【合集】我的同學(xué)的作文9篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的我的同學(xué)的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)叫文磊,是一位助人為樂(lè)的人。
有一次上數(shù)學(xué),因?yàn)閮?nèi)容簡(jiǎn)單,所以老師很快就講完了,還剩的時(shí)間老師讓我們自習(xí)。聽(tīng)到這句話,同學(xué)們匆匆忙忙地從書(shū)包里拿出自己喜愛(ài)的'漫畫書(shū)或課外書(shū),還有的同學(xué)拿出作業(yè)出來(lái)做,大家做得很認(rèn)真,看得很專心。這時(shí)候我對(duì)面的女同學(xué)向她同桌請(qǐng)教一道題,這句話打斷了她同桌,她同桌向他請(qǐng)教一道題,他不好意思地說(shuō):“好吧!我給你講。”他拿出筆和練習(xí)本開(kāi)始給他同桌講,他講時(shí),我不做作業(yè)了,想看看他講得對(duì)不對(duì),他講得很認(rèn)真,把每一個(gè)細(xì)節(jié)都給講到,他同桌聽(tīng)得很認(rèn)真,好像她覺(jué)得她不在這教室里,像在一片樹(shù)林里那樣安靜聽(tīng)他講。慢慢地時(shí)間像河水一樣流得很快。他講完了,那女同學(xué)也會(huì)做了。
還有一次上體育課,體育老師讓我們圍繞操場(chǎng)跑五圈,跑完了后同學(xué)們都是氣喘噓噓,滿臉大汗。這時(shí)老師看到我們這個(gè)樣子,也不忍心讓我們?cè)僮鲶w育操了。就說(shuō):“現(xiàn)在自由休息!边@時(shí)同學(xué)們好開(kāi)心,好高興,老師看到我們這么高興,她好像也很高興,慢慢走進(jìn)了辦公室。時(shí)可能因?yàn)槲覀兲吲d了,還沒(méi)圍繞操場(chǎng)跑一圈,我就摔了一跤,這一跤讓我站都站不起來(lái)了,摔在地上時(shí)不覺(jué)得什么,但是不到一會(huì)兒,腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時(shí),我的那們同學(xué)看到了,緊忙跑過(guò)來(lái)看,把我扶進(jìn)了教室。我在教室看見(jiàn)他滿頭大汗。我心想:“要不是他把我扶進(jìn)教室,可能我現(xiàn)在還在操場(chǎng)上痛苦呢?”
還有一回,下課了,我們都在玩。這時(shí)突然從教室里傳了一陣哭聲,我緊忙跑進(jìn)教室里,看見(jiàn)一位同學(xué)正在哭,一們同學(xué)在安慰他,我走過(guò)去,問(wèn):“發(fā)生什么事了”,安慰他的同學(xué)說(shuō):“下課時(shí),他看他的錢還在沒(méi)有,可是一看錢不在了,在望地上也沒(méi)!薄岸嗌僭?”我問(wèn),“三十!彼f(shuō)。這時(shí),那們同走過(guò)來(lái),說(shuō):“別為那一點(diǎn)錢哭,就是哭也沒(méi)有用!彼匆(jiàn)那同學(xué)還沒(méi)有停。他就把那同學(xué)拖出了教室,我們也跟著出去。他說(shuō):“我們來(lái)做游戲,讓你高興高
興。”說(shuō)著,就我們也一起來(lái)做,上課了,我們都回教室里,我看那同學(xué)也不傷心了。
這就是文磊——一位助人為樂(lè)的人。我要向他學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)的作文 篇2
在我繽紛的童年記憶里,有無(wú)數(shù)可愛(ài)的同學(xué),有的善良、有的靈巧、有的活潑、有的頑皮、更有的風(fēng)趣……可給我印象最深的,要數(shù)胡逸飛了。
他很愛(ài)笑。在他的笑聲中,通常蘊(yùn)涵著幾分自信;蘊(yùn)涵著幾分友好;蘊(yùn)涵著幾分鼓勵(lì);蘊(yùn)涵著更多的是幾分歡心。
他非常帥。有著一雙可愛(ài)的眼睛,笑起來(lái)就像一個(gè)彎彎的小月牙,有著一頭烏黑秀麗的頭發(fā)……
他喜歡書(shū)法,能寫出一手很好的毛筆字,使我佩服不已。
他在體育方面也取得了很好的'成績(jī)。
大家一定很想知道為什么我和胡逸飛相處得這么好吧?那我就告訴你吧。我的媽媽和他的媽媽曾是同事,關(guān)系也很融洽。媽媽經(jīng)常把我?guī)У胶蒿w的家里去玩,慢慢地,我和他就建立起感情了。在六歲之前,我一直認(rèn)為他是一個(gè)體弱的男孩,但經(jīng)過(guò)一件事后,我發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了。
一天,我們坐在沙發(fā)上看馬拉松跑步比賽的電視節(jié)目,我心血來(lái)潮,說(shuō):“我們來(lái)場(chǎng)跑步比賽吧!”
“好!”沒(méi)想道他一口答應(yīng)了。
我心想:取得勝利簡(jiǎn)直好比大象踩螞蟻——輕而易舉。事情卻沒(méi)有我想象的那樣輕松、樂(lè)觀。
“一,二,三,G !”我喊道。我像一陣風(fēng)似的跑了出去,他也不甘示弱,像一支離弦的箭似的沖了出去。我們齊頭并進(jìn)。可天有不測(cè)風(fēng)云,一個(gè)頑皮的小石子在我的腳下出現(xiàn),我摔了個(gè)嘴啃泥。
好不容易追上胡逸飛,可他一加速,“嗖”的一聲沖到離終點(diǎn)約有 0米的地方!拔覒嵟!”我喊著:“沖啊!”胡逸飛打趣的說(shuō):“啊!要變超級(jí)賽亞人了!我好怕喲!”我聽(tīng)了更生氣了,化怒氣為動(dòng)力,沖了上去。
最終,雞蛋磕石頭,卻讓雞蛋嬴了!從這次比賽中,我明白了:在不了解對(duì)方的情況下不能輕敵,否則吃虧的是自己。正所謂:知己知彼,百戰(zhàn)不殆。胡逸飛,就是我的這樣一位同學(xué)——他善良、靈巧、風(fēng)趣。
我的同學(xué)的作文 篇3
在生活中,有那么一個(gè)人是讓你認(rèn)為不可缺少的,TA是誰(shuí)?——題記 有一個(gè)人,TA給我多了一份快樂(lè),多了一份喜悅,多了一份陪伴,更多了一份溫暖,一份愛(ài)——友愛(ài),大家都知道友愛(ài)一定來(lái)源于我們的好朋友,我就有那么一個(gè)bestfriend,你應(yīng)該知道了吧? 說(shuō)TA性格其實(shí)TA是一個(gè)多面嬌娃,一個(gè)千金小姐,一個(gè)吃不飽的吃貨……四個(gè)字:性格百變,呵呵。
TA借筆有兩步: 第一步:死纏爛打 你看,剛下課,老師剛走出教室門不到半分鐘,全班人都松了一口氣,TA就急匆匆地跑過(guò)來(lái),說(shuō):“來(lái),鉛筆盒看看,我借一支筆,OK?”“我沒(méi)筆了,你老是看有什么好看的,也就這么一點(diǎn)爛筆,別看了!蔽医(jīng)常這么對(duì)付TA!翱纯矗P一定比我好,你不信!就借一支唄!”TA又用這花招,反正我是不會(huì)輕易倒下的,咳咳。 …… 就這樣我又倒下了,TA死纏爛打,我就KO,反正打不過(guò)TA,呵呵。
第二步 :偷襲 如果第一步不成功,等我去喝水,倒水的時(shí)候,TA就從我抽屜翻出鉛筆盒,找一支順眼的,拿到自己桌上,等上課鈴一響TA就朝著我說(shuō):“陳禹諾,這支筆借我哦!边@時(shí)候就晚了,我只好答應(yīng),總不能在跑過(guò)去搶回來(lái)吧! 誒,我太弱了,TA真是——一身功夫贏天下啊。
這下你該知道所謂的'TA是誰(shuí)了吧!誰(shuí)還不知道?其實(shí)TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的筆也KO。
我的同學(xué)的作文 篇4
在學(xué)校里,我有許多同學(xué),但是陳瑾是在我看來(lái),是最棒的。
在她的瓜子臉上,一對(duì)柳葉似的眉毛下有一雙不大不小的眼睛,高挺的'鼻梁,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
她很愛(ài)美,經(jīng)常拿著鏡子照,如果發(fā)現(xiàn)頭發(fā)亂了,她就會(huì)用梳子梳一梳。她喜歡唱歌和跑步,她還參加過(guò)學(xué)校組織的合唱團(tuán)和跑步比賽。記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì),陳瑾參加了跑步。當(dāng)哨聲想起,她飛快的沖向了前方。剛開(kāi)始,她一直沖在最前面,可是后來(lái),她有點(diǎn)體力不知,被其他同學(xué)超過(guò)了。這時(shí),我們班的同學(xué)們都為她高喊:“陳瑾,加油!陳瑾,加油!”她聽(tīng)到了同學(xué)們的吶喊,就像渾身充滿了勁,努力向前沖,很快又超過(guò)了其他人?斓浇K點(diǎn)了,她一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去,終于,在同學(xué)們的掌聲中贏得了第一名的好成績(jī)。我們都為她感到高興和自豪。
有一天下午,我前面同學(xué)的手不知怎么流血了,正好我的紙用完了,陳瑾毫不猶豫的把她的最后一張紙給了那個(gè)同學(xué),還把她帶到醫(yī)務(wù)室給傷口消毒。那個(gè)同學(xué)非常感謝陳瑾。
有一次,她遇到了一道數(shù)學(xué)難題,數(shù)學(xué)老師又催我們趕快交作業(yè),我想借她抄,可她卻說(shuō):“只有自己做出來(lái)的,才能學(xué)到知識(shí)!”過(guò)了一會(huì)兒,“做出來(lái)了!”陳瑾大喊到。我真佩服她這么遵守自己的原則。
我和陳瑾互相幫助,互相理解,互相學(xué)習(xí)。她歌兒唱的好,跑步快。她是老師的好幫手,同學(xué)的好榜樣。她樂(lè)于助人,做事細(xì)心。不知?jiǎng)e人怎么看,她是我學(xué)習(xí)的榜樣,是我的好同桌,好朋友,好同學(xué)。
我的同學(xué)的作文 篇5
小學(xué)六年來(lái),我曾經(jīng)和不少人同桌,有文靜的銀燕,有勇敢的文勁,有活潑的慧雅……但給我印象最深的,還是我的上一任同桌——陳敏儒。
他今年12歲,高高瘦瘦的,五官還算端正?墒怯幸稽c(diǎn)美中不足的,就是他的右眉毛下面有一條長(zhǎng)約2厘米的疤痕,聽(tīng)他說(shuō)是他在小時(shí)候和伙伴打架后留下的。哎,同桌的.毛病還真不少:愛(ài)上課說(shuō)話,愛(ài)打鬧,愛(ài)在下課時(shí)玩得滿身灰、滿頭汗地跑回來(lái),然后肆無(wú)忌憚地往我身邊一坐。
看完我的一番敘述,你可別以為他是個(gè)討厭鬼。相反,我為有這樣的同桌而感到高興。
同桌很愛(ài)幫助人。盡管我的語(yǔ)文成績(jī)比他高,但我經(jīng)常要向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)題。有一次,我遇到一條棘手的題目,便去請(qǐng)教他。他一把搶過(guò)我的書(shū),一絲不茍地埋頭算出答案,又認(rèn)真地給我講解了一遍。見(jiàn)我還不懂,他又講解了一遍,直到我懂了他方才善罷甘休。
同桌不僅愛(ài)幫助人,而且非常幽默。
記得有一天放學(xué),天下起了大雨,我們這十幾個(gè)沒(méi)有帶傘的同學(xué)只好聚在樓梯口,大家都煩悶不已。這時(shí),同桌大搖大擺走到同學(xué)們面前,說(shuō):“各位請(qǐng)注意了,我現(xiàn)在要出一道智力題。有三個(gè)人,他們分別叫多、來(lái)、瞇,他們正在路上走著,突然他們?nèi)酥杏幸粋(gè)人摔倒了,這人既不是多,也不是來(lái),那是誰(shuí)呢?”大家聽(tīng)了,沒(méi)有一個(gè)人笨得說(shuō)是瞇(me,是“我”的意思)摔倒了,但為了不使同桌大丟臉面,我們幾乎異口同聲地說(shuō):“是你摔倒了!薄按鸢刚_”大家聽(tīng)了同桌的回答,都發(fā)出哄堂大笑。這時(shí),同桌走到我的身邊,小聲地對(duì)我說(shuō):“怎樣,我一個(gè)人裝傻,結(jié)果十幾個(gè)人樂(lè),有魅力嗎?”我心一動(dòng),原來(lái)他早就料到不會(huì)有人中計(jì)。嘻笑之余,真感激同桌,讓倒霉的等待時(shí)間充滿快樂(lè)。
我的同桌,他就是這樣。愿意真心真意地幫助人,愿意以各種幽默甚至惡作劇來(lái)驅(qū)走沉寂,給四周帶來(lái)歡笑。和他坐在一起,我也變得待人坦誠(chéng),臨事放松,也學(xué)會(huì)了用笑聲來(lái)填平生活中的每一個(gè)坎坷。盡管現(xiàn)在我已經(jīng)不再與他同桌,但我仍以曾經(jīng)有過(guò)這樣的一個(gè)同桌而感到高興。
我的同學(xué)的作文 篇6
大大的眼睛,高高的鼻子,一副黑黑的眼鏡,全身白白胖胖,非?蓯(ài)——這就是他,我的同學(xué)江俊翰,在我原來(lái)看來(lái),江俊翰是個(gè)非常小氣的人,可是一件事,卻讓我改變了對(duì)江俊翰的看法。
夏日的一天,火辣辣的太陽(yáng)烤得人口干舌燥,正好教室里沒(méi)了水,送水師傅又下了班,哎!真是“福無(wú)雙至,禍不單行”呀!大家只好在學(xué)校門口買飲料或蛋筒雪糕吃。大家津津有味的吃著,喝著,唯獨(dú)只有江俊翰什么也沒(méi)買,葉子涵看見(jiàn)了,沒(méi)好氣的說(shuō):“喲!江俊翰,沒(méi)錢呀!”江俊翰笑著說(shuō):“這些飲料太貴,我去別人的班上打點(diǎn)水喝就行了!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,紛紛議論開(kāi)了:“真小氣,一點(diǎn)錢也不愿意花!苯『猜(tīng)了,也不介意,便走開(kāi)了。
秋天到了,我們學(xué)校組織全體師生去秋游。
中午,午餐的.時(shí)間到了,大家有的去買雞絲盒飯,有的三五成群的去山頂飯館進(jìn)餐。江俊翰呢,他只抽出了一元,買了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的面包,在山下獨(dú)自一人啃了起來(lái),有的同學(xué)見(jiàn)了偷偷的笑了,有的還指手畫腳:“看,又不是家里沒(méi)錢,連個(gè)盒飯都不愿意買……”打這以后,大家都不愿意理江俊翰,還在背后偷偷叫他“吝嗇鬼”。
有一次學(xué)校發(fā)動(dòng)同學(xué)們參加“綠色募捐”的活動(dòng),為全市實(shí)現(xiàn)綠化出力。第二天上午,同學(xué)們都把錢帶來(lái)踴躍募捐,只有江俊翰不吱聲。我見(jiàn)了,冷笑的對(duì)他說(shuō):“看你這樣子,肯定不捐錢了。”有的同學(xué)也對(duì)江俊翰翻翻白眼。
等同學(xué)們捐完后,江俊翰才從荷包里拿出一些鈔票,數(shù)了數(shù),足足有100元。大家都驚呆了。我不好意思地問(wèn):“江俊翰,你哪來(lái)這么多錢?”“平時(shí)節(jié)儉省下來(lái)的,我家里還有100元,準(zhǔn)備捐給紅十字會(huì)的!贝蠹衣(tīng)了,都慚愧的低下了頭。這就是我的同學(xué)江俊翰。
我的同學(xué)的作文 篇7
在我的小學(xué)生活里,記憶中有許多鮮活面孔。其中印象最為深刻的就是那張白皙的略帶倔強(qiáng)的笑靨。
這張面孔的后面,隱藏著一顆調(diào)皮的心。雖然目前成績(jī)不盡如人意,但是憑他的聰明勁,只需努力一點(diǎn),就給我們班長(zhǎng)大多數(shù)同學(xué)造成不小的學(xué)習(xí)壓力。
記得剛開(kāi)始接觸他的時(shí)候,還是在三四年級(jí)吧!那時(shí)我是班級(jí)輪流日記小組長(zhǎng),因?yàn)樽魑穆脑颍矣悬c(diǎn)不代見(jiàn)。當(dāng)然,我這點(diǎn)小心思,是不會(huì)讓他知道的!他十分真誠(chéng)地對(duì)待組長(zhǎng),我提出的'要求也都不打折扣的完成。盡管每次收本子,我都沒(méi)有好臉色對(duì)他,他也是很配合地在“擠牙膏”,可是就那三幾百,怎么就那么難搞定呢?真是個(gè)“人材”!
每逢周日,我都要在青少年宮學(xué)習(xí)畫畫,班里的同學(xué)年齡相差稍大,有高年級(jí)的同學(xué)。課間,我們總是瘋打取樂(lè),有幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)扎堆,總是指使我們做這做那!
今天,他們?cè)谖业漠嫾埳蟻y圖,說(shuō)是給我加點(diǎn)顏色看看!一聽(tīng)這就不是好話,我想發(fā)作一下,想想他們?nèi)硕,有點(diǎn)怵。我有臉滾燙燙的,眼睛里有些溫?zé)岬囊后w打轉(zhuǎn)。
“你們別鬧!”話音落后,一個(gè)溫暖的身體從后面貼近我,給我支持與力量。
“你不要管閑事,跟你沒(méi)有關(guān)系!”
“我們是一組的,他是我的組長(zhǎng)!”他面色嚴(yán)肅,略帶生氣地說(shuō)。
組長(zhǎng)!我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)組長(zhǎng)能意味著什么?現(xiàn)在,我明白了,那是一種責(zé)任,是凝聚同學(xué)的責(zé)任;是一個(gè)紐帶,幫助同學(xué)的紐帶。
從那以后,再收作文的時(shí)候,我心中多了份從容。作文的困難,在他心里一定很難受,只可惜我不能幫他一起分擔(dān),但是我可以等待呀!
我的同學(xué)的作文 篇8
在我們班里,有許多值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué),比如:高子欽樂(lè)于助人、于海露保護(hù)環(huán)境、張宇航愛(ài)護(hù)公物,還有一個(gè)就是上課積極回答老師提出問(wèn)題的張李澤源。大家一起來(lái)欣賞一下吧。
看,高子欽正在過(guò)馬路的時(shí)候,看見(jiàn)了一位老奶奶,他快步如飛地過(guò)去扶這位老奶奶過(guò)馬路。老奶奶笑了笑說(shuō):“你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。”雖然這只是一件小事,但高子欽樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì),卻充分地體現(xiàn)了出來(lái)。
再來(lái)看一看于海露是怎么保護(hù)環(huán)境的吧?上體育課我們休息的時(shí)候,于海露看見(jiàn)地上有幾片廢紙,她就馬上把那飄浮滾動(dòng)的廢紙一張一張的拾了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱。于海露真是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好同學(xué)呀!
下一個(gè)就是張宇航愛(ài)護(hù)公物的事情了。每次下午放學(xué)的`時(shí)候,張宇航都會(huì)先把桌子底下的廢紙收拾干凈,只要是看見(jiàn)的都會(huì)拾起來(lái),再把桌椅擺整齊,才出去排隊(duì)。
這一次的是上課積極回答問(wèn)題的張李澤源,每一次老師提出問(wèn)題讓大家回答的時(shí)候,張李澤源積極地把手朝天舉著,我都會(huì)微微一笑。張李澤源每次回答問(wèn)題的時(shí)候,都會(huì)說(shuō):“我來(lái),我來(lái)。”你們說(shuō)張李澤源積極不積極。
我們班還有一個(gè)“大同學(xué)”,在課堂上教給我們?cè)S多知識(shí),卻不拿一點(diǎn)架子,愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們將知識(shí)輕松掌握,在每次的考試中我們班都是第一名。讓我來(lái)俏俏地告訴你,這個(gè)“大同學(xué)”就是我們班的丁老師。
同學(xué)們,你們說(shuō)一說(shuō),我們班的同學(xué)是不是值得大家學(xué)習(xí)呢?
我的同學(xué)的作文 篇9
我眼中的同學(xué),是一個(gè)不會(huì)尊重別人,傷別人自尊心的同學(xué),說(shuō)句內(nèi)心話,我特別的討厭這樣的同學(xué)。
有一次,我們正是選舉班長(zhǎng)的'時(shí)候,可是,有一位同學(xué)名叫馬小蘭,她當(dāng)了副班長(zhǎng)覺(jué)得還不夠好,我當(dāng)了正班長(zhǎng),她想搶走我的正班長(zhǎng)的位置,我也無(wú)話可說(shuō),可是她在別人的面前,說(shuō)三道四的,我很生氣,我問(wèn)她的時(shí)候他,她就笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō):沒(méi)啊,我覺(jué)得你當(dāng)班長(zhǎng)挺適合的。我看她那表情我最后想在老師的面前推舉她,可是,她還是那副樣子
別人說(shuō)我什么話都行,可惟獨(dú)是我好朋友那,難道真的是我的錯(cuò)嗎?我當(dāng)班長(zhǎng)也有錯(cuò)嗎???真的是無(wú)法判斷那~
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