里。”我一聽樂了，原來腌蘿卜還有這么多講究呀，于是我得意地唱了起來：“不錯，不錯，味道好極了，要用美國話來講，就是very

　　!”媽媽看到我興奮的樣子，會心的笑了，并囑咐我：“小廚師，以后咱家腌蘿卜的任務(wù)可就交給你了。”“絕對沒問題，保證完成任務(wù)。”我爽快地答應(yīng)了，心里像喝了蜜一樣，高興極了。

　　實踐證明不管什么事情，只要我們每個人認(rèn)真去嘗試，努力去做，就一定能做好。經(jīng)過這次活動的鍛煉，我對自己充滿了信心，現(xiàn)在無論遇到什么事情，我都敢自豪地說：“我能行!只要努力就會成功!”

　　關(guān)于童年作文1000字2

　　往事悠悠，童年的事情猶如幾只白色的帆船，隨著時光積成的河順流而下，突然，有一只小船引起了我的注意。

　　游戲開始了，穆老師先抽到黃瑞晨，黃瑞晨一字不漏地把規(guī)則背了下來，老師說：“背得很流利，你可以參與游戲了。”大家都向他投來羨慕的目光，那目光仿佛在說：“黃瑞晨，你真幸運呀！”。他先用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后按照規(guī)則在指定位置左右各轉(zhuǎn)了三圈，跌跌撞撞地走向前，不一會兒，就找不著北了。其它同學(xué)在一旁哈哈大笑，“小助手”幫助他指正了方向，他像個醉漢似的走向了黑板的邊，左右摸了一下，確定了這是黑板，他千方百計想要找到鼻子的位置，突然使勁一貼，啪！紅鼻子就被黃瑞晨“胸有成竹”地貼到了小丑的眼睛上了，小丑頓時變成了獨眼龍，教室里瞬間爆發(fā)出十二級“大地震”，同學(xué)們一個個笑得人仰馬翻，黃瑞晨看了自己的“杰作”，不好意思地笑了。

　　童年是一條五彩的河，童年是一條七色的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美妙的世界。童年這些永久的回憶，讓我們的心靈擁有了一份天真，一份孩子氣，一份童真，一份傻乎乎，一份可愛，一份無法忘卻的回憶。

　　還記得我上三年級時的一天，我興高采烈地來到學(xué)校，一進教室，就看到黑板上畫了一個可愛滑稽的小丑。這到底是要干什么呀？弄得我丈二和尚——摸不著頭腦。不一會兒，開始上課了，穆老師大步流星地走進教室，神秘兮兮地對我們說：“今天，我們要和黑板上的小丑做一個有趣的游戲，你們愿意嗎？”“愿意！”大家異口同聲地回答道。接著，穆老師開始宣布游戲規(guī)則：“第一，參加游戲的人，要遵守承諾，保證看不見任何東西；第二，參加游戲的人要在指定位置左右各轉(zhuǎn)三圈；第三，如果貼鼻子的人貼得好，大家就悄悄給他掌聲，如果貼得不好，就悄悄給他笑聲。”話音剛落，同學(xué)們就迫不急待地舉起手來，有的`甚至還站了起來，全部都想?yún)⒓印?/p>

　　第二個上場的選手是我，當(dāng)“劉培焱”三個字傳到我的耳朵里時，我驚訝極了，仿佛身體上的每一根神經(jīng)都緊張起來了。一切準(zhǔn)備就緒后，我按照規(guī)定在指定位置原地轉(zhuǎn)了三圈，便用“順藤摸瓜”的辦法迅速找到了黑板，我學(xué)著穆老師的樣子在空中“畫”出了一個小丑，然后胸有成竹地貼上鼻子，誰知，這次發(fā)出的笑聲比上次更大了。我一聽到同學(xué)們的笑聲，心里一緊，“難道我貼錯了嗎？不可能呀！”扯下紅領(lǐng)巾一看，哦！原來我把鼻子貼在上小丑的耳朵上，像給小丑戴了一個又大又紅的耳環(huán)，欣賞了自己的“作品”，我也跟著大家笑得前俯后仰。

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