寫我的同學的作文【精品4篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的寫我的同學的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫我的同學的作文 篇1
我的同學叫成鈺喬，長得又高又瘦，一張尖尖的瓜子臉上嵌著一對水汪汪的眼睛，一張小小的嘴巴，聲音總是甜甜的.，也笑瞇瞇的。
她是我們班的一班之長 —— 班長。雖然她是班長，可一點也不驕傲，她膽大，愛集體，一點也不自私，看：別的班的同學來了，手里拿著一張表讓填，老師問畫畫最好同學劉君鈺：“劉君鈺，你行不行，把班上的板報抄一遍”。
“不行、不行、不行�！眲⒕晣樀闹睋u頭。
“董欣雨，你行嗎？”于老師又問。
“不行、不行”！董欣雨的頭搖的像‘撥浪鼓’“我可不會”。
于老師失望了，：“誰可以，舉手�！�
“老師，我可以。”成鈺喬斬釘截鐵的說。
老師和同學用欽佩的目光望著成鈺喬走上講臺，領了表回座位。老師說：“你畫的不好看也沒啥，大不了老師幫你改一下就可以了�！�
這就是我的同學，一個膽大，熱愛集體的好班長。
寫我的同學的作文 篇2
我的同桌叫栗嘉露。她梳著一頭像男孩子似的短發(fā)，因為這，我們有時把她當做男孩。她的'大眼睛水汪汪的，就像兩顆亮晶晶的黑葡萄，臉兒滾圓滾圓的。她呀每天沉默寡言，一天也說不上兩句話。如果你問她幾句話，她也不會回答，只會低下頭偷笑。與她同坐就好像身邊沒人似的。
有一天上語文課時，我的鉛筆全斷了。于是我就向她借鉛筆削。你猜怎樣？我的同桌沒說話，我還以為她不借給呢。誰知她卻從書包里掏出鉛筆削，遞到我手里了。我用完還她說：謝謝你。她還是沒說一句話，只是低頭笑，好像沒聽到我的話一樣。
我的同桌就是這樣一個不愛說話的人，不知道的還以為她是一個啞巴呢！不過我很喜歡她，我們相處很融恰。
寫我的同學的作文 篇3
在一個神清氣爽的早晨，藍天白云下白雪皚皚的世界變得格外妖嬈。其中有兩個笑容燦爛的孩子，手從地上抓起一把雪，揉成雪球，然后不分青紅皂白向對方扔去。然后猛地站起身，邁開腳步，如音符般得笑聲回蕩在操場上，是我們心中揮之不去的快樂……
這是我和張睿清。這個記憶是我剛認識張睿清時的場景。他有炯炯有神的大眼睛，烏黑光亮的頭發(fā)和一對引人注目的VOA英語網(wǎng)。他鼓著兩個腮幫子，用力揮舞著雙臂。
張睿清不僅靈活敏捷，耐心和智慧也不差，一次體鍛課以為數(shù)學老師布置了作業(yè)，我們不得不完成作業(yè)再下去，我火急火燎地做完，但張睿清寫得慢，還有一大半沒完成，他臉上掛著細密的汗珠，右手緊握筆，眼睛瞪得像車輪，筆卻看起來有千斤重，一副不緊不慢的樣子。我于心不忍，試探問：“要不要借你抄？”
“不要！”他緊鎖眉，一字一句地說。
我不再過問。我開始往下面郁郁蔥蔥的樹木，玲瓏可愛的魚池、高大的球網(wǎng)、鮮艷的旗臺。我又忍不住問：“待會兒做吧，下去玩？”
“不要�！彼麛蒯斀罔F說。
我有點佩服地想：“他好倔！好有耐心！一般人做不到的，我等他吧�！�
這時，張睿清猛地站起來，眼睛瞇成一條線，開心地說：“我寫完了，下去吧！”我倆開心地出去了。
但人生的'快樂總是有限的，直到有一天——
張睿清扭扭捏捏地對我說：“下學期……我……我要轉學……了……”
我心中有不舍，我試過挽留，但無濟于事。
第二學期，張睿清果然沒來。一天晚上，我坐在浩瀚的星空下，仰望明月，我想張睿清同學也在看同一輪明月，我永遠不會忘記這個有耐心有智慧的同學的。
寫我的同學的作文 篇4
我們班是個快樂的班級，在這個快樂的班級中，我有許多同學，其中和我關系最好的同學就是江思宇。
大美女
她有著一個圓圓的腦袋，上面有著一雙水靈靈的大眼睛，下面的鼻子小巧玲瓏，還有一張櫻桃般的小嘴。她的臉上永遠保持著燦爛的笑容，一笑就露出了她那天眼神兔般的大白牙。
她有著一頭烏黑的長發(fā)，總是梳著馬尾辮，最大的特點就是她很喜歡戴著那個可愛的發(fā)夾。你瞧，她是不是大美女呀？
大好人
有一次，我有一道數(shù)學題不會，想了好長時間都不知道如何算，正當我愁眉苦臉時，江思宇走了過來，問我：怎么了？我不好意思地低下了頭，指了指那道題。她拿來一張草稿紙，彎下腰，拿著筆一步步教我這道題怎么算，直到我會算為止。
還有一次，在操場上跑步時，我突然很難受，胃里就如翻江倒海一般，一陣反胃，把剛吃過的早飯全吐了出來，地面上一片狼藉。許多同學看到了，都覺得惡心，便捂著鼻子說：難聞死了，難聞死了。一邊說一邊以百米沖刺的速度離開操場。江思宇看到這一切，一句話也沒說。她走上前，輕輕地拍著我的背說：可好些了？我扶你回教室吧！我點了點頭，她扶著我好不容易挨到了教室。我趴在桌子上，她又給我倒了杯溫水。有這樣的同學真好��！
小幫手
她性格溫和，不與人斤斤計較，能寬容待人，不管是男生，還是女生，幾乎都和她合得來。競選月班長時，她常常是得票最多的'。擔任月班長，她盡職盡責，是老師們的小幫手。雖然她家離學校很遠，但她總是一大早就來到學校開教室門，使同學們能早點在教室里讀書。當老師不在教室時，她就會主動負起維持班上秩序的重任，并會給予那些不守秩序的同學一番勸告。放學后，她會留下來和值日生一起打掃衛(wèi)生，以確保教室的清潔。如果同學之間發(fā)生糾紛，她總能公正處事，化解同學之間的小誤會，真是個名副其實小小調解員。這么認真負責的好幫手，老師和同學們怎么會不喜歡她呢？
小學神
她是一個特別優(yōu)秀的學生，不僅在我們班是經(jīng)常受表揚的同學，而且學習成績總是名列前茅。
她在學習上非�？炭啵貏e愛看書。上課時，她總是坐得端端正正，從不開小差、做小動作，眼睛總是圍著老師轉。每次考試，她都可以取得優(yōu)秀的成績，這令老師對她非常滿意。就拿上學期期末考試來說吧，語文的試題比較靈活，我們都沒發(fā)揮好，只有幾個人考到90分以上，而她卻取得了93分的好成績，位于全班第一，讓我佩服得五體投地，真是一個字服！我一定要向她學習！
對了，她還常常獲得三好學生的稱號呢！她真是我的好榜樣，好同學！
點評：大美女、大好人、小幫手、小學神，四個關鍵詞勾勒出了一位品學兼優(yōu)的女生。寫人物能突出幾個特點，就能讓讀者印象深刻。
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