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我的同學(xué)作文共14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)作文 篇1
小曦是我最“牛”的同學(xué)，既是我的榜樣，也是我最“�！钡呐笥�。她的“�！背３Ｗ屛一匚丁�
學(xué)習(xí)“牛”
她的學(xué)習(xí)可謂是“�！薄５撬龔膩�(lái)都很需心求教，對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)從不炫耀，對(duì)待自己的缺點(diǎn)也從不放過(guò)，虛心接受別人的意見(jiàn)并改正自己的缺點(diǎn)。她在背后所做的的努力，所吃的苦只有她自己知道。數(shù)學(xué)，她會(huì)嘗試用不同的方法去做題；英語(yǔ)，她會(huì)與老師探討語(yǔ)法；語(yǔ)文，她經(jīng)常將一篇作文改到自己滿意為止。這些都需要時(shí)間，可她的時(shí)間比我們少的多，卻可以像海綿一樣不斷的擠出水來(lái)。
正因如此，優(yōu)異的成績(jī)，積極上進(jìn)的態(tài)度，老師們也允許她可以做自己感興趣的題，這些都足以讓人妒忌得牙根都癢癢�？伤龑�(duì)作業(yè)從沒(méi)有一絲怠慢，總是抓緊一分一秒認(rèn)真學(xué)習(xí)。周末，她甚至都不能像我們一樣自由玩耍，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在她四周�？伤龔奈匆虼朔艞夁^(guò)努力。所以“班長(zhǎng)”，這個(gè)光環(huán)就從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她，直到畢業(yè)。
學(xué)習(xí)上的“�！�，就是她在自己的那塊學(xué)習(xí)的土地上，像老牛一樣，一步一個(gè)腳印，用自己的汗水和努力去耕耘，去迎接屬于自己的收獲季節(jié)。
膽量“牛”
她不但成績(jī)好到讓人羨慕，嫉妒、恨，而且那膽量更是“�！睔鉀_天。
一天晚上，當(dāng)我們正在她家關(guān)上燈玩捉迷藏的游戲的`時(shí)候，突然“啊”的一聲尖叫回蕩在整個(gè)房子的上空。我趕忙跑向客廳，剛出房門(mén)口，就見(jiàn)客廳正中央，一個(gè)身著白色衣服的女人，披散著頭發(fā)，一張似笑非笑的臉在手電光的照耀下，生出一種詭異的氣氛。我的心一下子就提到了嗓子眼。這時(shí)小曦也出來(lái)了，卻見(jiàn)她毫不猶豫地徑直奔向那女人……隨著一聲“媽”的叫喊，我們才回過(guò)神來(lái)。那個(gè)白衣女人笑了：“你們這群膽小鬼！”
事后問(wèn)小曦當(dāng)時(shí)她怕不怕，她卻說(shuō)一點(diǎn)也不怕。那場(chǎng)景把我們可嚇得不輕！你們說(shuō)，小曦這膽量，是不是真的很“�！�？
毅力“�！�
或許是她的“牛”讓老天都忌妒了。有一天，本該組織我們?cè)缱x、晨練的她卻沒(méi)有出現(xiàn)在教室里。班主任陰沉著臉走進(jìn)來(lái)，教室里由嘈雜一下子變得讓人害怕的安靜。另一個(gè)不合時(shí)宜卻很熟悉的聲音從門(mén)外傳來(lái)：“同學(xué)們，我來(lái)了！”話音剛落，就見(jiàn)腳上打著石膏，手拄著拐杖的“�！卑嚅L(zhǎng)，一瘸一拐的出現(xiàn)在了教室門(mén)口。
“小曦同學(xué)扭傷了腳，你們下課不要太瘋狂，以免撞到到了她�！崩蠋煹倪@一番告誡才讓我們明白了是怎么一回事。上課時(shí)，我的心就是放心不下小曦的腳，好不容易等到下課，同學(xué)們?cè)缫寻阉龂盟共煌�，我費(fèi)了九牛二虎之力才擠到她身邊，她面對(duì)我們這些個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么，依舊用微笑面對(duì)，就像傷痛早已不復(fù)存在。這一如既往的“�！眲牛刮以僖淮胃惺艿剿缗Ｒ粯拥娜掏簇�(fù)重的頑強(qiáng)毅力。
小曦就是這樣一位同學(xué)——學(xué)習(xí)牛，膽量牛，毅力牛！她就是我最“�！钡耐瑢W(xué)！
回味她的“�！保钌钣|動(dòng)了我的心靈，讓我感佩，深思……
我的同學(xué)作文 篇2
他——小S，一個(gè)普通中學(xué)普通班上的普通學(xué)生。沒(méi)有帥呆酷斃的顏值，也沒(méi)有驚天地泣鬼神的事跡，可他卻始終是班上的焦點(diǎn)人物。有了他，班上總是發(fā)出源源不斷的笑聲，且看——
歌王舞王非我莫屬
上午第三節(jié)體育課上，體育班委和往常一樣，帶領(lǐng)大家正做著準(zhǔn)備活動(dòng)。當(dāng)做到膝關(guān)節(jié)動(dòng)作時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一句：“看啊，快看小S！”緊接著就是一陣狂笑。隨即有人評(píng)論：“辣眼睛，畫(huà)面太美，不忍直視！”我循聲望去，只見(jiàn)小S微閉雙眼，眉頭上揚(yáng)，臀部翹起，肆意妖嬈的扭動(dòng)著他并不是十分纖細(xì)的腰。扭到忘情之時(shí)，嘴里還哼起了網(wǎng)上的流行歌曲《隔壁泰山》：“我是隔壁的泰山，抓住愛(ài)情的藤蔓，聽(tīng)我說(shuō)，嗷嗷嗷嗷嗷嗷……”大家更是捧腹大笑。這震耳欲聾的.笑聲引來(lái)了體育老師，老師板著一張零下50度的臉，嚴(yán)肅的說(shuō)：“小子挺能歌善舞啊！你怎么不去參加《舞林大會(huì)》呢？給我站到一邊，唱跳一節(jié)課�！毙望著雄獅一般的老師，垂頭喪氣，悄無(wú)聲息地站到了一邊。
百米賽跑我拿第一
看那，小S又在干什么！只見(jiàn)他把蓬亂的頭從柜子里拔出來(lái)，一個(gè)勁地望著手中的表。而老師仍是口若懸河，滔滔不絕。我正疑惑不解地看著他，這時(shí)，“叮鈴鈴”，上午散學(xué)的鈴聲響了。這時(shí)，眼前猛地刮過(guò)一陣風(fēng)。嗬，小S早已以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出教室，站在了門(mén)外第一的位置上，并且還向教室回眸一笑，似乎在說(shuō)：“今天我第一喔！”可老師還未宣布下課，大家目瞪口呆。老師也一臉懵圈，三秒鐘后怒氣沖沖地把小S喊回尅了一頓，并罰他站在最后一個(gè)。這真是“聰明反被聰明誤”啊！事后，同學(xué)們都調(diào)侃地說(shuō)：“那速度放在百米賽跑上絕對(duì)能拿第一。”
宿舍有我絕不冷清
中午，吃得滿嘴是油的小S從食堂回到宿舍。他并沒(méi)有受到上午兩件事的打擊，照例先去別的宿舍“大鬧天宮”了一番，然后才回到他的花果山當(dāng)“美猴王”。靜校鈴聲響后，他依然豪情不減，嚷著非要我們聽(tīng)他講故事，我們說(shuō)不過(guò)他只好口上答應(yīng)了�！皬那坝袀�(gè)……”他興致勃勃的講著。突然，老宿管出現(xiàn)在窗口，只見(jiàn)小S迅速裝出熟睡的樣子，一個(gè)勁的打呼嚕。我心想：演的真像，不當(dāng)演員真可惜了！老宿管走后，小S猛地翻過(guò)身來(lái)，一對(duì)小眼睛骨碌碌地掃視著門(mén)口，然后晃著腦袋說(shuō)：“老頭子，想抓我，沒(méi)門(mén)！”于是，他又講起那令人犯困的故事，這時(shí)忽然傳來(lái)一聲“601，6號(hào)床講話，扣分！”，聲音不大，但字字入耳。大家都猝不及防，毛骨悚然，沒(méi)想到老宿管又殺了回來(lái)！小S懊惱不已，他郁悶地說(shuō)：“果真‘姜還是老的辣’��！”因?yàn)橹v話扣分要回家兩周，所以我們紛紛為他唱起了送別之歌：“啊，朋友再見(jiàn)！啊，朋友再見(jiàn)！啊，朋友再見(jiàn)吧再見(jiàn)吧……”
這就是我的同學(xué)小S，一個(gè)活潑開(kāi)朗，幼稚童真的男孩。
我的同學(xué)作文 篇3
每當(dāng)我看見(jiàn)筆袋里的那支橙色鋼筆時(shí)，就會(huì)想起我的同班同學(xué)小小。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我和小小都是無(wú)比要好的朋友。在學(xué)校里我們每天形影不離，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起吃午飯，一起寫(xiě)作業(yè)校園中到處都有我們的身影。
可是有一次，我們之間發(fā)生了一件不愉快的事情。那天下課以后，小小發(fā)現(xiàn)我的文具盒中多了一只新的橙色鋼筆。哇，小寶，這支鋼筆也太酷啦！你哪里買的��？小小瞪大發(fā)光似的雙眼，把鋼筆拿在手中翻來(lái)覆去地看，時(shí)不時(shí)地還抬起頭來(lái)羨慕地看我一眼。我得意洋洋地挑挑眉毛回答道：厲害吧，是我媽媽昨天新給我買的，快還給我吧。我準(zhǔn)備從小小手中拿回我的鋼筆�？尚⌒〔簧岬貍�(cè)過(guò)身體連忙說(shuō)：等一會(huì)兒，讓我寫(xiě)寫(xiě)字試試。說(shuō)完就跑回到自己的座位。我耐著性子等他寫(xiě)完字過(guò)去拿筆。可小小卻一個(gè)勁兒的央求我借他用一節(jié)課。漸漸地我有些不耐煩了，皺著眉頭對(duì)著他大吼一聲：不行！小小生氣地把筆往書(shū)桌上一甩，嘟囔著說(shuō)：還你就還你，誰(shuí)稀罕，小氣鬼。這時(shí)鋼筆差一點(diǎn)就滾落到了地上，我急忙用手去接，可是鋼筆還是從我的手邊劃過(guò)。只聽(tīng)啪的一聲，筆重重地摔落在地上。我心疼地?fù)炱痄摴P，發(fā)現(xiàn)筆帽處摔掉了一塊漆。我抬起頭憤怒地大聲吼道：你干什么��？我再也不理你啦！說(shuō)完，氣沖沖地頭也不回地走了。從那以后，我和小小就再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話。我們之間友誼的小船從此翻了。就算每次碰見(jiàn)，我也只是尷尬地低著頭和他擦肩而過(guò)，假裝沒(méi)有看見(jiàn)。有時(shí)我也想和他說(shuō)話，可是又一想，是小小把我的筆先弄壞的，又不是我的錯(cuò)，憑什么我先講話。
就這樣，時(shí)間一天天的過(guò)去了。有一天，我發(fā)現(xiàn)小小有點(diǎn)不正常，每節(jié)下課他都會(huì)到我的座位附近走來(lái)走去，眼睛還一直溜著我的筆袋看。下午的時(shí)候，我離開(kāi)教室去操場(chǎng)玩兒，等我再回來(lái)之后發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見(jiàn)了。我四處尋找，差不多找遍了整個(gè)教室，卻一無(wú)所獲。我傷心極了，眼淚止不住的流了下來(lái)回想起小小上午的奇怪舉動(dòng)，我有點(diǎn)懷疑是不是他拿了我的`鋼筆，但是我并沒(méi)有把這件事情告訴老師，因?yàn)槠鋵?shí)在我的內(nèi)心深處，我還是把小小當(dāng)做自己最要好的朋友�？斓椒艑W(xué)的時(shí)候，小小突然來(lái)到了我的面前，他低著頭，臉紅紅的，小心翼翼地從兜里拿出了我的鋼筆，輕輕地放在我的書(shū)桌上：我我對(duì)不起！你能原諒我嗎？小小說(shuō)話有些支支吾吾。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)鋼筆帽上多了一個(gè)可愛(ài)的小虎頭形狀的粘貼，掉漆的地方被貼得整整齊齊的。我的心瞬間暖暖的，眼眶有些濕潤(rùn)。我立刻站起身來(lái)拉住小小的手，感動(dòng)地對(duì)小小說(shuō)：對(duì)不起小小，是我做的不好，我不該那么小氣。小小慢慢地抬起頭，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，膽怯地問(wèn)道：咱們還能做好朋友嗎？那當(dāng)然！我們永遠(yuǎn)都是好朋友。我手中緊握著鋼筆堅(jiān)定的說(shuō)。我和小小緊緊的擁抱在一起。
從此這支橙色鋼筆有了另外一個(gè)可愛(ài)的名字小虎頭鋼筆。如今，每當(dāng)我看見(jiàn)這支鋼筆時(shí)，總能想起小小來(lái)，因?yàn)檫@只鋼筆可是我和小小之間重獲友誼的證明��！
我的同學(xué)作文 篇4
沈思佳是個(gè)天真活波，樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩。她有一雙黑亮的大眼睛，扎著漂亮的馬尾辮。每當(dāng)她思考問(wèn)題時(shí)，那雙忽閃忽閃的大眼睛里，總是透射出睿智的光芒……
沈思佳很會(huì)說(shuō)話。記得有一次，她的好朋友史曉玉考試成績(jī)不好，她說(shuō)：“史曉玉，失敗是成功之母！只要你努力，下次一定會(huì)成功的！”史曉玉聽(tīng)了，愁云密布的臉上，終于露出一絲釋然的笑容：“謝謝你！”她笑咪咪地回答道：“不客氣，不客氣……”
沈思佳經(jīng)常上課時(shí)回答問(wèn)題。每當(dāng)她回答完老師的提問(wèn)后，我就會(huì)向她投去佩服的目光，不知她有沒(méi)有看到我這樣的舉動(dòng)哩？
沈思佳非常樂(lè)于助人。在課堂上，有的同學(xué)忘記攜帶鋼筆，尺子等文具時(shí)，她都會(huì)主動(dòng)借給別人以解燃眉之急。同學(xué)們有搞不明白的習(xí)題，常常來(lái)請(qǐng)教她，她也總是為他們細(xì)心地講解，絲毫沒(méi)有不耐煩的表情。
沈思佳也是個(gè)樂(lè)于和別人分享的女孩。她和好朋友們分享圖書(shū)，和同學(xué)們一起分享糖果和巧克力……
悄悄地告訴你哦：沈思佳還有一些小小的不足呢！就是覺(jué)得自己比所有人都優(yōu)秀，上課時(shí)還有些小“動(dòng)作”。希望她能認(rèn)識(shí)到并改正這些小缺點(diǎn)，一定會(huì)更棒的！
我們班有一位同學(xué)名叫謝德昆，他長(zhǎng)的很秀氣，小小的眼睛，濃濃的眉毛，一張小嘴巴，笑起來(lái)還有一對(duì)可愛(ài)的小酒窩，個(gè)子高高的，臉上總是帶著一絲微笑。
謝德昆學(xué)習(xí)很好，上課回答問(wèn)題也很踴躍，字寫(xiě)的也很好看，他不但學(xué)習(xí)好，而且還有很多特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、打乒乓球、下棋，等等。
他經(jīng)常助人為樂(lè)，有一件事至今讓我很難忘，二年級(jí)開(kāi)學(xué)的那天我忘帶文具盒了，謝德昆伸出了他那熱情的手，把他的鉛筆借給了我，當(dāng)我還給他筆的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：“不好意思我把你的鉛筆用禿了，我給你削削吧。”可他微微一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我回家再削�！�
謝德昆的這種助人為樂(lè)的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。
班上有一位小博士，他長(zhǎng)得一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，濃濃的`，一看就知道他身體營(yíng)養(yǎng)好棒，那知識(shí)就像頭發(fā)一樣濃又多，雖然有點(diǎn)夸張，但是我的確想夸他。大大的眼睛里總是充滿著智慧的光芒。每次上課需要回答問(wèn)題時(shí)，總是他舉手為大家解圍。
有一次，老師在課堂上問(wèn)：“蜜蜂為什么會(huì)認(rèn)識(shí)回來(lái)的路？”全班同學(xué)都看看我，我看看你，不知從哪兒回答，個(gè)個(gè)是目瞪口呆，這時(shí)，只見(jiàn)小博士信心十足地舉手：“我知道蜜蜂是根據(jù)一種偏正光認(rèn)識(shí)回家的路，才回家的。……”他回答的非常流暢，博得了大家的掌聲。老師高興地說(shuō)："你真棒！你是怎么知道這么多的�。 敝灰�(jiàn)小博士不好意思地說(shuō)：“我是在一本書(shū)上看到的�！蓖瑢W(xué)紛紛用贊嘆的目光看著他，說(shuō)：“你真是太棒了！”我也情不自禁地對(duì)舉了舉大拇指，說(shuō)：“你真是名不虛傳的小博士啊�！�
這就是我們班上的小博士！
我的同學(xué)作文 篇5
她，專注認(rèn)真，她，自信開(kāi)朗；她，成績(jī)優(yōu)異；她，樂(lè)于助人。這個(gè)優(yōu)秀的“她”就是我的新同學(xué)“老姚”。
老姚有著一雙炯炯有神的“玻璃眼”，總是閃爍著智慧的光芒。平時(shí)笑起來(lái)，眼中充滿溫情，兩條眉毛瞬間成了一對(duì)小月牙兒，纖細(xì)的身材，整潔的衣著，無(wú)不留下了“優(yōu)秀”的印跡。
語(yǔ)文課上，老姚同學(xué)總是用炯炯有神的眼睛，注視著席老師，緊追老師的上課節(jié)奏，生怕漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也害怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)提升自己能力的機(jī)會(huì)。所以，席老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，她總能第一個(gè)舉手回答，且總是表達(dá)流暢，貼近要害，層次鮮明。數(shù)學(xué)課上，每次遇到難題，大家都還沒(méi)思路的時(shí)候，她也總是高高的舉起她那驕傲自信的手，踴躍、準(zhǔn)確作答，并能條理清晰地解析給我們聽(tīng)。英語(yǔ)課上，她總能用標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)與老師交流。對(duì)話結(jié)束后，老師總是豎起大拇指夸贊她。政、史、地、生學(xué)科的背誦任務(wù)，也總能早早過(guò)關(guān)。你看，她是不是我們班上最優(yōu)秀的同學(xué)呢？
課間，我們都在嬉戲玩耍時(shí)，老姚總是靜坐在位置上。或看書(shū)，或做我們沒(méi)有做過(guò)的練習(xí)題，或溫習(xí)我們課上剛剛學(xué)習(xí)的內(nèi)容，或預(yù)習(xí)下節(jié)課老師要講的新章節(jié)……有時(shí)打斷她的學(xué)習(xí)，去向她請(qǐng)教疑難問(wèn)題，她也不生氣，總是耐心的一遍又一遍地講解著，知道請(qǐng)教的.同學(xué)聽(tīng)懂、弄會(huì)為止。有一次，我有一道題不懂，課間主動(dòng)向老姚請(qǐng)教。她當(dāng)時(shí)正在背記生物知識(shí)要點(diǎn)，為下節(jié)課上生物課做準(zhǔn)備老姚。她看見(jiàn)我，便停下背記內(nèi)容，主動(dòng)拿過(guò)我的書(shū)，邊讀題邊幫我審題，審?fù)觐}后，一步一步幫我分析題意，列出做題思路，直到我說(shuō)：“噢！，我懂了�！崩弦Σ磐Ｏ聛�(lái)，并提醒我規(guī)范的做題格式。可這，也并不影響她在接下來(lái)的生物課上，通關(guān)創(chuàng)完老師設(shè)置的課前檢測(cè)題。這無(wú)敵的老姚，常常讓我佩服、驚嘆不已��！
上星期六下午，做完假期作業(yè)，我和老姚約好要去圖書(shū)館看書(shū)。雨，任然淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，雨滴滴落在樹(shù)葉上，發(fā)出沙沙聲，好聽(tīng)極了。路邊的小草，經(jīng)過(guò)秋雨的浸潤(rùn)更蒼翠了，一切都那么愜意、美好！突然，老姚撇下我向馬路中間跑去。隨著她的身影，我抬眼望去，只見(jiàn)路中央有一位頭發(fā)花白的老奶奶，站在車流中慌亂無(wú)措。原來(lái)，老奶奶見(jiàn)車輛過(guò)多，不知怎樣穿過(guò)川流不息的馬路了？只見(jiàn)，老姚一把收起雨傘，指揮過(guò)往車輛讓行。我也趕忙追到路中央去，一人指揮車輛，一人摻扶老奶奶，在我們的幫助下，老奶奶順利的過(guò)了馬路。送別老奶奶后，我不禁對(duì)她又多了幾分敬意……
出類拔萃，樂(lè)于助人，德才兼?zhèn)�，集這么多優(yōu)秀的品質(zhì)于一身的老姚同學(xué)，你怎能說(shuō)她不優(yōu)秀呢？
我的同學(xué)作文 篇6
一提起張瀟灑，班里的同學(xué)無(wú)不聯(lián)想到“小狗樂(lè)園”事件。就連外班的同學(xué)也笑嘻嘻地問(wèn)：“你們班那個(gè)做‘小狗樂(lè)園‘的人最近怎樣�。俊睆垶t灑因?yàn)檫@件事的確消沉了一陣，不過(guò)老實(shí)了幾天的他，很快就耐不住無(wú)聊，又熱火朝天地干起了“大事業(yè)”。
第一節(jié)課下課，張瀟灑就神秘地告訴我們：“哎，跟你們說(shuō)，我最近哪，又有了一項(xiàng)新項(xiàng)目。這件事啊，可棒著呢！你們?nèi)绻懒耍欢〞?huì)敬佩我!”說(shuō)著，他驕傲地?fù)P了揚(yáng)眉毛。一旁的麗麗抿著嘴偷笑，半譏諷地說(shuō)：“呦，不會(huì)又是什么‘小貓、小兔子樂(lè)園‘之類的吧！”她這話一出口，大家都忍不住“撲哧撲哧”地笑起來(lái)�！鞍�，你們?cè)趺催@樣嘛！”他蠻不樂(lè)意地撇撇嘴，隨后認(rèn)真莊重地說(shuō),“靜一靜啦！說(shuō)真的，這回一定是頂級(jí)驚喜！完成時(shí)，我就會(huì)揭曉謎底了�！闭f(shuō)著，他歡快地跑開(kāi)了，留下還愣著的我們——這家伙，竟然學(xué)聰明了，知道先保密。不過(guò)，我倒要看看他能上演一出怎樣的好戲。
約摸是幾天后的下午，他找到了我們：“現(xiàn)在，揭曉謎底——”說(shuō)到這兒，他突然頓了頓，大家立刻捶著他，著急地說(shuō)：“快說(shuō)呀！到底是什么……”他眨眨眼，伸出一根手指，自豪地說(shuō)：“我辦了一個(gè)馬戲團(tuán)，表演地點(diǎn)就在我家的院子里，周六早晨你們都來(lái)看吧！你們也可以多叫幾個(gè)人，這次是免費(fèi)的，主要是為了招攬回頭客�！彼Z(yǔ)氣里透著胸有成竹，說(shuō)的話就像一個(gè)老練的.商人，咳，沒(méi)想到他這么有經(jīng)商頭腦呢!
周六的早晨，我們?nèi)缂s到了張瀟灑家。門(mén)口的舊木料依然，只是上面的字換成了瀟灑馬戲團(tuán)。張瀟灑穿著他爸爸的西裝革履，皺皺巴巴，穿著又大又長(zhǎng)，極不合身。他熱情地招呼我們：“來(lái)啊，在這兒！這是觀眾席。”順著他手指的方向，我們看見(jiàn)了一個(gè)擺的歪歪扭扭的板凳，呼，這難道就是傳說(shuō)中的觀眾席。我坐在上面，一個(gè)沒(méi)坐穩(wěn)，險(xiǎn)些摔倒，一旁的同學(xué)打趣：“張大團(tuán)長(zhǎng)，您這觀眾席安全措施可不過(guò)關(guān)哪！”張瀟灑倒沒(méi)生氣，他端端正正地往前一站，手里拿著一根玉米棒當(dāng)話筒，繪聲繪色地說(shuō)：“下面欣賞第一個(gè)表演，狼狗鉆火圈。”聽(tīng)到這名字，大家一陣驚訝。張瀟灑昂頭挺胸地領(lǐng)著他家的狼狗出場(chǎng)了——狼狗上次的傷已經(jīng)痊愈了，正睜著兩雙令人望而生畏的眼睛，兇巴巴地站在張瀟灑身旁。張瀟灑拿出了一個(gè)呼啦圈，放在地上，輕聲對(duì)狼狗說(shuō)：“鉆吧！寶貝狗！”那狼狗不知怎么回事，只是站在那里，愣愣地看著張瀟灑。大家禁不住交頭接耳，議論紛紛。張瀟灑又著急地狼狗說(shuō)：“快呀！快鉆，平常練得挺好，今天是怎么啦？鉆哪！”可是，那狼狗卻始終毫無(wú)反應(yīng)，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)隱隱發(fā)出了笑聲。
張瀟灑面頰漲的通紅，狠狠地踢了狼狗一腳：“笨蛋，快去��！”狼狗痛苦地“嗷嗷”叫了幾聲，隨后跑走了。這下子，只剩下張瀟灑一個(gè)“光桿司令”而，大家在底下，都已經(jīng)笑得前仰后合。可憐的張瀟灑，這次的馬戲團(tuán)行動(dòng)終究還是失敗了。
我的同學(xué)作文 篇7
我的同學(xué)，她也是我最好的朋友，她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，白嫩嫩的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙有神的眼睛和一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱的嘴巴，一個(gè)漂亮的鼻子，看上去顯得她很漂亮、美麗。
我很佩服她，我為什么這樣佩服她，因?yàn)樗幸活w善良、溫柔、寬宏大量的心。
我為什么這樣說(shuō)呢？這事還要從我們讀二年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起，那時(shí)候我們班的男生調(diào)皮、搗蛋，全校七個(gè)班，就數(shù)我們班最不聽(tīng)話了，被學(xué)校稱為“亂班，”沒(méi)有一個(gè)老師喜歡我們這個(gè)班，連班主任也都失去管我們的.信心了，真是無(wú)法無(wú)天，什么事都做得出來(lái)。
記得有一次，我們班的全部男生去拿河邊的一種名叫蒼耳的植物，可以緊粘在任何動(dòng)物的毛上，我們男生就拿這種蒼耳，去丟到女生的頭發(fā)上，每個(gè)女生的頭發(fā)都被我們粘了，且弄亂了，有的女生都哭了，而我們男生卻把它當(dāng)作是最快樂(lè)的事。當(dāng)時(shí)，我的同桌，她還在睡覺(jué)，我趁著她不注意就把我的全部蒼耳都丟到了她的頭上，她的頭發(fā)被我弄得像刺猬頭一樣，把她弄睡醒了，可她并沒(méi)有直接站起來(lái)，大聲的說(shuō)是誰(shuí)搞的，而是默默的在那里把蒼耳一顆一顆地拿下來(lái)，她的行動(dòng)讓我驚呆了，感動(dòng)了，我開(kāi)始后悔了。
我忍不住就過(guò)去幫她一起把蒼耳全部都拿下來(lái)了，每顆蒼耳上都黏著很多頭發(fā)。看著她慢慢用手指梳理她蓬亂的頭發(fā)，我愧疚及了。就主動(dòng)的承認(rèn)說(shuō)：“對(duì)……不……起，我不是故意的�！蔽艺f(shuō)話吞吞吐吐的，心里想生怕她會(huì)怪我，或者是告訴老師，那我就慘了，可她卻絲毫沒(méi)有怪我的意思，只說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次不要再搞了，好嗎？”懇求的語(yǔ)氣，更讓我難過(guò)，我很謝謝她，以后我們就成了一對(duì)很好的朋友，我們每天一起做游戲、做作業(yè)，去冒險(xiǎn)等等。另外說(shuō)她善良不只是這些，不論是誰(shuí)對(duì)她做錯(cuò)了事，她都不會(huì)怪誰(shuí)，只是常常說(shuō)那一句口頭禪：“沒(méi)關(guān)系，下次不要搞了，好嗎�！边@樣的她難道不溫柔、善良嗎？
她也會(huì)生氣，特別是學(xué)習(xí)之類的話傷著她，她就會(huì)特別生氣，幾天都不理你或是你把她的手工制作玩壞了，她就一定會(huì)跟你斗氣，不跟你玩了，甚至幾天不跟你說(shuō)話。她的語(yǔ)文很好，數(shù)學(xué)就不行了，因此有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師叫她到黑板上做題，她上去了，但不會(huì)做，數(shù)學(xué)老師竟然打了她，這時(shí)候我很擔(dān)心她，也很關(guān)心她，心里想：她會(huì)不會(huì)很傷心，她下來(lái)了，她哭了，哭得很傷心。我問(wèn)她：“沒(méi)事吧？”她只是搖搖頭，她很堅(jiān)強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人關(guān)心她。
她也有興趣愛(ài)好，她喜歡打羽毛球，一打就是一天；她也喜歡打乒乓球、排球等等。她還在努力學(xué)畫(huà)畫(huà)，她雖然畫(huà)得不太好看，可是還可以，大概是她想把自己培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的原因吧！她最喜歡的顏色是藍(lán)色和粉紅色，她最不喜歡黑色。
我們現(xiàn)在已經(jīng)讀五年級(jí)了，雖然還有兩年才畢業(yè)，但我卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，因?yàn)槲遗挛覀兂鋈プx不同的初中，在一起的時(shí)間肯定很少，甚至很難見(jiàn)一面，所以我這久以來(lái)一直有害怕畢業(yè)又想快畢業(yè)的矛盾心理。
哎！不管將來(lái)會(huì)不會(huì)跟她考得在同一所學(xué)校，我都永遠(yuǎn)珍惜這份真摯的友誼。
我的同學(xué)作文 篇8
吳馥言是我最好的朋友，我們整天形影不離，在學(xué)校一起玩、一起畫(huà)畫(huà)……可以說(shuō)是一個(gè)是人，另一個(gè)是他的影子一樣。
吳馥言酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)的畫(huà)可是我們班同學(xué)第一好呢！她參加過(guò)南岸區(qū)的、還參加過(guò)全國(guó)的呢！都得過(guò)獎(jiǎng)，讓我們班的同學(xué)佩服得五體投地；她的書(shū)法還很好呢！才學(xué)了一年多，就寫(xiě)得讓老師大吃一驚，恨不得每個(gè)字都畫(huà)上紅圈圈，都打上“A++”現(xiàn)在，她的本子上一共有了32個(gè)“+”了，我們班的同學(xué)對(duì)她刮目相看，你瞧，我們教室墻上那兩幅字：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活；書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。都是她寫(xiě)的呢！別的老師來(lái)我們教室聽(tīng)課后都向鐘老師問(wèn)：“你們班上那兩幅字是哪位老師寫(xiě)的？這么好！”鐘老師一時(shí)不知道怎么回答，只是干笑一聲。我們經(jīng)常和劉宇煊去找李老師“玩”。有一次，李老師和劉宇煊開(kāi)玩笑說(shuō)：“以后你們?nèi)绻谀┛荚嚥盍藥追�，你就揍劉宇煊幾拳，每下一分，揍滿10下（10分）附送5分！”劉宇煊信以為真，大聲反駁道：“不對(duì)！以后你們期末考試前揍李老師一次，就得100分！”李老師惡狠狠地說(shuō)：“你來(lái)試試，我告訴你，我可以給你一個(gè)零光蛋！而且，你小學(xué)體育考試考0分，別人初中不會(huì)要你的！”吳馥言見(jiàn)局面不利，說(shuō)：“別吵了！爭(zhēng)吵對(duì)學(xué)生不好！”結(jié)果呢，他們都不說(shuō)話了！你瞧！吳馥言真是在我們班的才女呢！
今天，我來(lái)介紹一下我們班的一位同學(xué)，她是我最好的朋友之一。
她體育很好，兩條腿十分有力，跑步也是飛快運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是能見(jiàn)到他的身影。這回的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她也報(bào)了名，只聽(tīng)王老師一聲槍響，她第一個(gè)沖了出去，她的身體微微前傾，雙手緊握成拳，前腳掌落地，雙腿飛快的交替著，馬尾辮隨著她的身體，好像要飛起來(lái)一般。她一下子就沖出去好遠(yuǎn)，把別人班的`選手甩到了身后。果然她是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的，她張開(kāi)雙臂，以放慢速度，過(guò)終點(diǎn)線好幾米才停了下來(lái)。
她是田徑隊(duì)的種子選手，參加了很多比賽，也拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)暑假她每天都頂著火辣辣的太陽(yáng)訓(xùn)練，原本的牛奶色的皮膚都曬成巧克力色了，開(kāi)學(xué)見(jiàn)到她，我都嚇了一大跳。
她不光體育很棒，在學(xué)習(xí)方面也是格外認(rèn)真。
她的英語(yǔ)很差，到了老師在上面講，她在下面一點(diǎn)也聽(tīng)不懂的程度，雖然她不懂，但是他不懂就會(huì)問(wèn)。
有一次，我去她家玩，在做完了作業(yè)之后，她主動(dòng)拿出英語(yǔ)書(shū)，問(wèn)我：“這回學(xué)的課文my room應(yīng)該怎么讀?”在讀的過(guò)程中，她遇到不會(huì)的就問(wèn)，堅(jiān)絕不留一點(diǎn)疑惑。在她的書(shū)上，你總能看見(jiàn)她認(rèn)真做下的筆記，無(wú)論是不知道意思的單詞，或者是記不下來(lái)讀音的句子，她都會(huì)做上筆記，帶回家去弄懂。不光是這樣，她還常常利用課間時(shí)間朗讀課文，來(lái)增加英語(yǔ)口語(yǔ)的熟練度。遇到不會(huì)的還是問(wèn)。這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度下，她的英語(yǔ)水平有了很大的提高。到現(xiàn)在，她已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用幾個(gè)經(jīng)典句型了。
這就是和我一起進(jìn)步，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的好朋友——嚴(yán)晨熹。
我的同學(xué)作文 篇9
她叫燁。一頭清爽的短發(fā)及至耳后，末端細(xì)碎的發(fā)梢像是懾于主人威嚴(yán)般順從地貼在臉頰上。略顯粗獷的濃眉懸于蒼白的臉龐。眉下鑲嵌的那雙眼睛總是半瞇著，透著一種不羈的孤傲與乖張。她，是我的同班同學(xué)，但同時(shí)也曾是我最不愿與之交往的人。
若非在教室辦公室前的光榮榜上時(shí)常有她的“光顧”，我可能連她的名字都記不住，只因?yàn)椤粋�(gè)學(xué)期以來(lái)，她與我說(shuō)過(guò)的話寥寥無(wú)幾，幾近屈指可數(shù)。而她那微斜的雙眸中所散發(fā)出的殘酷的競(jìng)爭(zhēng)氣息，更是令所有人都不敢接近。
直到那一天……
那是一個(gè)秋風(fēng)微醺的午后，夕陽(yáng)的余暉早已悄然灑落大地。
而我因?yàn)槭聞?wù)纏身而不得已推遲離校的時(shí)間。當(dāng)我完成所有事務(wù)后，便一把拉起自行車急匆匆地朝家里趕，可沒(méi)想到，竟在駛過(guò)公路的那一刻，看見(jiàn)了她。
她靜靜地坐在路旁的田埂上，身旁的自行車因腳架不穩(wěn)在一瞬間便“啪”的一聲轟然倒地。但這劇烈的響聲顯然并沒(méi)有驚動(dòng)她的思緒，她仍舊出神地望著，眼神游離。
這時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐從路的那頭蹣跚走來(lái)。他手拿一根樹(shù)枝，將頭探入垃圾桶內(nèi)來(lái)回翻弄著，企圖尋找一些可供果腹的食物。滿是污垢的皮膚，綴掛著各種垃圾與食物殘?jiān)呐顏y長(zhǎng)發(fā)，散發(fā)出的陣陣惡臭，令過(guò)路的行人都忍不住一邊抬手作驅(qū)趕狀一邊倉(cāng)皇逃離。
除了燁。她緩緩站起身，手探入口袋，似在摸索著什么。須臾，她從口袋里掏出一張揉皺的紙幣，遞給了過(guò)往的商販。片刻后，她的手中便拎了幾個(gè)熱氣騰騰的饅頭。她輕輕的蹲下身，將那袋饅頭放到一個(gè)垃圾箱旁。而后，拉起自行車，漸行漸遠(yuǎn)……
那時(shí)候，我分明看到她眼中的.不是同情，也不是憐憫，而是——一種同病相憐的感受。
我好奇的跟了過(guò)去，她沒(méi)有說(shuō)話，只是淡淡地看了我一眼，又別過(guò)頭去——這是她最獨(dú)特的問(wèn)候方式。
“你怎么還不回家？”我試探性地開(kāi)口。
“不想。”簡(jiǎn)短的回答。
“為什么？”
“家里只有作業(yè)和練習(xí)�！�
……
我問(wèn)一句她便答一句，這樣有一句沒(méi)一句地搭著腔的情況終于在走進(jìn)一條晦暗的巷子后迎來(lái)了沉寂。
兩旁高聳的圍墻掩蓋了巷內(nèi)本就稀疏的光亮。幾乎伸手不見(jiàn)五指的巷內(nèi)，只余下車輪滾動(dòng)的聲響。
不知走了多久，巷的盡頭出現(xiàn)了一絲光亮，仿若天上降下的紅綢縈繞在巷尾。這時(shí)，身后的車輪聲卻戛然而止，只聽(tīng)見(jiàn)她輕聲說(shuō)：“我快到家了，謝謝你陪我走了這么久�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，張了張嘴，卻愣是一個(gè)音節(jié)都發(fā)不出來(lái)——只因?yàn)樗碾p眸在夕陽(yáng)的映襯下再不復(fù)往日的孤傲，只余一片荒蕪的疲倦。
見(jiàn)我不語(yǔ)，她復(fù)而又道：“我知道你想問(wèn)什么……其實(shí)，有時(shí)候我真的挺羨慕那些乞丐的。他們求的不過(guò)是一頓果腹之食，而我求的，卻是分?jǐn)?shù)。更遑論，他們還比我……多了些自由�！�
她轉(zhuǎn)身，邁進(jìn)了家門(mén)。
而那一刻，她與巷尾的陽(yáng)光，不過(guò)咫尺之遙……
我的同學(xué)作文 篇10
雨淅淅瀝瀝的下著，心情跟著暗黑的天空變得格外的差，一向平靜的QQ叮咚叮咚響了幾下，我有點(diǎn)小興奮，心跳加快了一兩下。表情依舊是那個(gè)表情，沒(méi)有一絲變化。
我鎮(zhèn)靜地點(diǎn)開(kāi)了：“姐，你都不記得我了”“不要我了”“20xx我們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)面”。還附加了幾個(gè)傷心憂郁的表情。這個(gè)稱呼我為‘姐’的人是我從一到六年級(jí)的小學(xué)同學(xué)，認(rèn)識(shí)她卻是在五六年級(jí)。小學(xué)里，我和她的交際很少，對(duì)她的印象也模糊著。說(shuō)實(shí)話，看到這些信息我有點(diǎn)吃驚。
思緒回到了初一那個(gè)懵懂的時(shí)期。
在那年金色的九月，我懷著緊張又興奮的心情，踏進(jìn)了向往已久的中學(xué)。現(xiàn)在采摘記憶，出現(xiàn)在腦子里的唯有零零碎碎的事，并且模糊著。我努力著，試圖在這些瑣事中找回在那年我和她相識(shí)相處的回憶。然而，這些屬于我和她的曾經(jīng)已經(jīng)隨著校園里的落葉飄落，劃出了一道優(yōu)美的弧線。
要說(shuō)剩下的零星記憶，只記得她在我的隔壁班，每次星期五放學(xué)回家都會(huì)纏著我，和我一起回家。其實(shí)，我挺樂(lè)意的.。因?yàn)槲乙恢倍际枪聠我蝗松蠈W(xué)，回家。后來(lái)慢慢的，我也會(huì)等她，等她們班放學(xué)，然后一起回家。她留給我的印象不多。愛(ài)撒嬌，這應(yīng)該是眾所周知的。幾乎什么人都可以是她撒嬌的對(duì)象，有時(shí)候真的拿她沒(méi)辦法。她一口一個(gè)姐的叫我，仿佛就真的是我的妹妹。其實(shí)她是比我大的，只是她習(xí)慣性的叫別人姐。用你名字的最后一個(gè)字，叫成疊字再加個(gè)姐字，卻也親切。
初一，大家都愛(ài)美的一個(gè)時(shí)期。班里的女同學(xué)們都背著美麗可愛(ài)的背包，穿著修身的衣服。而她，每次放學(xué)回家都是提著一個(gè)又丑又便宜的袋子，每天都穿著肥嘟嘟的褲子。卻不見(jiàn)得她有羨慕過(guò)誰(shuí)，也沒(méi)有為自己的打扮自卑過(guò)。她還是每天都笑著，我不知道她心里有沒(méi)有過(guò)哭泣，但我相信她是一個(gè)樂(lè)觀的女孩。
但是這一次，她肯定哭了。就算她臉上洋溢著幸福的笑容，我也會(huì)相信她的心在滴血。那是初二，我們沒(méi)了關(guān)于她的消息。去到她們班問(wèn)別人，得到的答案是她不讀了。我大吃了一驚，我不相信，我一直自欺欺人的騙自己：她只是轉(zhuǎn)學(xué)了。后來(lái)，我有機(jī)會(huì)玩QQ了。QQ上，她說(shuō)她真的不讀了。
“你為什么不讀了？明明你的成績(jī)也還行。明明你那么熱愛(ài)學(xué)校�！蔽乙詾槭撬约合敕艞夁@條坎坷卻又不平凡的學(xué)習(xí)道路的。所以一直用斥責(zé)的語(yǔ)氣質(zhì)問(wèn)著她。
“我也想讀啊，可我爸不讓我讀了�！边@條平淡的短信，透露出了她的無(wú)奈。隔著屏幕，我仿佛看到了她渴望上學(xué)卻又淡然無(wú)助的表情 。我沉默了，心里為這世間的“不公平”蕩漾著。有那么一瞬間，我恨自己為什么幫不了她？
現(xiàn)在我上初三了，正在一步步完成自己的夢(mèng)想，而她卻一直在飲料店工作。一個(gè)美麗的年紀(jì)，卻做著不符合這個(gè)年紀(jì)的事情。我也為她感到不甘與心痛。
她的幾條信息驚醒了我——是該好好敘敘舊了。我迅速在鍵盤(pán)上打出一行字：過(guò)幾天就去找你，20xx，我們?cè)僖?jiàn)。點(diǎn)擊發(fā)送，心里釋然了不少。
我的同學(xué)作文 篇11
第一次和她見(jiàn)面時(shí)，我才小學(xué)一年級(jí)，語(yǔ)文成績(jī)很差。而她就以她優(yōu)異的語(yǔ)文成績(jī)，理所當(dāng)然地成了我的語(yǔ)文組長(zhǎng)。她總是板著一張瘦小的臉，比老師還嚴(yán)肅。及肩的黑發(fā)扎得直直的，高高的聳著。每天早上我剛踏上教室門(mén)檻，她便立即起身走來(lái)，要檢查昨天的作業(yè)，屈著食指挨個(gè)挨個(gè)地?cái)?shù)抄寫(xiě)的詞語(yǔ)，至始至終都繃著臉。我要是少寫(xiě)了那么一撇，她都要我馬上補(bǔ)起來(lái)。我現(xiàn)在回想起來(lái)依舊清晰，恍若昨日，卻早已物是人非。
記得有一回冬天，我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)錯(cuò)了四十個(gè)，被罰站在門(mén)外抄寫(xiě)。因?yàn)殄e(cuò)得太多，抄到中途，我的筆芯就用完了。我悶悶地傻杵在那兒，半倚半靠在窗臺(tái)上，臉被四周刮來(lái)的寒風(fēng)針扎般的疼。潔白的墻壁映著她白皙的臉，她蹙著眉，徑直向我走來(lái)。
“還沒(méi)抄完怎么就停了？”她冷冷地掃了一眼窗臺(tái)上的作業(yè)，雙手交叉在胸口。
“筆芯沒(méi)了。”我的聲音細(xì)若蚊吶。當(dāng)時(shí)本來(lái)就很膽怯，而且那時(shí)候班長(zhǎng)啊，學(xué)習(xí)委員啊，包括小組長(zhǎng)，都是班里的“大官人”，可以肆意在班里橫沖直撞，耀武揚(yáng)威，我什么都不是，還總是被剝削、欺負(fù)。我抬頭飛快地看了她一眼，她看起來(lái)那么冰冷，應(yīng)該懶得理我吧？
“那你等等！”她轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室，臉上看不出表情。
她依舊是板著臉出來(lái)，身旁陸續(xù)有人走過(guò)，一面好奇地回頭瞅著我，面帶譏諷。他們是剛和我一樣到外面來(lái)抄寫(xiě)的，不過(guò)他們已經(jīng)大功告成了，似乎只有我獨(dú)自在這兒抄了。
“給！”她攤開(kāi)手心，一支圓潤(rùn)的自動(dòng)鉛芯筆滑入我的手掌，溫暖得好像要融化我手心的溫度。“都沒(méi)有人了，不過(guò)我會(huì)在這兒陪你寫(xiě)完的�！彼龗咭曋車�，黑色的休閑服顯得有些輕松，英秀的眉宇還是那樣淡然，微微上揚(yáng)的嘴角露出芭比娃娃般的孤傲，直直的馬尾辮筆直倔強(qiáng)地翹著。我就那樣呆呆地望著她，心里莫名覺(jué)得有一股暖流緩緩淌過(guò)，突然感到很親切，臉也不那么冷了。
可惜她只當(dāng)了我一年的組長(zhǎng)，后來(lái)就轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。后來(lái)我就再也沒(méi)遇到過(guò)她那樣嚴(yán)厲的組長(zhǎng)，她們才懶得理我呢！改作業(yè)？直接就畫(huà)個(gè)勾就行了！也就是這樣，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我曾經(jīng)有過(guò)這樣一位恪盡職守的好組長(zhǎng)。
四年級(jí)的時(shí)候，趕集好不容易碰面，然而她拉著另一個(gè)女孩的手急匆匆地便擦身而過(guò)，我卻傻乎乎地杵在原地，怔怔地望著她。她的`頭發(fā)好像沒(méi)那么直了，有些卷曲，也沒(méi)有穿她以前最常穿的黑衣牛仔褲了，卻換了一身白裙。眉宇依舊清秀，但透露著焦慮，似乎沒(méi)有注意到我這么一大個(gè)杵在那兒。我想叫住她，然而望著她漸行漸遠(yuǎn)的單薄身影，突然開(kāi)不了口。該說(shuō)什么呢？說(shuō)我是她的組員啊，可她早把我忘了。
或許有些人只能存在記憶里，像一只合了翅膀棲息于花蜜的彩蝶，不能去驚醒�？晌胰杂浀�，在一個(gè)大約只有16度的冬天，有一個(gè)女孩一直站在靠窗的我旁邊，微低著頭，屈著食指，認(rèn)認(rèn)真真地陪我做作業(yè)，暖了我幼小的心靈，暖了我整個(gè)冬天。
我的同學(xué)作文 篇12
我是一個(gè)留守兒童，和年邁的奶奶在鄉(xiāng)下生活，而父母一年到頭在東莞打拼。好不容易，在二年級(jí)父母接我來(lái)東莞上學(xué)，于是，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)。
這些同學(xué)中，有聰明的，有機(jī)靈的，有可愛(ài)的，有活潑的，他們的性格和習(xí)慣都是不一樣。不過(guò)，給我留下印象最深的還是他，這個(gè)特別皮的同學(xué)——xxx。
我初來(lái)乍到，一切都還很陌生。我的說(shuō)話腔調(diào)，我的衣著打扮，似乎都和周遭不協(xié)調(diào)。我怯怯的，盡量地減少說(shuō)話，減少走動(dòng)，以免別人恥笑。也許是老師看我太安靜了吧，總之老師給我安排了一個(gè)新同桌。
我的`新同桌xxx，他圓圓的臉上高聳著一個(gè)尖尖的鷹鉤鼻，一雙彎彎的眉毛下有兩個(gè)小小的逗點(diǎn)，顯得頑皮又可愛(ài)。不過(guò)，他是名聲在外的搗蛋鬼。我有點(diǎn)怕他。
剛開(kāi)始幾天，我們相安無(wú)事。沒(méi)過(guò)兩天，他也許是想試探一下我的忍耐力，經(jīng)常搗亂。有時(shí)故意撞動(dòng)我的課桌害得我把字寫(xiě)歪；還有時(shí)調(diào)侃似地說(shuō)：“怪不得你跑的那——么快，原來(lái)你是屬‘馬’——的呀！”更有甚者。有一次，他竟毫無(wú)顧忌地揪我一根頭發(fā)玩，我真是忍無(wú)可忍，心想：完了，我的“悲慘世界”算是沒(méi)有盡頭了。他見(jiàn)我盯著他似乎發(fā)怒了，連忙賠笑道：“真是對(duì)不起，其實(shí)我不是故意弄疼你的，只是覺(jué)得你頭上有根白頭發(fā)不太好看，對(duì)不起�！蔽衣�(tīng)后真的哭笑不得，只好搖搖手說(shuō)：“算了，不跟你計(jì)較了，真是煩人�！眲傉f(shuō)完，我的同桌也笑得不得了。
有一件事改變我對(duì)他的看法。
10月份的一天，學(xué)校組織打預(yù)防針。一聽(tīng)說(shuō)，大家就心生害怕。排隊(duì)打針了，大家誰(shuí)也不愿意排到前面去，都在磨磨蹭蹭。而一開(kāi)始xxx總是往前推我，讓我先；他還嬉皮笑臉地說(shuō)：“我想看你哭的樣子，嘻嘻——嘻嘻，這回可以看笑話了。”滿臉壞壞的表情，嬉皮笑臉。他還邊說(shuō)邊揉眼睛。終于輪到我打預(yù)防針了。我緊張得全身發(fā)硬，拳頭攥得緊緊的，眼睛看到別處，不敢看針頭。醫(yī)生輕輕拍打我的手臂，讓我放松。在這緊張關(guān)頭，xxx向我扮各種鬼臉，真拿他沒(méi)辦法。只覺(jué)得一下刺痛，醫(yī)生柔聲說(shuō)好了�；仡^一看，我真沒(méi)感覺(jué)到疼就打完了。打完了，xxx熱心地協(xié)助我穿衣服，一邊給我伸著衣袖一邊很認(rèn)真地問(wèn)道：“還疼嗎？”我愣了一下，心里一暖，搖了搖頭。那一刻，我似乎覺(jué)察到了什么。
從此，那個(gè)皮皮的，壞壞的，xxx成了我最好的朋友。我們課間常開(kāi)玩笑，他很聰明機(jī)智，總是帶我玩許多新鮮又有趣的游戲，有時(shí)也會(huì)逗我捧腹大笑，笑得我坐在地上起不來(lái)，我很喜歡跟他玩。他也是我們班上的開(kāi)心果，他每天講笑話逗我們開(kāi)心，所以他也有很多朋友和他玩耍。
小學(xué)畢業(yè)后，我們?cè)诓煌膶W(xué)校讀書(shū)，我常常會(huì)想起xxx。特別想念他那個(gè)壞壞的，皮皮的，嬉皮笑臉的模樣。
我的同學(xué)作文 篇13
黃暈的燭光下，小心翼翼地翻開(kāi)那張承載著美好回憶的照片，思緒漂離……
微風(fēng)夾雜著冷雨，身后是偉岸的母校，身前是對(duì)未來(lái)藍(lán)天的無(wú)限向往。時(shí)間的腳步定格在了相片中，分手時(shí)只留下一張張回憶的同學(xué)錄，落葉歸根的心情一刻也沒(méi)有停止過(guò)，多想與你重憶往事，重拾美好，但你我不在同一地平線上。
你沒(méi)有濃妝艷抹，也不會(huì)刻意把時(shí)間浪費(fèi)在打扮身上。光是單薄的襯衫，1。7的身高，水靈靈的大眼睛，靚麗的短發(fā)就惹人羨之。矯健的步伐正帶著滿懷的激情奔跑在偌大的操場(chǎng)上，揚(yáng)起下巴目視前方，認(rèn)準(zhǔn)終點(diǎn)的航向。
命運(yùn)相對(duì)而言是公平的，鬼使神差般讓我與你歷經(jīng)了一年同桌的狂風(fēng)暴雨。你是從貴族轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，說(shuō)著一口流利的`普通話。初來(lái)乍到，人氣不賴，一柱香的功夫就受到了同學(xué)們的熱烈歡迎�！扒倨鍟�(shū)畫(huà)”樣樣精通，又因成績(jī)顯著，連奪期中期末兩屆冠軍，為我班爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)，名副其實(shí)地成為了眾多老師眼中的三好學(xué)生。
近日考試連連，數(shù)學(xué)已成了我的心頭大患，而你總能自信滿滿，運(yùn)籌帷幄，化險(xiǎn)為夷……我則心急如焚，遲遲不能動(dòng)筆，讓熱火熾烤著臉頰，只能盡自己微薄的力量盡可能地醫(yī)治我的那一些淹淹一息的“病人”們。不知出于何意，你竟轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞟了我一眼，漫不經(jīng)心地打量著我。目光落在我毫無(wú)思索緒，滿是空白的試卷上，我趕緊用手遮住自己心中的一片空虛，臉紅著垂下頭，最后不知你說(shuō)了一句什么便轉(zhuǎn)過(guò)頭去把卷子遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，那句話至今讓我難忘。
從此我將你視為學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在心中暗下決心，一定要在其他各科考試中擊敗你�？墒屡c愿違，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，上面沒(méi)有我期盼的紅勾勾，也沒(méi)有大叉叉。老師宣布同桌之間相互改分，接著描述了改分規(guī)則，便上演了一出“好戲”。情緒高昂熱烈的我們開(kāi)始動(dòng)筆，你毫不客氣地圈出我的錯(cuò)別字，給我亮了多盞紅燈，真是火眼金睛。我看得目瞪口呆，一個(gè)勁地找你題目中的漏洞，但也無(wú)濟(jì)于事。直到最后一題被我看出破綻來(lái)了——你沒(méi)按要求做題，況且老師再三強(qiáng)調(diào)過(guò)不按要求做題無(wú)分，于是我在你苦苦哀求下仍無(wú)動(dòng)于衷地給你亮了一回紅燈，這次總算揚(yáng)眉吐氣一回了，可是以后的日子里你開(kāi)始鄙視我，讓我渾身自在，有口難辯。
雨天，有我們提著“水壺”，打著雨傘，兩個(gè)一大一小的身影。當(dāng)目光再次相遇時(shí)，我的目光落在你寬大的手掌上，你的目光落在我的身上微笑著說(shuō)：“快走吧！雨大了�！边呎f(shuō)邊將雨傘朝右邊遞了遞。
現(xiàn)在想想就是這雙手為我糾正學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，教我折玩意兒，替我撐起北方大片大片明朗的天空�。《勾蟀愕挠甑蝺A斜而下，而我卻感到亦常溫暖。
光陰似箭，日月如梭，又是幾個(gè)四季的輪回，又是彈指一揮間，我的同學(xué)——琪，How are you？
我的同學(xué)作文 篇14
在我們班，有這樣一個(gè)男生，他不是班長(zhǎng)，但他為了班級(jí)，甘愿比班長(zhǎng)還“班長(zhǎng)”，在我眼中，他是我們班最負(fù)責(zé)任的男生，在大家眼中，他是我們公認(rèn)的“男神體委”，他就是張煜昂。
這個(gè)學(xué)期，我漸漸看到了張煜昂為我們班付出了太多，記得在學(xué)農(nóng)的時(shí)候，班長(zhǎng)的突然退出讓我們班的秩序越來(lái)越亂，眼看著被其他班趕超，這時(shí)候，張煜昂擔(dān)起了帶領(lǐng)、管理班級(jí)的重?fù)?dān)，從基本的整隊(duì)帶隊(duì)，管理紀(jì)律，到獨(dú)自承擔(dān)起班長(zhǎng)的任務(wù)�？墒�，“一個(gè)巴掌拍不響”，在他的努力下。我們班的一部分同學(xué)還是無(wú)動(dòng)于衷，有時(shí)不但不配合，給他帶來(lái)了更多的麻煩，讓他身上的擔(dān)子又變重了——因?yàn)樗呢?zé)任心告訴他，班長(zhǎng)不在，所以班里的任何事他都要努力負(fù)起這個(gè)責(zé)任，他很累，但他知道能力越大責(zé)任越大，他開(kāi)始嚴(yán)格管理班級(jí)紀(jì)律，上操的時(shí)候，他還為了帶動(dòng)同學(xué)喊口號(hào)的熱情，把自己的嗓子弄得說(shuō)不出話，只為了初二六班的班級(jí)榮譽(yù)。他聽(tīng)著一次次老師點(diǎn)名哪個(gè)班時(shí)卻總是缺席的初二六班，心中滿是失落和憤怒。終于有一天，他繃不住了，他哭著在全班面前訴說(shuō)著他的初衷，并且嚴(yán)肅地批評(píng)了大家。當(dāng)時(shí)，我的心情很沉重，因?yàn)槲掖蟾胖喇?dāng)一個(gè)人的努力得不到反響和回報(bào)，逼得自己熱情用盡的時(shí)候是一種什么難受的滋味，我總覺(jué)得，班級(jí)中的每一個(gè)人都應(yīng)該配合他。同時(shí)，我也很佩服他，他頂住種種壓力，擔(dān)起了重任，他為了班級(jí)的事情可以不顧自己，不惜代價(jià)，他為了班級(jí)的榮譽(yù)可以惱怒，失望，傷心，流淚。這樣的責(zé)任心是我從別的許多人身上看不到的一種難得而偉大的力量，是值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。同時(shí)，也衷心希望班里的同學(xué)們，能夠理解他和老師以及班干部的.用心和努力，不把這些當(dāng)做理所當(dāng)然，多一份鼓勵(lì)和贊美，少一份埋怨責(zé)怪和不削一顧，在乎每個(gè)人的努力成果。
他除了責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)也特別暖心。記得在白河，趟泥潭的時(shí)候，我們幾個(gè)走在最前面，我們誰(shuí)都不知道哪里結(jié)實(shí)，哪里會(huì)深陷其中，就像“踩地雷”一般驚心動(dòng)魄。不幸，我踩進(jìn)了一塊“軟綿綿”的泥中。雙腳和小腿深陷其中，還被一些藻類植物給纏住了。我特別無(wú)助，這時(shí)，走在我前面的張煜昂將旗桿的一端遞給了我，說(shuō)：“拽進(jìn)了，我拉著你走，快點(diǎn)”我拉住了旗桿，正要拔出腳，卻被那些藻類植物拌倒了，慣性拉著張煜昂也倒了，但他依舊二話沒(méi)說(shuō)，更加努力地要把我拉出來(lái)，并叫同學(xué)們來(lái)幫忙。在大家的幫助下，我終于“得到了重生”，張煜昂為了不再讓我陷進(jìn)去，他走在前面探路，依舊借著旗桿拉著我往前走，還邊走邊說(shuō)：“走這走這，這里是實(shí)的�！焙竺娴男型韭烦讨小Ｋ蛶孜煌瑢W(xué)還一路幫助前面班級(jí)的同學(xué)撿垃圾，搶著拎滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)睦?/p>
這樣的事情還有很多，直到現(xiàn)在，他依舊努力地為班級(jí)做著各種各樣的事。只想對(duì)他說(shuō)：你的付出我們都看得見(jiàn)，放心，我們一直在你身后。
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