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我的同學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學(xué)作文1
我有一個(gè)同學(xué)叫王騰，他頭圓圓的，臉滑滑的，眼睛大大的。還有點(diǎn)可愛(ài)。
他有一個(gè)特點(diǎn)，那就是自戀。常常說(shuō)：“本公子，英俊瀟灑丶玉樹(shù)臨風(fēng)丶風(fēng)流倜儻丶花見(jiàn)花開(kāi)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)說(shuō)了三四百遍了。有一些同學(xué)問(wèn)他我們班誰(shuí)是班草，或我們班誰(shuí)最帥。他都會(huì)說(shuō)當(dāng)然是本公子。大家覺(jué)得他自戀嗎？我覺(jué)得不是一般的`自戀，是很自戀。
有一次我們?nèi)ヒ按洞蠹姨岢稣l(shuí)最能吃年糕。只見(jiàn)王騰飛速的站起來(lái)說(shuō)：“當(dāng)然是本公子”還豎起來(lái)大拇指。于是我們開(kāi)始炒年糕，炒完我們就開(kāi)始吃。十個(gè)碗，有大丶中丶小，他選了一個(gè)最大的碗，拿起勺子盛了滿滿一碗，再用勺子壓一壓，再疊起來(lái)像座小山峰。走到一個(gè)位置開(kāi)始吃了起來(lái)。他吃了一口還沒(méi)咽下去又吃了一口腮幫子都鼓起來(lái)了，吃完再去盛。我們第一碗還沒(méi)，他已經(jīng)第二碗了，就這樣不知吃了幾碗，等胡戍來(lái)吃時(shí)鍋底已經(jīng)朝天了。王騰還漫不經(jīng)心的說(shuō)：“你來(lái)的太晚了，都到我的肚子里了�！�
每當(dāng)大家說(shuō)起我的同學(xué)是我都會(huì)笑口常開(kāi)，還說(shuō)：“他這個(gè)性真拿他沒(méi)辦法。
我的同學(xué)作文2
我有一位好同學(xué)，她有一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，梳著一個(gè)小辮，小辮上卡著一個(gè)橙色的蝴蝶結(jié)。她有一雙黑溜溜的大眼睛，紅紅的嘴巴，說(shuō)話時(shí)臉上露出一對(duì)酒窩。
有一次，老師上作文課，讓我們寫(xiě)一篇有關(guān)童年趣事的作文，我發(fā)現(xiàn)前面有一位同學(xué)把參考書(shū)放在書(shū)桌兜里抄作文，我發(fā)現(xiàn)了并沒(méi)有過(guò)去制止她作文。“叮鈴鈴！”下課了。我的好朋友張欣桐，跑到抄作文那位同學(xué)桌前，兩手放在桌上，微微地笑著說(shuō)：“你只有多讀書(shū)，腦袋里才有許多好詞，才能寫(xiě)出好作文�！蹦俏煌瑢W(xué)沒(méi)有說(shuō)話，低著頭想了一會(huì)兒，就把參考書(shū)合了起來(lái)。
她除了關(guān)心同學(xué)，還活潑開(kāi)朗。有一次，下了課，她來(lái)?yè)衔�，我不怕癢癢。我伸手去撓她，她急忙伸出雙手捉住我的手，還“啊啊”地叫著往后推我，臉上帶著兩個(gè)甜甜的酒窩。每天下了課，她就來(lái)找我玩，整天無(wú)憂無(wú)慮，嘴上笑呵呵的`，好像從來(lái)沒(méi)有苦惱似的。
這就是我的同學(xué)張欣桐，她不僅有關(guān)心同學(xué)的好品質(zhì)，還有活潑開(kāi)朗的好性格。和她在一起，我每天感到很開(kāi)心。
我的同學(xué)作文3
我有一位同學(xué)叫沈明欣，每次我有不會(huì)的題目會(huì)問(wèn)他，他有不會(huì)的題目也會(huì)問(wèn)我，我們倆互幫互助。
沈明欣比我高，比我胖，他最大的特點(diǎn)就是臉上有一個(gè)又一個(gè)密密麻麻的小雀斑�？矗且涣ＡＰ∪赴呦褚活w又一顆小星星，畫(huà)在臉上可漂亮了，如果把他放在人群中，一看便知道那是沈明欣。
他老是喜歡把昨天的`家庭作業(yè)今天再重寫(xiě)一遍，所以有一個(gè)外號(hào)叫“沈重寫(xiě)”�？矗蟼�(gè)星期許老師又大叫到：“沈明欣，你這字寫(xiě)的這么難看，送你兩個(gè)字，重寫(xiě)！”英語(yǔ)蘇老師也不耐煩的說(shuō)：“沈明欣，你這作業(yè)到底有沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)，拿去重寫(xiě)！”哎，我真為沈明欣感到傷心，你在家里把字寫(xiě)好看了，寫(xiě)漂亮了，至于要重寫(xiě)嗎？但最近幾天，他的字大有好轉(zhuǎn)，可以看出來(lái)，沈明欣也在不斷努力的洗掉“沈重寫(xiě)”這個(gè)外號(hào)，真希望他能成功。
這就是我的同學(xué)沈明欣，你們了解了嗎？
我的同學(xué)作文4
我的同學(xué)皮膚有點(diǎn)黑，眼睛小小的，扎著馬尾辮，經(jīng)常一副很?chē)?yán)肅的表情。
她喜歡編中國(guó)結(jié)，每次在托管班，只要一有空她就會(huì)情不自禁地編起學(xué)過(guò)的結(jié)來(lái)，有一次還把編好的金剛結(jié)送給我。
我的`同桌對(duì)我時(shí)好時(shí)壞，當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要我一講話，她就會(huì)重重地拍我一下，說(shuō)道：“別說(shuō)話”。同桌的王懷谷每次也會(huì)跟一句“別說(shuō)話”，然后也拍我一下，繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)。
我的同桌只對(duì)女孩子好，不對(duì)男孩子好。有一次，她不會(huì)做黃岡最后一題，見(jiàn)我們不告訴她答案，就說(shuō)：“如果誰(shuí)教我怎么做，我就送他五根筆芯，不過(guò)男孩只有三根”，這句話讓我氣瘋了，她竟然對(duì)我這樣，我以為她對(duì)我一直很好，還是個(gè)嚴(yán)格負(fù)責(zé)任的小組長(zhǎng)，可她這句話根本不是一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)有的模樣��！她從前那么信任我，配合我，還曾經(jīng)和我一起取得了紙船承重三等獎(jiǎng)，直到三年級(jí)，她變了，變得嚴(yán)格起來(lái)，神情也嚴(yán)肅起來(lái)，也不跟我玩踩腳游戲了，我只好找王懷谷玩了。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)嚴(yán)格的同桌，你們知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)了，她就是于鈐。
我的同學(xué)作文5
我們班有一位同學(xué)叫周梓琰。
周梓琰的個(gè)子比較高，皮膚白得像玉，臉是瓜子臉，她的眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛水汪汪的，嘴巴紅潤(rùn)潤(rùn)的，她的頭發(fā)非常油潤(rùn)，好像瀑布般的綢緞，她身穿紅色的羽絨服，衣帽上有一圈白色的絨毛，摸起來(lái)無(wú)比柔軟，她穿著藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)褲，還穿著一雙亮閃閃的.銀色運(yùn)動(dòng)鞋，她優(yōu)雅的姿勢(shì)，真讓人陶醉。
有一天考英語(yǔ)的口語(yǔ)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)英語(yǔ)單詞不會(huì)，我就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)周梓琰走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“蔡柯瑜怎么了？”我著急地說(shuō)：“下一個(gè)就是我了，可我這個(gè)單詞不會(huì)，怎么辦才好啊！”她馬上就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系我來(lái)教你，直到你會(huì)了為止�！蔽姨貏e感謝周梓琰，她在我心里留下了深刻的印象，我還要報(bào)答周梓琰。
一個(gè)樂(lè)于助人、漂亮又優(yōu)雅，心地善良、純潔的女孩，不僅僅帶給了我們大家快樂(lè)，還送給了我們一樣特別的禮物——愛(ài)心！
我的同學(xué)作文6
陳文，說(shuō)起這個(gè)名字那可真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉��！他矮矮的個(gè)子，小小的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴。他經(jīng)常穿著一身休閑服，走路還不停的跳著舞，看起來(lái)就讓人覺(jué)得很有趣。他不僅有趣，而且也樂(lè)于助人，成績(jī)也好。
記得有一次，我們做家庭作業(yè)時(shí)，他正好有一題不會(huì)做，于是便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我。我便想捉弄一下他。我笑著對(duì)他說(shuō)：“你問(wèn)我問(wèn)題怎么沒(méi)有誠(chéng)意呢？”他聽(tīng)了一個(gè)勁的解釋?zhuān)骸霸趺磿?huì)呢？姐姐。我的誠(chéng)意可是多得很呢！”“是嗎？我可不這么覺(jué)得哦！”我扭過(guò)頭對(duì)他說(shuō)。他又對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看呀這個(gè)教室里全都是我的誠(chéng)意��！要不我再給你跳個(gè)我自創(chuàng)的街舞吧！”說(shuō)完他便開(kāi)始跳了，他一扭一扭的亂動(dòng)著，那是街舞啊，分明是是他亂跳的。沒(méi)辦法，我只好告訴他做題了。
陳文這個(gè)人不僅有趣而且樂(lè)于助人。每次班上有什么事他總搶著干，別人有什么事他也會(huì)去幫助。他成績(jī)也好呢！每次考試他總能拿一個(gè)好成績(jī)。
這就是我們班的陳文，一個(gè)有趣、樂(lè)于助人成績(jī)又好的人。
我的同學(xué)作文7
學(xué)生時(shí)代，學(xué)校是我們第二個(gè)家。這個(gè)家兄弟姐妹眾多，每個(gè)人都不一樣。我們班有一個(gè)“小話嘮”，總是不停地說(shuō)話，且常吐沫橫飛。
那天，我在認(rèn)真寫(xiě)作文。他也在寫(xiě)作文，但是嘴可沒(méi)閑著。他是邊說(shuō)邊寫(xiě)，邊寫(xiě)邊說(shuō)。我實(shí)在聽(tīng)不下去了，別人也聽(tīng)不下去了，就對(duì)他說(shuō)：“你別再說(shuō)話了，行不行?”他根本不聽(tīng)我們的'，繼續(xù)念念叨叨。我拍他一下，他抬起頭，看著我說(shuō)：“你拍我干嘛?”我說(shuō)：“拍你怎么了?誰(shuí)讓你說(shuō)個(gè)沒(méi)完�！彼f(shuō)：“我說(shuō)話跟你有什么關(guān)系?”“怎么沒(méi)關(guān)系，你打擾到我了!”
他聽(tīng)我這樣一說(shuō)，非但不聽(tīng)勸告，反而說(shuō)話聲音更大了。我去找老師，老師不在。想讓班長(zhǎng)管管他，班長(zhǎng)也出去了�？磥�(lái)，沒(méi)人能管住他了。
上課了，他的嘴依然停不下來(lái)。他害怕老師訓(xùn)他，所以小聲嘀咕。
哎，提起“話嘮”，我們就頭疼。真希望他能改掉“話嘮”的毛病。
我的同學(xué)作文8
今天，我來(lái)給大家介紹一下愛(ài)借鉛筆的盧華庭吧！
美術(shù)課，老師要我們自己畫(huà)一個(gè)鬧鐘。我們每一個(gè)人都開(kāi)始畫(huà)了，坐在我前面的盧華庭突然反過(guò)身子說(shuō)：“喻奕銘，你能借我一支鉛筆嗎？”我本來(lái)不想借他的，后來(lái)決定借給他：“看在我們是好朋友的份上，我就借給你鉛筆吧！”
數(shù)學(xué)課，洪老師要我們畫(huà)一條線段。我開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，盧華庭又反過(guò)身向我借鉛筆，我又借給了他。到了中午上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，洪老師讓我們四個(gè)小組之間想一道題。當(dāng)盧華庭轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的.時(shí)候，我就問(wèn)他：“盧華庭，你為什么每天不帶鉛筆呀？”盧華庭說(shuō)：“其實(shí)我每次都記得要帶鉛筆，可是剛要上學(xué)的時(shí)候，我就把這件事情忘得一干二凈了�！�
我心里默默想，盧華庭是否故意不帶呢？我希望他能改正這個(gè)缺點(diǎn)，每天不要丟三落四，一定要把老師交代的事情記在心里。
我們兩個(gè)在學(xué)校玩得也非常開(kāi)心，我希望我和盧華庭是最好的朋友。
我的同學(xué)作文9
我有一個(gè)很好的伙伴，她是我的同學(xué)俞佳。她和我差不多大，但我比她大4個(gè)月。她和我一樣都屬龍，我是巨蟹座，她是天秤座。我是一個(gè)有主見(jiàn)、溫柔的人，反應(yīng)較快；她是一個(gè)品格正直、和藹可親的人，閃耀著魅力的光輝。
在我看來(lái)，她是一個(gè)非�？炭鄬W(xué)習(xí)的女孩，做什么事情都認(rèn)真的'女孩，但不知為什么，在下午的時(shí)候大多數(shù)都是趴在桌上閉眼休息，時(shí)間過(guò)個(gè)7、8分鐘就睡著了。
大家都說(shuō)我的臉是飽滿的，而她的臉是像得了厭食癥似的。她的頭發(fā)是妹妹頭加小辮，大家說(shuō)我的頭發(fā)是像戴了個(gè)頭盔，我很不滿，我在糾結(jié)頭發(fā)的問(wèn)題時(shí)，她對(duì)我說(shuō)了句：“不要聽(tīng)他們亂講，你的頭發(fā)還是蠻好看的”。我心情好轉(zhuǎn)。
我們兩個(gè)是互相幫助，不求回報(bào)的。每次她坐在我后面時(shí)，我都會(huì)順便把她的作業(yè)一起交上去；課間一起去買(mǎi)面包和水；人很多時(shí)我去擠位置，擠好后會(huì)喊她過(guò)來(lái)；我放學(xué)掃地時(shí)，如果要補(bǔ)課的時(shí)候，我就會(huì)讓她幫我打掃。
下課的時(shí)候，她不會(huì)的題問(wèn)我，我不會(huì)的題問(wèn)她。我們兩個(gè)就像姐妹似的互相幫助，我們兩個(gè)是真正的姐妹關(guān)系。
這就是我的同學(xué)俞佳，也是與我互相幫助的好姐妹。
我的同學(xué)作文10
我的同學(xué)有一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)招風(fēng)耳，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，長(zhǎng)的肥肥的又胖又可愛(ài)。
記得上4年級(jí)時(shí)教我們的邢老師帶我們上一節(jié)作文課，老師叫了一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上來(lái)，他不知發(fā)生了什么事為何被老師喊到前面來(lái)，只是呆呆的站在講臺(tái)上，在這時(shí)他問(wèn)老師：為什么讓自己站在講臺(tái)上＂老師說(shuō)：你長(zhǎng)的帥，＂他樂(lè)的像花似的，老師說(shuō)：你可以下去了，＂他便趕快跑了下去，老師說(shuō)：剛才你們觀察了哪么久應(yīng)該觀察出來(lái)了吧，現(xiàn)在用一節(jié)課的.時(shí)間寫(xiě)一篇關(guān)于同學(xué)的作文，同學(xué)們傻眼了不之從何下手，只有那一個(gè)同學(xué)在紙上揮動(dòng)著他的大作，這時(shí)坐在他旁邊的同學(xué)都把頭歪過(guò)來(lái)看，這時(shí)班長(zhǎng)觀察起他來(lái)了，同學(xué)們也被班長(zhǎng)帶動(dòng)了，他為了不讓同學(xué)們看見(jiàn)，只能把書(shū)蓋在頭上，于是他就這樣過(guò)了一節(jié)課。
還有一次在班上玩游戲他就要輸了的時(shí)候他一叫他的同學(xué)驚了一下他就在這時(shí)跑走了，同學(xué)們都稱他為小調(diào)皮鬼
這就是我們班的調(diào)皮鬼，哦忘了告訴你們了他就是我潘洋。
我的同學(xué)作文11
讀四年級(jí)，個(gè)子又小，學(xué)別人打工。之前，一經(jīng)我了解他有此意向時(shí)，也曾好言相勸，希望他能好好學(xué)習(xí)，老師還獎(jiǎng)了一本資料書(shū)給他�？扇缃袼坏话牙蠋煹脑挿判纳�，而且還不想回家，連最親的人都不要了。著實(shí)讓我生氣啊，學(xué)習(xí)成績(jī)高也好，不高也好，這都不是最為重要的，重要的是要學(xué)會(huì)做人。
當(dāng)然能在成績(jī)提高的前提下，學(xué)會(huì)如何做人是最好不過(guò)了。憐的`是他從小就沒(méi)有了父親，母親以幫人殺雞為職業(yè)，家境實(shí)在是不富裕的。生活在單親家庭的他特別的淘氣，在校表現(xiàn)不怎么好，與同學(xué)不和，有欺負(fù)同學(xué)的現(xiàn)象出現(xiàn)，學(xué)習(xí)更不值得一提了；回家更是不得了，常常把媽媽的話當(dāng)作出耳邊風(fēng)，什么都不會(huì)做，很貪玩。長(zhǎng)此下次，他身上的壞習(xí)慣也不少。他常常跑出外面玩，很晚才回家，回家也不怎么聽(tīng)媽媽的話。這一次離家出走，他媽媽除了抱怨那兩個(gè)初一女生帶她兒子去，也沒(méi)少受折騰。
從發(fā)現(xiàn)他晚不歸家時(shí)，媽媽就跑到各個(gè)網(wǎng)吧、游戲機(jī)室或者他常常去玩的地方，還去車(chē)站那里等了他一個(gè)晚上，可結(jié)果都是空手而歸。想想一個(gè)母親焦急等待兒子歸來(lái)的情景，心中不免傷感�？蓛鹤幽荏w會(huì)得到嗎？這種舉動(dòng)為何會(huì)出現(xiàn)呢？
我的同學(xué)作文12
“狼吞虎咽”“風(fēng)卷殘?jiān)啤薄盃?zhēng)分奪秒”這些本來(lái)跟女孩子吃飯不沾邊的詞語(yǔ)，不知從何時(shí)開(kāi)始，已經(jīng)惡魔附體，變成了我們生活的常態(tài)。吃飯如此享受的事情，我們卻把自己變成了吃人參果的`豬八戒。
飯?zhí)玫目諝庵袕浡讼�，我們剛剛�?jīng)歷幾番唇齒大戰(zhàn)。剩我和蝦米（劉佳敏），這意味著我們是最后兩個(gè)洗澡的人了，正“認(rèn)命”的時(shí)候，蝦米淡定的和我說(shuō)：“還有兩‘貨’在那風(fēng)扇底下偷涼呢！”說(shuō)完，蝦米就要“拋棄”我時(shí)，那兩“貨”出現(xiàn)在我們的視線之中，我偏過(guò)頭一看，蝦米依舊淡定的拿起筷子，把剩下的菜靜靜地消滅，一改之前的“飛快風(fēng)”，“豬八戒”變身“淑女”，我只能會(huì)心一笑了。
“酒足飯飽”過(guò)后我和蝦米以散步的形式游蕩回了宿舍。
我的同學(xué)作文13
濃濃的眉毛，一雙明亮的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，你猜她是誰(shuí)?她就是我最好的朋友——熊銘川。
她是我們班的跳繩能手，去年比賽跳繩，眼看三(6)班就要趕上我們了，我們緊張得手掌心都出汗了，圍觀的.同學(xué)和我們班的啦啦隊(duì)，都一個(gè)勁兒的喊加油。輪到她了，只見(jiàn)她不慌不忙地走上舞臺(tái)，胸有成竹地對(duì)我們說(shuō)：“我一定幫你們拿下冠軍!”她說(shuō)完，便揮動(dòng)手里的跳繩，快速地跳了起來(lái)，二十個(gè)、三十個(gè)、四十個(gè)、五十個(gè)……只看她的頭上掛滿了細(xì)細(xì)的汗珠。終于在一陣歡呼聲中，以682個(gè)的好成績(jī)，拿下了跳繩冠軍。
她還有助人為樂(lè)的好品質(zhì)。有一天上體育課，我不小心摔倒了，只見(jiàn)她從口袋里拿出衛(wèi)生紙給我擦干凈傷口四周，又神奇地從口袋里拿出創(chuàng)口貼給我貼上。事后我問(wèn)她：“你怎么這么神，是不是知道我今天會(huì)受傷，袋子里盡裝些緊急藥物!”她卻說(shuō)：“神什么神，上體育課難免會(huì)有碰傷，帶上東西急用嘛!”
這就是我的同學(xué)熊銘川，她不僅是一個(gè)跳繩能手，還是一個(gè)助人為樂(lè)的人。
我的同學(xué)作文14
看，那個(gè)在跑道上奔跑著的男生就是我的同學(xué)吳允承。他圓圓的臉蛋因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的關(guān)系顯得格外的紅，干凈整齊的平頭下有一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁下有一張微微上彎的嘴巴。他是我最好的玩伴，我每周最期待的事情就是周一放學(xué)后和他相約一起到西大球場(chǎng)踢足球，跑步，玩一些有意思的游戲。
吳允承是一個(gè)不折不扣的“學(xué)霸”，他的成績(jī)是在班里名列前茅。我一直想探究他成績(jī)好的.秘密，直到有一次我去他家玩，發(fā)現(xiàn)他的家里有好多好多書(shū)，桌面上還放著一本翻開(kāi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)這就是他成績(jī)好的秘密�。‰y怪有幾次我叫他出去玩時(shí)他都不理我，原來(lái)是在自己看書(shū)呀！吳允承不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，還很樂(lè)于幫助別人。有一段時(shí)間我扭傷了腳，他就每天上學(xué)之前在學(xué)校門(mén)口等著我，扶著我上樓梯。放學(xué)之后又扶我下樓，送我出校門(mén)。他還每天帶著一把直柄雨傘，讓我當(dāng)拐杖使用，減輕我走路的負(fù)擔(dān)。他對(duì)我的這些幫助都讓我感動(dòng)極了！吳允承就是這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他不僅是我的好朋友，更是我學(xué)習(xí)生活中的好榜樣。我要向他學(xué)習(xí)，和他共同進(jìn)步！
我的同學(xué)作文15
他長(zhǎng)得瘦瘦的，比較高，這些都不引人注意最讓人，最讓人注意的是他的頭發(fā)上的一個(gè)地方。有一次他不小心把頭上撞了一個(gè)大大的洞，所以頭上有一個(gè)地方?jīng)]有頭發(fā)。
“準(zhǔn)備，跑”！“嘭”隨著一聲槍響。我班的運(yùn)動(dòng)員就飛快地跑了出去。是的，你沒(méi)有看錯(cuò)，那個(gè)腳短短的人就是他，雖然他的腳短，可是他跑得快，那一抬腳，一邁步，是大約才零點(diǎn)幾秒。
他跑的是那么快，是有原因的，他在跑之前也要做好熱身的，他先把腿打開(kāi)，然后把手放在地上，最后在教練喊準(zhǔn)備時(shí)把腳彎曲，最開(kāi)始的一下子后腳發(fā)力彈出去一米多遠(yuǎn)在瘋狂的跑起來(lái)。雖然他很瘦可他輕，這樣的話他跑起來(lái)不費(fèi)勁。在跑步方面，雖然好在踢足球的方面也非常好，他雖然瘦，可是他可以非�？斓腵帶著球繞過(guò)人踢進(jìn)球門(mén)。
有時(shí)他的速度非�？�，就像一只馬一樣�？墒怯袝r(shí)他的速度也非常慢，他文數(shù)英科試卷寫(xiě)的非常慢。他的進(jìn)步速度也非常慢，每次才進(jìn)步一點(diǎn)五分呀，零點(diǎn)五分呀。
這就是我的同桌。
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